SEESAW

SEESAW kao posrednik u komunikaciji između odgojitelja i roditelja Piše: Jasmina Cerovec, mag.praesc.educ.

Način suradnje i komunikacije između odgojitelja i roditelja znatno je promijenjen prije dvije godine kada smo svi mi bili suočeni s pandemijom koronavirusa. Roditeljski sastanci, druženja i radionice, konzultacije, ogledni satovi ili bilo kakva vrsta uključivanja u dnevni ritam odgojno-obrazovnog rada više nisu bili dozvoljeni. To je jedan veliki izazov s kojim su se susrele obje strane, odgojitelji kao stručnjaci koji vode proces, ali i roditelji koji dijete dovode u ustanovu i gube pristup procesu.

Ova izazovna situacija stavila nas je pred zid koji smo tada mogli prijeći samo pronalaženjem novih alata i stvaranjem novih načina suradnje i komunikacije koji su bili u skladu s epidemiološkim mjerama.

Online svijet u našem je obrazovnom sustavu do tada bio nepoznanica, tek poneki stručnjaci uključivali su se u neke vrste projekata ili načina rada koji uključuju korištenje novih medija, ali oni uglavnom nisu bili uobičajena praksa. Suradnja s roditeljima, kao i njihovo sudjelovanje u procesu, predstavljaju veliku važnost. U tome polju vrijedi pravilo; dobra suradnja s roditeljima i njihovo uključivanje u proces, jednako kvalitetniji odgojno-obrazovni rad. Stoga je neupitna potreba tada postala pronaći alat koji će održati i podržati suradnju i uključenost roditelja u odgojnoobrazovnom procesu.

Seesaw je internetska platforma koja se koristi diljem svijeta baš u te svrhe, a prije dvije godine postala je i svakodnevni alat u mojem radu. Seesaw i odgojitelj

Odgojno-obrazovni proces iz raznih se razloga dokumentira. Neki od razloga su: praćenje dječjeg razvoja, praćenje odgojno-obrazovnog procesa, refleksije, planiranja, prezentiranje rada itd.

Prije korištenja Seesaw platforme foto i video materijali, kao i zabilješke o procesu, bili su dokumentirani digitalno i fizički. Takav način dokumentiranja zahtijeva velik vremenski angažman i dobru organizaciju. Ispisivanje fotografija, prebacivanje video materijala na prenositelje, koji se zatim prosljeđuju roditeljima ili stručnjacima, pa i usklađivanje svih navedenih oblika dokumentacije kako bi se kvalitetno prikazao cijeli proces.

Korištenjem Seesaw platforme proces dokumentiranja je olakšan utoliko što foto i video materijale uz opis aktivnosti prikazuje u kronološ-

kom slijedu. Odgojitelj upravlja svojim objavama od po deset fotografija ili jednog videa koji imaju mogućnost ostavljanja komentara, odnosno tekstualnog opisa onoga što se na fotografijama ili videu nalazi. Nadalje, mogućnost objave obavijesti u pisanom ili audio obliku daje mogućnost prenošenja informacija ili poruka roditeljima.

Odgojitelj kao kreator „profila“ odgojno-obrazovne skupine ima kontrolu nad objavama i sudionicima profila, podaci su zaštićeni i dostupni samo roditeljima. Takav prikaz i uređenje materijala odgojiteljima može biti odlična baza za refleksije i samorefleksije te prikaz procesa periodično ili po završetku pedagoške godine. Seesaw i roditelj

Svijest o odgojno-obrazovnom procesu strmovito raste, ali i dalje postoji veo mističnosti po pitanju toga „što djeca u vrtiću rade“. Roditelji ponekad sudjeluju u kreiranju odgojno-obrazovnog procesa i imaju priliku sudjelovati u samom procesu, ali nemaju tu priliku često i sasvim je razumljivo da ne dobivaju kompletnu sliku življenja odgojno-obrazovne skupine svojeg djeteta. Često roditeljima dijete ne ispriča sve što radi u skupini, aktivnosti kojima se bavi ili vještine koje savlada. Iz tog aspekta Seesaw je vrijedan alat koji roditelju daje uvid u to čime se konkretno dijete u odgojno-obrazovnoj ustanovi bavi, kakve aktivnosti preferira, kako teče djetetov napredak u određenom polju razvoja, sudjeluje li u svim aktivnostima ili bira određene, s kime provodi vrijeme slobodnih aktivnosti i slično.

Praksa koja se trenutno pokazala dobrom je periodično/kvartalno pregledavanje materijala, gdje roditelji tijekom svakog pregledavanja imaju pristup svim materijalima koji su te pedagoške godine učitani, tako u svakom pregledavanju imaju pregled cijele pedagoške godine tj. napredak svojeg djeteta tijekom iste. Seesaw i dijete

Djeca rane i predškolske dobi kroz igru, aktivnosti raznovrsnog tipa i životno-praktične aktivnosti svakodnevno uče, usvajaju nove vještine, razvijaju se i rastu. Svako se dijete gotovo svakodnevno suoči s pitanjem „što si radio/la u vrtiću“ i odgovori su uglavnom veoma kratki i sažeti s naglaskom na ono što je djetetu trenutno važno. Uz vizualnu podršku kao što su fotografije ili video uradci, djetetu je puno lakše opisati što je radilo, kako je tekla aktivnost, koja je bila pouka ili zašto je određena aktivnost bila značajna. Što je dijete dobilo od određene aktivnosti, kako se osjećalo u procesu i do kakvih je zaključaka došlo.

Također, djeca vole vidjeti sebe u procesu, reflektirati se na svoj rad i razgovarati o tijeku aktivnosti. Ako im pružimo vizualnu podršku djeca se otvaraju i dobivaju poticaj za verbaliziranje svega navedenog. Nadalje, često se u periodu rane i predškolske dobi susrećemo s pjesmicama, recitacijama, brojalicama, igrama s pjevanjem i aktivnostima sličnog tipa. Uz podršku video uratka djeca će uglavnom rado ponavljati i demonstrirati sve što znaju, dok je to roditeljima prilika da upoznaju takve materijale.

IZJAVA RODITELJA „Seesaw nam je najviše značio kod Luke, jer je dijete koje vrlo malo toga prepričava vezanog uz svoje dnevne aktivnosti, i kada smo zajedno s njim pregledavali slike i videe, počeo je s toliko detalja opisivati svaku situaciju da smo ostali iznenađeni, bio je jako sretan i ponosan što je mogao nabrojati što je sve, kada i s kim radio, nešto što bez ovakvog sadržaja ne bi mogli saznati. Mara i Rita su više komentirale društvo i prijateljice, s kime su se igrale tada, što nam je prikazalo i tu stranu njihovog dana koju ne možemo vidjeti i ne poznajemo ju, dakle kako funkcioniraju u većem društvu vršnjaka. Sve u svemu, vrlo zanimljiv i koristan alat, poticajan za razgovor s djetetom.“ -Marina

BOL U UHU Bol u uhu česta je pojava, a njeni uzroci mogu biti brojni. Tako plivači spadaju u posebno rizičnu skupinu zbog potencijalnog zaostajanja vode u uš nom kanalu. Osim što dolazi do iritacije kože koja oblaže ušni kanal, može se razviti i infekcija koja dovodi do upale.

Povreda ušnog kanala noktom ili predmetom također može biti uzrok boli jer dolazi do oštećenja tkiva. Pretjerana proizvodnja ušnog voska može dovesti do opstrukcije ušnog kanala, a ako se dio proizvedenog ušnog voska gurne dublje u ušni kanal vatenim štapićem, moguće je i potpuno začepljenje. Sva nabrojana stanja, ukoliko se ne tretiraju pravovremeno, mogu dovesti do ozbiljnije upale ušnog kanala.

OTIKON® MINI KAPI U SPREJU ZA UHOBOLJU Otikon® Mini kapi za uho u spreju su medicinski proizvod koji djeluje lokalno i ne ulazi u sistemsku cirkulaciju. Predstavlja prirodno rješenje tako što ublažava bol u uhu, a koristi se i kao pomoćna terapija kod infekcija vanjskog i srednjeg uha. Namijenjen je za djecu i odrasle, a njegovom uporabom smanjuje se potreba za primjenom antibiotika.

PRIRODA JE NAŠA NAJVEĆA LJEKARNA Otikon® Mini sprej za uho sastoji se od kombinacije ekstrakata i ulja prirodnog podrijetla. Ekstrakt nevena smanjuje lučenje sekreta i njegov viskozitet te vlaži kožu.

Ekstrakt sitnocvjetne divizme, osim što također smanjuje lučenje sekreta, djeluje protuupalno i antibakterijski. Za protuupalno i adstringentno djelovanje zadužen je ekstrakt kantariona, dok ekstrakt ružmarina poboljšava kvalitetu kože te ima antimikrobno i emolijentno djelovanje. Ulje češnjaka zovu i prirodnim antibiotikom te uz antimikrobno, antimikotičko i emolijetno djelovanje, poboljšava kvalitetu kože. Maslinovo ulje zaduženo je za omekšavanje ušnog voska, što olakšava njegovo uklanjanje. Vitamin E dodan je zbog svoje antioksidativne funkcije, dok eterično ulje lavande osigurava kapima ugodan miris.

Otikon® Mini - namijenjen je i djeci i odraslima. Dolazi u bočici od 7 mL koja je dostatna za 70 doza. Otikon® Mini sprej za uho primjenjuje se tri puta dnevno po jedan do dva potiska u uho. Preporučljivo je primjenjivati do sedam dana ili do poboljšanja simptoma. Može se koristiti u kombinaciji s drugim lijekovima. Treba izbjegavati kontakt s očima, sluznicom, otvorenim ranama te drugim tjelesnim šupljinama, osim uha.