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IES La Albericia. Curso 16-17 Departamento de Orientación __________________________________

ENCUESTA PARA EVALUAR LA MARCHA DEL CURSO POR PARTE DEL ALUMNADO FPB Estamos ya próximos a la primera de las cinco evaluaciones que hay en este curso. Este es un buen momento para pararnos a reflexionar sobre algunos aspectos. Para ello os facilitamos un documento a modo de encuesta. La finalidad que persigue esta encuesta es que cada alumno aporte sus opiniones personales, y así poder extraer el sentir general del grupo con respecto a los apartados que se proponen. Vuestras opiniones, aquí recogidas, se darán a conocer en la sesión de evaluación de principios de noviembre por parte del tutor. Responder sinceramente es contribuir a la mejora de todo aquello que sea mejorable mediante esfuerzos individuales y de grupo.

Nombre y apellidos: -----------------------------------------------------------------------------------------Curso y grupo: ------------------------------ Fecha de hoy: -------------------------------1.- ¿Cómo valoras tu esfuerzo en este tiempo (desde que comenzó el curso)? Muy grande ( ) grande ( ) pequeño ( ) muy pequeño ( ) Porque-----------------------------------------------------------------------------------------2.- ¿Cómo calificarías tu rendimiento en este tiempo (desde que comenzó el curso)?: muy alto ( ) alto ( ) bajo ( ) muy bajo ( ) 3.- ¿Cuáles son, a tu juicio, las causas que han influído, para bien o para mal, en tu rendimiento? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.- A juzgar por lo que tú observas, por lo que se comenta, por los datos que conoces,... ¿cómo crees que ha sido el rendimiento del grupo-clase al que perteneces? alto ( ) medio( ) bajo ( ) 5.- ¿Cuáles son, a tu juicio, las causas que pueden haber influido, para bien o para mal en ese rendimiento del grupo?:  -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------6.- Si crees que existe en el grupo algún problema de comportamiento que debe solucionarse, ¿cuál es? ------------------------------------------------------------------------------------------------¿cuál podría ser su solución?: --------------------------------------------------------------------

7.- El ambiente de relación que hay en clase entre los compañeros, ¿cómo lo consideras?: muy positivo ( ) positivo ( ) negativo ( ) muy negativo ( ) 7.1.- Si crees que el ambiente podría ser mejor, ¿qué sugieres para mejorarlo?:  -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------8.- El ambiente de relación que hay en clase entre alumnos/as y profesores/as, ¿cómo lo consideras?: muy positivo ( ) positivo ( ) negativo ( ) muy negativo ( ) 8.1.- Si crees que el ambiente podría ser mejor, ¿qué sugieres para mejorarlo?:  -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------


IES La Albericia. Curso 16-17 Departamento de Orientación __________________________________

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9.- A continuación tienes un cuadro en el que figuran todos los módulos de PCPI en vertical; En la parte horizontal hay tres posibilidades: aprobar (apr.), suspender (sus.) y duda (¿). De ellas tienes que señalar una sola por cada materia, según tú pienses que vas a aprobar o suspender en esta evaluación. Para señalarlo, pon una x en el apartado correspondiente. Indica después el motivo o motivos en cada caso. Módulos

Apr.

Sus

¿

motivos

Módulo Comunicación Inglés Sociales Módulo CC Aplicadas (I-II) Talleres prácticos

10.- ¿Conoces los criterios de promoción?: no ( ) sí ( ): ¿cuáles son? -------------------------------------------------------------------11.- ¿Qué es lo que cuenta en los criterios de evaluación, en general, en cada materia?

12.- ¿Consideras que, en general, son justos los criterios de evaluación y calificación?: sí ( ) no ( ) no lo se ( ) 13.- Con el fin de mejorar mi rendimiento personal y contribuir a mejorar el ambiente de la clase, cara a la siguiente evaluación, me comprometo a ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Fdo.: Santander, a -------------- de ---------- de 2016

Encuesta eval fpb 2016 17  

documento de recogida de acuerdos

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