El DI-Express abril 2014

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Educated Differently II El pasado martes 4 de febrero, se realizó en nuestro centro la segunda tarde de proyectos, “Educated Differently II”, donde algunos de vosotros y vosotras tuvisteis la oportunidad de asistir a la exposición de los nuevos proyectos que estamos llevando a cabo este curso. En este número están recogidos todos ellos, para que tengáis la oportunidad de conocerlos, bien porque no pudisteis asistir ese día, o bien porque os faltó asistir a algunos, debido a la simultaneidad de las exposiciones. En estos proyectos planteamos educar de forma diferente presentando múltiples opciones para motivar a nuestro alumnado y atender a los distintos estilos de aprendizaje. El pasado 14 de noviembre, la Dra. Joyce B. Swarzman, creadora del modelo M.O.R.E. (Múltiples Opciones para obtener Resultados en Educación), estuvo en nuestro Centro, revisando la implantación de su modelo en las aulas de Infantil y Primaria. Fue un día muy intenso, en el que la Dra. Joyce pudo comentar y reflexionar, con el equipo directivo y el claustro, sobre cuál ha sido el trabajo de autoevaluación sobre puntos fuertes y nuevos objetivos para la mejora continua que han realizado los profesionales de nuestras etapas de Infantil y Primaria. Pudo, además, observar in situ cómo se trabaja en nuestras aulas y compartir con el profesorado sus ilusiones. También compartió con las familias lo que significa vivir la filosofía M.O.R.E. dentro y fuera de las aulas. Edita La Devesa Bilingual School el DI! Express 2014 Diseño gráfico y maquetación Área de Marketing y Comunicación Responsable de redacción Mª José Fabra Martínez

Camino de los Depósitos nº 16 Carlet (Valencia) Tel/Fax: 96 253 09 63 devesa@gruposorolla.es carlet.colegioladevesa.es Colegio Bilingüe La Devesa Carlet

Para nosotros suponía un gran reto, ya que debíamos pasar una auditoría por parte de la propia creadora del modelo, y queríamos certificarnos como la primera Institución a nivel nacional que conseguía la acreditación M.O.R.E. Pues bien, con orgullo podemos decir que lo hemos conseguido. En palabras del informe de la propia Dra. Joyce “Dondequiera que iba, vi al profesorado, direcciones y mandos intermedios preocupándose por ser lo mejor posible. Fui testigo de


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