OSORIO_EMERSON_PORTAFOLIO DIBUJO 1

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Profesores: PATRICIA ROZAS SCHMITT / LUCIA HURTADO AYALA

PORTAFOLIO DIBUJO 1

20215129

EMERSON BARY OSORIO ROJAS

Facultad de Ingeniería y Arquitectura

Carrera de Arquitectura - Área de Comunicaciones Ciclo 2021-2

TABLA DE CONTENIDOS

E01 - CG1 TRAZOS Pág. 05

E02 - CG1 / CG5 ISOMETRÍA Y VALORACIÓN TONAL Pág. 06

E03 - CG1 DIBUJO DE OBJETO Pág. 08

E04 - CG1 DIBUJO VOLUMEN Pág. 10

E05 - CG1 / CG5 CUBOSOMA Pág. 12

03

E06 - CG1 / CG5 / CG6 BOBARDI Pág. 14

E07 - CG1 / CG5 PRÁCTICA 1 Pág. 16

E08 - CG1 / CG5 ARAVENA Pág. 18

E09 - CG1 / CG5 / CG6 SECCIONES DEL RACIMO DE CABAÑAS Pág. 20

E10 - CG1 / CG5 / CG6 SECCIONES AXONOMÉTRICAS DE CABAÑAS Pág. 22

E11 - CG1 / CG5 PERSPECTIVA CON CLONACION OBLICUA Pág. 24

E12 - CG1 / CG5 PERSPECTIVA CLONACIÓN FRONTAL Pág. 26

04

E13 - CG1 / CG5 PRÁCTICA 2 Pág. 28

05

TRAZOS - NOTA: 19

06

ISOMETRÍA Y VALORACIÓN TONAL NOTA: 20

07

EN ESTA LAMINA, UTILICE LÁPICES PARA LA VALORACIÓN DEL DIBUJO. LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS SON LA REGLA T, ESCUADRAS Y UNA REGLA.

08

DIBUJO DE OBJETO - NOTA: 18.5

09

EN ESTA LAMINA, APRENDÍ A DIBUJAR UNA AXONOMETRÍA CON TRAZOS A MANO ALZADA Y UTILICE LÁPICES PARA LA VALORACIÓN DEL DIBUJO. LOS INSTRUMENTOS UTILIZADOS SON LA REGLA T, ESCUADRAS Y EL ESCALÍMETRO.

10

DIBUJO DE OBJETO - NOTA: 18

11

PARA ESTA LAMINA, ME FALTO DEFINIR LOS CONTORNOS DEL DEPURADO. EN ESTE DIBUJO, UTILICE COLORES ACUARELABLES

12

CUBOSOMA - NOTA: 18

13

EN ESTE CASO, NO ME SALIÓ BIEN EL PINTADO DEL PISO DE LA AXONOMETRÍA MILITAR. TUVE ALGUNAS COMPLICACIONES PARA CONSTRUIR LA CABALLERA PERO FINALMENTE SE LOGRO.

14

BOBARDI - NOTA: 17

15

LO MAS TRABAJOSO DE ESTE DIBUJO, SON LAS VENTANAS. PARA ESTO TUVE MUCHO CUIDADO, PORQUE LAS VENTANAS TIENEN QUE TENER LA MISMA MEDIDA. PARA ESTA LAMINA, UTILICE LOS COLORES ACUARELABLES Y LÁPIZ. LA REGLA T, EL ESCALÍMETRO, LAS ESCUADRAS Y UNA REGLA FUERON LOS INSTRUMENTOS PARA LA ELABORACIÓN DE ESTE DIBUJO

16

PRÁCTICA 1 - NOTA: 10.5

17

PARA MI PRIMERA PRACTICA, NO DIBUJE CON RAPIDEZ, Y ESA ES LA RAZÓN POR LA QUE NO COMPLETE EL DIBUJO DE LA AXONOMETRÍA.

18

ARAVENA - NOTA: 16

19

EN ESTA LAMINA, ME FALTO LA VALORACIÓN LINEAL. EN LAS SECCIONES TUVE DIFICULTADES PARA LA CONSTRUCCIÓN. PARA ESTE DIBUJO, UTILICE COLORES ACUARELABLES Y LÁPIZ. LOS INSTRUMENTOS USADOS SON LA REGLA T, ESCUADRAS, ESCALíMETRO Y REGLA.

20

SECCIONES DEL RACIMO DE CABAÑAS - NOTA: 15.5

21

EN LA AXONOMETRÍA, LA EXPRESIÓN A COLOR NO FUE BUENA YA QUE NO SE DEJA VER BIEN LOS DETALLES DE LA CABAÑA.

22

SECCIONES AXONOMÉTRICAS DE CABAÑAS - NOTA: 19

23

EN ESTA LAMINA, NO VALORE CON INTENSIDAD LA LÍNEA DE LO CORTADO.

24

PERSPECTIVA CON CLONACIÓN OBLICUA - NOTA: 17

25

EN ALGUNAS PARTES DEL DIBUJO, ME FALTA CONTRASTE. POR OTRO LADO, LA VALORACIÓN DEL CIELO NO ESTA BIEN; Y POR LO TANTO, TUVE DIFICULTAD PARA HACERLO.

26

PERSPECTIVA CLONACIÓN FRONTAL - NOTA: 19

27

EN ESTA LAMINA, TENGO QUE MEJORAR EL TRAZO DE PINTADO. PARA ESTA LAMINA, UTILICE REGLA, COLORES ACUARELABLES, LÁPIZ, Y REGLA T.

28

PRÁCTICA 2 - NOTA: 18

29

PARA ESTA PRÁCTICA, FALTO DEFINIR LA LÍNEA DE TIERRA, Y MI ERROR FUE PINTAR EL CORTE.

REFLEXIÓN

EN ESTE CURSO, APRENDÍ A DIBUJAR AXONOMETRÍA, DEPURADO, SECCIONES, ETC. TAMBIÉN, CONOCÍ LA REGLA T QUE ES MUY IMPORTANTE TENERLO PARA DIBUJO. POR OTRO LADO, ESTE CURSO ME PARECIÓ INTERESANTE PORQUE TE ENSEÑA A VER IMAGINARIAMENTE UN VOLUMEN, YA SEA CORTADO O DE DIFERENTES VISTAS, Y TRASLADARLO A UNA LAMINA. Y GRACIAS A MIS PROFESORES, QUE NOS DABAN CONSEJOS PARA DESARROLLAR MEJOR LA TÉCNICA DE DIBUJO, VALORACIÓN, ETC.

EMAIL osorioemerson392@Gmail.com INSTAGRAM @osoriorojasemerson FACEBOOK Osorio Rojas Emerson Bary TELEFONO 936718311

Me llamo Emerson y tengo 17 años, de pequeño me gustaba jugar con la arena, formar como pistas para autos, luego la mojaba para poder hacer una cueva. Así es como nació mi interés a esta carrera, se fue formando desde mi infancia hasta ahora.

Luego cuando estaba en el colegio, en secundaria, empecé a participar en concursos de dibujo, no ganaba pero me gusta dibujar y en el salón que estaba apreciaban mi dibujo, con eso me sientia mejor a pesar de perder.

Fuera del colegio, entre a un taller de manualidades, en el que me seleccionaron para exponer mis trabajos, fui uno de los ganadores de esa exposición. Estas experiencias llenaron por completo las ganas de seguir con esto y no dudar de que puedo ser capaz en lo que me planteo.

CV Programas Autocad 2018 Revit 2018 Adobe Illustrator Adobe Photoshop

Educación 2009-2015

Primaria Colegio Enrique Guzmán y Valle

2016-2020

SecundariaColegio Enrique Guzmán y Valle

2021-Actualidad Lima

Pre-grado

Universidad de

Reconocimientos Proyecto Final del taller de manualidades 2016 Seleccionado para exposición.

Idiomas Inglés Francés Español

Intereses Vóley Cine Dibujar y Pintar

Actividades Académicas 2021-2 Conversatorio en torno a José García Bryce / Sala virtual en Zoom / 11 de octubre SEMINARIO CÁTEDRA UNESCO “30 AÑOS LIMA PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD / Sala virtual en Zoom / 13 de octubre SEMINARIO CÁTEDRA UNESCO “30 AÑOS LIMA PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD / Sala virtual en Zoom / 14 de octubre

INFORMACIÓN DEL CURSO Nombre del curso Dibujo I Sección 113 Nombre del profesor Patricia Rozas Schmitt Lucia Rocio Hurtado Ayala Sumilla del curso La asignatura tiene como propósito desarrollar algunos fundamentos de la geometría descriptiva orientada a la representación arquitectónica (bidimensional y tridimensional).

Objetivos 1. Activar sus habilidades de observación rigurosa de la realidad con la finalidad de aprender a ver y representar volúmenes y espacios a escala y proporción.

2. Desarrollar competencias gráficas a nivel de la representación bidimensional y tridimensional como es el dibujo de proyecciones, axonometrías, secciones y croquis en perspectiva.

3. Representar de manera práctica la luz mediante la valoración tonal acromática y monocromática, para denotar las cualidades de los volúmenes.

4. Introducir experiencias en algunas técnicas gráficas idóneas para la representación de volúmenes y espacios