Szacowany czas trwania: 60 min. bez rozpowszechniania
Cele tego modułu Poznanie pozytywnych i negatywnych strony technologii; zaznajomienie z interpretacją zjawisk społecznych związanych z technologią i mediami społecznościowymi; pobudzanie kreatywności i umiejętności pracy w grupie; wzmocnieni refleksji nad własnymi nawykami związanymi z mediami społecznościowymi i technologią; nauczenie się spędzania czasu bez użycia technologii; podzielenie się pomysłami i refleksjami na temat współczesnego świata.
ENERGIZER Czas trwania: 10 min. +/-
Wielkość grupy: dowolna Materiały: co najmniej 1 duża kostka (możesz ją wydrukować i złożyć, korzystając z: https://team-cartwright.com/wp-content/uploads/2020/01/ printable-dice.pdf ), na której przyklej lub narysuj 3 + (zalety) i 3 - (wady), papier, długopisy.
Prowadzący wyjaśnia, że to ćwiczenie pozwoli uczestnikom zastanowić się nad pozytywnymi i negatywnymi stronami korzystania z technologii oraz głębiej wprowadzi ich w tematykę warsztatów. W przypadku większej grupy facylitator dzieli uczestników na mniejsze (maks. 10 osób, min. 5). Każda drużyna otrzymuje jedną dużą kostkę (można ją wydrukować i złożyć, a przy użyciu innej można przykleić po jej bokach papier ze znakami + i -). Uczestnicy siadają na podłodze w małym kole i jeden po drugim rzucają kostką. W zależności od tego, co wyrzucą, dzielą się pozytywnymi lub negatywnymi refleksjami na temat działania technologii. Jedna osoba z każdej grupy powinna zapisywać wszystkie refleksje. Po co najmniej 2 rundach moderator kończy grę, a grupy są proszone o podzielenie się tym, co zapisali. Następnie prowadzący podsumowuje ćwiczenie, pytając grupę: - Czy trudno było znaleźć pomysły? - Których aspektów - pozytywnych czy negatywnych było więcej? Jak myślisz dlaczego? - Czy uważasz, że technologia jest pomocna czy szkodliwa?
