Tanti tipi di aggettivi

La maestra vuole verificare se gli alunni ricordano ciò che hanno studiato in quarta.

Tu sei riuscito a eseguire la consegna? Ricordavi i nomi delle categorie in cui si raggruppano gli aggettivi? Se hai avuto qualche difficoltà, rileggi più volte le spiegazioni che trovi qui sotto, poi prova a ripeterle a memoria; infine completa le parti che avevi lasciato in sospeso.

Gli aggettivi sono di vario tipo. Tutti accompagnano un nome e concordano con esso nel genere e nel numero.

Aggettivi possessivi

Aggettivi dimostrativi

Aggettivi indefiniti

Indicano l’appartenenza del nome a cui si riferiscono.

• Variabili: mio, tuo, suo, nostro, vostro, loro, proprio.

• Invariabili: altrui.

Indicano la posizione dell’elemento di cui si parla, rispetto a chi parla e ascolta.

• Variabili: questo, codesto, quello, stesso, medesimo.

Indicano in modo generico, impreciso la quantità del nome a cui si riferiscono.

• Variabili: molto, poco, parecchio, troppo, tanto, nessuno, ciascuno, alcuno, altro, altrettanto, alquanto, tutto, certo, tale, taluno...

• Invariabili: ogni, qualunque, qualsiasi, qualsivoglia, qualche...

• Cardinali forniscono informazioni sulla quantità numerica: uno, due, tre

Aggettivi numerali

• Ordinali forniscono informazioni sulla posizione in una successione: terzo, quarto, sesto troppo - tanto - ogni - qualsiasi - nessuna - altrettanti

• Moltiplicativi indicano una quantità multipla di un elemento: doppio, triplo, quadruplo...

1. Nelle frasi mancano gli aggettivi possessivi. Scrivili tu.

• È meraviglioso ascoltare la musica: è un violinista eccezionale.

• I amici sono unici, ci aiutano sempre nelle difficoltà.

• È utile tenere in ordine i oggetti.

• Impicciarsi degli affari può essere molto pericoloso!

• I fratellini Leo e Pio giocano nella cameretta.

• Finalmente ho ritrovato il anello: era tra i orecchini.

• Il cane ha di nuovo rosicchiato le scarpe di nonna.

• Mettete le valigie sul carrello, noi abbiamo lasciato il bagaglio.

2. Sottolinea gli aggettivi dimostrativi, poi riscrivi le frasi al plurale.

• Quell’insegnante mi piace molto.

• Ho incontrato lo stesso bambino di ieri.

• Ogni giorno fai il medesimo capriccio.

• Quella casa in fondo alla via è disabitata.

• Quello sciatore è un campione nazionale.

• Sono molto seccata per questa storia.

3. Cerchia l’aggettivo dimostrativo corretto.

• Leggi attentamente stessa/questa frase.

• Quel/Questo caffè che sto bevendo è freddo.

• Non tollero tale/medesima scenata.

• In questo/quel periodo studiamo gli Egizi.

• Quei/Stessi boa sui rami non mi piacciono.

• Tornerò nella stessa/tale spiaggia a settembre.

• Questo/Quel gatto sul tetto del vicino è mio.

• È sempre la medesima/tale storia!

• Questa/Stessa stanza è troppo piccola.

4. Completa le frasi scegliendo tra i seguenti aggettivi indefiniti.

• Ho mangiato gelato.

• Per favore prestami una penna.

• parola mi convincerà!

• Ho ancora lavoro da finire.

• Abbiamo dodici piatti e bicchieri.

• Prendo quel treno giorno.

5. Cerchia i numerali cardinali, sottolinea i numerali ordinali ed evidenzia i moltiplicativi.

Caterina ha visitato un famoso acquario e si è divertita dieci volte di più rispetto alla visita al museo dei calchi di gesso. Ha osservato con interesse doppio tutte le settanta vasche. Ha scoperto con stupore che l’acquario ospita quindicimila animali diversi. In un primo tempo ha scattato molte fotografie e in un secondo momento si è soffermata a osservare il ciclo vitale delle meduse: nelle nove vasche le ha viste danzare fluttuanti, quasi le sembrava che si muovessero in una triplice sequenza fatata.