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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL – DEB ANEXO II EDITAL Nº 061/2013/PIBID/CAPES PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID DETALHAMENTO DO SUBPROJETO (Licenciatura) 1. Nome da Instituição

2. UF

Universidade Federal da Fronteira Sul

RS

3. Subprojeto de Licenciatura em: Ciências Naturais:Biológicas, Química, Física – Interdisciplinar (29) 4. Número de bolsistas de iniciação à docência participantes do subprojeto: 12

5. Número de Supervisores participantes do subprojeto: 02

6. Número de Escolas 02

7. Coordenadores de Área do Subprojeto: Nome: Rosemar Ayres dos Santos

CPF:

Departamento/Curso/Unidade: Endereço residencial: CEP: Telefone: DDD E-mail: Link para o Currículo Lattes:http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4484409Y2 8. Plano de Trabalho Ação: Encontros de Formação, Orientação e Planejamento dos Bolsistas com Coordenador de Área Descrição da ação: A organização das atividades do Subprojeto PIBID Interdisciplinar UFFS Cerro Largo se dará através da mediação, da investigação, da reflexão e da ação dentro do contexto escolar e acadêmico, possibilitando estabelecer intervenções e estratégias que propiciem a cultura científica para o desenvolvimento individual, social e profissional dos sujeitos envolvidos no processo.


Ação: Atividades de formação Descrição da ação: As atividades de formação dos licenciados dar-se-ão a partir de um encontro semanal de planejamento, reflexão, discussão do subprojeto, como fórum permanente de orientação e reorientação dos Bolsistas dentro do subprojeto Interdisciplinar. Ação: Participação no Grupo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática – GEPECIEM da UFFS Cerro Largo: Descrição da ação: A participação no GEPECIEM, encontro mensal que articula formação inicial e continuada na área de Ensino de Ciências, onde ocorre a participação dos professores da rede de educação básica das áreas de Ciências, Química, Física, Biologia e Matemática desde o ano de 2010. Ação: Leitura e estudos orientados: Descrição da ação: Os bolsistas farão leituras de livros sobre a didática e prática de ensino, Alfabetização Científica e Tecnológica, assim como artigos e revistas da área para contextualizar as práticas, a reflexão sobre estas e também e a produção textual sob orientação do(a) coordenador (a). Ação: Participação em Oficinas pedagógicas Descrição da ação: Propiciar aos bolsistas a participação em oficinas que contribuam para a qualificação do processo da constituição docente. Ação: Participação em eventos Descrição da ação: Os bolsistas serão incentivados a participar de eventos da área do Ensino de Ciências, bem como a publicar e divulgar as ações do Pibid nos eventos regionais e nacionais. Ação: Viagens de Estudos Descrição da ação: Será organizada anualmente uma visita a museus, parque, jardim zoológico ou coleções para que os alunos possam ser sensibilizados em relações às questões ambientais e conservacionistas. Ação: Aproximação das escolas Descrição da ação: Propiciar o primeiro contato dos bolsistas com o seu futuro campo de trabalho: a Escola, de maneira que esses possam interagir e reconhecer esse ambiente nas suas múltiplas diversidades e tessituras. Ação: Atividades de enculturação científica no Ensino Fundamental Descrição da ação:


Atuação conjunta com os professores dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental na inserção de programas de Ciências que visem a enculturação científica dos estudantes. Os licenciandos terão como tarefa a busca de materiais alternativos, o reconhecimento e desenvolvimento de materiais e atividades para subsidiar a aplicação de diferentes modalidades didáticas que estimulem aulas num contexto interdisciplinar no que tange o tratamento da ciência e tecnologia. Ação: Produção e Aplicação de atividades referente à Alfabetização Científica e Tecnológica Descrição da ação: Esta atividade envolverá a produção científica a partir da elaboração dos textos para o Ensino Fundamental, podendo ser trabalhada desde a leitura informativa sobre a vida, sobre a pesquisa e sobre a o trabalho de pesquisadores (as), bem como o resgate histórico epistemológico da construção do conhecimento. Ação: Planejamento e produção de materiais que subsidiem as aulas de Ciências Descrição da ação: Produzir materiais que desenvolvam atividades investigativas, assim como diferentes intervenções pedagógicas (textos literários, produção de histórias em quadrinhos, roteiros, filmes, jogos, experimentação, saídas de campo, visita a museus, folders, softwares de animação, debates, pesquisas) que possibilitem uma aquisição da cultura científica, vislumbrando os avanços da ciência, da tecnologia e das suas consequências, essas ações visam subsidiar o trabalho docente almejando alavancar o ensino e a divulgação da Ciência. Ação: Participação em atividades do contexto Escolar Descrição da ação: Os alunos Bolsistas deverão acompanhar a vida da Escola, especialmente através de reuniões entre professores, processos de formação, conselhos escolares, festividades, feiras de ciências, conselhos de classe e com pais e comunidade escolar, pois desse modo, deverão vivenciar o cotidiano escolar e perceber as responsabilidades de cada ente que forma o universo escolar. Ação: Atividades integradas entre Subprojetos e outros projetos da UFFS Descrição da ação: As ações comuns entre os subprojetos serão dinâmicas e contarão com: Seminários de Avaliação, Seminários de Leituras de Livros, Encontros/Cursos de Formação, Cinefórum sobre Tópicos das Ciências, Atividades de Educação Ambiental, Varal de trabalhos, Desenvolvimento de Feiras e Mostras Científicas, sendo algumas ações entre todos os subprojetos do Campus Cerro Largo Aprovados no Edital PIBID CAPES 2014 e outras entre os subprojetos Alfabetização Científica e Tecnológica e Biologia, Física, Química. Também temos ações conjuntas com o PETCiências como o CinePET, Cursos de formação e seminários. Participação em ações do Prodocência da UFFS. Ação: Planejamentos entre Supervisor, Bolsistas e Professores da Escola. Descrição da ação: O planejamento das ações acontecerá mensalmente, sob orientação do(a) supervisor(a), que orientará, encaminhará as atividades e auxiliará nos possíveis equívocos que possam acontecer durante o processo.


Ação: Avaliação Descrição da ação: Será contínua progressiva e dialógica, buscando estabelecer um canal de trocas e reflexões. Os Bolsistas deverão constituir diário de bordo para anotações de suas experiências, reflexões sobre as vivências e consequente avaliação do processo. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS DO PROJETO INTERDISCIPLINAR PIBID INTERDISCIPLINAR: Alfabetização Científica e Tecnológica A proposta do PIBIDInterdisciplinar visa articular os cursos de Graduação da área de Ciências Naturais: Ciências Biológicas, Química e Física – Licenciaturas da UFFS Campus de Cerro Largo-RS, em prol da disseminação da ciência e tecnologia nos espaços escolares, assim como a possibilidade de relacionar ações que contemplem a iniciação à Docência na área de formação, voltada para o Ensino Fundamental, tendo como temática central “ A Alfabetização Científica e Tecnológica”, que buscará contribuir para que os estudantes das duas escolas E.M.E.F. Pe. José Schardong e E.E.E.F. Sargento Sílvio D. Hollenbach envolvidas no projeto, tenham um melhor entendimento público da Ciência. Pois, precisamos elaborar estratégias para que os estudantes dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental possam entender e aplicar os conceitos científicos básicos nas situações diárias, desenvolvendo hábitos de uma pessoa cientificamente instruída e que possa tomar decisões no seu cotidiano a partir de suas aprendizagens no mundo científico e tecnológico, percebendo a ciência mais próxima das suas vidas, ampliando seu universo de conhecimento. Com uma visão mais adequada do desenvolvimento da Ciência, o estudante terá a oportunidade de compreender e expressar sua opinião acerca da construção do conhecimento científico, familiarizando-se com a linguagem científica e desmistificando a visão de que a ciência é algo “inacessível ou feita por gênios”. Objetivo: Desenvolver ações que promovam a inserção de programas de Ciências que visem o desenvolvimento da alfabetização científica e tecnológica através de atividades conjuntas entre UFFS e as Escolas de Educação Básica. 9. Nome e endereço das escolas da rede Nº de alunos matriculados na Último pública de Educação Básica (listar todas escola considerando apenas o Nível IDEB participantes do subprojeto institucional) de Licenciatura1 (quando houver) Nome: Escola Estadual de Ensino Fundamental Sargento Sílvio D. Hollenbach Código INEP - 43045162

200 alunos – nível b Telefone: (55) 3359 1885 Email: escolasargentosilvio@yahoo.com.br

4,5

Endereço: Rua 25 Julho, 755 Parque Brasília Cerro Largo-RS CEP 97 900-000 Nome: Escola Municipal de Ensino Fundamental Pe.

286 alunos – nível b Telefone: (55) 3359 2089

4,8

1 Níveis de licenciatura aplicáveis: (a) ensino médio, (b) ensino fundamental.


José Schardong Código INEP - 43045227 Endereço: Rua Jacób Reinaldo Haupnetal, nº 3201 Cerro Largo-RS CEP 97 900-000

Email: epschardong@gmail.com

Subprojeto pibid interdisciplinar sd  

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