Explorations in Urban Practice Urban School Ruhr Series, dpr-barcelona, Barcelona, 2017 | 978-84-947

EXPLORATIONS IN URBAN Edited by Katja AÃ&#x;mann Markus Bader Fiona Shipwright Rosario Talevi

URBAN SCHOOL RUHR SERIES

PRACTICE

ERKUNDUNGEN URBANER URBAN SCHOOL RUHR SERIES

PRAXIS

Herausgegeben von Katja AÃ&#x;mann Markus Bader Fiona Shipwright Rosario Talevi

0.0 4

URBAN SCHOOL RUHR SERIES EXPLORATIONS IN URBAN PRACTICE

Contents

Inhalt 0.1 8 Editors’ Note

Vorwort von den Herausgeber_innen 0.2 10 Foreword

Vorwort Katja Aßmann 0.3 18 Explorations in Urban Practice

Erkundungen Urbaner Praxis Markus Bader & Rosario Talevi 0.4 34 Concrete Collaborations

Zusammenarbeiten – im Gespräch und ganz konkret George Kafka

1

SPACES OF LEARNING RÄUME DES LERNENS

1.1 44 How Do We Know? Who Knows?

A History of Enacting Spaces of ­Learning

Wie lernen? Woher Wissen beziehen?

Eine Geschichte des Lernens als räumliche Handlung Sam Vardy & Julia Udall

0.0 5

CONTENTS INHALT

1.2 58 Spaces of Learning: A Conversation with

Räume des Lernens: ein Gespräch mit

Markus Bader, Rosario Talevi, Torange Khonsari, Andreas Lang 1.3 72 Actlab: A Temporary Laboratory About the Changing City

Ein temporäres Labor zur Veränderung von Stadt Fiona Shipwright 1.4 86 Applications of a Mobile Classroom

Anwendungen eines Tragluftklassenzimmer

2

PRACTICES OF COMMONING

PRAKTIKEN DES COMMONING

2.1 96 Commoning: Dimensions of a Transformational Force

Commoning: Die vielfältigen Facetten ­ gemeinsamen ­Handelns

Silke Helfrich 2.2 120 Practices of Commoning: A Conversation with

Praktiken des Commoning: ein Gespräch mit Markus Bader, Rosario Talevi, Merve Bedir, Bianca Elzenbaumer, Fabio Franz, Hannes Langguth 2.3 134 Navarinou Park: Us, Here and Now and for All of Us

Wir – Hier und Jetzt und für uns alle Fiona Shipwright

0.0 6

URBAN SCHOOL RUHR SERIES EXPLORATIONS IN URBAN PRACTICE

2.4 142 Taking Care of the Dynamics of a Place

Für die Dynamik eines Ortes Sorge tragen Interview with/mit Anna Giulia della Puppa 2.5 160 An Exercise in Decision Making

Eine Übung in der ­Entscheidungs­findung

3

INTERVENTION AS STRATEGY INTERVENTION ALS STRATEGIE

3.1 170 Intervention as Tactic: Not as Strategy

Intervention als Taktik: nicht als Strategie Pablo Calderón Salazar 3.2 184 Intervention as Strategy: A Conversation with

Intervention als Strategie: ein Gespräch mit Markus Bader, Juan Chacon, Marjetica Potrč 3.3 198 Homebaked: Brick by Brick, Loaf by Loaf, We Build ­Ourselves Stein für Stein, Laib für Laib – Wir bauen uns selbst Fiona Shipwright 3.4 214 Urban Drift After Dark

Unterwegs bei Nacht in der Stadt

0.0 7

4

CONTENTS INHALT

AS/IF INSTALLATIONS ALS/OB INSTALLATIONEN

4.1 224 The City in Tetralemma: Five Propositions Die Stadt im Tetralemma: fünf Positionen Dirk Baecker 4.2 236 Tools for Living in Public: Notes on Valentina Karga’s Hot Stuff Werkzeuge für Leben im öffentlichen Raum: Notizen zu Valentina Kargas Werk Hot Stuff

Gilly Karjevsky 4.3 248 Double Happiness: The Image of the City An Interview with

Double Happiness: Das Bild der Stadt Ein Interview mit Sabine Zahn & Benjamin Foerster-Baldenius

5

USR INDEX

5.11 264 Index 0-Z

6

META 6.1 282 Acknowledgements

Danksagung 286 Project Credits 287 Imprint

Impressum

0.1 8

URBAN SCHOOL RUHR SERIES EXPLORATIONS IN URBAN PRACTICE

0.1 Editors’ Note Dear Readers, Welcome to the first edition in the Urban School Ruhr Series! This publication, Explorations in Urban Practice, is based on USR’s experiences to date and draws upon the network and connections they have set in motion. It acts not solely as a document of past activities but also looks to the future of urban practice in contemporary cities. As well as including contributions from many USR participants, the book also brings in additional external voices and perspectives from across the fields of education, spatial practices and cultural production. In doing so, it serves as a handbook of sorts, a foundation for you, the reader, to launch new explorations and modes of practice beyond the frame of USR. Organised under the umbrellas of the School’s three departments – Spaces of Learning, Practices of Commoning, and Intervention as Strategy – Explorations in Urban Practice encompasses essays,

conversations, interviews and case studies, that suggest transversal approaches for co-producing the city. Illustrated by a rich collection of images taken throughout USR’s activities so far, the book also indexes the sum of parts that make up the wider USR universe. Ranging from people and places across Europe to specific projects and broader practices from across the world – an index describes, on the one hand, the sheer amount and diversity of actors involved in making a school but also breaks down and makes intelligible a plethora of different approaches and initiatives that both current and curious practitioners can pick up on.

We would like to thank all the participants and contributors that made USR and this publication series possible. We look forward to exploring its continuing evolution!

The Editors

0.1 9

EDITORS’ NOTE VORWORT VON DEN HERAUSGEBER_INNEN

Vorwort von den Herausgeber_innen Liebe Leser_innen, Willkommen zum Auftakt der USR-Publikationsreihe! Die hier vorliegende erste Ausgabe, Erkundungen urbaner Praxis, beruht auf den prak­ti­schen Erfahrungen, Netzwerken und Verbindungen, die die USR ins Leben gerufen und in Bewegung versetzt hat. Das Buch nimmt so die vergangenen Aktivitäten als Ausgangspunkt, um in die Zukunft urbaner Praxis in den Städten von heute und morgen zu blicken. Neben Beiträgen vieler Teil­ nehmer_innen der USR enthält der Band Stimmen und Perspektiven aus den Bereichen Bildung, Raumpraxis und Kulturproduktion. So kann es als Handbuch dienen, eine Grundlage bieten, die die Leser_innen über den Rahmen der USR hinaus einlädt, eigene Erkundungen und Formen urbaner Praxis umzusetzen.

Unter dem Schirm der drei Themenbereiche der USR – Räume des Lernens, Praktiken des Commoning und Intervention als Strategie – umfassen die Erkundungen urbaner Praxis Essays, Gespräche und Fallstudien, die transversale Ansätze für eine gemeinsame Gestaltung von Stadt diskutieren.

Mit Fotos von Projekten und Aktivitäten aus dem USR Kontext zeigt das Buch einige der vielen Elemente , die das weite Universum der USR aus­ machen. Von Menschen und Orten in ganz Europa bis hin zu Projekten und Praxen aus der ganzen Welt – zeigt diese Sammlung etwas von der schieren Fülle und Vielfalt von Akteur_innen, die an der Entstehung einer Schule beteiligt sind. Auf prägnante Weise werden eine Vielzahl von Ansätzen und Initiativen vorgestellt, die heutige und zukünftige Praktiker_innen inspirieren und zum selber machen anstiften sollen.

Wir möchten uns bei allen Teilnehmer_innen und Beitragenden bedanken, die die USR und diese Publikation möglich gemacht haben. Wir freuen uns auf die weitere Entwicklung dieser Reihe!

Die Herausgeber_innen

0.2 10

URBAN SCHOOL RUHR SERIES EXPLORATIONS IN URBAN PRACTICE

0.2 Foreword The founding of Urban School Ruhr represents, from my perspective, an important milestone in the work of Urbane Künste Ruhr and addresses the central concern of gener­ating sustain­ability from the ­temporary.

Urbane Künste Ruhr was foun­d­­ed in 2012 as an art institution.

Since then, my curatorial interest has lain in the connection between art and the city, and an exploration of possibilities for making profound changes in urban space through art – ideally involving the community in such projects. To pursue this approach, Urbane Künste Ruhr “city labs” were developed to find, observe and deal artistically with current and pressing urban problems.

Artists from the visual and performing arts were typically initiators of the city labs and extended invitations to the locals to contribute from the outset. These labs

produced a variety of outcomes that could bring new ideas and perspectives to the local planning context in unique ways. Insights gained from the art projects have since served to qualify the projects, themes, and strategies that followed. Experiences gained have thus persisted beyond temporary art projects and have had sustainable effects in other parts of the Ruhr district via transference between like-minded artists and local collaborators.

But one experience seems to be continually repeated through the collaborative art projects: the artists enter into a community to find local, site-specific topics to work on communally and effect change in urban life. As long as all sides are contributing, balance in the art project is ­maintained.

But the moment that the artists withdraw from the equation, leaving the newly energised community alone, is always the most

0.2 11

challenging. Urban School Ruhr has singled out and responded to this exact moment, launch­ing an attempt to provide participants with everything they need to know about methods and strategies in artistic production to continue projects without the artists.

Since its founding phase, Urban School Ruhr has been actively equipping people involved in these initiatives with all the knowledge they need – introducing exper­imen­­tal formats, organising excur­ sions to meet peers across the world, holding meetings, seminars, On-Site Workshops and erecting AS/IF Installations – all so that they too can im­plement their own project ideas.

FOREWORD VORWORT

I hope that Urban School Ruhr will continue its great work in the Ruhr area and beyond and keep creating sustainability through valuable art projects.

I would like to thank Markus Bader, who came up with Urban School Ruhr during our intensive discussions. I would also like to thank the raumlabor berlin team, the Urbane Künste Ruhr team and, above all, the participating artists and city residents that filled the experimental school format with life.

Katja Aßmann Artistic Director Urbane Künste Ruhr

Vorwort Die Gründung der Urban School Ruhr bildet aus meiner Sicht einen wichtigen Meilenstein in der Arbeit von Urbane Künste Ruhr und dem zentralen Anliegen, Nachhaltigkeit im Temporären zu generieren.

Urbane Künste Ruhr wurde als Kunst­institution 2012 gegründet. Seitdem galt mein kuratorisches Interesse stets der Verbindung von Kunst und Stadt und dem Erforschen

0.1 12

URBAN SCHOOL RUHR SERIES EXPLORATIONS IN URBAN PRACTICE

der Möglichkeiten, mit den Mitteln der Kunst Stadtraum tiefgreifend zu verändern und die Stadtgesellschaft im besten Falle in die Projekte einzubinden. Um diesem Ansatz nachzugehen, rief Urbane Künste Ruhr Stadtlabore aus, in denen aktuell drängende urbane Fragestellungen ge­funden, betrachtet und künstlerisch bearbeitet werden sollten. Künstler_innen aus der Bildenden und der Darstellenden Kunst waren in der Regel die Initiator_innen eines Stadtlabors und luden die Menschen vor Ort von Beginn an ein mitzuwirken. Resultat der Labore waren vielfältige Veränderungen, die jeweils auf ihre ganz eigene Art und Weise neue Ideen und Perspektiven in die lokalen Planungskontexte einbringen konnten. Die in den Kunstprojekten gewonnenen Erkenntnisse dienten immer einer Qualifizierung der darauf folgenden Projekte, Themen und Strategien. Die einmal gewonnenen Erfahrungen konnten somit die temporär angelegten Kunstprojekte über­dauern und, aufgrund der Weitergabe an gleichgesinnte Künstler_innen und lokale Kollaborateur_innen, nachhaltig an anderen Orten im Ruhrgebiet weiter wirken.

Doch eine Erfahrung scheint sich bei den kollaborativen Kunstprojekten immer zu wiederholen. Die Künstler_innen begeben sich in eine Gemeinschaft, um vor Ort und ganz lokal Themen zu eruieren, sie gemeinsam zu bearbeiten und eine Veränderung im Stadtleben zu bewirken. Das Gleichgewicht in den Kunstprojekten ist solange ausgewogen, wie alle Seiten ihren Beitrag leisten. Doch der schwierigste Moment wird immer dann erreicht, wenn der_die Künstler_ in sich aus der Gleichung zurückzieht und die Gemeinschaft mit der einmal entfachten Energie allein zurück lässt.

Die Urban School Ruhr hat sich genau diesen Moment herausgegriffen und einen Versuch gestartet, die Teilnehmer _innen mit all dem Wissen über Methoden und Strategien

0.1 13

FORWARD VORWORT

künstlerischen Schaffens auszustatten, so dass die Projekte ganz ohne Künstler_innen durchgeführt werden können.

Die Urban School Ruhr hat es aus meiner Sicht schon in ihrer Gründungsphase geschafft, über experimentelle Formate, die Exkursionen zu Gleichgesinnten in aller Welt, die Versammlungs-Seminare, Vor-Ort-Workshops und ALS/OB Installationen in der Stadt einen Weg zu finden, die Menschen vor Ort mit all dem Wissen auszustatten, das sie benötigen, um eigene Projektideen umzusetzen.

Ich wünsche mir für die Urban School Ruhr, dass sie auch in Zukunft weiter wirken kann, im Ruhrgebiet und dar­über hinaus und somit wertvolles Wissen nachhaltig in temporären Kunstprojekten erhalten werden kann.

Ich danke Markus Bader, der in intensiver Diskussion mit mir die Urban School Ruhr erfunden hat. Ich danke dem Team vom raumlabor berlin, dem Team von Urbane Künste Ruhr und vor allen Dingen den teilnehmenden Künstler_ innen und Stadtbewohner_innen, die das experimentelle Schulformat mit Leben gefüllt haben.

Katja Aßmann Künstlerische Leitung Urbane Künste Ruhr

6.1 283

ACKNOWLEDGEMENTS DANKSAGUNG

Acknowledgements

Urban School Ruhr is the first project of its kind for raumlabor and this book is a correspondingly unique volume. Exploring new territory in such a way only works in a team and with joint effort, great respect for one another, sensitive communication with one another and – something particularly applicable to this project – in collaboration with different teams and spheres: Urban School Ruhr’s team of artists, the Urbane Künste Ruhr team and the contributors and participants.

The first big thank you goes to Katja Aßmann, with whom I was able to discuss the earliest Urban School Ruhr ideas and who opened up a fantastic development and support space with Urbane Künste Ruhr for the project.

Many thanks for the openness, trust and for the organisational and content support.

Huge thanks also to the wonderful Urbane Künste Ruhr team, Carola Kemme, Christina Danick, Daniel Klemm, Ulrike Ranft, Aude Bertrand – and, of course, Lukas Crepaz, former Managing Director of Kultur Ruhr GmbH. Our thanks go to the Urban School Team in equal measure and to all the supporters who set out on this journey with us into the unknown, working together to create what initially was just an idea of what could be – together we brought it to life! Thank you, Rosario Talevi, Suzanne Labourie, Louise Nguyen, Nina Bouchard and Kim-Fabian von Dall’Armi. We prepared and shaped Urban School Ruhr together, developed it during implementation, learned its lessons and then took it even further.

On research trips, we were welcomed with an openness and generosity that enabled our small group of travellers to dive straight into examining issues and practices and get an inside look at city-making processes.

Huge thanks to Paris, Marseille, Athens and Liverpool!

In the onsite Open Programme in Witten and Hattingen, our tutors and participants came together in a common sphere for unique, multi-day get-togethers to exchange and merge ideas. Our most sincere thanks to everyone who took part for the trust, curiosity, questions and participation.

This book would not have been possible without the amazing dedication of Rosario Talevi, Fiona Shipwright and Suzanne Labourie, my sincerest gratitude to you, to our supporters at dpr-barcelona – Ethel Baraona Pohl and Cesar Reyes Nájera – and to Studio YUKIKO for the graphics.

Many thanks to all raumlaborians. You create a wonderful, unique environment in which to develop ideas, test them and ultimately release them into the world. You provide support for risk taking, exploration, and the bringing forth of discoveries. For eighteen years already!

My very personal thanks to Michaela, Helene and Valerie.

Markus Bader September 2017

6.1 284

URBAN SCHOOL RUHR SERIES EXPLORATIONS IN URBAN PRACTICE

Danksagung

Die Urban School Ruhr ist im raumlabor-Kontext ein bisher einmaliges Projekt und dieses ein entsprechend einmaliges Buch. Dergestalt neue Wege zu beschreiten geht nur im Team und mit einer gemeinsamen Anstrengung, mit großem Respekt voreinander, sensibler Kommunikation unter­ einander und – auch das ist bei dieser Arbeit besonders – in einer Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Teams und Sphären: dem künstlerischen Team der Urban School Ruhr, der Sphäre der Teilnehmenden und Beitragenden und dem Team von Urbane Künste Ruhr.

Chronologisch geht der erste große Dank an Katja Aßmann, mit der ich die ersten Gedankenskizzen zur Urban School Ruhr diskutieren konnte und die mit Urbane Künste Ruhr dem Projekt einen großartigen Entwicklungs- und Unterstützungsraum eröffnet hat. Vielen Dank für die Offenheit, das Vertrauen und die organisatorische und inhaltliche Unterstützung! Damit verbunden geht der Dank an das großartige Team von Urbane Künste Ruhr, an Carola Kemme, Christina Danick, Daniel Klemm, Ulrike Ranft, Aude Bertrand – und natürlich dem ehemaligen Geschäftsführer der Kultur Ruhr GmbH Lukas Crepaz.

In gleichem Maße gilt der Dank dem Urban School Team, und den Unterstützer_innen, denn sie alle haben sich auf die Reise ins Unbekannte auf­gemacht, um zusammen das zu erfinden, was zunächst nur als Idee existierte, als eine Vorstellung davon, was sein könnte – zusammen haben wir es erschaffen, ins Leben gebracht, wirklich werden lassen! Danke Rosario Talevi, Suzanne Labourie, Louise Nguyen, Nina Bouchard und Kim-Fabian von Dall’Armi. Gemeinsam haben wir die Urban School Ruhr vorbereitet und ge­formt, sie dann in der Umsetzung verändert, selbst gelernt und weiterentwickelt! Vielen Dank an jede_n einzelne_n!

Auf unseren Forschungsreisen wurden wir von vielen mit Großzügigkeit und Offenheit empfangen. Sie haben es ermöglicht, dass unsere kleine Gruppe der Reisenden direkt in die Fragestellungen und Praxen eintauchen konnte, sich den Prozess des Stadt-machens von innen anschauen konnte.

Ein großer Dank dafür nach Paris, Marseille, Athen und Liverpool!

Im Open Programme vor Ort in Witten und Hattingen kamen unsere Lehrenden (Tutors) und Teilnehmenden (Participants) in einer gemeinsamen Sphäre zusammen, einer auf einige Tage angelegten besonderen Art des Zusammenseins, des Verschmelzens und des Austauschs. Ganz herzlichen Dank an

5.5 285

ACKNOWLEDGEMENTS DANKSAGUNG

alle, die dazu beigetragen haben, für das Vertrauen, die Neugier, die Fragen und das Mitmachen.

Dieses Buch wäre nicht möglich gewesen, ohne den fantastischen Einsatz von Rosario Talevi, Fiona Shipwright und Suzanne Labourie, herzlichen Dank euch und den Enthusiast_innen von unserem Verlag dpr–barcelona, Ethel Baraona Pohl und Cesar Reyes Nájera, sowie Studio YUKIKO für die Grafik.

Vielen Dank an alle raumlabors! Ihr seid eine ganz besondere und einmalige Umgebung, um Ideen zu entwickeln, sie laufen zu lassen und letztlich in die Welt zu bringen. Ihr seid der Rückhalt, um Risiken einzugehen, mal im Unbekannten zu forschen und die Entdeckungen nach vorne zu bringen.

Und das schon seit jetzt 18 Jahren!

Mein ganz persönlicher Dank gilt Michaela, Helene und Valerie.

Markus Bader September 2017

Project Credits

Urban School Ruhr is a complex educational programme of the Open Raumlabor University developed in cooperation with Urbane Künste Ruhr. Die USR ist ein komplexes Bildungsangebot der Open Raumlabor University in Kooperation mit Urbane Künste Ruhr.

Team

Project Team at UKR

Artistic Direction Künstlerische Leitung Markus Bader, raumlaborberlin

Artistic Direction Künstlerische Leitung Katja Aßmann

Curator Kuratorin Rosario Talevi

Project Direction Projektleitung Carola Kemme

Production Produktionsleitung Suzanne Labourie

Project Management Projektmanagement Christina Danick, Daniel Klemm

Project Assistants Projektassistenz Nina Bouchard, Kim-Fabian von Dall’Armi

Technical Planning Technische Fachplanung Ulrike Ranft

Illustrations Illustration Louise Nguyen

Marketing Martin Obermayr (Head/Leitung) Aude Bertrand, Leonie Böhmer

Photo Documentation Fotodokumentation Viviana Abelson, Mathilde Bonnet Gary Hurst, Tito Loria

Press Presse Dijana Tanasić (Head/Leitung) Nikolaos Georgakis, Jule Körber

www.urbanschoolruhr.org www.raumlabor.net

www.urbanekuensteruhr.de

Urbane Künste Ruhr ist ein Teil der Kultur Ruhr GmbH

Gesellschafter & Öffentliche Förderer Associates & Public Sector Funders

Urbane Künste Ruhr is a part of Kultur Ruhr GmbH

Imprint Impressum

Urban School Ruhr Series: Explorations in Urban Practice Erkundungen Urbaner Praxis

Editors Herausgeber_innen raumlaborberlin, Urbane Künste Ruhr Markus Bader, Katja Aßmann, Rosario Talevi Associate Editor Mitherausgeberin Fiona Shipwright Assistant Editor Redaktionsassistenz Suzanne Labourie Translations Übersetzungen Janet Leyton-Grant, Jennifer Sophia Theodor German Copyediting Deutsches Lektorat Elisa Barth English Copyediting Englisches Lektorat Fiona Shipwright

Image Editing Bildbearbeitung Julia Klauer Design Gestaltung Studio Yukiko Typeface Schrift Favorit by Dinamo Type Print Druck Agpograf S.A. – Barcelona ISBN: 978-84-947523-2-2 Legal Deposit: B 23989-2017 Published by Erschienen im Verlag dpr-barcelona Fall / Herbst 2017 dpr-barcelona.com : @dpr_barcelona Lizenz: CC BY-NC-ND 4.0 dieser Ausgabe, die Heraus­geber_innen und der Verlag © 2017 Mitwirkende für Texte und Abbildungen

Licence: CC BY-NC-ND 4.0 of this edition, the editors and the publisher © 2017 the contributors for their texts and images This book is licensed under a Creative Commons Attribution-Non Commercial- No Derivatives 4.0 License.

It allows sharing but not commercial nor derivative use of the material in any medium or format.

Licence for Silke Helfrich’s text: CC BY-SA 2.0 Every effort has been made to trace copyright holders and to obtain their permission for the use of copyrighted material. In the event of any copyright holder being inadvertently omitted, please contact the publishers directly. Any corrections should be incorporated in future reprints or editions of this book.

Dieses Buch ist lizenziert unter der Creative Commons Namensnennung - Keine kommerzielle Nutzung - Keine Bearbeitung 4.0. Bei dieser Lizenz darf man das Material in jed­wedem Format oder Medium vervielfältigen und weiterverbreiten geteilt werden unter folgenden Bedingungen: Namensnennung - Keine kommerzielle Nutzung - Keine Bearbeitung.

Die Lizenz für Silke Helfrichs Text ist CC BY-SA 2.0 Wir haben das uns Mögliche unternommen, um die Autorenschaft und Urheberrechte zu ermitteln sowie die notwendige Erlaubnis zum Nachdruck einzuholen. Für den Fall, dass berechtigte Ansprüche von Rechteinhabern unbeabsichtigt nicht berücksichtigt wurden, wir bitten Sie den Verlag direkt zu kontaktieren. Notwendige Korrekturen werden in die nachfolgenden Auflagen eingearbeitet.

Image Credits

pp.14-15: USR Dymaxion Map, raumlaborberlin Louise Nguyen; pp.16-17: USR Europe Map, raumlaborberlin Louise Nguyen; pp.27-29: A classroom, raumlaborberlin Nina Bouchard; pp.30-31: USR Postcards, raumlaborberlin Louise Nguyen; pp32-33: The USR Universe, raumlaborberlin Louise Nguyen; pp.38-39: Social Maps, Joanne Pouzenc; p.61: rhyzom.net website design (as accessed on 25.09.2017), Dorian Fraser-Moore / theusefularts.org; p.62: Surplus Shop at Urban Wick, public works; p.63: Roman Road Trust volunteers, Roman Road Trust; p.70 top: USR stamp, raumlaborberlin Louise Nguyen, bottom: © Artist Placement Group; p.75 top: Bellastock - Thomas Béhuret 2015, center: Bellastock - Quentin Chansavang 2017, bottom: Bellastock Alexis Leclercq 2013; p.76 top: Bellastock 2015, bottom: Bellastock - Alexis Leclercq 2013; p.79 top: Bellastock Alexis Leclercq 2013, bottom: Bellastock - Jérémy Pydat 2017; p.80-81: Gary Hurst; pp.82-83: USR Viviana Abelson; p.84: USR Tito Loria; p.85 top: USR Gary Hurst, bottom: USR Suzanne Labourie; pp.88-93: USR Viviana Abelson; p.124 top: 'Capitalism also depends on domestic labour' (1976) © See Red Women Workshop, bottom: Matthew Crabbe; p.125: Gezi Park, June 4 2013, Vikipicture (distributed under CC-BY-SA 3.0); p.128: The economy iceberg, James Langdon; p.131:

Matbakh-Mutfak project logo, Matbakh-Mutfah; p.132: 2011 Greece Uprising, Kotsoli (distributed under CC-BY-SA 3.0); p.137: raumlaborberlin Markus Bader; p.138: USR Gary Hurst; p.141: raumlaborberlin Markus Bader; pp.154-155: USR Gary Hurst; p.156: USR Viviana Abelson; pp.157-158: USR Gary Hurst; pp.162-167: USR Tito Loria; p.188: El Campo de Cebada in La Latina, Madrid. A Neighbourhood Initiative, Zuloark (distributed under CC BY-SA 4.0); p.192: Hotel Halle Neustadt, raumlaborberlin; p.195: The Soweto Project, 2014, Marjetica Potrč; p.201 top: Britt Jurgensen, center: Boarded up, Mark Loudon, bottom: In Progress, Mark Loudon; p.202: Demolition, Mark Loudon; p.205 top: Training, Mark Loudon, bottom: Kitchen Staff, Mark Loudon; p.207 top: Britt Jurgensen, bottom: Homebaked and LFC on match day, Mark Loudon; p.208: USR Gary Hurst; p.210 top left & right: USR Tito Loria, bottom: raumlaborberlin Mathilde Bonnet; p.211 top: USR Tito Loria, bottom: USR Gary Hurst; pp.212-213: USR Gary Hurst; pp.216-221: USR Tito Loria; pp. 239, 240, 243, 246: USR Viviana Abelson; p.252: raumlaborberlin Fanny Benguigui; p.255: Marcus Simaitis; p.258 top & center: Marcus Simaitis, bottom: Daniel Klemm; p.261 top: raumlaborberlin Markus Bader, center & bottom: raumlaborberlin Benjamin Foerster-Baldenius.

Both a learning platform and a pedagogical experiment, Urban School Ruhr is built upon the foundational belief that experts and amateurs can, together, build a space of critical exchange and knowledge transfer. USR prioritises exchange and dialogue that is not necessarily attached to specific outcomes, results or interventions in built reality, instead understanding conversation as the first step to co-producing cities.

Explorations in Urban Practice, the first edi­tion in the Urban School Ruhr Series, draws from and reflects upon USR’s experiences to date whilst also looking to the future of urban practice in contemporary cities.

The book presents the reader with key current questions in the field: how can we learn city making? How should we understand the political concept of commoning for this purpose? And how can we discuss intervention as a strategy for enacting urban change?

Als Lernplattform und pädagogisches Experiment beruht die Urban School Ruhr auf der Überzeugung, dass Expert_innen und Amateur_innen miteinander in kritischen Austausch und Wissenstransfer treten können. Die USR schafft Raum für Dialoge, die nicht an bestimmte Ziele, Ergebnisse oder Interventionen in der baulichen Wirklichkeit geknüpft sein müssen. Vielmehr versteht sie das Gespräch als ersten Schritt der gemeinsamen Gestaltung von Stadt.

Erkundungen urbaner Praxis, der erste Band der Urban School Ruhr Series, reflektiert die bisherigen Erfahrungen der USR und blickt zugleich in die Zukunft urbaner Praxis in zeitgenössischen Städten. Das Buch stellt aktuelle Schlüsselfragen aus diesem Feld vor: Wie können wir lernen, Stadt zu gestalten? Wie können wir hierfür das politische Konzept des Commoning nutzen? Und wie können wir Intervention als eine Strategie für die Umsetzung urbanen Wandels verstehen?

With contributions from: Juan Chacón, Dirk Baecker, Merve Bedir, Pablo Calderón Salazar, Bianca Elzenbaumer and Fabio Franz, Benjamin Foerster-Baldenius, Silke Helfrich, George Kafka,

9788494752322

Valentina Karga, Gilly Karjevsky, Hannes Langguth, Laura Lovatel, Torange Khonsari and Andreas Lang, Marjetica Potrč, Anna Giulia della Puppa, Julia Udall, Sam Vardy, Sabine Zahn.

ISBN: 978-84-947523-2-2