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Las personas tienen derecho a elegir libremente su identidad, espacio de reflexión y las instituciones educativas deberán ser un espacio de fortalecimiento a la cultura. De acuerdo a la ley, todo individuo tendrá derecho a la educación, brindando las mismas oportunidades de desarrollo y capacidades intelectuales, transformándose así en una educación social y cultural. aa. Identidades culturales.- Se garantiza el derecho de las personas a una educación que les permita construir y desarrollar su propia identidad cultural, su libertad de elección y adscripción identitaria, proveyendo a los y las estudiantes el espacio para la reflexión, visibilizarían, fortalecimiento y el robustecimiento de su cultura (p.1)
Este derecho a demostrar su cultura implica tener una visión de lo que significa cambiar de una perspectiva integradora hacia una perspectiva inclusiva de la educación. De acuerdo con el Código de la Niñez y Adolescencia en el Ecuador (2003): Art. 43. “Derecho a la vida cultural.- Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a participar libremente en todas las expresiones de la vida cultural” (p. 5) Pero para los docentes el cambio y adaptación a una cultura urbana o pertenecer a una tribu, acarrea ciertas dificultades en el entorno educativo, este artículo habla de prohibiciones a la mala interpretación de prácticas culturales: Art. 76.- Prácticas culturales de maltrato.- No se admitirá como justificación de las prácticas a las que se refiere este capítulo, ni de atenuación para efecto de establecer las responsabilidades consiguientes, la alegación de que constituyen métodos formativos o que son prácticas culturales tradicionales. (p.8)
La inclusión es una meta, que supone encontrarse con diversas dificultades tanto en el rol de docentes como en el propio contexto social, debiendo orientarse a promover la participación de todos, formando ciudadanos capaces de demostrar sus habilidades, destrezas, aptitudes, y que puedan enfrentarse a los retos que se presentan en el transcurso de su vida, tanto emocional y profesional. TALLER DE LA UNIDAD 1
1. Escriba un comentario acerca de la legislación internacional y nacional que se ha creado para convertir a las instituciones educativas en un espacio intercultural, pluricultural e inclusivo.
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