Ollerinos 1

NÚMERO 1

DICIEMBRE 2016

Ollerinos + Dentro:

ACTIVIDADES PremioS Curiosidades

Jornada NO VIOLENCIA Excursión a ONDA Nos visita la EMT

Re escol vista ar coleg del Oll io Va er de lenc ia

Ollerinos Número 1 - Diciembre 2016

Tabla de contenidos

03 Toda la primaria con la EMT 04 Concurso de dibujo por la EMT 05 Un trimestre lleno de aventuras 06 Theater in english 07 Aprendemos juntos 08 Canción del Pirata 09 Trabajo de Campo 10 La salida de Educación Vial 11 Jornada contra la violencia de género 12 Un nombre, un elemento 13 De visita en la ciudad de Onda 14 Concurso de fotografía. 2º ESO 16 Cine: Fantastic beasts 17 Rincón literario: La princesa 19 Français: La Marée Noire 20 Mozart interpretado por 3º de ESO 21 4º de ESO en el festival 22 Educación Física 23 Reporteros: Secretaría y comedor 24 Clamidosaurio 25 English mascots 25 Días de lluvia 26 Magia en la Rambleta

Ollerinos Revista escolar del Colegio Oller 2 de Valencia c/. Llanera de Ranes 3, 46017 - Valencia www.oller2colegio.es

EDITORIAL VOLVEMOS...

Ollerinos vuelve con energías renovadas y en un formato digital que no dejará indiferente a nadie.

De la mano de los alumnos de nuestro cole podremos adentrarnos en las aulas, acompañarlos a las excursiones, disfrutar de la lectura y conocer un poco más nuestra comunidad educativa. Nos acercaremos a sus inquietudes e intereses, resolveremos acertijos y enigmas, leeremos cuentos fantásticos y divertidos poemas…

Ollerinos es una revista viva que con la ayuda de todos irá creciendo poco a poco.

Entra, la puerta está abierta, ¿nos acompañas?

En este número han colaborado: Sofía Imba Elena Mukhsyan Sofía Rodríguez Ariadna Martínez Ángela Tarín Mateo Mizraji Mateo Rojas Gabriela Posada Carla Medina Lorena Mínguez Álvaro Cerdá David Mora Paula Aguilar Gabriela Alejandra Pérez Julián Lucas Álvaro Cañiz Jose Marín Rosa Ferrer Aarón Orosa Héctor Orosa Naomi Arias

Elena Samper Paula Adriá Yago Brotons Alejandro Escribá Ricardo Esteve Raquel Prieto Alma Rodríguez Pablo Solera Mariola Trelis Helera Soriano Andrea Sánchez Andrea Barrés

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TODA PRIMARIA CON LA EMT Hemos disfrutado de actividades extraescolares como la visita a La Albufera y la Dehesa del Saler con la EMT, en la que nos explicaron la diferente fauna de este Parque Natural, además nos invitaron a un almuerzo muy sano.

Por segundo de Primaria

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Todos los alumnos de primaria se fueron con la EMT a realizar diferentes actividades.

Los de 1º y 2º de primaria visitaron la albufera y el centro de conservación de aves Racó de l’Olla en la línea 25.

La albufera les pareció genial pero lo que más les gustó fue poder observar los patos tan de cerca.

En 3º y 4º de primaria visitaron El parque de la Rambleta y Mercaflor. Lo pasaron en grande y además se llevaron un regalito floral a sus casas.

5º y 6º se subieron a la línea 5 y visitaron el Ivam, donde hicieron un trabajo de plastilina; Les encantó ver las Torres de Serrano.

Por Sofía I, Elena, Sofía R, Ariadna y Á n g e l a d e 3 º P r i m a r i Na O M A D I C | 2 4

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Concurso de dibujo de la semana por la movilidad sostenible

EMT

PRIMERO DE PRIMARIA

Carla Olmos

MENCIÓN

ESPECIAL ENTREGA DE DIPLOMA Y REGALO

Hace años que la EMT realiza un concurso escolar de dibujo con motivo de la semana de la movilidad sostenible.

Hace dos años participé por primera vez, todas las clases de primaria tuvimos que hacer un dibujo relacionado con nuestra ciudad y la EMT. Unos días después el director de nuestro cole vino a clase para anunciarnos que el ganador del concurso estaba en nuestra clase, ¡la ganadora era yo!

Este año el concurso se ha vuelto a repetir y el premio vuelve a nuestro cole dando por ganadora a una niña de primero de primaria: ¡Carla Olmos!

El año pasado mi clase y yo disfrutamos mucho del regalo que nos prepararon así que espero que vosotros lo disfrutéis muchísimo.

Por Andrea Barres 1º de ESO

Pienso que ganar algo así es algo que no te pasa todos los días y supone mucha alegría que elijan tu dibujo entre muchos más.

Me alegro mucho de que el dibujo te quedara tan bien. ¡FelicidadesN!O M A D I C

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UN TRIMESTRE LLENO DE AVENTURAS SEGUNDO DE PRIMARIA En este primer trimestre hemos aprendido muchas cosas; restas con llevadas, lecturas en valenciano y en inglés y ahora empezamos con las tablas de multiplicar" “

We were also in the Auditori de Paiporta and we enjoyed a lot with the English performance of "Alice in wonderland", the protagonists made us participate with songs, dances and games ... We had a great time. When we arrived at school, we were talking about what we thought about the play and some class students prepared a play to perform it to the teachers.

El 25 de noviembre celebramos en el centro, el día de Lucha contra la violencia de género y por la igualdad.

Durante toda la mañana los alumnos estuvieron realizando diferentes actividades como ver una peli, realizar un dibujo, leer un libro y comentarlo… en el patio también se leyó un manifiesto con todo el alumnado y profesorado en el patio, pero lo que más les gustó fue la representación de los alumn@s que secundaria que con mucho cariño les ofrecieron. Fue una jornada fantástica.

Hemos disfrutado de actividades extraescolares como la visita a La Albufera y la Dehesa del Saler con la EMT, en la que nos explicaron la diferente fauna de este Parque Natural, además nos invitaron a un almuerzo muy sano.

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THEATER IN ENGLISH

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It’s really good!

We love

Alice in Wonderland!

4th Primary

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TERCERO DE PRIMARIA

APRENDEMOS JUNTOS

Practicamos la división como reparto

Investigamos juntos a los animales

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CUARTO DE PRIMARIA

CANCIÓN DEL PIRATA Por Mateo M. y David M.

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Nosotros, los alumnos de 4º de primaria, nos aprendimos el poema de José de Espronceda “Canción del pirata”. Tuvimos un tiempo para memorizarla. Cuando llegó el día, salimos a recitarla por grupos. Luego, los que quisimos, fuimos a 1º de primaria a recitársela a los niños de esa clase. Nos pusimos parches, chalecos, pañuelos,…, para parecer piratas de verdad.

Les gustó tanto que nos lo hicieron repetir otra vez. También nos preguntaron nuestros nombres. Algunos nos lo inventamos y nos pusimos: el capitán Álvaro, la señorita Angie, la pirata Lorena y cosas así. Les hizo mucha gracia. ¡Nos encantó a todos!

Aquí os dejamos escrito un trocito del poema:

Canción del pirata Con diez cañones por banda, viento en popa, a toda vela, no corta el mar, sino vuela un velero bergantín.

Bajel pirata que llaman, por su bravura, el Temido, en todo mar conocido del uno al otro confín.

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Imágenes del libro de hojas de Gabriela P

CUARTO DE PRIMARIA

TRABAJO DE CAMPO Por Paula A, Gabriela A. P. y Julian L.

Los alumnos de cuarto hicimos un libro de hojas relacionado con lo que estudiamos en un tema de la asignatura de C. Naturales.

Consistía en recoger hojas diferentes en parques, campos y en la calle. Luego, en clase, las clasificamos según su borde, sus nervios y su forma.

La mayoría de todos nosotros compartimos nuestras hojas. Cada niño personalizó el libro como quiso, quedaron muy chulos.

N O M! A D I C Fue una experiencia fenomenal

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QUINTO DE PRIMARIA

LA SALIDA DE EDUCACIÓN VIAL Como todos los años, en los de 3º y 5º de primaria hemos tenido clases de educación vial impartidas por la policía local de Valencia.

Tanto 3º como 5º finalizamos las clases con una salida por el barrio.

Jose: Ha sido muy divertido, hemos estado por el barrio dando la clase. Cada uno iba con su pareja, de dos en dos.

Rosa: Los primeros tenían que dirigir a toda la clase.

Se tenían que parar en los pasos de peatones, garajes…

Héctor: Ha estado muy chulo cuando íbamos delante, incluso cuando nos miraba toda la gente, me gustaría volver a repetir.

Aarón: La excursión ha sido muy chula y muy divertida. Quiero volver a repetir mil veces.

Naomi: Esta excursión ha sido muy guay. Hemos hecho de todo, pasamos por muchos sitios y nos lo pasamos muy bien.

Por 5º de Primaria

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SEXTO DE PRIMARIA

JORNADA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO Por Álvaro Cañiz

El día 25 de noviembre hicimos una jornada de sensibilización contra la violencia de género y la igualdad.

Los de 3º y 4º de la ESO nos hicieron unos mini teatros para reflexionar en los que representaban acciones machistas que normalmente pasan por la calle, en casa, con los amigos, en los cuentos…

Después salimos al patio a cantar una canción que decía que todos somos iguales, que no importa el color, la raza o la religión.

Fue un día muy interesante y divertido.

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UN NOMBRE, UN ELEMENTO Por Paula Adriá y Ricardo Esteve .4º ESO. Los alumnos de ciencias de 4º de la ESO queremos aprovechar que se va a iniciar la revista digital "Ollerinos" para hablar sobre un tema curioso que tratamos en la asignatura de física y química. Los alumnos nos llamamos unos a otros por el elemento químico más parecido a nuestro nombre original.

Por ejemplo, Amparo recibe el nombre de Americio, ya que este elemento en la tabla periódica aparece como Am y es lo más parecido a las iniciales de su nombre. Hay muchos más nombres como Paula (Fósforo, por la P) , Alex (Aluminio por el Al) , María C. (Carbono por la primera inicial de su apellido ,C), etc.

Este curioso estilo de trabajo surgió hace dos años y al empezar el curso el profesor nos propuso hacerlo con nosotros. Le dijimos que sí, ya que nos pareció una fabulosa idea para ir aprendiendo y relacionando los elementos de la tabla periódica así como para hacer las clases mucho más amenas.

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¿QUÉ PUEDES VISITAR EN ONDA? Castillo

Centro histórico de la ciudad

Museo

DE VISITA EN LA CIUDAD DE ONDA Por Andrea Sánchez . 2º ESO. El mes pasado fuimos de excursión a Onda, Castellón. Fue un día muy soleado y esperado por todos los alumnos de la E.S.O. porque teníamos muchas ganas de pisar y saber alguna historia de ese pueblo. Los de 1º y 2º de la E.S.O. fuimos el 8 de noviembre y los de 3º y 4º el 15.

http://www.onda.es/patrimonio/

Los alumnos de 2º participamos en un concurso de fotografía muy divertido mientras hicimos la excursión, Hubo fotos muy chulas de varios compañeros y finalmente tres ganadores.

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Tuvimos un guía que nos acompañó todo el trayecto y nos explicó muchas cosas. Visitamos el castillo de Onda que estaba en lo alto de una montaña. Allí había un museo y fue bastante entretenido porque pudimos ver restos antiguos de la ciudad y nos pusieron una historia proyectada.

Bajamos del castillo al centro de la población de Onda por las llamadas "escaletes dels Gats" y vimos algunos sitios más destacados que se pueden visitar. La iglesia de la Asunción es muy importante de allí y tiene una historia bastante interesante porque se destruyó y se volvió a construir. También visitamos una plaza llamada plaza de l‘Almudí que tiene una fuente muy bonita en el centro y alrededor hay balcones de casas. Además contemplamos el portal de San Pedro, que nos llamó mucho la atención porque era una de las 3 puertas más antiguas por las que se accedía a la población.

Fue un día muy divertido, si fuera por mí lo volvería a visitar.

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"... teníamos muchas ganas de pisar y saber alguna historia de ese pueblo".

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CONCURSO

CONCURSO DE FOTOGRAFÍA EN ONDA. 2º ESO Con motivo de la actividad complementaria realizada por los cursos de secundaria en la primera evaluación, en la que se visitó la ciudad castellonense de Onda, el grupo de 2º ESO participó en un concurso de fotografía organizado desde tutoría. El objetivo era usar las cámaras para captar creativamente alguno de los rincones más atractivos del lugar o alguna muestra del patrimonio artístico y cultural del municipio. De entre todas las imágenes entregadas por los alumnos, un jurado formado por 5 profesores del cole acordó elegir como ganadoras las 3 fotografías que se muestran en el margen.

Primer premio para Sonia Alonso, que captó el arco de la puerta de San Pedro, uno de los accesos principales a la villa medieval y única de las puertas que quedan en pie hoy en día.

Segundo Premio para el trabajo en equipo de Paola Retamino y Ainhoa de la Asunción, quienes tomaron una imagen de las torres que enmarcan la entrada al enclave del antiguo castillo.

Tercer Premio para Andrea Sánchez por su contrapicado de la portada barroca de la iglesia de la Asunción.

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THE OTHER DAY, WE (ALEX, RAQUEL AND YAGO) WENT TO THE CINEMA TO SEE THE FILM FANTASTIC BEASTS . WE'RE GOING TO TALK YOU ABOUT IT.

DATA SHEET Director: David Yates Writer: J.K.Rowling Stars: Eddie Redmayne, Katherine Waterston and Alison Sudol.

Recommended age:7+ years old.

Film genre: adventure, family and fantasy.

BACKGROUND It is set 70 years before the original series. In 1926 Gillert Grindelwald causes a lot of troubles.

Grindelwald has a certain relevance in the books. He went to Durmstrang Institute, he got expelled and moved to UK. There he became friend of A.Dumbledore until he left. Once he left he gained a lot of power, and scared and put in danger the wizarding community as well as the muggle community.

Newt Scamander is the main character. We don't know too much about him, except that he is Hufflepuff and that he is the writer of the book Fantastic Beasts and where to find them.

He was Headmaster of Hogwarts until he got expelled.

ABSTRACT Newt has arrived to New York. He's carrying a briefcase that hides a secret, is full of fantastic beasts. When he arrived to the city some of his beasts escaped and began to cause problems.

Now he and his new friends ( Jacob Kowalski, a muggle; and Tina and Queenie Goldstein, both of them employees of the MACUSA, Magical Congress of the USA) must return all the beasts to Newt's briefcase while the MACUSA tries to catch and punish them.

PERSONAL OPINION To conclude, we think that Harry Potter fans will be more likely to feel overwhelmed by the film.

Even though it's plot lines feel so magical and the stunning visuals will keep you on the edge of your seat, no matter if you are or not a fan. If we has to say something bad, it'd probably be that there's not much story line and it feels predictable. But apart of this, we totally recommend this movie.

To learn more about this films and books go to https://www.pottermore.com/ ( Official Harry Potter website) or read the books.

Written by Alex Escribá, Raquel Prieto, and Yago Brotons, from 4ºESO

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LA PRINCESA Un microcuento, por Elena Samper .4º ESO.

Érase una princesa que esperaba en el castillo. Su padre la había encerrado en su habitación, en la torre más alta del lugar, porque pretendía casarse con el hijo de un duque que vivía en un lugar prácticamente desconocido y con el que, además, su padre, el rey, no se llevaba realmente bien. Aquello no le agradó y, para evitar que se vieran más, la encerró allí.

Esta princesa miraba melancólica por la única y pequeña ventana de su habitación, mirando, el bosque en el que, de pequeña, solía jugar, y que, atravesándolo, había un único camino, el único que llevaba al castillo, rodeado por las amplias tierras que poseía el rey y por las que su amante y ella solían caminar en una de las muchas largas charlas que solían tener.

Aquel esperanzador camino, que ella miraba con tanta atención, era el único por el que su amado príncipe azul podía llegar. En realidad, no era azul, y tampoco era tan guapo como los de los cuentos que su madre solía leerle de pequeña. El príncipe que la princesa tanto amaba, no era príncipe, era el primer hijo de un duque, pero no era príncipe. Además, era algo gordo y su pelo era un verdadero desastre, tanto por las mañanas como por las tardes cuando había pasado toda el día limpiándolo y cepillándolo. Pero era el hombre que la princesa amaba. Para ella era el chico perfecto. Por eso dicen que el amor es ciego, es lo que ella pensaba.

Ella, que miraba el camino con tanta esperanza y atención, vio por fin la silueta de su amado príncipe que no es príncipe, montado en un veloz caballo negro que se dirigía rápidamente hacia su posición y oyó cómo ordenaban a los soldados del puente levadizo que lo elevaran para que no pudiera pasar.

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Fue entonces cuando, el príncipe que no es príncipe espoleó el caballo para que fuera más rápido y el animal aceleró y, al estar suficientemente cerca, saltó y lograron entrar. Menuda fuerza la del pobre, pensó la princesa, espectadora desde la ventana de la torre.

El príncipe corrió hacia la torre, dejó KO a los dos guardias que impedían que la princesa saliera y empezó a subir las altas escaleras.

Pasaron segundos, un minuto, cinco minutos, diez minutos... pero el príncipe no llegaba. Impaciente, la princesa salió de su habitación en las escaleras y quedó perpleja con la imagen del príncipe, agotado, en mitad de las escaleras para subir.

Pero, ¿qué haces? ¡Sube de una vez! -Exigió ella ¡eras tú el que decía que teníamos que salir antes de que amaneciera!

-

Tú sabes lo que cuesta subir?! -Gritó él, jadeando de cansancio -¡búscate a otro príncipe! ¡Ya podrías haber bajado! ¿¡No iríamos más rápido así!?

-¡¿

Vale, vale, ya bajo. -Dijo ella, resignada, pensando en los cuentos donde el príncipe y la princesa se reunían en su habitación, hablaban, de repente aparecía el padre... Pero sonrió, pensando en su príncipe-no-tan-perfecto y en los buenos ratos que pasaba con él.

-

-¿Bajas? -Preguntó él, montado en el caballo un poco más cerca del cuello del animal para dejar espacio a la princesa, que bajó apresurada las escaleras, subió al caballo con ayuda de su príncipe y partieron juntos hacia el reino de él, donde se casarían y formarían una feliz familia.

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FRANÇAIS

LA MARÉE NOIRE Por 2º de ESO

Les élèves de deuxième année présentons un petit résumé du livre de lecture que nous avons travaillé pendant le premier trimestre.

Le livre s’appelle La Marée Noire. C’est l’histoire d’une marée noire en Bretagne causée par le naufrage d’un bateau pétrolier.

Gaël et Morgane habitent en Bretagne et y découvrent la plage toute noire lorsqu’ils vont ramasser des moules. Ils rencontrent un oiseau immobile et l’emmènent chez le vétérinaire. Ils sont très tristes. Les habitants de la Bretagne commencent à nettoyer les plages et les protagonistes créent un site Internet pour sauver les animaux.

Ce livre nous a fait réfléchir sur la Nature ainsi que l’impact de la population sur la Terre.

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MOZART, INTERPRETADO POR 3º DE ESO 21

Por Helena Soriano. 3º ESO.

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¿Mozart?

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Nosotros, los alumnos de 3º de ESO, hemos interpretado en el festival de Navidad un breve motete de Mozart, Ave Verum Corpus. El compositor lo escribió basándose en un himno del siglo XIV, una meditación acerca de la presencia de Jesucristo que se solía cantar en la misa.

Nuestra versión la hemos hecho solo a una voz, tocando la flauta la primera vez y cantado la segunda, todo con el acompañamiento del órgano, bajo la dirección de nuestro profesor de música.

Fue difícil aprenderla, ya que en la partitura hay muchos sostenidos y notas alteradas, además de que era la primera vez que interpretábamos una obra con estas características. A la hora de cantar también resultó difícil, ya que teníamos que afinar las voces para no cantar con nuestra propia habitual, a la vez que todos los compañeros teníamos que estar compenetrados.

En definitiva fue una experiencia muy divertida en la que colaboramos toda la clase. Esperamos que la hayáis disfrutado escuchando lo mismo que nosotros a la hora de interpretarla.

Uno de los compositores más importantes de la historia de la música. Nació en Salzburgo en 1756 y apenas con 5 años ya componía obras y maravillaba con sus interpretaciones al piano o al violín. Con tan solo 12 años ya había compuesto varias óperas de las 22 que firmaría a lo largo de sus 35 años de vida.

De entre sus obras puedes divertirte escuchando el 3er movimiento de su sonara para piano nº11 (Marcha Turca), su Sinfonía nº40, su Pequeña Serenata Nocturna o algunos fragmentos de su última ópera, La Flauta Mágica.

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4º DE ESO EN EL FESTIVAL

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Los alumnos de la clase de 4° de la E.S.O del Colegio Oller 2 interpretaron en el festival de Navidad 2016 el canon Bona Nox, pero de una forma especial. No toda cantada, como es la original, sino también con los xilófonos, metalófonos y carrillones que se utilizan en la clase de música.

La obra es de Wolfgang Amadeus Mozart, un compositor y pianista austriaco, maestro del clasicismo, considerado como uno de los músicos más influyentes y destacados de la historia.

Los alumnos nos colocamos en diversos puntos de la sala, alrededor del público e incluso encima de ellos (en la balconada interior). La peculiaridad de nuestra interpretación fue que el escenario estaba vacío. Con todo ello intentamos conseguir Por Alma Rodríguez , Pablo Solera y Mariola descentralizar la atención del público y envolverlos Trelis acústicamente.

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EDUCACIÓN FÍSICA

El Circuito de Juegos es una de las actividades más motivadoras para los alumnos , y es una forma de comprobar sus habilidades motrices.

En este caso las fotos son de vuestros compañeros de 5º de primaria, realizando las 4 pruebas de un circuito: puntería, baloncesto, balón pared y raquetas.

Los alumnos se lo pasaron genial y trabajaron aspectos muy importantes sin darse cuenta.

En la segunda evaluación, tanto en primaria como en secundaria, comenzaremos a la vuelta de las vacaciones con los campeonatos de juegos y deportes .

Siempre por equipos, disputaremos partidos de Colpbol, Pelota Valenciana, Balón Pared, Balontiro, Deportes de Raqueta y Voley.

Aprenderemos los fundamentos técnicos y tácticos de cada juego o deporte, con el objetivo clave de pasarlo bien al mismo tiempo que pondremos a prueba y desarrollamos nuestras capacidades.

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REPORTEROS POR MATEO ROJAS DE 4º DE PRIMARIA

EL COMEDOR

SECRETARÍA "Si te mandan a por fotocopias, avisar de que te quedas al comedor o cualquier novedad, ese es tu lugar"

El comedor es un sitio único, ya que allí se come.

Pueden cuidarte los profes, hablas con los amigos.

Flori y un profe de Primaria o de la ESO te sirven la comida.

Hay dos comedores: de 1º a 3º de primaria, donde también van los mayores que no se portan bien, y el de 4ºde primaria hasta la ESO. Hay rápidos y lentos, comedores y tramposos.

Como dijo Desa un día "si no comes no tendrás energía para lo que te queda" Moraleja: Come y tendrás energía para todo el día.

"Come y tendrás energía para todo el día"

Secretaría es el lugar donde saben todo sobre el colegio. Yo le pondría de apodo: "El cerebro del cole" En la puerta de entrada a la derecha se encuentra secretaría. Todos los profes se encuentran ahí. Si te mandan a por fotocopias, avisar de que te quedas al comedor o cualquier novedad, ese es tu lugar.

Lo vigila Puri, Vivina y Don Juan, a veces.

Puri es la jefa del "cerebro del cole" ella se encarga de papeles, excursiones, fotos, fotocopias, imprimir...

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CLAMIDOSAURIO GRAN GORGUERA El enorme collar de piel de este lagarto se abre como un paraguas, gracias a unas varillas de cartílago.

Cuando se le molesta adopta un aspecto impresionante: se levanta sobre las patas traseras, despliega su enorme gorguera de piel y silva ruidosamente.

Si esta táctica no funciona, sale corriendo y trepa un árbol.

Baja al suelo para comer insectos, arañas y otros invertebrados.

Por Gabriela Po, Carla, Lorena, Álvaro y Rubén A de 4º de primaria NOMADIC

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ENGLISH MASCOT

FUSY AND NOELLA GET READY TO BACK TO SCHOOL AFTER CHRISTMAS

DÍAS DE LLUVIA

BUSCANDO FORMAS EN LOS CHARCOS DEL PATIO

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MAGIA EN LA RAMBLETA CON ESTE FOTOREPORTAJE NOS DESPEDIMOS DESEÁNDOOS UNA FELIZ NAVIDAD, QUE TODOS VUESTROS SUEÑOS PUEDAN HACERSE REALIDAD EN EL 2017

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