Verslaafd door jouw persoonlijkheid

Meer dan een vlucht alleen… Verslaafd door jouw persoonlijkheid

Het kind plooit en doet zijn best, maar stuit op zijn eigen grenzen en op die van de omgeving. Hoe ouder het wordt, hoe groter het besef dat het de controle soms verliest. Niet weet waarheen, onrustig is en een uitweg zoekt. Tijdens deze kwetsbare periode, de puberteit, ontwikkelt zich het natuurlijke gegeven om op zoek te gaan naar zijn waarden, naar zichzelf. De weg ligt open, er wordt geëxperimenteerd, op zoek naar zichzelf. Het kind ontdekt dat verdovende middelen voor korte tijd verlichting bieden. Heel even komt het gevoel van controle terug, Rust… Of zoals een van mijn cliënten ooit zei, ‘Als ik gebruik dan stopt mijn hoofd voor even met denken, dan kan ik heel even mezelf zijn, zonder angst voor het anders zijn.’ Neurobiologisch andere kinderen* verwerken veel meer prikkels op korte tijd, en doen er alles aan om zich staande te houden in een wereld die niet op hun maat is. Het is belangrijk om als ouder en omgeving te zien dat deze kinderen verslaafd geraken omwille van wie ze zijn. En niet omwille van een roes, een experiment. De impact van stress op deze kinderen is vele malen groter dan bij de gemiddelde tiener, waardoor ze sneller aangetrokken worden tot verdovende middelen. Verslaving biedt dan Het leven van een kind zit vol uitdagingen. Ze groeien, tasten grenzen af en ontwikkelen stap voor stap hun persoonlijkheid. Ouders en omgeving staan model. Maar wat als die omgeving helemaal anders in elkaar zit als jijzelf? Je maatstaf wordt dan een onbereikbaar gegeven, een ideaal dat nagestreefd wordt maar nooit bereikt.

een uitweg, even rust. Dit hoeft geen drank- of drugsverslaving te zijn, ook gameverslaving is daar een mooi voorbeeld van.

Een game is opgebouwd uit een logische opeenvolging van handelingen, voorspelbaar en controleerbaar. Bij elke actie die je onderneemt is het resultaat voorspelbaar. Dit geeft rust en controle. Het dagelijks leven kent dit veel minder. Reacties van anderen zijn moeilijk in te schatten, onzekerheid die meer energie kost dan bij andere tieners. Veel van deze kinderen nemen dan ook hun vlucht in o.m. games. Deze games zorgen even opnieuw controle en brengen een vorm van rust. Ondanks vaak hoogoplopende frustraties als ze verliezen.

Puber zijn, een verpletterende verantwoordelijkheid

Vandaag de dag verwachten we veel van onze kinderen, misschien wel te veel. Het ritme ligt waanzinnig hoog. Van onze pubers verwachten we keuzes, belangrijke keuzes voor hun toekomst. Een verpletterende verantwoordelijkheid als je beseft dat kinderen op die leeftijd vooral bezig zijn met zoeken naar zichzelf. We leggen daarbij de focus op presteren, ‘Wat wordt je?’ en niet zozeer ‘Wie ben je?’ We juichen prestaties toe, en keuren mislukkingen af. Het zijn nochtans deze ervaringen die hen meer leren over wie ze zijn en wat ze willen. Om de druk aan te kunnen, trappen sommigen in de val van verdovende middelen. De steeds groter wordende leegte en onzekerheid die ze vanbinnen voelen wordt tijdelijk opgevuld…De weg naar verslaving ligt open!

Als omgeving hebben we de verantwoordelijkheid om onze kinderen te helpen ontplooien, op alle vlakken. Daarbij zou er een meer natuurlijke balans moeten zijn tussen prestaties , en het zoeken naar belangrijke waarden in het leven. Het zoeken naar wie ze zijn, wat ze graag doen, wat ze willen uitdragen in het leven. Dan ligt de weg naar de toekomst open en kunnen keuzes gemaakt worden vanuit een stabiel evenwicht tussen hoofd en hart.

Belasting van het energetische systeem en de zoektocht naar spiritualiteit

Wat weinig jongeren beseffen is de impact van verslavende middelen op hun energieveld. Een mens heeft naast zijn fysiek (tastbare) lichaam ook een energetisch lichaam, en daarbij horend een ziel, een spirit, zo je wil. Het energetische lichaam bevindt zich rond ons fysieke lichaam, en wordt ook wel eens de aura genoemd. Door het gebruik van verdovende middelen wordt dit energieveld grondig verstoord. Het zal als het ware krimpen, barsten gaan vertonen. Een beetje te vergelijken met een droge huid die niet gevoed wordt.

Dit maakt de jongere o.m. ontvankelijker voor invloeden van anderen, net in deze kwetsbare periode! Hij kan zijn eigen energie niet meer onderscheiden van de ander. De rust raakt nog verder zoek. De zoektocht naar zichzelf wordt eens zo zwaar. De invloeden van buitenaf vormen de jongere mee, en hij raakt steeds verder van zichzelf verwijderd. De leegte wordt telkens opnieuw ingevuld met verdoving, tot er een conditionering in het systeem sluipt of opnieuw geactiveerd wordt.

Uitgaande van het principe dat een mens meermaals leeft, hebben velen al periodes van verslaving achter de rug in vorige incarnaties. Dat maakt dat disbalansen in het huidige leven onbewust deze drang aansturen. Een mens is immers altijd op zoek naar geluk en heelheid, en laat nu net de voorbije eeuwen verscheurdheid centraal hebben gestaan voor velen. Ze gaan op zoek naar hun roots, naar wie ze zijn en waar ze vandaan komen. Zonder antwoorden op deze vragen raken ze vervreemd van zichzelf, en verslaafd. De hunkering naar deze heelheid, ‘terug naar de bron’ is enorm. Integratie van alle verschillende wezensdelen is essentieel, terwijl het referentiekader waarin

Van onze pubers verwachten we keuzes, belangrijke keuzes voor hun toekomst. Een verpletterende verantwoordelijkheid als je beseft dat kinderen op die leeftijd vooral bezig zijn met zoeken naar zichzelf. We leggen daarbij de focus op presteren; ‘Wat wordt je?’ en niet zozeer ‘Wie ben je?’

de jongere zich aftoetst integendeel zorgt voor nog meer versnippering van het energetische systeem. Verslaving krijgt vrij spel.

Kom uit je hoofd

Een mens bestaat uit oneindig veel facetten die samen een geheel vormen. De integratie van al deze facetten begint al van jongs af aan. Centraal in deze integratie staat de ontwikkeling van een sterk lichaamsgevoel. Vaak zien we over het hoofd dat onze kinderen moeten kunnen experimenteren met elementen zoals zand en water, wroeten in de aarde, rennen en bewegen, veel knuffels nodig hebben en hun fysieke grenzen moeten leren kennen. De voeling met hun lichaam is dan veel sterker aanwezig, ze komen uit hun hoofd. Een goede doorstroming en gronding is essentieel voor hun verdere ontwikkeling. Stimuleren van buiten spelen, ontdekken in de natuur, yoga, creatieve activiteiten, (voet) massage,…zijn maar enkele voorbeelden waarmee we integratie kunnen stimuleren.

42-PURECHILD 02 | 2020 Het belang van een evenwichtige balans tussen hoofd en hart is essentieel. De stimulans om te mogen ontdekken wie je bent, jezelf te kunnen zijn, ook al ben je anders… Ondersteuning via voeding, yoga en relaxatie, het ontplooien van hun creativiteit (o.m. via tekenen, schilderen of muziek,..) en een gezond lichaamsgevoel ontwikkelen, helpt onze kinderen om het mens zijn in al zijn facetten beter te integreren en zichzelf optimaal te kunnen ontplooien. 

Manon Wellens

Integratief therapeute www.centrumnieuwetijdskinderen.be

* Neurobiologisch anders zijn is een overkoepelde term die gebruikt kan worden voor o.m. ADD, ADHD, ASS, hoogbegaafd, hooggevoelig,… Bij neurobiologisch andere kinderen werkt het brein anders dan bij de neurotypische (lees ‘gewone’) mens. Hun focus ligt hoger en ze zijn sneller overprikkeld. Hun communicatie is directer en vragen een andere aanpak. Ze ervaren de dingen intenser, zoals bv. stress. Reacties daarop zijn totaler zoals te merken in persistenter destructief gedrag, agressie, verslaving,…

Udo’s Choice Microbiotica voor jong en oud!

INFANTIS BLEND voor kinderen 3-6 jaar

7 specifi eke bacteriestammen met 3 miljard levensvatbare micro-organismen

CHILDREN’S BLEND voor kinderen 5-15 jaar

7 specifi eke bacteriestammen met 5 miljard levensvatbare micro-organismen

ADULT’S BLEND voor volwassenen 16-55 jaar

6 specifi eke bacteriestammen met 17 miljard levensvatbare micro-organismen

ADVANCED ADULT’S BLEND voor senioren 55 plus of een extra behoefte aan bifi dobacteriën

7 specifi eke bacteriestammen met 34 miljard levensvatbare micro-organismen

SUPER 8 HI-POTENCY met een bijzonder hoog percentage aan lactobacteriën

SUPER 5 ZUIGTABLET in een zuigtablet, speciaal met een hoger gehalte aan L. Salivarius.

8 specifi eke bacteriestammen met 42 miljard levensvatbare micro-organismen 5 specifi eke bacteriestammen met 2 miljard levensvatbare micro-organismen

BEPAALDE BACTERIËN ZIJN BELANGRIJK VOOR DE MENS

Udo Erasmus, de wereldberoemde nutritionist en voedingsexpert ontwikkelde verschillende Microbiotica supplementen specifi ek voor elk lid van de familie. Het type en de hoeveelheid lichaamsvriendelijke bacteriestammen voor het beste resultaat zijn afhankelijk van de behoefte en de verschillende stadia van het leven. Alle gekozen bacteriestammen of micro-organismen zijn speciaal ontwikkeld en getest op hun zuurweerstand. Zo weet men zeker dat deze vriendelijke bacteriën overleven in een zuur milieu.

• Omdat de stammenselectie leeftijd gerelateerd is (voor effectiviteit) en voor iedere specifi eke leeftijd gebaseerd is op gepubliceerde klinische studies. • Omdat de compatibiliteit van alle stammen die Udo’s Choice Microbiotica bevatten, in-vitro getest en bevestigd zijn. • Omdat alle gebruikte bacteriestammen getest zijn op gastrische weerstand voor maximale opname. • Omdat Udo’s Choice Microbiotica geproduceerd worden met uiterst geavanceerde apparatuur, dusdanig dat er een zo hoog mogelijke gestandaardiseerde concentratie verkregen wordt. WAAROM UDO’S CHOICE MICROBIOTICAMENGSELS ANDERS … EN HOOGWAARDIGER ZIJN:

VERKRIJGBAAR IN DE BETERE NATUURVOEDINGSWINKEL OF APOTHEEK voor meer informatie over de microbioticaproducten

leerhulpmiddelen.nl leerhulpmiddelen.nl leermiddelen.nl

“De onderwijsbeurs met oog voor de toekomst”

Flanders Education 2020, oktober 17

Van : 8.30 uur Tot: 15.00 uur Gratis INKOM

Den Boomgaard, Ranst

Kijk op onze website voor nog veel meer hulpmiddelen voor o.a. lezen, schrijven en rekenen. Kijk ook bij boekentips, activiteiten en workshops. Bel of mail voor meer informatie en advies, of kom langs in onze showroom in Apeldoorn. Wij helpen graag! Kijk op onze website voor nog veel meer hulpmiddelen voor o.a. lezen, schrijven en rekenen. Kijk ook bij boekentips, activiteiten en workshops. Bel of mail voor meer informatie en advies, of kom langs in onze showroom in Apeldoorn. Wij helpen graag! Kijk op onze website voor nog veel meer hulpmiddelen voor o.a. lezen, schrijven en rekenen. Kijk ook bij boekentips, activiteiten en workshop. Bel of mail voor meer informatie en advies, of kom langs in onze showroom in Apeldoorn.

Wij helpen graag!

Alexis leerhulpmiddelen.nl Ovenbouwershoek 6 7328 JH Apeldoorn www.leerhulpmiddelen.nl Alexis@leerhulpmiddelen.nl Tel: 055-843 76 25 Alexis leerhulpmiddelen.nl Ovenbouwershoek 6 7328 JH Apeldoorn www.leerhulpmiddelen.nl Alexis@leerhulpmiddelen.nl Tel: 055-843 76 25 Alexis leerhulpmiddelen.nl Ovenbouwershoek 6 7328 JH Apeldoorn

www.leerhulpmiddelen.nl Alexis@leerhulpmiddelen.nl