Observatorio de la Educación Técnico Profesional
Fortaleciendo la identidad de la Escuela de Diseño Duoc UC
ANGELINA VACCARELLA ABIUSO Directora de la Escuela de Diseño de Duoc UC
Durante el 2021 hemos sido llamados a desarrollar el nuevo Plan de Desarrollo de la Escuela de Diseño, instancia que nos permitió reflexionar sobre nuestra historia, posición actual, logros y desafíos futuros. El proceso que se inició en el mes de
enero con una instancia de escucha a nuestros docentes y directores de carrera, nos permitió hacer un diagnóstico de lo que somos hoy y proyectar hacia dónde queremos ir, con la construcción de una nueva visión y la definición de cinco obje-
tivos estratégicos que en su conjunto apuntan a fortalecer la identidad de nuestra Escuela de Diseño, tanto al interior de nuestra institución como hacia el medio nacional e internacional.
Plan de Desarrollo Escuela de Diseño 2021-2025 con empresas o instituciones y su Visión: Ser formadores de los mejo- 2. Diseñar una estrategia de crecimiento: Llegar a lugares donde incorporación en el diseño insres especialistas en el área del disehoy no estamos a través de una truccional de las asignaturas. ño que contribuyan con soluciones estrategia de deslocalización 4. Fortalecer las comunidades acacreativas e innovadoras a los desacon formatos educativos mixtos fíos de la sociedad. démicas de la Escuela de Diseño: y/o FOL, complementados con Robustecer capacidades, expeObjetivos Estratégicos: puntos de encuentro físicos y riencias de aprendizaje y redes 1. Disponer de una oferta customivirtuales (HUB) para el desarrode colaboración de nuestros dozada: Pasar de contar con 6 callo de proyectos de diseño tanto centes, estudiantes y titulados. rreras a una oferta de formación académicos como profesionales, flexible y articulada, a través de vinculados con la industria bajo 5. Ser actores influyentes: Colaborar con organismos públicos cursos, certificados, carreras y una estrategia territorial. y privados y educar mediante la especializaciones, que responda 3. 3.Potencializar la metodología generación y comunicación de tanto a la industria como a los diACBD: A través del levantamiencontenidos en temáticas relativas ferentes perfiles de alumnos que to y sistematización de los desaal diseño y el aporte de este y sus recibiremos en un futuro (entre fíos vinculados a proyectos reales especialidades en la sociedad. 17 y 70 años). 55
