PLANEACION DIDACTICA CAMPO FORMATIVO
APRENDIZAJES ESPERADOS
NOMBRE DE LA SITUACIÓN:
INICIO: (PREGUNTAS INTRODUCTORIAS)
SECUENCIAS DE ACTIVIDADES:
CONCLUSIONES:
TIEMPO, ESPACIO Y RECURSOS
ACTIVIDADES DE APOYO
ACTIVIDADES PERMANENTES O DE RUTINA
FECHA: MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS; ¿Qué les gusto y qué no les gusto?, ¿Se involucraron e interesaron todos?, ¿Qué desafíos implico?, aspectos relevantes de lo que se busco promover el día de hoy:
AUTOEVALUACIÓN DE MI INTERVENCIÓN: ¿Cómo lo hice?, ¿Cómo fue el dialogo e interacción con los niños?, ¿Qué necesito modificar en mi intervención?
IMPREVISTOS:
FECHA: MANIFESTACIONES DE LOS NIÑOS; ¿Qué les gusto y qué no les gusto?, ¿Se involucraron e interesaron todos?, ¿Qué desafíos implico?, aspectos relevantes de lo que se busco promover el día de hoy:
AUTOEVALUACIÓN DE MI INTERVENCIÓN: ¿Cómo lo hice?, ¿Cómo fue el dialogo e interacción con los niños?, ¿Qué necesito modificar en mi intervención?
IMPREVISTOS: