REFLEXIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE 19 de noviembre de 2019
Reflexión y análisis de la práctica docente ¿Cómo inicio el día de actividades?
¿De qué manera organizo al grupo durante las actividades?
Inicio la clase con la maestra titular en donde dio los buenos días y les indico a los niños que ese día estaría trabajando con ellos por lo que deberían comportarse y trabajar de buena manera. Después me cedió la palabra, comencé dando los buenos días y anotando la fecha así como contando cuantos niños habían ido ese día. Enseguida tome el tema de las reglas (si las conocían, cuales eran y porque era importante seguirlas) les mencione las que deberíamos de seguir en el salón de clases. Posteriormente implemente la dinámica de “sacudir la flojera” en donde literalmente teníamos que sacudir la flojera de todas las partes del cuerpo para después aventarla o tirarla donde los niños decidieran; en este caso había sido al cesto de la basura. Luego de eso reincorpore al grupo a la situación didáctica que se estaba abordando en esos días por lo cual cuestione a los alumnos con preguntas con el fin de que recordaran y abriendo su mente para que así puedan introducirse al tema. Los niños estuvieron sentados como normalmente lo hacen (en mesas con un total de 5 a 6 niños en total). Esto permitiendo el dialogo y el apoyo entre ellos, esto favoreció que fueran compartidos con el material, socialicen entre ellos, que al presentárseles alguna dificultad pueden pedir ayuda a alguno de sus compañeros, esta manera me permitió el acercamiento con los niños ya que iban la mayoría aun mismo ritmo en su trabajo y los que se quedaban atrás alguno otro los ayudaba. Por esto es importante sentar a los niños en equipos mixtos con el fin de controlar y equilibrar.