Administración de Recursos Humanos II

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Capítulo I

Introducción a las Competencias

Laborales

Trabajo: Definición, Características,

Clasificación e Importancia

En un mundo en constante transformación, el concepto de "trabajo" se encuentra en permanente evolución. Las nuevas tecnologías, las dinámicas sociales y la globalización exigen una redefinición del trabajo que abarque su complejidad y su impacto en la sociedad actual.

Definición:

El trabajo se define como la actividad humana, física o intelectual, realizada de forma voluntaria y con el objetivo de obtener una retribución a cambio de la producción de bienes o servicios. Esta definición

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abarca una amplia gama de actividades, desde el trabajo asalariado tradicional hasta el trabajo autónomo, el trabajo informal y el trabajo a distancia.

Características:

▪ Actividad humana: El trabajo es una actividad propia del ser humano que implica el uso de sus capacidades físicas e intelectuales.

▪ Voluntariedad: El trabajo debe ser realizado de forma libre y sin coerción.

▪ Retribución: El trabajo se realiza a cambio de una remuneración económica o de otro tipo.

▪ Producción: El trabajo tiene como objetivo la producción de bienes o servicios que satisfagan necesidades de la sociedad.

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Clasificación:

El trabajo puede clasificarse de diversas maneras, atendiendo a diferentes criterios:

▪ Según el tipo de actividad:

• Trabajo manual: Requiere un mayor esfuerzo físico.

• Trabajo intelectual: Requiere un mayor esfuerzo mental.

▪ Según la relación laboral:

• Trabajo dependiente: Se realiza para un empleador a cambio de un salario.

• Trabajo independiente: Se realiza de forma autónoma sin un empleador.

▪ Según la jornada laboral:

• Trabajo a tiempo completo: Se realiza durante una jornada completa de trabajo.

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• Trabajo a tiempo parcial: Se realiza durante una jornada menor a la completa.

▪ Según el lugar de trabajo:

• Trabajo presencial: Se realiza en el lugar de trabajo del empleador.

• Trabajo a distancia: Se realiza desde un lugar diferente al lugar de trabajo del empleador.

Importancia:

El trabajo tiene una gran importancia en la sociedad actual, tanto para los individuos como para la sociedad en su conjunto:

▪ Para los individuos:

• El trabajo proporciona un medio de vida y permite la satisfacción de necesidades básicas.

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• El trabajo contribuye al desarrollo personal y profesional de los individuos.

• El trabajo puede ser una fuente de satisfacción y realización personal.

▪ Para la sociedad:

• El trabajo es un factor fundamental para el crecimiento económico y el desarrollo social.

• El trabajo permite la producción de bienes y servicios que satisfacen las necesidades de la sociedad.

• El trabajo contribuye a la cohesión social y al bienestar general de la sociedad.

Retos del trabajo en la actualidad:

El mundo del trabajo se enfrenta a diversos retos en la actualidad, como:

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▪ La automatización: La automatización de procesos amenaza con la eliminación de puestos de trabajo tradicionales.

▪ La globalización: La globalización del mercado laboral genera competencia entre trabajadores de diferentes países.

▪ La precarización del trabajo: Se observa un aumento del trabajo informal y precario, con condiciones laborales precarias.

Definiciones de competencias laborales:

▪ Las competencias laborales se refieren al conjunto de conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes que una persona necesita para desempeñar eficazmente una función específica en un entorno laboral. Estas competencias no solo se centran en aspectos

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técnicos, sino también en habilidades interpersonales, comportamientos y valores que contribuyen al éxito en el trabajo.

▪ Competencias Genéricas: Se refieren a aquellas habilidades y conocimientos fundamentales que son aplicables a una amplia gama de roles y situaciones laborales. Ejemplos de competencias genéricas incluyen la comunicación efectiva, el trabajo en equipo, la resolución de problemas y el pensamiento crítico.

▪ Competencias Específicas del Puesto: Son aquellas habilidades y conocimientos particulares que son necesarios para desempeñar un puesto de trabajo específico dentro de una organización. Estas competencias varían según el rol y pueden incluir habilidades técnicas, conocimientos especializados y cualidades específicas del sector.

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Competencias básicas, definición y características:

Las competencias básicas, también conocidas como competencias clave o esenciales, son un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes que los ciudadanos necesitan para desenvolverse de forma autónoma y eficaz en la sociedad actual. Son imprescindibles para el desarrollo personal, la participación social, la ciudadanía activa y la inserción laboral.

Características:

▪ Transversales: Se aplican a diferentes ámbitos de la vida, como el personal, social, académico y laboral.

▪ Integradoras: Combinan conocimientos, habilidades y actitudes.

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▪ Dinámicas: Se adaptan a las necesidades cambiantes de la sociedad.

Ejemplos de competencias básicas:

▪ Comunicación lingüística: Habilidad para expresarse y comprender información oral y escrita.

▪ Competencia matemática: Capacidad para utilizar números, formas geométricas y conceptos matemáticos para resolver problemas.

▪ Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico: Comprensión del mundo natural y social, y capacidad para interactuar con él de forma responsable.

▪ Tratamiento de la información y competencia digital: Habilidad para buscar, analizar y utilizar

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información de forma crítica y responsable, así como para utilizar las tecnologías digitales de forma eficaz.

▪ Competencia social y ciudadana: Capacidad para vivir en sociedad de forma responsable, participativa y democrática.

▪ Competencia cultural y artística: Apreciación y comprensión de las diferentes culturas y expresiones artísticas.

Importancia:

Las competencias básicas son fundamentales para:

▪ El desarrollo personal: Permiten a las personas desenvolverse de forma autónoma y tomar decisiones responsables.

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▪ La participación social: Capacitan a las personas para participar en la vida social y cultural de la comunidad.

▪ La ciudadanía activa: Permiten a las personas ejercer sus derechos y deberes como ciudadanos.

▪ La inserción laboral: Son cada vez más demandadas por las empresas.

Desarrollo de las competencias básicas:

Las competencias básicas se desarrollan a lo largo de toda la vida, pero es fundamental que se trabajen desde la infancia en el ámbito educativo. La escuela juega un papel fundamental en el desarrollo de estas competencias, pero también es importante la colaboración de la familia y la sociedad en su conjunto.

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Se puede concluir que las competencias básicas son un conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes imprescindibles para la vida en la sociedad actual. Su desarrollo es fundamental para el desarrollo personal, la participación social, la ciudadanía activa y la inserción laboral.

Cincuenta competencias laborales que considerar

Aquí hay un listado de 50 competencias laborales importantes a considerar al reclutar personal para una empresa:

1. Comunicación Efectiva

2. Trabajo en Equipo

3. Adaptabilidad

4. Resolución de Problemas

5. Liderazgo

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6. Pensamiento Crítico

7. Orientación al Cliente

8. Gestión del Tiempo

9. Creatividad

10. Trabajo Bajo Presión

11. Colaboración

12. Toma de Decisiones

13. Ética Profesional

14. Empatía

15. Capacidad Analítica

16. Organización

17. Innovación

18. Flexibilidad

19. Negociación

20. Orientación a Resultados

21. Habilidades Técnicas Específicas

22. Aprendizaje Continuo

23. Resiliencia

24. Gestión del Cambio

25. Autocontrol

26. Pensamiento Estratégico

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27. Habilidades Interpersonales

28. Enfoque en la Calidad

29. Autoconfianza

30. Adaptación Tecnológica

31. Gestión del Estrés

32. Resolución de Conflictos

33. Pensamiento Creativo

34. Capacidad de Delegación

35. Sentido de Urgencia

36. Orientación al Detalle

37. Habilidad para Trabajar Independientemente

38. Empatía Organizacional

39. Comunicación Interpersonal

40. Habilidades de Presentación

41. Resolución de Problemas Analíticos

42. Habilidades de Investigación

43. Habilidades de Escucha Activa

44. Habilidades de Coaching

45. Habilidad para Trabajar en un Entorno Multicultural

46. Habilidades de Planificación Estratégica

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47. Toma de Decisiones basada en Datos

48. Adaptabilidad al Cambio Tecnológico

49. Inteligencia Emocional

50. Habilidad para Trabajar en Redes y Relaciones

Públicas

Importancia:

▪ Mejora del desempeño laboral: Al identificar y desarrollar las competencias necesarias para cada puesto, las organizaciones pueden garantizar que sus empleados sean más efectivos en sus roles.

▪ Adaptación al cambio: En un entorno empresarial dinámico, las competencias laborales permiten a los empleados adaptarse rápidamente a nuevas tecnologías, procesos y demandas del mercado.

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▪ Gestión del talento: El enfoque en las competencias ayuda a las empresas a reclutar, seleccionar, capacitar y retener a los empleados más adecuados para cada puesto.

▪ Innovación y creatividad: Fomentar competencias como el pensamiento crítico y la resolución de problemas contribuye a la innovación y al desarrollo de nuevas ideas dentro de la organización.

▪ Desarrollo profesional: Las competencias laborales proporcionan un marco para el desarrollo continuo de los empleados, permitiéndoles mejorar sus habilidades y progresar en sus carreras.

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Aplicaciones Prácticas:

▪ Análisis de Puestos: Identificar las competencias necesarias para cada puesto de trabajo mediante el análisis detallado de las responsabilidades, tareas y requisitos específicos.

▪ Selección de Personal: Utilizar las competencias como criterios de selección para asegurar que los candidatos posean las habilidades y cualidades necesarias para el puesto.

▪ Desarrollo de Capacidades: Diseñar programas de formación y desarrollo que se centren en el fortalecimiento de las competencias clave requeridas en la organización.

▪ Evaluación del Desempeño: Evaluar el desempeño de los empleados en función de las competencias relevantes para su puesto,

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proporcionando retroalimentación y estableciendo objetivos de mejora.

▪ Gestión del Cambio: Identificar las brechas de competencias y desarrollar planes de acción para ayudar a los empleados a adquirir las habilidades necesarias para adaptarse a los cambios organizacionales.

▪ Planificación de Carrera: Guiar a los empleados en el desarrollo de sus habilidades y competencias para avanzar en sus carreras dentro de la organización.

Correlación entre trabajo y competencias laborales: Importancia, relevancia y mejora

En el mercado laboral actual, la correlación entre trabajo y competencias laborales es crucial para el

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éxito tanto de las empresas como de los trabajadores. Esta correlación se refiere a la alineación entre las habilidades, conocimientos y actitudes que poseen los trabajadores y las que demanda el puesto de trabajo.

Importancia:

▪ Productividad: Una adecuada correlación entre trabajo y competencias laborales se traduce en una mayor productividad, eficiencia y calidad en el trabajo.

▪ Eficiencia: Los trabajadores con las competencias adecuadas pueden realizar sus tareas de forma más rápida y eficiente, lo que reduce costes para la empresa.

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▪ Calidad: El trabajo realizado por personas competentes es de mayor calidad, lo que aumenta la satisfacción de los clientes.

▪ Motivación: Cuando las personas sienten que sus competencias son valoradas, se sienten más motivadas y comprometidas con su trabajo.

▪ Retención de talento: Las empresas que invierten en el desarrollo de las competencias de sus trabajadores tienen más posibilidades de retener el talento.

Relevancia:

▪ Cambios tecnológicos: La constante evolución tecnológica exige que los trabajadores se adapten y adquieran nuevas competencias.

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▪ Globalización: La competencia global obliga a las empresas a contar con trabajadores altamente cualificados.

▪ Nuevos modelos de trabajo: La aparición de nuevos modelos de trabajo, como el teletrabajo, requiere de competencias específicas.

Mejora de la correlación:

▪ Análisis de puestos de trabajo: Es fundamental realizar un análisis exhaustivo de los puestos de trabajo para identificar las competencias que se requieren para cada uno.

▪ Reclutamiento y selección: Se debe seleccionar a los candidatos que posean las competencias necesarias para el puesto.

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▪ Formación y desarrollo: Es importante invertir en la formación y desarrollo de las competencias de los trabajadores.

▪ Evaluación del desempeño: La evaluación del desempeño permite identificar las necesidades de formación de los trabajadores.

▪ Adaptación a los cambios: Las empresas deben ser flexibles y adaptarse a los cambios en las necesidades del mercado laboral.

Competencias por algunos tipos de profesión

Para la profesión de catedrático, profesor o maestro, las principales competencias incluyen una combinación de habilidades técnicas, habilidades interpersonales y cualidades pedagógicas que son esenciales para el éxito en la enseñanza y la

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academia. Aquí hay una lista de las principales 20 competencias para esta profesión:

▪ Dominio del Contenido: Conocimiento profundo y actualizado del área o materia que se enseña.

▪ Habilidad Pedagógica: Capacidad para impartir conocimientos de manera clara, efectiva y comprensible.

▪ Habilidades de Comunicación: Capacidad para comunicarse de manera efectiva con los estudiantes, colegas y padres.

▪ Empatía: Capacidad para entender y relacionarse con las necesidades, preocupaciones y emociones de los estudiantes.

▪ Paciencia: Capacidad para manejar situaciones difíciles y mantener la calma en el aula.

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▪ Creatividad: Capacidad para desarrollar actividades y métodos de enseñanza innovadores y motivadores.

▪ Organización: Habilidad para planificar y organizar el contenido del curso, materiales y actividades de aprendizaje.

▪ Adaptabilidad: Capacidad para ajustar el enfoque de enseñanza según las necesidades individuales y los estilos de aprendizaje de los estudiantes.

▪ Evaluación y Retroalimentación: Habilidad para evaluar el progreso de los estudiantes de manera objetiva y proporcionar retroalimentación constructiva.

▪ Liderazgo: Capacidad para inspirar, motivar y guiar a los estudiantes hacia el éxito académico y personal.

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▪ Colaboración: Habilidad para trabajar en equipo con otros profesores, administradores y personal escolar para mejorar la experiencia educativa.

▪ Innovación Educativa: Capacidad para adoptar nuevas tecnologías y enfoques pedagógicos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

▪ Adaptación al Cambio: Habilidad para ajustarse a los cambios en el entorno educativo y responder de manera efectiva a las nuevas circunstancias.

▪ Ética Profesional: Compromiso con altos estándares éticos y profesionales en la enseñanza y la interacción con los estudiantes.

▪ Inclusividad: Compromiso con la equidad, la diversidad y la inclusión en el aula y en la comunidad escolar.

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▪ Motivación: Capacidad para inspirar y motivar a los estudiantes para que se comprometan y participen activamente en el aprendizaje.

▪ Resolución de Problemas: Habilidad para identificar y abordar desafíos y dificultades en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

▪ Desarrollo Profesional Continuo: Compromiso con el aprendizaje y la mejora continua como educador.

▪ Relaciones Interpersonales: Habilidad para establecer relaciones positivas y de apoyo con los estudiantes, colegas y padres.

▪ Autoevaluación: Capacidad para reflexionar sobre la propia práctica docente, identificar áreas de mejora y buscar oportunidades de desarrollo profesional.

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Para un Licenciado en Administración de Empresas, las competencias clave abarcan una variedad de habilidades técnicas, interpersonales y de liderazgo que son fundamentales para el éxito en el campo empresarial y de gestión. Aquí hay una lista de las principales 20 competencias para esta profesión:

▪ Análisis Financiero: Capacidad para analizar estados financieros, identificar tendencias y tomar decisiones basadas en datos financieros.

▪ Gestión Estratégica: Habilidad para desarrollar e implementar estrategias empresariales que impulsen el crecimiento y la competitividad.

▪ Liderazgo: Capacidad para motivar, inspirar y guiar a equipos hacia el logro de objetivos organizacionales.

▪ Comunicación Empresarial: Habilidad para comunicarse de manera efectiva tanto

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verbalmente como por escrito en un entorno empresarial.

▪ Gestión de Proyectos: Capacidad para planificar, organizar y dirigir proyectos para lograr objetivos específicos dentro de plazos y presupuestos establecidos.

▪ Resolución de Problemas: Habilidad para identificar, analizar y resolver problemas empresariales de manera eficiente y efectiva.

▪ Toma de Decisiones: Capacidad para evaluar opciones y tomar decisiones informadas y estratégicas para el éxito empresarial.

▪ Gestión del Talento: Habilidad para reclutar, desarrollar y retener talento en la organización.

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▪ Negociación: Capacidad para llegar a acuerdos beneficiosos para todas las partes y resolver conflictos de manera efectiva.

▪ Gestión de Recursos Humanos: Conocimiento de las prácticas y políticas de recursos humanos para administrar el personal de manera eficiente.

▪ Gestión de la Cadena de Suministro: Capacidad para gestionar de manera eficiente el flujo de productos y servicios desde la adquisición hasta la entrega al cliente.

▪ Ética Empresarial: Compromiso con los principios éticos y la responsabilidad social corporativa en todas las actividades empresariales.

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▪ Gestión de la Calidad: Habilidad para implementar y mantener estándares de calidad en productos y servicios.

▪ Gestión del Cambio: Capacidad para liderar y gestionar procesos de cambio organizacional de manera efectiva.

▪ Pensamiento Analítico: Habilidad para analizar datos complejos y llegar a conclusiones fundamentadas.

▪ Innovación y Creatividad: Capacidad para generar ideas innovadoras y soluciones creativas para desafíos empresariales.

▪ Orientación al Cliente: Comprensión de las necesidades y expectativas del cliente y orientación hacia la satisfacción del cliente.

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▪ Gestión del Riesgo: Capacidad para identificar, evaluar y gestionar riesgos empresariales de manera efectiva.

▪ Habilidades de Presentación: Habilidad para presentar ideas, informes y proyectos de manera clara y convincente.

▪ Adaptabilidad: Capacidad para adaptarse rápidamente a los cambios en el entorno empresarial y responder de manera flexible a nuevas circunstancias.

Para un Licenciado en Mercadeo y Ventas, las competencias clave abarcan una amplia gama de habilidades técnicas, interpersonales y estratégicas que son fundamentales para el éxito en el campo del marketing y las ventas. Aquí hay una lista de las principales 20 competencias para esta profesión:

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▪ Investigación de Mercado: Capacidad para recopilar, analizar e interpretar datos de mercado para comprender las necesidades y preferencias del consumidor.

▪ Desarrollo de Estrategias de Marketing: Habilidad para diseñar y ejecutar estrategias de marketing efectivas para promover productos o servicios y alcanzar los objetivos organizacionales.

▪ Planificación de Marketing: Capacidad para elaborar planes de marketing integrales que incluyan objetivos, estrategias, tácticas y presupuestos.

▪ Habilidades Creativas: Capacidad para generar ideas innovadoras y desarrollar contenido creativo para campañas de marketing.

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▪ Gestión de Marca: Habilidad para construir y gestionar la identidad de marca de una empresa para diferenciarla en el mercado.

▪ Comunicación Persuasiva: Habilidad para comunicar mensajes de marketing de manera persuasiva y efectiva para influir en el comportamiento del consumidor.

▪ Gestión de Redes Sociales: Conocimiento y experiencia en el uso de plataformas de redes sociales para promover productos o servicios y comprometer a la audiencia.

▪ Análisis de Competencia: Capacidad para evaluar la posición de la empresa en relación con la competencia y desarrollar estrategias para destacar en el mercado.

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▪ Negociación: Habilidad para negociar términos y condiciones favorables con clientes, socios comerciales y proveedores.

▪ Gestión de Clientes: Capacidad para identificar, atraer y retener clientes mediante el desarrollo de relaciones sólidas y la prestación de un servicio excepcional.

▪ Gestión de Ventas: Habilidad para planificar, dirigir y supervisar actividades de venta para alcanzar los objetivos de ventas establecidos.

▪ Desarrollo de Productos: Capacidad para identificar oportunidades de mercado y desarrollar productos o servicios que satisfagan las necesidades del cliente.

▪ Analítica de Marketing: Habilidad para medir y analizar el rendimiento de las actividades de marketing y ventas utilizando métricas clave.

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▪ Adaptabilidad: Capacidad para adaptarse rápidamente a los cambios en el mercado y ajustar las estrategias de marketing en consecuencia.

▪ Resolución de Problemas: Habilidad para identificar y resolver problemas relacionados con el marketing y las ventas de manera efectiva.

▪ Orientación al Cliente: Comprensión de las necesidades y deseos del cliente y orientación hacia la satisfacción del cliente en todas las actividades de marketing y ventas.

▪ Habilidades de Presentación: Habilidad para presentar ideas, productos o servicios de manera clara y convincente a clientes potenciales y socios comerciales.

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▪ Colaboración: Capacidad para trabajar de manera efectiva en equipos multidisciplinarios para lograr los objetivos de marketing y ventas.

▪ Ética Profesional: Compromiso con altos estándares éticos en todas las actividades de marketing y ventas.

▪ Gestión del Tiempo: Habilidad para priorizar tareas y gestionar eficazmente el tiempo para alcanzar los objetivos de marketing y ventas en plazos establecidos.

Para un Licenciado en Administración de Empresas de Seguros y Fianzas, las competencias clave abarcan una variedad de habilidades técnicas, interpersonales y estratégicas que son fundamentales para el éxito en el campo de los seguros y las fianzas. Aquí hay una lista de las principales 20 competencias para esta profesión:

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▪ Conocimientos Técnicos en Seguros y Fianzas: Dominio de los principios, normativas y productos relacionados con el sector de seguros y fianzas.

▪ Análisis de Riesgos: Capacidad para evaluar riesgos financieros y asegurables y desarrollar estrategias para mitigarlos.

▪ Gestión de Políticas y Contratos: Habilidad para redactar, negociar y administrar contratos y pólizas de seguros y fianzas.

▪ Atención al Cliente: Capacidad para proporcionar un servicio excepcional al cliente, resolver problemas y satisfacer sus necesidades.

▪ Comunicación Efectiva: Habilidad para comunicarse clara y efectivamente con clientes, colegas y proveedores.

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▪ Gestión de Reclamaciones: Capacidad para procesar y gestionar reclamaciones de manera eficiente y justa para todas las partes involucradas.

▪ Negociación: Habilidad para negociar términos y condiciones de contratos y acuerdos con clientes y proveedores.

▪ Conocimientos Legales y Normativos: Comprensión de las leyes, regulaciones y normativas aplicables al sector de seguros y fianzas.

▪ Gestión de Riesgos Empresariales: Capacidad para identificar y gestionar riesgos financieros, operativos y estratégicos en una organización.

▪ Análisis Financiero: Habilidad para analizar estados financieros y evaluar la solidez

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financiera de aseguradoras y compañías de fianzas.

▪ Gestión de Cartera: Capacidad para gestionar carteras de seguros y fianzas, evaluar su rendimiento y realizar ajustes según sea necesario.

▪ Desarrollo de Negocios: Habilidad para identificar oportunidades de negocio y desarrollar estrategias para aumentar las ventas y la rentabilidad.

▪ Resolución de Problemas: Capacidad para identificar y resolver problemas complejos relacionados con seguros y fianzas de manera efectiva.

▪ Orientación al Resultado: Compromiso con el logro de objetivos y resultados medibles en el negocio de seguros y fianzas.

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Ética Profesional: Compromiso con altos estándares éticos en todas las actividades relacionadas con seguros y fianzas.

▪ Gestión del Tiempo: Habilidad para priorizar tareas y gestionar eficazmente el tiempo para cumplir con plazos y objetivos.

▪ Habilidades de Presentación: Capacidad para presentar propuestas, informes y resultados de manera clara y persuasiva.

▪ Gestión de Equipos: Habilidad para liderar y gestionar equipos de trabajo en el sector de seguros y fianzas.

▪ Adaptabilidad: Capacidad para adaptarse rápidamente a los cambios en el entorno empresarial y regulatorio del sector de seguros y fianzas.

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▪ Desarrollo de Relaciones Comerciales: Habilidad para establecer y mantener relaciones sólidas con clientes, socios comerciales y otros actores del sector.

Para un Licenciado en Administración Pública, las competencias clave abarcan una variedad de habilidades técnicas, interpersonales y de gestión que son esenciales para el éxito en el sector público y en roles relacionados con la administración y la gestión de políticas públicas. Aquí tienes una lista de las principales 20 competencias para esta profesión:

▪ Conocimientos en Administración Pública: Dominio de los principios, teorías y prácticas relacionadas con la administración pública y la gestión de políticas públicas.

▪ Análisis de Políticas: Capacidad para analizar y evaluar políticas públicas y proponer soluciones

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efectivas para problemas sociales, económicos y políticos.

▪ Gestión de Recursos Públicos: Habilidad para gestionar eficazmente los recursos financieros, humanos y materiales en el sector público.

▪ Planificación Estratégica: Capacidad para desarrollar e implementar planes estratégicos para alcanzar objetivos organizacionales y mejorar el desempeño del sector público.

▪ Gestión Presupuestaria: Habilidad para elaborar, ejecutar y controlar presupuestos públicos y garantizar el uso eficiente y transparente de los fondos públicos.

▪ Gestión de Proyectos: Capacidad para planificar, organizar y dirigir proyectos de desarrollo y políticas públicas para abordar problemas específicos de manera efectiva.

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▪ Liderazgo: Habilidad para inspirar, motivar y guiar a equipos de trabajo hacia el logro de objetivos comunes en el sector público.

▪ Comunicación Interpersonal: Capacidad para comunicarse de manera clara, efectiva y diplomática con colegas, ciudadanos y otras partes interesadas.

▪ Gestión del Cambio: Habilidad para liderar y gestionar procesos de cambio organizacional en el sector público de manera efectiva.

▪ Negociación y Resolución de Conflictos: Capacidad para negociar acuerdos y resolver conflictos de manera pacífica y constructiva en el contexto de la administración pública.

▪ Ética y Responsabilidad Social: Compromiso con altos estándares éticos y la responsabilidad

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social en la toma de decisiones y la prestación de servicios públicos.

▪ Gestión de Crisis: Habilidad para gestionar crisis y situaciones de emergencia de manera eficiente y coordinada en el sector público.

▪ Gestión de la Calidad: Capacidad para implementar y mantener estándares de calidad en la prestación de servicios públicos y la administración de programas.

▪ Trabajo en Equipo: Habilidad para trabajar de manera colaborativa y efectiva en equipos multidisciplinarios y multi organizacionales en el sector público.

▪ Adaptabilidad: Capacidad para adaptarse rápidamente a los cambios en el entorno político, económico y social en el sector público.

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▪ Gestión de la Información y Tecnología: Habilidad para gestionar eficazmente la información y utilizar tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para mejorar la eficiencia y la transparencia en el sector público.

▪ Resolución de Problemas: Capacidad para identificar, analizar y resolver problemas complejos y multidimensionales en el sector público.

▪ Gestión de Stakeholders: Habilidad para identificar y gestionar las relaciones con diversos stakeholders y partes interesadas en el sector público.

▪ Desarrollo Comunitario: Comprensión de las necesidades y aspiraciones de las comunidades locales y capacidad para diseñar e implementar programas de desarrollo comunitario efectivos.

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Derecho Administrativo: Conocimiento de los principios y normativas legales que rigen la administración pública y la toma de decisiones en el sector público.

Para un Licenciado en Administración de Empresas de Mecánica Automotriz, las competencias clave abarcan una combinación de habilidades técnicas, habilidades de gestión y habilidades interpersonales que son fundamentales para el éxito en la industria automotriz y en roles relacionados con la administración de empresas en este campo. Aquí tienes una lista de las principales 20 competencias para esta profesión:

▪ Conocimientos Técnicos en Mecánica

Automotriz: Dominio de los principios, teorías y prácticas relacionadas con la reparación y mantenimiento de vehículos automotores.

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▪ Gestión de Taller Automotriz: Habilidad para gestionar eficazmente un taller automotriz, incluyendo la planificación de horarios, la gestión de inventarios y la asignación de recursos.

▪ Gestión de Personal: Capacidad para reclutar, capacitar y supervisar al personal del taller automotriz, incluyendo mecánicos, técnicos y personal administrativo.

▪ Atención al Cliente: Habilidad para proporcionar un servicio al cliente excepcional, resolver problemas y satisfacer las necesidades de los clientes en el taller automotriz.

▪ Gestión de Inventarios: Capacidad para gestionar y controlar el inventario de piezas y repuestos en el taller automotriz para garantizar la disponibilidad de los mismos cuando se necesiten.

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▪ Gestión Financiera: Habilidad para administrar el flujo de efectivo, presupuestos y costos operativos en el taller automotriz de manera eficiente y rentable.

▪ Gestión de Calidad: Capacidad para garantizar altos estándares de calidad en los servicios de reparación y mantenimiento automotriz ofrecidos por el taller.

▪ Marketing y Promoción: Habilidad para desarrollar estrategias de marketing efectivas para promover el taller automotriz y atraer nuevos clientes.

▪ Gestión de Proyectos: Capacidad para planificar, organizar y ejecutar proyectos de reparación y mantenimiento automotriz de manera eficiente y dentro del presupuesto.

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▪ Negociación: Habilidad para negociar términos y condiciones favorables con proveedores de repuestos y accesorios automotrices.

▪ Comunicación Efectiva: Capacidad para comunicarse de manera clara y efectiva con clientes, proveedores y empleados del taller automotriz.

▪ Resolución de Problemas: Habilidad para identificar y resolver problemas técnicos y operativos en el taller automotriz de manera eficiente.

▪ Liderazgo: Capacidad para liderar y motivar al equipo de trabajo del taller automotriz hacia el logro de objetivos comunes.

▪ Tecnología Automotriz: Conocimiento y experiencia en el uso de herramientas y equipos

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de diagnóstico automotriz para identificar problemas y realizar reparaciones.

▪ Adaptabilidad: Habilidad para adaptarse a los avances tecnológicos y los cambios en la industria automotriz.

▪ Ética Profesional: Compromiso con altos estándares éticos en todas las actividades realizadas en el taller automotriz.

▪ Gestión de Tiempo: Habilidad para priorizar tareas y gestionar eficazmente el tiempo para cumplir con los plazos de entrega y las citas de los clientes.

▪ Seguridad Laboral: Conocimiento y cumplimiento de las normas de seguridad y salud ocupacional en el taller automotriz.

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▪ Desarrollo de Relaciones Comerciales: Capacidad para establecer y mantener relaciones sólidas con clientes habituales y clientes potenciales en la industria automotriz.

▪ Pensamiento Emprendedor: Habilidad para identificar oportunidades de negocio y desarrollar nuevas iniciativas para expandir y mejorar el taller automotriz.

Para un Licenciado en Administración de Pequeñas y Medianas Empresas (PYMEs), las competencias clave abarcan una combinación de habilidades técnicas, habilidades de gestión y habilidades interpersonales que son fundamentales para el éxito en la gestión y administración de empresas de menor tamaño. Aquí hay una lista de las principales 20 competencias para esta profesión:

▪ Conocimientos en Administración de Empresas: Dominio de los principios, teorías y prácticas

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relacionadas con la gestión empresarial en el contexto de las PYMEs.

▪ Planificación Estratégica: Habilidad para desarrollar e implementar planes estratégicos que impulsen el crecimiento y la rentabilidad de la empresa.

▪ Gestión Financiera: Capacidad para administrar el flujo de efectivo, elaborar presupuestos y tomar decisiones financieras acertadas para asegurar la viabilidad financiera de la empresa.

▪ Desarrollo de Negocios: Habilidad para identificar oportunidades de negocio y desarrollar estrategias para aumentar las ventas y la rentabilidad de la empresa.

▪ Gestión de Recursos Humanos: Capacidad para reclutar, capacitar y motivar al personal de la

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empresa, así como para gestionar relaciones laborales y resolver conflictos.

▪ Marketing y Ventas: Conocimientos y habilidades para desarrollar e implementar estrategias de marketing efectivas y aumentar las ventas de productos o servicios de la empresa.

▪ Gestión de Operaciones: Capacidad para planificar y supervisar las actividades operativas de la empresa, incluyendo la producción, distribución y logística.

▪ Gestión de la Cadena de Suministro: Habilidad para gestionar eficazmente la cadena de suministro de la empresa, desde la adquisición de materias primas hasta la entrega de productos terminados al cliente.

▪ Gestión de Calidad: Comprensión de los principios de gestión de calidad y capacidad para

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implementar sistemas de control de calidad en la empresa.

▪ Gestión de Proyectos: Habilidad para planificar, organizar y ejecutar proyectos empresariales para alcanzar objetivos específicos dentro del presupuesto y plazo establecido.

▪ Negociación: Capacidad para negociar acuerdos beneficiosos con proveedores, clientes y socios comerciales para garantizar el éxito de la empresa.

▪ Comunicación Efectiva: Habilidad para comunicarse de manera clara y efectiva con empleados, clientes, proveedores y otras partes interesadas.

▪ Resolución de Problemas: Capacidad para identificar y resolver problemas empresariales de manera eficiente y efectiva.

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▪ Gestión del Tiempo: Habilidad para priorizar tareas y gestionar eficazmente el tiempo para cumplir con los plazos y objetivos empresariales.

▪ Adaptabilidad: Capacidad para adaptarse a los cambios en el entorno empresarial y responder de manera flexible a nuevas circunstancias.

▪ Liderazgo: Habilidad para inspirar, motivar y guiar a los empleados hacia el logro de los objetivos empresariales.

▪ Gestión de Riesgos: Capacidad para identificar, evaluar y gestionar riesgos empresariales de manera proactiva.

▪ Ética Empresarial: Compromiso con altos estándares éticos en todas las actividades empresariales y relaciones con partes interesadas.

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▪ Pensamiento Analítico: Habilidad para analizar datos y tendencias empresariales para tomar decisiones informadas y estratégicas.

▪ Espíritu Emprendedor: Actitud proactiva y capacidad para asumir riesgos, innovar y buscar oportunidades de negocio en el contexto de las PYMEs.

Para un Licenciado en Administración de Empresas de Call Center, las competencias clave abarcan una combinación de habilidades técnicas, habilidades de gestión y habilidades interpersonales que son fundamentales para el éxito en la gestión y administración de centros de atención al cliente. Aquí hay una lista de las principales 20 competencias para esta profesión:

▪ Conocimientos en Servicio al Cliente: Dominio de los principios y prácticas relacionadas con la

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atención al cliente y la gestión de centros de llamadas.

▪ Gestión de Equipos: Capacidad para reclutar, capacitar y supervisar a los empleados del centro de llamadas para garantizar un servicio al cliente de alta calidad.

▪ Planificación de Recursos: Habilidad para gestionar eficazmente los recursos humanos, tecnológicos y financieros del centro de llamadas para maximizar la eficiencia operativa.

▪ Gestión de la Calidad: Comprensión de los estándares de calidad del servicio al cliente y capacidad para implementar sistemas de control de calidad en el centro de llamadas.

▪ Gestión del Desempeño: Habilidad para establecer y monitorear objetivos de desempeño para los empleados del centro de llamadas y

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proporcionar retroalimentación y apoyo para mejorar su rendimiento.

▪ Gestión de la Tecnología: Conocimiento y experiencia en el uso de tecnología de telecomunicaciones y software de gestión de llamadas para optimizar las operaciones del centro de llamadas.

▪ Gestión del Tiempo: Habilidad para priorizar tareas y gestionar eficazmente el tiempo para cumplir con los objetivos y plazos del centro de llamadas.

▪ Resolución de Problemas: Capacidad para identificar y resolver problemas técnicos y operativos en el centro de llamadas de manera oportuna y eficiente.

▪ Comunicación Efectiva: Habilidad para comunicarse clara y efectivamente con los

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clientes y el personal del centro de llamadas en una variedad de canales de comunicación.

▪ Negociación: Capacidad para negociar acuerdos y resolver disputas con clientes y proveedores de manera efectiva y diplomática.

▪ Liderazgo: Habilidad para motivar y dirigir al equipo del centro de llamadas hacia el logro de los objetivos organizacionales.

▪ Gestión del Estrés: Capacidad para mantener la calma y tomar decisiones efectivas bajo presión en un entorno de ritmo rápido y alto volumen de llamadas.

▪ Capacidad Analítica: Habilidad para analizar datos y tendencias relacionadas con el desempeño del centro de llamadas y tomar decisiones informadas para mejorar la eficiencia y la satisfacción del cliente.

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▪ Colaboración: Capacidad para trabajar de manera colaborativa con otros departamentos y equipos dentro de la organización para garantizar una experiencia integral del cliente.

▪ Adaptabilidad: Capacidad para adaptarse rápidamente a los cambios en la tecnología, los procedimientos y las políticas del centro de llamadas.

▪ Ética Profesional: Compromiso con altos estándares éticos en todas las interacciones con clientes y colegas en el centro de llamadas.

▪ Desarrollo Profesional: Habilidad para identificar oportunidades de capacitación y desarrollo para el personal del centro de llamadas y promover un ambiente de aprendizaje continuo.

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▪ Gestión de Expectativas: Capacidad para gestionar las expectativas de los clientes y proporcionar soluciones adecuadas y realistas a sus necesidades y problemas.

▪ Pensamiento Estratégico: Habilidad para desarrollar e implementar estrategias a largo plazo para mejorar la eficiencia y la efectividad del centro de llamadas.

▪ Empatía: Capacidad para comprender y responder adecuadamente a las necesidades y preocupaciones de los clientes, mostrando empatía y compasión en todas las interacciones.

Para un Licenciado en Administración de Empresas de Telecomunicaciones, las competencias clave abarcan una combinación de habilidades técnicas, habilidades de gestión y habilidades interpersonales que son fundamentales para el éxito en la gestión y administración de empresas del sector de las

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telecomunicaciones. Aquí tienes una lista de las principales 20 competencias para esta profesión:

▪ Conocimientos en Telecomunicaciones: Dominio de los principios, tecnologías y regulaciones relacionadas con las telecomunicaciones, incluyendo redes, servicios y tecnologías emergentes.

▪ Gestión de Proyectos de Telecomunicaciones: Habilidad para planificar, implementar y gestionar proyectos de infraestructura y servicios de telecomunicaciones de manera eficiente y dentro del presupuesto.

▪ Gestión de Redes y Sistemas: Capacidad para administrar y optimizar redes de comunicaciones y sistemas de telecomunicaciones para garantizar su disponibilidad, rendimiento y seguridad.

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▪ Gestión de Servicios al Cliente: Habilidad para proporcionar un servicio al cliente excepcional, resolver problemas y satisfacer las necesidades de los usuarios de telecomunicaciones.

▪ Planificación Estratégica: Capacidad para desarrollar e implementar planes estratégicos que impulsen el crecimiento y la rentabilidad de la empresa de telecomunicaciones.

▪ Gestión Financiera: Habilidad para administrar el presupuesto, los costos y los ingresos de la empresa de telecomunicaciones para garantizar su viabilidad financiera a largo plazo.

▪ Desarrollo de Productos y Servicios: Capacidad para identificar y desarrollar nuevos productos y servicios de telecomunicaciones que satisfagan las necesidades y demandas del mercado.

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▪ Gestión de Marketing y Ventas: Habilidad para desarrollar e implementar estrategias de marketing y ventas efectivas para promover los servicios de telecomunicaciones y aumentar la base de clientes.

▪ Gestión de Recursos Humanos: Capacidad para reclutar, capacitar y gestionar al personal de la empresa de telecomunicaciones para garantizar un alto rendimiento y satisfacción laboral.

▪ Gestión de la Calidad del Servicio: Comprensión de los estándares de calidad del servicio y capacidad para implementar sistemas de control de calidad para garantizar la satisfacción del cliente.

▪ Negociación: Habilidad para negociar acuerdos beneficiosos con proveedores, socios comerciales y clientes para garantizar el éxito de la empresa de telecomunicaciones.

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▪ Gestión del Cambio: Capacidad para liderar y gestionar procesos de cambio organizacional en respuesta a las tendencias del mercado y avances tecnológicos en el sector de las telecomunicaciones.

▪ Liderazgo: Habilidad para motivar, inspirar y dirigir equipos multidisciplinarios hacia el logro de los objetivos estratégicos de la empresa de telecomunicaciones.

▪ Comunicación Efectiva: Capacidad para comunicarse clara y efectivamente con clientes, colegas y otras partes interesadas en todos los niveles de la organización.

▪ Gestión del Riesgo: Habilidad para identificar, evaluar y gestionar los riesgos asociados con la operación y prestación de servicios de telecomunicaciones.

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▪ Desarrollo Tecnológico: Capacidad para evaluar y adoptar nuevas tecnologías y tendencias en el sector de las telecomunicaciones para mejorar la eficiencia y la competitividad de la empresa.

▪ Gestión de la Innovación: Habilidad para fomentar una cultura de innovación y creatividad dentro de la empresa de telecomunicaciones para impulsar el desarrollo de nuevos productos y servicios.

▪ Gestión de Stakeholders: Capacidad para gestionar relaciones efectivas con reguladores, socios comerciales, proveedores y otras partes interesadas en el sector de las telecomunicaciones.

▪ Gestión del Conocimiento: Habilidad para gestionar y compartir el conocimiento y la experiencia dentro de la empresa de

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telecomunicaciones para mejorar la toma de decisiones y el rendimiento organizacional.

▪ Adaptabilidad: Capacidad para adaptarse rápidamente a los cambios en el entorno competitivo, tecnológico y regulatorio del sector de las telecomunicaciones.

Diferencia entre Competencias y Habilidades:

A menudo, los términos competencias y habilidades se utilizan de manera intercambiable, pero tienen significados distintos:

▪ Competencias: Se refieren al conjunto más amplio de atributos que una persona necesita para tener éxito en su trabajo. Esto incluye no solo habilidades técnicas, sino también conocimientos, actitudes, valores y

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comportamientos. Las competencias son más holísticas y abarcan una variedad de aspectos relacionados con el desempeño laboral.

Habilidades: Son capacidades específicas y prácticas que una persona posee y puede desarrollar mediante la práctica y la experiencia. Las habilidades suelen ser más concretas y se pueden medir de manera más objetiva.

Ejemplos de habilidades incluyen la capacidad para usar un software específico, la destreza en la atención al cliente o la habilidad para liderar un equipo.

Mientras que las competencias abarcan un conjunto más amplio de atributos que contribuyen al éxito en el trabajo, las habilidades se refieren a capacidades específicas y prácticas que una persona puede poseer y aplicar en situaciones laborales específicas.

Las competencias incluyen habilidades, pero también

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van más allá, incorporando otros elementos como conocimientos, actitudes y comportamientos.

Aspecto Competencias Habilidades

Definición

Alcance

Ejemplos

Evaluación

Desarrollo

Conjunto amplio de atributos que incluyen conocimientos, habilidades, actitudes y comportamientos necesarios para desempeñar una función laboral.

Más amplio y holístico, abarcando una variedad de aspectos relacionados con el desempeño laboral.

Comunicación efectiva, trabajo en equipo, liderazgo, pensamiento crítico, resolución de problemas, adaptabilidad.

Puede ser más subjetiva, ya que implica la evaluación de múltiples atributos y comportamientos.

Se enfoca en el desarrollo integral del individuo, incluyendo tanto habilidades técnicas como blandas.

Capacidades específicas y prácticas que una persona posee y puede aplicar en situaciones laborales concretas.

Más específico y concreto, centrado en tareas y actividades particulares.

Uso de software específico, atención al cliente, manejo de herramientas técnicas, liderazgo de reuniones, habilidades lingüísticas.

Puede ser más objetiva, ya que se pueden observar y medir habilidades específicas en acciones concretas.

Se concentra en mejorar habilidades específicas a través de la práctica, la formación y la experiencia.

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Aspecto Competencias Habilidades

Adaptabilidad

Pueden ser transferibles a diferentes roles y contextos laborales debido a su naturaleza holística. Pueden ser altamente específicas del puesto o del sector, limitando su aplicabilidad a otras funciones.

La diferencia entre aptitud y actitud

Esta diferencia radica en su naturaleza y en cómo influyen en el comportamiento y desempeño de una persona:

Aptitud:

▪ Definición: Se refiere a la capacidad o habilidad innata que una persona tiene para realizar una tarea específica o para desempeñar una actividad determinada.

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▪ Naturaleza: Las aptitudes son características intrínsecas de una persona y suelen ser innatas o adquiridas a través de la experiencia y la educación.

▪ Ejemplo: Una aptitud para las matemáticas puede manifestarse desde una edad temprana, indicando una capacidad natural para comprender y resolver problemas numéricos.

▪ Importancia: Las aptitudes son fundamentales para el desempeño en una tarea o actividad particular y pueden ser desarrolladas y mejoradas con práctica y capacitación.

Actitud:

▪ Definición: Se refiere a la disposición mental o emocional de una persona hacia algo, que influye en su comportamiento y en cómo aborda situaciones o desafíos.

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▪ Naturaleza: Las actitudes son más fluidas y pueden ser moldeadas por las experiencias, valores, creencias y percepciones de una persona.

▪ Ejemplo: Una actitud positiva hacia el trabajo implica un enfoque proactivo, entusiasta y comprometido con las tareas laborales, lo que puede contribuir al éxito y satisfacción en el empleo.

▪ Importancia: Las actitudes pueden influir significativamente en el comportamiento y desempeño de una persona en el trabajo y en la vida en general. Una actitud positiva puede mejorar la productividad, las relaciones interpersonales y el bienestar emocional, mientras que una actitud negativa puede tener el efecto opuesto.

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Mientras que las aptitudes se refieren a las capacidades o habilidades específicas para realizar una tarea, las actitudes se refieren a la disposición mental o emocional hacia esa tarea, influyendo en cómo se aborda y se realiza. Ambas son importantes en el contexto laboral y pueden afectar el desempeño y la satisfacción en el trabajo.

Aspecto

Definición

Aptitud

Capacidad o habilidad innata o adquirida para realizar una tarea específica o desempeñar una actividad determinada.

Naturaleza

Ejemplos

Influencia en el comportamiento

Característica intrínseca de una persona, puede ser innata o desarrollada a través de la experiencia y la educación.

Aptitud para las matemáticas, capacidad natural para comprender y resolver problemas numéricos.

Determina la capacidad de una persona para realizar

Actitud

Disposición mental o emocional hacia algo, que influye en el comportamiento y en cómo se abordan situaciones o desafíos.

Más fluida y moldeable por las experiencias, valores, creencias y percepciones de una persona.

Actitud positiva hacia el trabajo, enfoque proactivo, entusiasta y comprometido con las tareas laborales.

Influye en cómo una persona se enfrenta a las tareas y desafíos, afectando su

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Aspecto

Desarrollo

Importancia

Aptitud

Actitud

tareas específicas con eficacia y habilidad. enfoque, compromiso y respuesta emocional.

Puede ser desarrollada y mejorada con práctica y capacitación.

Fundamental para el desempeño en una tarea o actividad particular.

Puede ser influenciada y modificada a través del cambio de percepciones, actitudes y creencias.

Afecta significativamente el comportamiento, desempeño y relaciones interpersonales en diversas situaciones.

La diferencia entre competencias y comportamiento organizacional

Aspecto Competencias Comportamiento Organizacional

Definición

Enfoque

Conjunto de conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes que una persona necesita para desempeñar eficazmente una función laboral.

Se centra en las capacidades individuales y grupales que contribuyen

Estudio de cómo los individuos y grupos se comportan dentro de una organización y cómo estos comportamientos afectan el rendimiento y la productividad.

Se enfoca en comprender y mejorar el comportamiento de los individuos y grupos dentro

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Aspecto Competencias Comportamiento

Organizacional

Naturaleza

Alcance

al éxito laboral y organizacional.

Se refiere a las habilidades y cualidades que una persona posee y puede desarrollar para desempeñarse de manera efectiva en el trabajo.

Incluye competencias técnicas y blandas, así como conocimientos específicos requeridos para un puesto de trabajo.

de una organización para optimizar el funcionamiento y alcanzar los objetivos.

Es un campo de estudio interdisciplinario que incluye la psicología, la sociología, la economía y la gestión, entre otras disciplinas.

Analiza una amplia gama de comportamientos individuales y grupales, como la motivación, el liderazgo, la comunicación, la toma de decisiones y la cultura organizacional.

Impacto en la organización

Evaluación

Contribuye al desempeño laboral y al éxito organizacional al alinear las habilidades de los empleados con los objetivos y estrategias de la empresa.

Se evalúan a través de métodos como pruebas de habilidades, entrevistas, evaluaciones de desempeño y retroalimentación continua.

Influye en la cultura organizacional, la cohesión del equipo, la satisfacción laboral, la productividad y la eficacia organizacional.

Se estudian y evalúan mediante técnicas de investigación cualitativas y cuantitativas, como encuestas, observación de campo y análisis de datos.

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Aspecto Competencias Comportamiento Organizacional

Desarrollo

Se desarrollan a través de programas de formación, capacitación, mentoría y desarrollo profesional. Se mejora mediante intervenciones organizacionales, programas de desarrollo de liderazgo, políticas de recursos humanos y cambios en la cultura organizacional.

La diferencia entre competencias y desempeño organizacional

Aspecto

Definición

Enfoque

Competencias Desempeño Organizacional

Conjunto de conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes que una persona necesita para desempeñar eficazmente una función laboral.

Se centra en las capacidades individuales y grupales que contribuyen al éxito laboral y organizacional.

Medida de la eficacia con la que una organización alcanza sus objetivos y metas establecidas.

Se enfoca en la evaluación y mejora del rendimiento y la eficacia de la organización en su conjunto.

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Aspecto Competencias Desempeño Organizacional

Naturaleza

Alcance

Impacto en la organización

Se refiere a las habilidades y cualidades que una persona posee y puede desarrollar para desempeñarse de manera efectiva en el trabajo.

Incluye competencias técnicas y blandas, así como conocimientos específicos requeridos para un puesto de trabajo.

Contribuye al desempeño laboral y al éxito organizacional al alinear las habilidades de los empleados con los objetivos y estrategias de la empresa.

Es un indicador de la capacidad de la organización para cumplir con sus responsabilidades y lograr resultados positivos.

Analiza el rendimiento de la organización en términos de productividad, eficiencia, calidad, innovación y rentabilidad.

Impacta en la reputación, competitividad, sostenibilidad y éxito a largo plazo de la organización en su mercado o industria.

Evaluación

Se evalúan a través de métodos como pruebas de habilidades, entrevistas, evaluaciones de desempeño y retroalimentación continua.

Se mide mediante indicadores clave de rendimiento (KPI), análisis financieros, encuestas de satisfacción del cliente y auditorías internas.

Desarrollo

Se desarrollan a través de programas de formación, capacitación, mentoría y desarrollo profesional. Se mejora mediante iniciativas de mejora de procesos, implementación de mejores prácticas, inversión en

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Aspecto Competencias Desempeño Organizacional

tecnología y desarrollo de estrategias organizacionales.

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Capítulo II

Identificación de Competencias

La identificación de competencias es el proceso de determinar y definir las habilidades, conocimientos, aptitudes y actitudes requeridas para desempeñar eficazmente un determinado puesto de trabajo en una organización. Este proceso implica analizar detalladamente las responsabilidades, tareas y requisitos específicos del puesto, así como las características del entorno laboral en el que se desenvuelve.

Importancia:

La identificación de competencias es crucial para el éxito de la gestión de recursos humanos en una organización. Al identificar las competencias necesarias para cada puesto, se puede mejorar el

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reclutamiento, la selección, la capacitación y el desarrollo del personal. Además, ayuda a alinear las habilidades de los empleados con los objetivos y estrategias organizacionales, lo que contribuye al aumento de la productividad y la eficacia laboral.

Beneficios de la Identificación de Competencias:

▪ Mejora la toma de decisiones en la gestión de recursos humanos.

▪ Facilita el reclutamiento y selección de personal adecuado.

▪ Permite diseñar programas de capacitación y desarrollo más efectivos.

▪ Contribuye a la retención del talento y la satisfacción laboral.

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▪ Ayuda a identificar áreas de mejora y oportunidades de crecimiento para los empleados.

▪ Impulsa la innovación y la adaptabilidad organizacional.

Procedimientos paso a paso para identificar Competencias:

▪ Análisis de Puestos: Obtener una descripción detallada del puesto de trabajo, incluyendo responsabilidades, tareas, requisitos y expectativas.

▪ Revisión de Documentación: Analizar documentos existentes como descripciones de puestos, manuales de procedimientos y competencias previamente identificadas.

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▪ Entrevistas y Observación: Realizar entrevistas con empleados que ocupen el puesto o con supervisores directos para identificar las habilidades y conocimientos requeridos.

▪ Encuestas y Cuestionarios: Aplicar encuestas o cuestionarios para recopilar información sobre las competencias necesarias desde diversas perspectivas dentro de la organización.

▪ Análisis de Competencias: Comparar la información recopilada para identificar patrones y determinar las competencias clave requeridas para el puesto.

▪ Validación y Aprobación: Validar los resultados obtenidos con los responsables del área y otros interesados relevantes para garantizar su precisión y relevancia.

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Ventajas de la Identificación de Competencias:

▪ Mejora la eficiencia y efectividad en la gestión de recursos humanos.

▪ Alinea las habilidades de los empleados con los objetivos organizacionales.

▪ Facilita el desarrollo de planes de carrera y sucesión.

▪ Fomenta un ambiente de trabajo más colaborativo y orientado a resultados.

▪ Proporciona una base sólida para la evaluación del desempeño y la retroalimentación.

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Desventajas de la

Identificación de Competencias:

▪ Puede ser un proceso complejo y requiere tiempo y recursos adecuados.

▪ Las competencias identificadas pueden variar según el contexto y la cultura organizacional.

▪ Existe la posibilidad de sesgos en la identificación de competencias si no se realizan de manera objetiva y equitativa.

▪ Requiere un compromiso continuo de la alta dirección y los responsables de recursos humanos para su implementación efectiva.

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Niveles de Competencia Laboral:

Los niveles de competencia laboral se refieren al grado de dominio y habilidad que una persona posee en relación con una determinada competencia. Estos niveles pueden variar dependiendo del contexto y la complejidad del puesto de trabajo. Los niveles comunes de competencia laboral incluyen:

Nivel Básico:

▪ Definición: En este nivel, se espera que el individuo tenga conocimientos y habilidades fundamentales necesarias para desempeñar tareas simples o rutinarias en el área específica.

▪ Competencias Correspondientes:

• Comunicación Básica: Capacidad para expresarse de manera clara y comprensible en un entorno laboral.

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• Uso de Herramientas Informáticas: Conocimientos básicos en el manejo de software de uso común.

• Trabajo en Equipo: Capacidad para colaborar y cooperar con otros miembros del equipo en la realización de tareas simples.

• Seguridad Laboral: Conocimientos básicos sobre las normas y procedimientos de seguridad en el lugar de trabajo.

• Adaptabilidad: Habilidad para ajustarse a cambios simples en el entorno laboral.

Nivel Intermedio:

▪ Definición: En este nivel, se espera que el individuo tenga habilidades y conocimientos más avanzados que le permitan ejecutar tareas con un grado moderado de autonomía y complejidad.

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▪ Competencias Correspondientes:

• Resolución de Problemas: Capacidad para identificar y abordar problemas de manera autónoma utilizando métodos y herramientas específicas.

• Toma de Decisiones: Habilidad para evaluar información y opciones disponibles y tomar decisiones efectivas.

• Liderazgo de Proyectos: Habilidad para liderar y coordinar proyectos de tamaño moderado con un equipo de trabajo.

• Análisis de Datos: Capacidad para recopilar, analizar e interpretar datos para la toma de decisiones informadas.

• Gestión del Tiempo: Habilidad para priorizar tareas y gestionar eficazmente el tiempo para alcanzar objetivos.

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Nivel Avanzado:

▪ Definición: En este nivel, se espera que el individuo tenga un dominio completo de la competencia, con la capacidad de abordar desafíos complejos y liderar iniciativas relacionadas.

▪ Competencias Correspondientes:

• Innovación y Creatividad: Capacidad para generar nuevas ideas y soluciones innovadoras en situaciones complejas.

• Liderazgo Estratégico: Habilidad para desarrollar y ejecutar estrategias organizacionales que impulsen el éxito a largo plazo.

• Gestión del Cambio: Capacidad para liderar y gestionar procesos de cambio organizacional de manera efectiva.

• Pensamiento Crítico: Habilidad para analizar de manera crítica situaciones complejas y tomar decisiones fundamentadas.

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• Gestión de Equipos Multidisciplinarios: Capacidad para liderar y gestionar equipos diversos en entornos complejos y dinámicos.

Estos niveles de competencia laboral proporcionan un marco útil para evaluar y desarrollar las habilidades y conocimientos de los empleados en una organización. Identificar y comprender estos niveles permite a las empresas diseñar programas de formación y desarrollo que se adapten a las necesidades individuales de cada empleado y promuevan un crecimiento profesional continuo.

Aplicaciones Prácticas:

Por ejemplo, en una empresa de tecnología, la identificación de competencias para un puesto de ingeniero de software podría incluir habilidades técnicas en programación, experiencia en el uso de

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determinados lenguajes de programación y capacidades de resolución de problemas. Al aplicar este proceso, la empresa puede asegurarse de contratar a candidatos con las competencias adecuadas y diseñar programas de capacitación específicos para el desarrollo continuo de sus empleados en áreas clave de la tecnología emergente.

Mapas funcionales

La elaboración de mapas funcionales en el contexto de la identificación de competencias es un proceso fundamental para comprender y visualizar las habilidades y conocimientos necesarios para desempeñar con éxito un determinado puesto de trabajo. Los mapas funcionales son herramientas visuales que representan de manera estructurada las competencias requeridas para una función específica dentro de una organización. A continuación, se

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detalla el proceso de elaboración de mapas funcionales:

¿Qué son los mapas funcionales?

Los mapas funcionales son representaciones gráficas que muestran las competencias clave requeridas para desempeñar un rol o función específica dentro de una organización. Estos mapas identifican las habilidades, conocimientos, experiencias y comportamientos necesarios para llevar a cabo las responsabilidades asociadas con el puesto de trabajo de manera efectiva.

Proceso para elaborar mapas funcionales:

1.Identificación de los datos necesarios:

▪ Análisis del puesto: Comprender las responsabilidades, tareas y objetivos del puesto de trabajo.

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▪ Entrevistas y observaciones: Obtener información de empleados que actualmente ocupan el puesto o de expertos en la materia.

▪ Revisión de documentación: Analizar descripciones de trabajo, manuales de funciones y otros documentos relacionados con el puesto.

2.Identificación de competencias:

▪ Competencias técnicas: Habilidades específicas relacionadas con el campo de trabajo.

▪ Competencias comportamentales: Rasgos de personalidad, actitudes y comportamientos necesarios para el éxito en el puesto.

▪ Competencias de liderazgo y gestión: Capacidades para dirigir equipos, tomar decisiones y resolver problemas.

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3.Agrupación de competencias:

▪ Identificar las competencias relacionadas y agruparlas en categorías coherentes.

▪ Establecer niveles de importancia y prioridad para cada competencia en función de su relevancia para el puesto.

4.Creación del mapa funcional:

▪ Utilizar herramientas gráficas como diagramas o matrices para representar las competencias identificadas.

▪ Organizar las competencias en categorías o áreas funcionales.

▪ Incluir descripciones concisas de cada competencia y su importancia relativa para el puesto.

5.Validación y ajustes:

▪ Revisar el mapa funcional con expertos en el campo y con los responsables del puesto.

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▪ Realizar ajustes según los comentarios recibidos y la retroalimentación obtenida.

Presentación de los mapas funcionales: Los mapas funcionales elaborados pueden ser presentados de diversas formas, como parte de un informe detallado, en presentaciones visuales durante reuniones de equipo o utilizando herramientas de gestión de recursos humanos en línea. Es importante que la presentación sea clara y comprensible, destacando las competencias clave identificadas y su importancia para el puesto de trabajo. A continuación un ejemplo aplicado al puesto de Coordinador de Recursos Humanos, recuerden que es un ejemplo y puede ser personalizado conforme a las necesidades y requerimientos específicos de cualquier entidad; el mapa se vería de la forma siguiente:

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Competencia/ Categoría

Habilidades de Comunicación.

Conocimientos Técnicos en RRHH

Comunicación Verbal. Comunicación Escrita. Escucha Activa.

Legislación Laboral Normativas y Regulaciones Uso de Software de RRHH

Habilidades de Liderazgo. Motivación de Equipos. Delegación de Tareas. Toma de Decisiones.

Gestión de Conflictos. Resolución de Problemas. Mediación y Negociación. Manejo de Situaciones Críticas.

Orientación al Cliente Interno, Empatía Atención Personalizada Resolución de Quejas

Gestión del Tiempo. Priorización de Tareas. Organización del Trabajo. Planificación Estratégica. Adaptabilidad. Flexibilidad. Tolerancia a la Presión. Aprendizaje Continuo.

Trabajo en Equipo Colaboración Construcción de Relaciones Fomentar la Cohesión

Innovación. Creatividad. Propuestas de Mejora. Gestión del Cambio.

Esta tabla proporciona una visión clara y estructurada de las competencias y subcompetencias necesarias para el puesto de Coordinador de Recursos Humanos, facilitando el análisis y la toma de decisiones en el proceso de selección.
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Subcompetencia
Subcompetencia
Subcompetencia
1
2
3

Caso Práctico 1: Elaboración de un Mapa

Funcional para el Puesto de Coordinador de Recursos Humanos

Contexto:

Una empresa de consultoría está buscando contratar a un nuevo Coordinador de Recursos Humanos para su equipo. Este puesto es clave para gestionar eficazmente las funciones de recursos humanos y garantizar un entorno de trabajo saludable y productivo. Se requiere la elaboración de un mapa funcional que identifique las competencias necesarias para desempeñar con éxito este rol.

Aspectos Relevantes por Observar: ▪ Experiencia previa en gestión de recursos humanos.

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▪ Habilidades de comunicación interpersonal.

▪ Capacidad para manejar situaciones conflictivas.

▪ Conocimientos de legislación laboral y normativas.

▪ Habilidades de liderazgo y trabajo en equipo.

Criterios por Aplicar:

Se utilizarán criterios basados en la relevancia, la criticidad y la frecuencia de uso de las competencias para el puesto de Coordinador de Recursos Humanos.

Documentos por Utilizar:

▪ Descripción del puesto de Coordinador de Recursos Humanos.

▪ Evaluaciones de desempeño de roles similares.

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▪ Entrevistas con empleados actuales y anteriores en puestos similares.

▪ Documentos de políticas y procedimientos de recursos humanos de la empresa.

Instrucciones Paso a Paso:

▪ Identificación de Competencias:

• Revisar la descripción del puesto y resaltar las responsabilidades clave del Coordinador de Recursos Humanos.

• Realizar entrevistas con empleados actuales y anteriores en roles similares para identificar las competencias que consideran más importantes para el éxito en el puesto.

• Analizar evaluaciones de desempeño para identificar áreas de fortaleza y oportunidades de mejora en competencias relevantes.

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▪ Agrupación de Competencias:

• Agrupar las competencias identificadas en categorías coherentes, como reclutamiento y selección, desarrollo del personal, gestión de desempeño, etc.

• Priorizar las competencias en función de su importancia para el éxito en el puesto y su frecuencia de uso en las tareas diarias.

Creación del Mapa Funcional:

▪ Utilizar un software de diagramación para crear un mapa funcional que represente visualmente las competencias identificadas y su relación con el puesto de Coordinador de Recursos Humanos.

▪ Organizar las competencias en categorías o áreas funcionales, como reclutamiento, desarrollo del personal, gestión de conflictos laborales, etc.

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▪ Incluir descripciones concisas de cada competencia y su importancia relativa para el puesto.

Presentación como Mapa Funcional:

El mapa funcional se presenta como un diagrama visual que muestra las competencias clave necesarias para el puesto de Coordinador de Recursos Humanos. Cada competencia está representada en una casilla o nodo, y se conecta con otras competencias relacionadas. El mapa resalta las competencias más críticas y su importancia relativa para el éxito en el puesto, proporcionando una visión clara y estructurada de los requisitos del rol.

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Caso Práctico 2: Elaboración de un Mapa

Funcional para el Puesto de Coordinador de Servicio al Cliente

Contexto: Una empresa de telecomunicaciones está buscando mejorar su servicio al cliente mediante la contratación de un nuevo Coordinador de Servicio al Cliente. Este rol es crucial para garantizar la satisfacción del cliente y resolver eficientemente cualquier problema que surja durante el proceso de atención. Se requiere la elaboración de un mapa funcional que identifique las competencias clave necesarias para desempeñar este puesto con éxito.

Aspectos Relevantes que Observar: ▪ Experiencia previa en atención al cliente.

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▪ Habilidades de comunicación verbal y escrita.

▪ Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones bajo presión.

▪ Conocimientos técnicos en el área de telecomunicaciones.

▪ Habilidades de liderazgo y gestión de equipos.

Criterios por Aplicar:

Se utilizarán criterios basados en la relevancia, la criticidad y la frecuencia de uso de las competencias para el puesto de Coordinador de Servicio al Cliente.

Documentos por Utilizar:

▪ Descripción del puesto de Coordinador de Servicio al Cliente.

▪ Evaluaciones de desempeño de roles similares.

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▪ Entrevistas con empleados actuales y anteriores en puestos similares.

▪ Documentos de políticas y procedimientos de servicio al cliente de la empresa.

Instrucciones Paso a Paso:

▪ Identificación de Competencias:

• Revisar la descripción del puesto y resaltar las responsabilidades clave del Coordinador de Servicio al Cliente.

• Realizar entrevistas con empleados actuales y anteriores en roles similares para identificar las competencias que consideran más importantes para el éxito en el puesto.

• Analizar evaluaciones de desempeño para identificar áreas de fortaleza y oportunidades de mejora en competencias relevantes.

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▪ Agrupación de Competencias:

• Agrupar las competencias identificadas en categorías coherentes, como habilidades técnicas, habilidades de comunicación, habilidades de liderazgo, etc.

• Priorizar las competencias en función de su importancia para el éxito en el puesto y su frecuencia de uso en las tareas diarias.

Creación del Mapa Funcional:

Utilizar un software de diagramación para crear un mapa funcional que represente visualmente las competencias identificadas y su relación con el puesto de Coordinador de Servicio al Cliente. Organizar las competencias en categorías o áreas funcionales, como "Atención al Cliente", "Resolución de Problemas", "Gestión de Equipos", etc.

Incluir descripciones concisas de cada competencia y su importancia relativa para el puesto.

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Presentación como Mapa Funcional:

El mapa funcional se presenta como un diagrama visual que muestra las competencias clave necesarias para el puesto de Coordinador de Servicio al Cliente. Cada competencia está representada en una casilla o nodo, y se conecta con otras competencias relacionadas. El mapa resalta las competencias más críticas y su importancia relativa para el éxito en el puesto, proporcionando una visión clara y estructurada de los requisitos del rol.

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