PAOLA TRAFERRO
Preparazione alla prova nazionale di INGLESE per la Scuola Secondaria di Primo Grado
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Per esercitarti con la versione computer based e scaricare tutti gli ascolti audio in formato MP3 accedi al sito www.raffaellodigitale.it, cerca il testo Step up to INVALSI e digita il codice sotto riportato.
CODICE
A disposizione esclusivamente per i docenti l’edizione annotata con le soluzioni, le trascrizioni audio e il CD audio.
Stepup to
INVALSI
Preparazione alla prova nazionale di INGLESE per la Scuola Secondaria di Primo Grado
Redazione: Francesca Ceppi, Clarissa Coppari
Progetto grafico e impaginazione: Simona Albonetti
Copertina: Simona Albonetti
Referenze fotografiche: iStockphoto, Shutterstock, archivio fotografico Gruppo Ed. Raffaello
Stampa: Gruppo Editoriale Raffaello
Per la versione computer based:
Coordinamento: Paolo Giuliani
Realizzazione: Lightbox (Roma)
Audio: Double Arch (Pesaro)
Un ringraziamento speciale da parte dell'autrice a: Marisa Agostinelli, Donna Marie Ditchfield, Emanuela Guidantoni.
Il Gruppo Editoriale Raffaello mette a disposizione i propri libri di testo in formato digitale per gli studenti ipovedenti, non vedenti o con disturbi specifici di apprendimento.
L’attenzione e la cura necessarie per la realizzazione di un libro spesso non sono sufficienti a evitare completamente la presenza di sviste o di piccole imprecisioni. Invitiamo pertanto il lettore a segnalare le eventuali inesattezze riscontrate. Ci saranno utili per le future ristampe.
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© 2018
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Ristampa:
“Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn.” (Benjamin Franklin)
La prova INVALSI di lingua inglese
Caro/a studente/studentessa,
Prima di addentrarci nello studio della lingua inglese, seguendo i format INVALSI, ripercorriamo alcune tappe fondamentali della sua storia.
L’anno scolastico 2017/2018 ha portato una grande novità per gli allievi della Scuola Secondaria di Primo Grado.
Infatti, ad aprile 2018, chi frequentava la classe terza ha affrontato una prova, computer based, somministrata dall’INVALSI, Istituto che ha concepito, organizzato e valutato il test.
Lo scopo era quello, e sarà quello anche in futuro, di testare se il livello di conoscenza della lingua degli allievi avesse raggiunto, alla fine del percorso del I ciclo d’Istruzione, il grado A2 del Quadro Comune di Riferimento delle lingue (QCER).
Attraverso questo sistema descrittivo, infatti, chi studia, come te, la lingua inglese, saprà se ha acquisito il livello di competenza Basic User (Elementary English)
A questo punto, sarai sicuramente curioso/a di sapere che tipo di task ed esercizi dovrai affrontare.
Esaminiamoli insieme.
IL TEST
La Prova Nazionale INVALSI per la Lingua inglese testerà la comprensione scritta (reading) e quella orale (listening).
READING:
La prova ha una durata di 40 minuti e ti verranno sottoposti dei task cioè:
- dei testi di massimo 110 parole con una serie di domande di livello A1 che variano dalle 3 alle 8; - dei testi di difficoltà maggiore (livello A2), con un massimo 220 parole, anche in questo caso, con delle domande a cui rispondere che oscillano da 3 a 8.
I brani riguarderanno argomenti legati al programma della Scuola Secondaria di I Grado, in particolare della classe terza. I format saranno di diverso tipo:
- Potresti essere chiamato/a a scegliere la risposta fra quattro opzioni (scelta multipla/multiple choice);
- Potresti essere chiamato/a a rispondere a delle domande utilizzando un massimo di quattro parole (short open answers);
- Ti si potrebbe richiedere di decidere se le affermazioni date sono vere, false o se l’informazione non è presente nel testo (true, false, not given);
- Ultima opzione, ma per questo non meno importante, è il matching - dovrai collegare frasi, parole o immagini a parte di un testo.
Alla fine di ogni parte relativa al reading, troverai delle attività di consolidamento e potenziamento utili a farti acquisire una preparazione a tutto tondo e dunque essere pronto/a ad affrontare la prova di comprensione scritta senza ansia.
La tipologia varia dal collegamento di cartelloni e avvisi al loro significato, scegliere una risposta adeguata ad una domanda o affermazione, completare un dialogo.
LISTENING
La seconda parte sarà quella di listening, e come il reading, avrà una durata di circa 40 minuti, con task di livello A1 e A2.
I brani autentici che ascolterai riguarderanno argomenti a te familiari, legati al programma di studio. Essi saranno brevi e verranno ripetuti due volte. Quindi, non ti preoccupare se non comprendi subito il messaggio, avrai modo di riascoltarlo e capire.
In alcuni test ti sarà chiesto di ascoltare per comprendere il messaggio generale, in altri di ascoltare per capire le informazioni specifiche. Infine, altri che mirano a farti comprendere le idee principali.
I format saranno:
- labelling, dove dovrai scrivere il nome corrispondente ad una persona raffigurata;
- short open answers, dove dovrai scrivere delle risposte con un massimo di quattro parole;
- matching, dove dovrai collegare frasi, parole, immagini;
- multiple choice/scelta multipla, dove dovrai scegliere l’opzione corretta fra quattro possibilità.
Le istruzioni che riceverai, avranno sempre la stessa formulazione e saranno in inglese. Anche in questo caso don’t panic! Perché saranno molto chiare e comprensibili.
Per aiutarti ad affrontare il test nel migliore dei modi e in tranquillità, alcune delle attività del testo ti verranno riproposte al computer, al fine di abituarti ad avere una visione completa della prova.
Le ultime pagine del volume sono dedicate al glossario, legato al lessico impiegato nelle varie attività.
Così anche le parole più ostiche saranno annotate e riportate con il loro significato italiano.
Non ci rimane altro che iniziare questo percorso insieme e allora STEP UP TO INVALSI!
1 READING
A Day in the Life of Mark
1 Read about what a typical day for Mark is like. Choose the correct answer (A, B, C or D) for questions 1-6. Put a cross (X) in the correct box. Only one answer is correct. The first one (0) is an example.
Mark Smith lives in Canterbury, England, with his family: his dad, who is a doctor, his mum, who is a Science teacher in the local Grammar School, and his sister Kathy, who is a student like him at King’s School.
Mark has got a very intelligent and lively German shepherd puppy, called Angel.
Mark likes Canterbury very much because it is an important city not far from London.
In this city, Mark can play cricket with his cousin Tony who is also his best friend.
When he doesn’t have to study or go training, he loves walking in the historic centre, where the streets are ancient, narrow and full of restaurants, tea rooms and shops.
When the weather is fine, Mark spends his free time in the beautiful Westgate Gardens near the river Stour. For him, this green area is an ideal place to study, read and socialise.
After dinner, Mark and Tony usually go to the Odeon cinema near the Waitrose supermarket. When Kathy is free too, they enjoy watching performances at the Marlowe Theatre, where very well-known actors and actresses act every year.
A lot of famous people lived in or visited Canterbury and Mark likes what Virginia Woolf said about his birthplace: "There’s no lovelier place in the world than Canterbury".
0. Where does Mark live?
A. In the UK.
B. In Wales.
C. In Scotland.
D. In Northern Ireland.
1. Mark likes Canterbury because
A. It isn’t a city near London.
B. It’s a city near London.
C. It’s a city far from London.
D. It’s a city difficult to reach.
2 Has Mark got any pets?
A. Yes, he has.
B. No, he hasn’t.
C. No, he hasn’t but his sister has got a cat.
D. No, he hasn’t but his sister has got a dog.
3. When he has to study, Mark
A. doesn’t have to stay at home.
B. can cycle along the streets in the historic centre.
C. can't walk along the ancient streets.
D. has to walk along the ancient streets.
4. Mark thinks that the perfect place to spend his free time is
A. a park.
B. the Marlowe Theatre.
C. the historic centre.
D. by a river.
5. Virginia Woolf said that
A. Canterbury isn’t the most charming place in the world.
B. Canterbury is one of the beautiful places in the world.
C. Canterbury is the best place in the world.
D. Canterbury is the worst place in the world.
6. Mark
A. agrees with Virginia Woolf.
B. thinks Virginia Woolf is lovely.
C. doesn’t agree at all with Virginia Woolf.
D. must talk to Virginia Woolf.
My Life
2 Read the note from Jane to Mark. Answer the questions (1-5). Use a maximum of 4 words. Write your answers in the boxes. The first one (0) is an example.
Hi Mark,
I’m free to come to your new house on Saturday afternoon and I’m really happy because I can cycle from my flat to your house. I know it is the white house with a garden full of flowers near our school, between the music shop and the bank. The address is 12, Crescent Road, isn't it?
See you soon, Jane
0. Is Jane sad about going to Mark’s house? No, she isn't.
1. Is Jane going to visit Mark at the weekend?
2. What’s the address?
3. Is Mark’s house far from their school?
4. What colour is Mark’s house?
5. What is in Mark’s garden? /5
My Family
3 Read what Bob says about some of his family members (1-4) and match them to the pictures (A-F). There is one picture you do not need. Write your answers in the boxes. The first one (0) is an example.
0. My cousin Tina is tall. She’s got long curly hair, and her eyes are brown.
1. Linda is my fantastic aunt. She’s tall and beautiful with long blonde hair and blue eyes.
2. My grandad Tony is tall. He’s got short grey hair. He always smiles.
3. My cousin Kathy has got long dark hair and dark brown eyes. She’s got a great smile.
4. William is my uncle. He’s young and nice. His hair is wavy but not long and his eyes are brown.
Welcome to my Life
4 Read the information about Mark’s life. Are the sentences (1-7) true, false or not given? Put a cross (X) in the correct box. The first one (0) is an example.
Canterbury: I’m from Canterbury in England. It’s an important city, famous for its Cathedral and university. It’s always full of visitors. You can visit www.canterbury.co.uk if you want to come here.
School: I am a pupil at King’s school. It’s very old and famous. We wear a black jacket and pinstripe trousers. We also wear an original white shirt.
Hobby: In my free time, I like taking photos. I’m a member of the Canterbury photographic Society. At the weekend, I can meet with other members and take great pictures.
Sport: I play cricket in a local team. It’s my favourite sport. I play cricket on Mondays and Thursdays. I go to the Spitfire Ground St Lawrence in Old Dover Road. Tony plays cricket with me. He is my cousin and best friend.
False Not given
0. Canterbury is in Scotland.
1. You can surf the net to get information about Canterbury.
2. In Canterbury there’s a hotel near Tony’s house.
3. King’s School is ancient.
4. Mark’s uniform has got a black jacket.
5. The Canterbury photographic Society isn’t open on Saturdays.
6. Mark plays cricket with his uncle Tom.
7. After cricket, Tom has fish and chips.
What Some Members of my Family Think about Canterbury
5 Read what some members of Mark’s family (1-5) say about Canterbury and match them with the sentences (A-G). There is one sentence you do not need. Write your answers in the boxes. The first one (0) is an example.
0. “The Canterbury Tales is an attraction you can’t miss. You can have a fantastic time and meet ancient pilgrims.”
Mark’s cousin Mary
1. ”There are a lot of good restaurants, where the food is excellent and you can taste typical British dishes like roast beef, cottage pie and shepherd’s pie.”
Aunt Sue
2. ”Tea rooms are great in Canterbury! My favourite is Tiny Tim’s, the only traditional English tearoom in Canterbury with the best afternoon tea in Kent!”
Grandma Linda
3. ”In Canterbury, we have the famous University of Kent. My mum studied here. The campus is huge with open green spaces and woods. There’s a library, a sports centre, a theatre and a medical centre.”
Kathy
4. I love going shopping on Saturdays. Canterbury’s Whitefriars is the perfect place if you want to buy something from clothes to jewellery, from books to mobile phones. You can find everything here.
Mark’s cousin Jill
5. Every Wednesday and Friday I go to the market in St. George’s street. I always buy fresh fruit and vegetables, local meat and bread. Last Friday, I bought a very interesting book too.
Mark’s mum May
A She bought a dress and a ring last Saturday.
B. She met people from the past.
C. She found a novel and bought apples, carrots and sausages.
D. She had dinner in a great place, where she ordered local meat.
E. Her mother was there when she was younger. This place is big with a lot of places to study and have fun.
F. She wanted to visit the cathedral but there was a long queue.
G. She is keen on spending a pleasant afternoon here. She can eat and drink something really special.
Places to Visit around the City
6 Match the pictures (A-E) with the sentences (1-5). You can use a place more than once. Write your answers in the boxes. The first one (0) is an example.
0. Lots of pilgrims passed through the old West Gate to reach the cathedral. Now a lot of cars use the gate too.
1. This monument was once a castle but now you can only see some ancient ruins.
2. In Canterbury there are some very interesting monuments but the Roman Museum is the one I prefer. What I like most is the part dedicated to the mosaics.
3. Canterbury is famous for its cathedral. It’s a huge building in Gothic style.
4. This place is a public library.
5. This place is a big Anglican church. 0 1 2 3 4 5
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Questo volume, sprovvisto del talloncino a fronte (o opportunamente punzonato o altrimenti contrassegnato), è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2 L. 633/1941). Esente da I.V.A.
(D.P.R. 26-10-1972, n° 633, art. 2 lett. d). Esente da bolla di accompagnamento (D.P.R. 6-10-1978, n° 627, art.4. n° 6).
INVALSIStepup to
Livello
Preparazione alla prova nazionale di INGLESE per la Scuola Secondaria di Primo Grado
A1/A2
Step up to INVALSI aiuta gli studenti del terzo anno della Scuola Secondaria di Primo Grado a prepararsi alla prova nazionale di inglese. Il testo è suddiviso in 4 unit, ciascuna delle quali propone prove di comprensione orale con ascolti e prove di comprensione scritta, organizzate in un percorso graduale e conformi per tipologie testuali ai test INVALSI, livello A1/A2 QCER. Inoltre su www.raffaellodigitale.it sono disponibili: tutti gli ascolti; test per esercitarsi autonomamente in maniera puntuale e completa su contenuti e strategie della prova ufficiale computer based.
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