POLIISIKSI BLI POLIS

polamk.fi

Me Hämeen ammatti-instituutissa valmennamme opiskelijoista kestävän tulevaisuuden moniosaajajia!

Lue lisää koulutuksistamme: www.hami.fi/koulutus

Yhdistä

teknologia ja johtaminen Jyväskylän yliopistossa.

Nykyaikainen ohjelmistokehitys tarvitsee oivalluksia, toteutustaitoisia tekijöitä ja rahoitusta. Jyväskylän yliopistossa syksyllä alkava teknologiajohtamisen diplomi-insinööriohjelma yhdistää toisiinsa teknisen ammattitaidon, asiantuntijaryhmien johtamisen ja liiketalouden.

› JYU.FI/DI

Toimikunnilta

Perusopetustoimikunta

Miksi henkilökohtaista ohjausta saa vasta yhdeksännellä luokalla? Opomitoitus mahdollistaisi ongelmiin puuttumisen ennen kuin on liian myöhäistä. Sopon peruskoulutoimikunnan mielestä ohjattavien määrä olisi syytä laskea 150:neen per opinto-ohjaaja. Ohjattavien ollessa pienempi opinto-ohjaajat voisivat paremmin tsempata ja kannustaa oppilaita.

Oppilaiden tuen tarpeet ovat aiempaa moninaisempia ja tukea pitäisi ehtiä antaa aikaisemmin ja yhä useammalle, mutta resurssit ovat samat kuin aiemmin. Moni opinto-ohjaaja kokee riittämättömyyttä erityisen tuen tarpeen oppilaiden kohdalla. Kun opinto-ohjaaja on ennalta tuttu, se madaltaa ohjattavien kynnystä hakeutua juttusille, jos koulu ei tunnu sujuvan. Koulujen koot ovat kasvaneet ja oppijamäärät lisääntyneet, mutta lisää opinto-ohjaajie ei ole palkattu. Olisi jo aika säätää opomitoitus 150 oppilaaseen per opinto-ohjaaja.

Valtakunnalliset Opopäivät 2023 järjestetään 2.-4.2.2023 Hämeenlinnassa. Tervetuloa Opopäivien 2023 peruskoulutoimikunnan seminaariin to 2.2. klo 16-17.30.

Yst.terveisin, helpottaessa toivoimme vähintäänkin tavallisia aikoja, niin niitä emme ole valitettavasti saaneet. Venäjän aloittama julma hyökkäyssota Ukrainassa on näkynyt myös suomalaisten koulujen arjessa. Meillä on ukrainalaisia lapsia ja nuoria paossa sotaa ja he ovat näin tulleet osaksi koulu- ja oppilaitosyhteisöjämme. Lisäksi sota on aiheuttanut muutoksia ihan meidän kaikkien arkiseen toimintaympäristöön. Oppilaitoksissa on varauduttu sähkökatkoksiin ja ruuan hinnan nousu alkaa näkyä kouluruuassa yhä enemmän. Myös suomalaiset perheet ovat taas tiukilla, nyt vain eri syistä kuin koronapandemian ollessa pahimmillaan. sessa. OAJ on nostanut eduskuntavaaliteemoissaan esille opinto-ohjauksen asioita ja siellä opinto-ohjaajien työkuorman kasvaminen on otettu tavoitteissa huomioon. Uusi päämäärä onkin, että yhdellä opinto-ohjaajalla on 150 ohjattavaa peruskoulussa ja toisella asteella. Työtä tähän tavoitteeseen pääseminen vaatii, mutta me emme ainakaan ole luovuttamassa.

Koulutuspolitiikka, niihin liittyvät uudistukset ja vaikuttamistyö eivät pysähdy, vaikka maailma ympärillä kuohuu. Tässä lyhyt katsaus lukiotoimikunnan viime vuoden työskentelystä: Toimikunta koosti alkuvuodesta 2022 kyselyn aiheista lukion uusi opetussuunnitelma, laajennettu oppivelvollisuus, Opintopolun beetaversio sekä opinto-ohjauksen resursointi. Lähetimme kyselyn Sopo ry:n jäsenistölle ja toivoimme vastauksia kaikilta lukion opinto-ohjausta tekeviltä. Kyselyn tuloksia käsittelimme toukokuussa Vantaalla Sopo ry:n alue- ja toimikuntaseminaarissa. Lisäksi kyselyn tulosten pohjalta lähetimme palautetta Opintopolun kehittäjille ja keskustelimme aiheesta OAJ:n edustajien kanssa.

Heini Kelosaari, lukiotoimikunnan pj.

Toimikuntaseminaarissa

Hämeenlinnan opopäivillä keskustelemme, tässä lehdessä olleen jutun pohjalta, ammatillisen opinto-ohjaajan työkuvasta. Olemme kutsuneet OAJ erityisasiantuntijan Eira Bani tilaisuuteen. Hän kertoo omassa alustuksessaan OAJ:n opettajille tekemästä kyselystä, erityisesti opintoohjauksen ja laajennetun oppivelvollisuuden näkökulmasta. Tervetuloa mukaan keskustelemaan yhteisistä asioista!

Haataja perusopetustoimikunnan pj.

Tiina

Lukiotoimikunta

Tervetuloa vuosi 2023

Ennen kuin suuntaamme katsetta tulevaan, on hyvä summata yhteen vuotta 2022. Jos koronapandemian pikkuhiljaa

Valmistelimme Sopo ry:n hallitukselle seuraavat lausunnot ja kannanotot: yliopistojen todistusvalinnan kehittäminen, opettajarekisteri, osaamisen kohtaanto-ongelma, toisen asteen koulutuksen kehittämishankkeeseen liittyvät säännösmuutokset sekä lukiokoulutuksen laatustrategia. Haluan omasta puolestani esittää suuret kiitokset lukiotoimikunnalle aktiivisesta ja sitoutuneesta työskentelystä.

Vuoden 2023 painopistealueiksi olemme nostaneet uuden opetussuunnitelman käyttöönoton ja laajennetun oppivelvollisuuden vaikutuksien seuraamisen. Lisäksi lukiotoimikunta on aktiivisesti mukana korkeakoulujen valintauudistusten suunnittelutyössä ja yliopistojen uusien todistusvalintataulukoiden ja -pisteytysten uudistami-

Nyt on myös mahdollisuus päästä mukaan toimikuntatyöskentelyyn, kun nykyisestä toimikunnasta osa aktiiveista on jäämässä pois. Toimikunnassa työskentely on hieno mahdollisuus päästä mukaan vaikuttamaan mm. SOPO ry:n hallituksessa käsiteltäviin asioihin. Ilmoita allekirjoittaneelle s-postilla tai henkilökohtaisesti opopäivillä, jos olet kiinnostunut.

Nähdään opopäivillä!

Ammatillisen toimikunnan pj.

Hans Kankkonen

Korkeakoulutoimikunta

Korkeakoulutoimikunta

vieraili Arenen koulutusvaliokunnassa marraskuussa 2022 ja siellä esille tuotiin seuraavia asioita ammattikorkeakoulutuksen opinto-ohjauksesta ja sen merkityksestä opiskelijoille.

Korkeakouluopiskelijat tarvitsevat opinto-ohjausta ja se tulisi olla kirjattuna ammattikorkeakoululakiin samaan tyyliin kuin lukiossa ja toisella asteella. Tällä varmistettaisiin kaikille korkeakouluopiskelijoille samanlainen tasapuolinen oikeus saada opinto-ohjausta korkeakoulussa. Opinto-ohjauksen toimijoiden kelpoisuuksien tulisi olla määriteltynä myös korkea-asteelle. Opinto-ohjaaja on pedagogisesti koulutettu henkilö, jolla on opinto-ohjaajan pätevyys. Opinto-ohjauksen tarve on lisääntynyt mm. nivelvaiheessa olevien opiskelijoiden siirtyessä toiselta asteelta korkea-asteelle. Huomioiden ilman korkeakoulupaikkaa jääneiden opiskelijoiden määrä ja heidän enenevässä määrin lisääntynyt henkilökohtaisten opiskelupolkujen selvittäminen huomioiden jatkuva oppiminen.

Todistusvalinnan osuuden pienentäminen, koska alalle motivoituneiden ja soveltuvien opiskelijoiden valinta on mahdollisesti vähentynyt uuden yhteishaun myötä. Opiskelijat keskeyttävät ja eroavat väärien opiskelupaikkavalintojen takia. Lisäksi he menettävät ensikertalaisuuskiintiön yhteishaussa ja heillä voi olla vaikeampi päästä uuteen opiskelupaikkaan korkeakouluun.

Toiselta asteelta valmistuneista, erityisesti lukiossa 4. vuoteen suorittavien määrä on lisääntynyt ja opinto-ohjaajien avulla on räätälöity ja pidennetty opiskelua. Sama oletus opintojen henkilökohtaistamisesta monin tavoin jatkuu, kun tullaan korkeakouluun. Tämä vaatii paljon henkilökohtaista opintoohjausta. Oppijajoukko on hyvin heterogeeninen ja osaamisen osoittamisen tavat ovat moninaiset. Korkeakouluissa opintojen ja tutkintojen joustavat opiskelupolut ovat haasteellista toteuttaa, koska ns. mukautettuja opintopolkuja ei ole korkeakoulussa. Samat tutkintovaatimukset koskevat kaikkia korkeakouluopiskelijoita.

Tervetuloa korkeakoulutoimikunnan tilaisuuteen Hämeenlinnan opopäiville to 2.2. tapaamaan kollegoita muista korkeakouluista ja vaihtamaan ajatuksia!

Korkeakoulutoimikunnan puolesta

Tuija Syväjärvi, pj