16 Valors de l’esport: saber guanyar, saber perdre
4.1. Esport, esport escolar i educació física Anem a pams, doncs: L’esport és una activitat construïda que està impresa en la societat que l’ha dissenyat i, per tant, que s’entén, es gestiona i es practica en funció del context temporal en què es troba (Sánchez, 2001; Parlebas, 2002). Així, entenem que els valors que afloren de l’anàlisi dels contes són valors esportius actualitzats i impresos en la mentalitat dels nens i les nenes de primària. El coneixement detallat dels jocs esportius pot proporcionar una valuosa informació sobre la societat que els ha produït o adoptat. Organització de l’espai i mesura del temps, control de la violència i estructura dels rols, modalitats de la victòria i panòplia dels rituals: els jocs porten impresa la marca de la seva matriu social. (Parlebas, 2002:297) Al llarg de la història, però, el concepte d’esport s’ha entès des de múltiples concepcions: des de l’esport com a manifestació de lluita en l’època dels grecs, passant per les concepcions de pràctica esportiva com a eina per al foment de la higiene amb el Moviment de l’Escola Nova (1900), fins a la concepció de la pràctica de l’esport com a motor econòmic i comercial de les societats actuals. Actualment, quan parlem d’esport ho fem segons la definició que la Comissió Europea va presentar el juliol del 1992, per la qual l’esport és:
Estudi Mediterrania 2_2013.indd 16
17/05/13 13:26