STUDIEKATALOG 2021/2022
2
Innhold Velkommen til NIH
5
Studentliv 6 Karrieremuligheter
8
Norges største utdanningstilbud i idrett 10 Bachelorprogram 12 Bachelor i trening, helse og prestasjon
14
Bachelor i Sport Management
16
Bachelor i friluftsliv
18
Bachelor i trenerrollen og idrettspsykologi
20
Lærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag
22
Masterprogram
24
Årsstudier 26 Påbygningsstudier
27
Reis på utveksling
28
Opptak
30
Europas flotteste campus for idrettsutdanning!
31
3
4
Velkommen til NIH!
Å være i bevegelse er fantastisk. Å løpe en tur,
bidrar til en sterk tilhørighet og en trygg
danse, skate eller spille en håndballkamp skaper
studiehverdag. I tillegg bidrar studentpuben
opplevelser og utvikling. Hva er det egentlig som
Høydehuset og studentforeningene GiGass,
skjer? Hva skjer med kroppen når vi rører oss?
Sosiale NIH og studentidrettslaget NIHI til en
Hva skjer med en gruppe som beveger seg
unik studietid. På denne måten sitter man igjen
sammen? Hvordan kan fysisk aktivitet påvirke
med mange fine minner og enda flere gode
et helt samfunn? Vi NIH’ere lurer på alt dette –
venner etter endte studier.
og mye mer. Fra belastningen på en bestemt muskel til hvordan kroppsøvingsfaget har
Mangfoldet i studiene gir varierte karriere-
endret seg gjennom tiden. Fra hvilken
muligheter for kandidater med NIH-utdanning.
langrennsteknikk som er mest effektiv til
Vår studieportefølje består av fem bachelor-
hvordan idrett kan bli mer inkluderende for
programmer med mulighet for master-
innvandrere. NIH er en vitenskapelig høgskole
påbygging. Alle programmene har praksis-
for idrettsvitenskap. Vi studerer og utforsker
perioder og god kobling til arbeidslivet.
idrett og fysisk aktivitet i vid forstand.
Arbeidsrelevant utdanning gir jobbmuligheter i skoleverket, idrettsorganisasjoner, friluftslivs-
På NIH finner du de fremste fagmiljøene på
feltet, helsefeltet og næringslivet. Les mer om
felt som idrettsskader, friluftsliv, trening,
dette på side 8 og 9.
prestasjonsutvikling og idrettens betydning i samfunnet. Våre forskere er internasjonalt
Med mer enn fem ganger så mange søkere
anerkjente og deler av sin ekspertise som
som vi har studieplasser, er NIHs bachelor-
undervisere på studieprogrammene. I tillegg
utdanninger blant de mest populære i Norge.
gir alle bachelorprogrammene mulighet for
Som student fra 2020 møter du en total-
utveksling til utlandet, noe som gir deg som
rehabilitert campus – Europas flotteste
student mulighet til å utvide horisonten og
campus for idrettsutdanninger. Våre saler,
oppleve studier på en helt ny måte.
laboratorier og undervisningsrom gir fantastiske muligheter for utfoldelse og læring. Utnytt
Studentmiljøet på NIH er helt særegent, både
muligheten til å være i bevegelse – kroppslig,
i og utenfor undervisningen. De små studie-
mentalt og sosialt. Ta huset i bruk!
klassene gir rom for å bygge tette bånd til både medstudenter og forelesere, noe som
Tuva W. Johannessen studentstyreleder
Lars Tore Ronglan rektor 5
Ved NIH har du mulighet til å kombinere faglige og personlige interesser innen idrett. Det å velge utdanning med både hjerte og hjerne har mye å si for trivsel og motivasjon i fremtidig arbeid.
Du finner et eldorado av ski-, sykkel- og treningsmuligheter rett utenfor NIH. Nordmarka byr i tillegg på fantastiske muligheter for friluftsliv.
Med idrett som hobby og studium
Nordmarka som nærmeste nabo
STUDENTLIV Norges idrettshøgskole er en vitenskapelig høgskole med cirka 1400 studenter. Campus ligger like ved Sognsvann, og rett ved T-banen som tar deg til Oslo sentrum på 15 minutter. Studentmiljøet oppleves som trygt og godt, og studentforeningene har en rekke tilbud for et morsomt og aktivt studentliv.
Anerkjente forskere som forelesere e forskere som Som student på NIH får du anerkjent små, blir forelesere og forelesere. Fordi studieklassene er studenter godt kjent.
Omfattende idrettsanlegg NIH har et av Norges mest omfattende idrettsanlegg. Høsten 2018 stod en splitter ny svømmehall, turnhall, styrkerom, idrettshall, garderober og kantine klar til bruk. Vi er stolte av å tilby studentene et enda bedre og mer moderne campus!
SiO
Laboratorium NIH regnes som en av de mest velutviklede forskings institusjonene i Europa innen fysisk aktivitet, lek og idrett – i skole, arbeid og fritid. Våre laboratorium benyttes til både undervisnings- og forskningsformål og deles inn i: Laboratorium for bevegelsesanalyse, fysiologisk laboratorium, styrkelaboratorium, biokjemisk analyselaboratorium og feltlaboratorium.
6
NIH er tilknyttet Studentsamskipnaden SiO som arbeider for at livet rundt studiene skal bli så enkelt og utviklende som mulig. SiO har flere tusen hybler og leiligheter i Oslo. I tillegg tilbyr de barnehage, studenthelsetjeneste og rådgiving . Les mer på www.sio.no
Kringsjå studentby tilhører bydel Nordre Aker i Oslo. Den består av cirka 2.500 boenheter. Det beste av alt - den ligger kun et steinkast fra campus og Sognsvann, og huser flere av våre studenter. Både Kiwi og studentcafèen Union er en integret del av studentbyen.
Kringsjå studentby
GiGass er foreningen for ”ekstremsport,” men på et ekstremt lavt nivå. Her tester studentene nye aktiviteter som surfing, klatring og skating. Samtidig drar de på ulike aktivitetsturer i inn og utland. Alt foregår i trygge omgivelser.
Studentforeningen GiGass
Studentidrettslaget NIHI NIHI er studentidrettslaget for deg som liker å kombinere sosialt liv med trening og idrettsglede! Treningene er et lavterskeltilbud og passer alle. Foreningen har faste treninger hver uke i blant annet futsal, håndball, volleyball, badminton, løping, spinning, svømming, gruppetrening og mer. I tillegg arrangeres det ulike idrettsarrangement der studentene samles på tvers av studieklasser.
Studentforeningen Sosiale NIH Sosiale NIH er foreningen for festlige sammenkomster på tvers av klasser og kull. Sammenkomstene skjer både på og utenfor høgskolens område. Faste arrangementer er månedlig quiz, Halloweenfest, nyttårsball og x-russefest.
Engasjer deg!
Fadderordningen
Som student har du muligheten til å engasjere deg i de ulike studentforeningene ved NIH, i styret eller i eksternt arbeid relatert til studiene. Et engasjement vil, på kort og lang sikt, gi deg en sosial plattform og et nyttig nettverk både på høgskolen og i arbeidslivet.
NIH ønsker at du som student skal få en best mulig studiestart, og at du skal trives. Eksisterende studenter stiller derfor som faddere og vil hjelpe deg gjennom den første tiden som student. Fadderne viser deg rundt på campus og svarer på alt du måtte lure på. I løpet av den første uken arrangeres det en rekke sosiale aktiviteter du sent vil glemme.
@nihsognsvann 7
Tidligere NIH-studenter jobber blant annet i skolen, særforbund innen idretten, idretts kretsene og andre frivillige organisasjoner. Noen jobber med friskvern og livsstilsendring i kommuner, mens andre jobber i helsesektoren, for eksempel med trening og kreft. NIH’ere arbeider også innen friluftsliv, som trenere i bredde- og eliteidrett, på laboratorier og som rådgivere, saksbehandlere og ledere. Kandidater fra Norges idrettshøgskole har mange muligheter!
Emilie Bratt Jakhelln
Andrea Bell Pedersen
Rådgiver for SKADEFRI, senter for idrettsskadeforskning, NIH
Prosjektleder for Sponsor Insight AS
Bachelor i trening, helse og prestasjon. Master i idrettsvitenskap, coaching og idrettspsykologi
Bachelor i Sport Managment
Sammen med et kjempedyktig team jobber jeg med å forhindre sykdom og skader blant unge idrettsutøvere. For å få til det samarbeider vi med flere aktører om å bygge selvstendige og robuste utøvere. Samtidig sørger vi for at trenere og foreldre får oppdatert kunnskap på feltet.
Jobben min er i hovedsak innenfor det kommersiell fagfeltet, sponsing. Der jobber jeg med kontrakter, rådgivning, markedsundersøkelser og andre undersøkelser på oppdrag fra ulike sponsorer.
Jeg har blant annet hovedansvar for sosiale medier. Her er det ekstra viktig å formidle forskning på en forståelig, underholdende og engasjerende måte. Jeg jobber med alt fra idé til posting av ferdigprodusert innhold. I tillegg jobber jeg med å videreutvikle SKADEFRIappen som er full av prestasjonsfremmende og skadeforebyggende øvelser. Dette er virkelig drømmejobben!
Mitt råd: Vær sosial, ha oversikt over hva som skjer rundt deg og hiv deg med på det som interesserer deg. Da bygger du både et godt nettverk samtidig som du samler erfaringer som du vil ha glede av i fremtiden.
8
Arbeidsdagene er veldig varierte, men går i all hovedsak ut på å lede og gjennomføre ulike prosjekter med kundene (sponsorer/sponsorobjekter). For tiden jobber jeg en god del som manager for Birgit Skarstein, en av Norges største og mest populære idrettsutøvere. Min jobb er å styrke og underbygge hennes profil gjennom å forvalte og følge opp sponsorer, og samtidig finne nye og gode sponsormatcher. Jeg koordinerer og håndterer i tillegg henvendelser fra media og andre interessenter. Studietiden min på NIH har vært en avgjørende premiss for hvor jeg er i dag. Nettverk, praksis og venner for livet! Mitt råd: Vær en bidragsyter til fellesskapet; engasjer deg sosialt og faglig! Vær nysgjerrig og proaktiv i undervisningen og ved valg av praksis og fordypningsoppgaver.
På www.nih.no/jobbmuligheter kan du se videoer og lese studentintervjuer med tidligere studenter og deres karrierevalg.
Daniel Steensen Tangen Fysisk trener for alpinlandslaget damer, Olympiatoppen Bachelor i trening, helse og prestasjon. Master i idrettsvitenskap, fysisk prestasjonsevne I min jobb er ingen dager like. Jeg har en variert arbeidsuke der mye av arbeidet skjer ute i felten der treningene gjennomføres. Det blir derfor en god del reising i forbindelse med samlinger og konkurranser. Noe av det beste med jobben er at den er variert. Jeg trives i tillegg svært godt med teamarbeid der både utøvere og andre trenere er involvert. Det lærer jeg mye av. Ettersom jeg jobber med noen av verdens beste alpinutøvere er det viktig å ha et godt faglig grunnlag slik at jeg kan gjøre en best mulig jobb som fysisk trener. Utdannelsen fra NIH har derfor vært svært viktig. Den faglige kompetansen har gitt meg tryggheten som kreves i arbeidsdagen. Utdannelsen har også lært meg viktigheten av å stadig søke ny kunnskap. Det er viktig da jeg ofte møter på nye og krevende utfordriver i jobben. Mitt råd: Følg lidenskapen, sett deg mål og jobb konsekvent mot det i alle ledd.
Cecilie Kappelslåen
Pål Røsrud
Lektor med opprykk, Lambertseter videregående skole. Klubbveileder i Norges Idrettsforbund (NIF)
Internasjonalt sertifisert Tindevegleder i Fjellsentralen AS. Snøskredobservatør for Varsom. Skimaker hos Evi ski.
Bachelor - Faglærer i kroppsøving og idrettsfag. Master i idrettsvitenskap, kultur og samfunn Jeg trives godt i jobben som idrettslærer. Det er givende å bidra til at ungdommene lærer og utvikler seg. Jeg er i tillegg med i et stort prosjekt, “Lambertseter 2023”, der jeg bidrar med min kompetanse innen prosjektadministrasjon og ledelse. Som klubbveileder i NIF reiser jeg rundt og veileder idrettsklubbene slik at de kan utvikle seg best mulig. Jeg trives godt med hektiske og varierte dager. Studietiden på NIH har gitt meg mye. Jeg fikk muligheten til å lede studentstyret i flere år. Samtidig fikk jeg et stort nettverk gjennom studietiden, noe som har bidratt til at jeg har fått flere og gode jobbmuligheter i dag. Utdanningen min er variert og sammensatt. På den måten har jeg tilegnet meg en bred kompetanse som kan benyttes både innenfor skole- og idrettssektoren. Mitt råd: Vær flink på skolebenken, men bruk også tiden på å bygge nettverk gjennom praksisarbeid, deltakelse på konferanser og frivillig arbeid.
Bachelor i friluftsliv Som snøskredobservatør og guide har jeg en meget variert arbeidshverdag. Skiføring, skredkurs, klatreføring og klatrekurs er en del av min arbeidsuke. I tillegg jobber jeg som skimaker hos EVI ski. I flere sesonger har jeg også jobbet som guide for Hvitserk AS, med Svalbard og verden som nedslagsfelt. Gleden av å dele naturopplevelser sammen med andre mennesker er en av hovedgrunnene til at jeg valgte friluftsliv som yrkesvei. For meg har det alltid vært viktig å ha en aktiv og variert arbeidshverdag. Dyktige veiledere og forelesere fra NIH inspirerte meg til en karriere innenfor friluftsliv og naturguiding. Studiet la i tillegg et godt grunnlag for min videre kvalifisering som fjellfører samtidig som det åpnet opp for mange spennende jobbmuligheter. Mitt råd: Norsk natur er under press. Det er behov for dyktige veiledere som kan legge til rette for gode naturopplevelser. Grip sjansen - få en faglig god utdanning og en flott studietid på NIH!
9
www.nih.no
Norges største utdanningstilbud innen idrett Norges idrettshøgskole har Norges største tilbud av idrettsfaglig utdanning, både på bachelor- og masternivå. Høgskolen tilbyr i tillegg doktorgradsprogram som er en ren forskerutdanning.
NIH er en vitenskapelig høgskole for idrettsvitenskap med landets sterkeste fagmiljø innenfor feltet. Flere av verdens fremste forskningsmiljøer på idrettsskader, toppidrett, idrettspsykologi og fysisk aktivitet og helse finner du på NIH. Som student får du disse forskerne både som forelesere og veiledere.
NIH tilbyr fire bachelorprogram og et 5-årig løp for lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1–13, kroppsøving og idrettsfag. Bachelorprogrammene kvalifiserer for videre studier på masternivå. Valg av bachelorprogram avgjør hvilket idrettsfaglige område du kan fordype deg i på masternivå.
Doktorgrad/Ph.d
Master i idrettsvitenskap Grad
Kroppsøving og pedagogikk
Master
Varighet
Idrettsmedisinske fag
Fysisk prestasjonsevne
Kultur og samfunn
Coaching og psykologi
2 år 120
Studiepoeng
120
Grad
Bachelor
Varighet
3 år 180
Studiepoeng
180
10
Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1–13, kroppsøving og idrettsfag 5 år
Bachelor Bachelor
Bachelor
Bachelor
Bachelor
friluftsliv
trening, helse og prestasjon
Sport Management
trenerrollen og idrettspsykologi
NIH tilbyr også års-, påbygnings-, deltids- og andre masterstudier. Idrett og samfunn årsstudium, friluftsliv- og kroppsøving deltid og alle påbygningsstudiene kan inngå i en bachelorgrad. Alle de nevnte studiene, med unntak av kroppsøving deltid, kan også innfri fordypningskravet for opptak til enkelte masterretninger.
Årsstudium
Påbygningsstudier
•
• • •
Idrett og samfunn
Fysisk aktivitet og funksjonshemming Idrett, kultur og utviklingssamarbeid Praktisk-pedagogisk utdanning
Se side 27 for mer informasjon. Se side 26 for mer informasjon.
Samlingsbaserte betalingsstudier
Andre masterstudier
• • • •
• • •
Personlig trener (60 studiepoeng) Friluftsliv del 1 og 2 (30+30 studiepoeng) Kroppsøving del 1 og 2 (30+30 studiepoeng) Trening og kreft/AKTIV-instruktør (5 studiepoeng)
Master i idrettsfysioterapi European Master in Health and Physical Activity Nordic Master in Friluftsliv/Outdoor Studies (opptak direkte ved usn.no)
Se side 26 for mer informasjon om PT-studiet. Se ellers nih.no/studier for mer informasjon.
11
Ved NIH kan du velge mellom fire ulike bachelorprogram, i tillegg til en 5-årig lærerutdanning innen kroppsøving og idrettsfag. Enkelte av programmene tilbyr studieretninger underveis i studiet. Det betyr at du på andre året velger èn av to studieretninger som blir grunnlag for spesialiseringen din.
12
Bachelorprogram Med en bachelorgrad fra Norges idrettshøgskole har du tilegnet deg bred kompetanse i idrettsfaget. Det gir utgangspunkt for en spennende karriere. Fellesnevneren er arbeid med mennesker, fysisk aktivitet og bevegelse, og folkehelse, enten på individ eller samfunnsnivå, innenfor offentlig eller privat sektor.
Som student på NIH kan du velge mellom fire ulike bachelorprogram. Flere av emnene på førsteåret er felles på tvers av bachelorprogrammene. Dette gjelder treningslære, idrett og samfunn og aktivitetsfag. De andre emnene er programspesifikke. Bachelor i trening, helse og prestasjon Utdanningen bygger på naturvitenskapelige emner og gir deg teoretisk og praktisk kunnskap til å planlegge og lede trening med ulike grupper. På andre studieår velger du èn av to studieretninger; fysisk aktivitet og helse eller trening og prestasjon. Les mer på side 14. Bachelor i Sport Management På bachelorprogrammet tilegner du deg kunnskap som gir forutsetning for ledelse og arbeid i idrettsorganisasjoner og i frivillig, offentlig eller privat sektor. Les mer på side 16. Bachelor i friluftsliv Utdanningen gir deg teoretiske og praktiske kunnskaper og ferdigheter, holdninger og erfaringer som grunnlag for å jobbe med mennesker i natur. Første
studieår tar for seg grunnleggende emner med relevans for både idrett og friluftsliv. Les mer på side 18. Bachelor i trenerrollen og idrettspsykologi Utdanningen gir deg kunnskap om individuelle og grupperelaterte forutsetninger for prestasjonsutvikling, og hvordan treningsmetoder og veiledning brukes til systematisk påvirkning for å bedre miljø, utvikling og prestasjoner. På andre studieår velger du èn av to studieretninger; trenerrollen eller idrettspsykologi. Les mer på side 20.
internasjonale partneruniversiteter i blant annet Australia, USA, Canada, Tyskland, Danmark, eller Storbritania. Les mer om utveksling på side 28. Se side 30 for opptakskrav. Ridderuka Ridderuka på Beitostølen Helsesportsenter er verdens største årlige vintersportsuke for syns- og bevegelseshemmede. Som førsteårsstudent er dette arrangementet en obligatorisk praksisuke, hvor studentene er ledsagere for deltakere i ulike vintersportsaktiviteter, som for eksempel langrenn, slalåm og snøbrett.
Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1–13, kroppsøving og idrettsfag Utdannelsen gir deg lærerkompetanse i kroppsøving og idrettsfag og følger nasjonale regler for både innhold i lærerutdanning og krav til opptak. Utdanningen vektlegger samspillet mellom teori og praksis. Les mer på side 22. Generell informasjon Alle bachelorprogrammene har et semester åpent. Det kan fylles med emner fra NIH eller fra en av våre mange 13
Bachelor i trening, helse og prestasjon 180 Grad
Varighet
Studiepoeng
Bachelor
3 år
180
Er du interessert i mennesker, fysisk aktivitet, folkehelse og prestasjon i idrett? På bachelorprogrammet tilegner du deg nødvendig forståelse og kunnskap om sammenhenger mellom ernæring, trening, helse og prestasjon slik at du kan bli den beste rådgiveren, veilederen, treneren og motivatoren.
Innhold Utdanningen bygger på naturvitenskapelige fag og gir deg teoretisk og praktisk kunnskap til å planlegge og lede trening med ulike grupper. Du utvikler kunnskap til å forstå hvordan fysisk aktivitet, inaktivitet og systematisk trening kan påvirke vår helse og fysiske yteevne. Flere av emnene på førsteåret er felles på tvers av bachelorprogrammene. De resterende emnene er programspesifikke. På andre studieår velger du èn av to studieretninger; fysisk aktivitet og helse, eller trening og prestasjon. Praksis På studieretningen fysisk aktivitet og helse gjennomføres det tilsammen seks ukers praksis hos en av våre eksterne samarbeidspartnere. Organisering og arbeidsformer Programmet vektlegger forelesninger, laboratoriearbeid, problembasert læring,
14
egenstudier og gruppearbeid med og uten veiledning. Du tilegner deg nødvendig kunnskap til å utarbeide undervisningsopplegg. Du lærer også å lede aktivitet tilpasset forskjellige behov hos grupper og enkeltindivider. Muligheter i arbeidslivet Utdanningen kvalifiserer til arbeid som rådgiver, instruktør eller trener i treningssentre, idrettsorganisasjoner og andre frivillige organisasjoner, idrettsbarnehager, offentlige etater og i private virksomheter. Studieretningen fysisk aktivitet og helse kvalifiserer blant annet til jobber i frisklivssentraler, rehabiliterings- og helseinstitusjoner og ved arbeidsfysiologiske testlaboratorier. Studieretningen trening og prestasjon kvalifiserer blant annet til jobber som fysisk trener i ulike idretter (ballspill og individuelle idretter), barne- og
ungdomstrener og arbeid ved arbeidsfysiologiske testlaboratorier. Videre studier Bachelorgraden kvalifiserer til opptak til master i idrettsvitenskap, studieretning idrettsmedisinske fag eller fysisk prestasjonsevne.
Øk din kunnskap om: • humanfysiologi, anatomi og treningslære • arbeidsfysiologi • aktivitetsmedisin • treningsfysiologi • treningsplanlegging • idrettsernæring • helsekommunikasjon • biomekanikk • metabolisme
Erland Vedeler Stubbe Student 28 år Fra Oslo Jeg søkte opptak til NIH fordi jeg alltid har vært interessert i idrett. Helt siden jeg så skiskyting på TV da jeg var 8 år drømt jeg om å leve av idretten. Nå ble jeg dessverre ikke verdensmester, men den idrettsgleden jeg fikk igjennom skiskyting og langrenn har gjort at jeg, til tross for å ha lagt opp, fortsatt har en fot innenfor miljøet.
for at studentene skal bli kjent på tvers av klasser og trinn.
Her på NIH føler jeg meg hjemme. Jeg har en bachelor i økonomi og administrasjon fra en annen utdanningsinstitusjon, men studiemiljøet var ikke i nærheten av å være like bra som her. På NIH har alle en lidenskap eller interesse for trening og idrett. Du møter derfor mange likesinnede mennesker. Vi har også tre student foreninger som gjør en fantastisk jobb
Målet med utdanningen er å jobbe med fysisk prestasjon i ulike idretter, enten i Skiskytterforbundet eller på Olympiatoppen. Men, før jeg kommer dit er planen å ta en master her på høgskolen. På den måten kan jeg lære enda mer om fysisk prestasjonsevne, men også få muligheten til å være sosial med studievenner i ytterligere to år.
NIH er en høgskole med relativt få studenter. Du blir derfor fort kjent med alle ansiktene og alle de hyggelige menneskene, noe som resulterer i at du fort kan bruke en halvtime på vei til do.
15
Bachelor i Sport Management 180 Grad
Varighet
Studiepoeng
Bachelor
3 år
180
Bachelorprogrammet er en samfunnsfaglig utdannelse i idrett. Det passer for deg som er interessert i administrative og samfunnsfaglige perspektiver, blant annet arbeid knyttet til organisasjon og ledelse, idrettsarrangement og idrett og media.
16
Innhold I programmet tilegner du deg kunnskap som gir forutsetning for ledelse og arbeid i idrettsorganisasjoner og i frivillig, offentlig eller kommersiell sektor. Første året gir bred innføring i idrettsfaget, med praktisk og teoretisk kunnskap om ulike idretter og idrettens samfunnsmessige betydning. Flere av emnene på førsteåret er felles på tvers av bachelorprogrammene. De resterende emnene er programspesifikke.
Studieprogrammet gir deg også kjennskap til hvordan du koordinerer aktiviteter, arrangement, tjenester og anlegg.
På studiet lærer du blant annet økonomi, juss, idrettsadministrasjon og markedsføring anvendt på idrett. I tillegg tilegner du deg kunnskap og ferdigheter til å utarbeide søknader om penge- og sponsorstøtte, lage kortsiktige og landsiktige strategiplaner, sette opp budsjett og styre økomoniske forhold.
Organisering og arbeidsformer Programmet har en blanding av lærerstyrt undervisning og selvstudium. Det legges opp til aktiv deltagelse i seminarer, samt selvstendig arbeid individuelt og i grupper.
Praksis I løpet av andre studieår gjennomfører studentene to praksisperioder à 3 uker. Disse gjennomføres i privat og offentlig virksomhet. På tredje studieår er det i tillegg mulig å ta utvidet praksis et helt semester.
Muligheter i arbeidslivet Programmet utdanner til leder-, og rådgivingsstillinger innenfor idretten, både i offentlig og privat sektor. Det er relevant for ulike deler av offentlig forvaltning, og media/kommunikasjonsbransjer. I tillegg er programmet relevant for yrker i kultursektoren og frivillig sektor. Videre gir det gode forutsetninger for strategisk planlegging og ledelse. Videre studier Bachelorgraden kvalifiserer til opptak til master i idrettsvitenskap, studieretning kultur og samfunn.
Øk din kunnskap om: • organisasjon og ledelse • frivillighet • idrettsadministrasjon • idrettspolitikk • idrettsjuss • markedsføring • idrettens lederskap • økonomi • idrett og media • idrettsarrangement
Amalie Rostad Student 23 år Fra Fredrikstad Jeg søkte meg inn på Norges idrettshøgskole fordi jeg alltid har hatt en stor interesse for idrett. I tillegg fikk jeg sterke anbefalinger om å søke av lærerne på videregående skole. Det tok imidlertid noen år før jeg kom inn på det bachelorprogrammet jeg ønsket. I mellomtiden utforsket jeg derfor andre studieprogram. I dag er jeg veldig glad for at jeg var tålmodig! Det å være student på NIH føles veldig trygt. Jeg føler meg ivaretatt av medstudenter, forelesere og de som jobber i administrasjonen. Når det kommer til det faglige, blir jeg fortsatt imponert over kunnskapen foreleserne våre besitter. I tillegg er studentene veldig engasjerte i idretten, enten
gjennom verv, som frivillige eller i ulike deltidsjobber. Vi får derfor tilgang på mye informasjon og erfaringsbasert kunnskap gjennom nettverket vi opparbeider oss i løpet av studietiden. Sosialt sett er NIH i en egen sjanger! Jeg søkte meg inn på 2.året og var derfor litt nervøs for å begynne et år etter de andre. Det gikk knirkefritt! Det er veldig lett å bli kjent med studenter fra andre trinn og studieprogram. Målet med utdannelsen er å få en jobb som motiverer meg og som jeg gleder meg til å gå til hver dag. Det er jeg veldig trygg på at jeg vil få!
17
Øk din kunnskap om: • læringsteori og pedagogiske arbeidsformer • naturbasert reiseliv og naturguiding • friluftsliv og helse • lek og læring i friluftsliv • friluftsliv, kultur og samfunn • friluftsliv, innovasjon og entreprenørskap
Eirik Hjellset Student 22 år Fra Oslo Jeg søkte NIH hovedsaklig basert på anbefalinger fra familie og venner, samtidig som jeg har hørt mye bra om høgskolen gjennom bekjente. Med tanke på anbefalingene og hva jeg leste på nett så ble jeg veldig interessert. Anbefalingene viste seg å stemme! Studentmiljøet er utrolig bra, både sosialt og faglig. Vi har ulike studentforeninger der vi kan utforske nye aktiviteter og idretter, eller fortsette
18
med det vi allerede har en interesse for. Det er i tillegg mange hyggelige og imøtekommende folk. På det faglige området er det mange gode og inspirerende forelesere som er flinke til å videreformidle sin kunnskap. Når jeg er ferdig utdannet håper jeg å kunne jobbe med friluftsliv i kombinasjon med fysisk utviklingshemning, noe jeg opplever at utdanningen tilrettelegger for.
Bachelor i friluftsliv 180 Grad
Varighet
Studiepoeng
Bachelor
3 år
180
Bachelorprogrammet tilbyr faglig fordypning innen ulike friluftsfaglige områder. Med fagkompetanse innen friluftsliv kan du skape natur- og mestringsglede hos andre mennesker.
Innhold Programmet gir deg teoretiske og praktiske kunnskaper og ferdigheter, holdninger og erfaringer som grunnlag for å jobbe med mennesker i natur. Første studieår er felles med bachelor faglærer i kroppsøving og idrettsfag, og har fokus på grunnleggende emner med relevans for både idrett og friluftsliv. Andre og tredje studieår legger primært vekt på friluftslivsfaglige tema. Emnene pedagogikk, ledelse og entreprenørskap står sentralt i studiet. I løpet av studiet kan du fordype deg i ulike fagretninger; • naturguiding og naturbasert reiseliv • friluftsliv barn, unge, skole • friluftsliv og helse Praksis I løpet av de tre årene vil du få erfaring fra ulike praksissituasjoner. I siste semester gis du anledning til en lengre praksisperiode/internship i en bedrift, institusjon eller organisasjon.
Organisering og arbeidsformer Mye av undervisningen er lagt til turer og opphold utendørs, over flere dager og med døgnkontinuerlig aktivitet. Det vil videre være undervisning i form av forelesninger, seminarer og veiledning, individuelle studieoppgaver, gruppeoppgaver og øvingspraksis. Muligheter i arbeidslivet Friluftslivsfaglig kunnskap og kompetanse har økende relevans innenfor stadig flere sektorer i samfunnet. Utdanningen kvalifiserer til følgende arbeid;
• aktivitetsleder/turleder/assistent/ veileder innen helsesektoren • friluftslivslærer/aktivitetsleder/veileder/ saksbehandler/konsulent innen offentlig forvaltning og i frivillige organisasjoner. Videre studier Bachelorgraden kvalifiserer til opptak til master i idrettsvitenskap, studieretning kroppsøving og pedagogikk.
• friluftslivslærer/aktivitetsleder/ assistent/veileder ved barnehager eller skoler. • naturguide/turleder/veileder innenfor turisme- og reiselivsbransjen • kursleder/aktivitetsleder/veileder i eventbransjen og innenfor kursvirksomhet 19
Øk din kunnskap om: • din fordypningsidrett • treningslære • coaching/ledelse og relasjonskompetanse • idrettspsykologi • motorisk læring • treningsprosessen • trening for barn og unge • fordypningspraksis
Martine Slokvik Student 23 år Fra Ottestad Jeg søkte opptak ved NIH fordi jeg hadde hørt mye positivt fra tidligere studenter, både om studiemiljøet og kvaliteten på fagmiljøet. Samtidig har jeg alltid interessert meg veldig for idrett. Jeg er selv en aktiv drettsutøver. Det er veldig gøy å være student på NIH. Det er lett å bli kjent med andre og vi blir veldig knyttet til klassen ved at vi er få studenter og i tillegg har mye praktisk undervisning sammen. Samtidig er det et veldig åpent og inkluderende miljø blant
20
alle studentene, også på tvers av studieprogrammene. Målet med utdannelsen er å kunne jobbe med det jeg interesserer meg mest for i livet, nemlig idretten. Jeg kunne godt tenke meg å jobbe med toppidrett, men det virker også spennende å jobbe med breddeidrett, for eksempel med å fremme trening og fysisk aktivitet.
Bachelor i trenerrollen og idrettspsykologi 180 Grad
Varighet
Studiepoeng
Bachelor
3 år
180
En helhetlig forståelse av læring og utvikling er viktige elementer i arbeide med mennesker, enten som trener i en idrettsklubb , i skole eller forbund, eller som idrettspsykologisk rådgiver. Utdanningen passer for deg som ønsker å arbeide med planlegging, tilrettelegging, gjennomføring og vurdering av trening, eller idrettspsykologisk rådgivning for utøvere på ulike ferdighets- og aldersnivå. Innhold Programmet gir deg kunnskap om individuelle og grupperelaterte forutsetninger for prestasjonsutvikling, og hvordan treningsmetoder og veiledning brukes til systematisk påvirkning for å bedre miljø, utvikling og prestasjoner. Flere av emnene på førsteåret er felles på tvers av bachelorprogrammene. De resterende fagene er programspesifikke. På andre studieår velger du èn av to studieretninger; trenerrollen eller idrettspsykologi. Studenter som velger trenerrollen vil også velge idretten de ønsker å knyttet sin praksis til. Studenter på begge retningene oppfordres til å ha trenerpraksis både før og underveis i studiet. Praksis Gjennom studiet vil mange av studentoppgavene være tett knyttet til trener eller veilederpraksis i egen idrett, på og utenfor NIH. Fordypningspraksis knyttet til egen idrett og rolle er
en del av både andre og tredje studieår. I yrkespraksis får studentene erfaring fra utviklingsarbeid på idrettsskoler NIH har veiledning- og praksisavtaler med. For langrenn, skiskyting og alpint gjennomføres i tillegg praksis i forbindelse med skiundervisningen på første studieår. Studieretning trenerrollen gir Grasrottreneren, Trener 2 og 3, eller UEFA Blisens. Organisering og arbeidsformer Undervisningen gjennomføres i form av forberedelse til og deltakelse i forelesninger, seminarer, kollokvier og gruppearbeid, i tillegg til problembaserte prosjekt koblet til idretten eller annen relevant praksis. Det vil videre gjennomføres seminarer og kollokvier med dybdediskusjoner mellom forelesere og studenter. Studentene vil også arbeide med ulike oppgaver og prosjekter på egen hånd og i grupper. Det vil samtidig bli gitt opplæring i bruk av ulike teknologiske verktøy som ballspill-
laboratoriet og introduksjon til mulige arbeidsmåter i idrettspsykologilaboratoriet. Muligheter i arbeidslivet Programmet utdanner til relevante trener-, leder og veiledningsstillinger innenfor idretten, både i offentlig og privat sektor; • trener på ulike alders- og prestasjonsnivå, også landslag • sportssjef for idrettsprogrammer ved skoler, idrettsklubber eller særforbund • koordinator og veileder i Norges idrettsforbund og særforbund • aktivitetsansvarlig og trener/ veileder i offentlig sektor • idrettspsykologisk veileder/rådgiver Videre studier Bachelorgraden kvalifiserer til opptak til master i idrettsvitenskap, studieretning coaching og idrettspsykologi.
21
Øk din kunnskap om: • profesjonsfaget– lærerrollen, eleven, klassen, læringsprosesser, relasjon samfunn og skole • inkluderende kroppsøving • helsepedagogikk i skolen • lagspill, individuelle idretter, svømming, dans, lek og friluftsliv
Anna Høgi Schøyen Student 24 år Fra Sogndal Etter videregående visste jeg at idrettsrelaterte fag var noe som interesserte meg og som jeg ønsket å studere. Lærerutdanningen innen kroppsøving og idrettsfag fanget oppmerksomheten min. Etter et lite dykk i NIH sine nettsider og sosiale medier var jeg solgt! NIH byr på spennende forelesere, flotte fasiliteter og et inkluderende studentmiljø. Studiehverdagen er enestående. Vi har et sterkt fagmiljø med dyktige forelesere som stadig utfordrer oss. Samtidig har vi praksis både på barneskole, ungdomsskole og videregående. Det liker jeg. Det er i praksis
22
jeg føler vi virkelig får utviklet oss og testet ulike undervisningsmetoder- og opplegg. I løpet av utdannelsen får man en solid base av både ferdigheter og kunnskaper som er relevante og oppdaterte. Målet med utdannelsen er å bli en dyktig og ettertraktet idrettsfag lærer. Jeg håper at min faglige kompetanse kan gi elevene en aktiv og stimulerende skolehverdag. Som lærer ønsker jeg å utvide nettverket mitt innenfor fagfeltet og søke veiledning hos erfarne fagfolk.
Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1–13, kroppsøving og idrettsfag 300
Grad
Varighet
Studiepoeng
Master
5 år
300
Har du lyst til å bli en lærer som gjør en forskjell? En lærer som inspirerer elever på ulike alderstrinn til allsidig bevegelsesaktivitet, glede og mestring? Lærerutdanningens mål er å skape gode lærere som jobber profesjonelt med barn og unges utvikling og læring i både kroppsøving og idrettsfag. Innhold Som lærerstudent tilegner du deg kunnskap om lærerrollen, klasseledelse og kommunikasjon. Gjennom teoretiske og praktiske arbeidsformer lærer du å bli trygg i din lærerrolle. Du får erfaring med ulike typer bevegelsesaktiviteter samtidig som du utvikler dine skapende og kreative evner. Lærerutdanningen er et femårig studieløp der de to siste årene gir deg anledning til å fordype deg og skrive masteroppgave. Utdanningen er to-faglig. Det vil si at du på tredje studieår kan studere et annet skolefag (60 studiepoeng), eller to skolefag (30 studiepoeng), hvorav det ene kan være spesialpedagogikk. I lærerutdanningen lærer du blant annet: • hvordan du utarbeider god og målrettet undervisning som inkluderer alle elever
• på hvilke måter du som lærer har betydning for elevenes læring og utvikling • å bidra til gode opplevelser, kroppslig læring, mestring og utvikling av elevers selvbilde • på hvilke måter du som lærer har betydning for elevenes læring og utvikling • hvordan fremme kroppsøving og idretts fagets plass og rolle i samfunnet Organisering og arbeidsformer Utdanningen legger opp til at du får en veksling mellom teoretiske og praktiske arbeidsformer som er relevante for læreryrket. Arbeidet med ulike bevegelsesaktiviteter integreres med profesjonsfag, fagdidaktikk (undervisningslære) og praksis-opplæring. Antall praksisdager er 130, hovedsakelig i grunnskole og videregående skole.
Muligheter i arbeidslivet Ved fullført 5-årig lærerutdanning i kroppsøving og idrettsfag har du mastergrad og du kan undervise i grunnskole og i videregående skole. Mastergrad gir lektorkompetanse. Videre studier Etter fullført 5-årig lærerutdannelse, med samlet karakter på B eller bedre, er du kvalifisert til opptak på NIHs doktorgradsprogram, som er en ren forskerutdanning.
23
Masterprogram 120 Grad
Varighet
Studiepoeng
Master
2 år
120
Har du et ønske om fordypning innenfor et fagfelt, eller kanskje du har en forskerspire i magen? Da er våre masterprogram noe for deg. Mastergraden kvalifiserer for selvstendig og vitenskapelig arbeid med idrettsfaglige problemstillinger og oppgaver.
På NIH kan du ta mastergrad som bygger på din bachelorutdannelse, og den studieretningen du har valgt. Første studieår gir deg idrettsvitenskapelig og metodisk innsikt. Masteroppgaven er et selvstendig arbeid som gjennomføres på andre studieår, under veiledning av fagpersoner ved NIH. Masterprogrammet gir deg tittelen master i idrettsvitenskap. Innhold Gjennom programmet får du inngående kunnskap om idrettsfaget og spesialisert innsikt i et avgrenset område. Utdanningen gir deg kunnskap om idrettsvitenskaplige teorier og metoder, og innsikt i vitenskapsteoretiske og metodiske problemstillinger knyttet til idrettsforsking. Du får også erfaring med å arbeide selvstendig og analytisk med utviklings- og forskningsproblemer, og evne til å vurdere andres forskning. Innholdet i bacheloren din avgjør hvilke idrettsfaglige områder du kan fordype deg i.
24
På NIH kan du ta master innen disse studieretningene (se også side 10); • kroppsøving og pedagogikk • idrettsmedisinske fag • fysisk prestasjonsevne • kultur og samfunn • coaching og psykologi Organisering og arbeidsformer Masterstudiet krever at du deltar aktivt i forelesinger og andre arbeidsformer som gruppearbeid og presentasjoner. Master i idrettsfysioterapi Masterprogrammet gir deg kunnskap og ferdigheter i å utføre klinisk arbeid og forskningsarbeid. Du lærer om forebygging, behandling og rehabilitering av idrettsskader. European Master in Health and Physical Activity European Master in Health and Physical Activity gir deg kunnskap om fysisk aktivitet i helsefremmende arbeid med basis i et flerfaglig perspektiv. Studiet er todelt med første år i Roma ved University of Rome, Foro Italico og andre år ved NIH.
Nordic Master in Friluftsliv/Outdoor Studies (NOFRI) Studiet er et samarbeid mellom universiteter i Norge, Sverige og Island, der NIH er en viktig bidragsyter. NOFRI gir deg muligheten til å leve og oppleve mangfoldet og likhetene i naturen i de tre skandinaviske landene. Se www.usn.no for mer informasjon. Muligheter i arbeidslivet Masterprogrammene gir idrettsvitenskapelig kompetanse med spesialisering, hvilket gjør at du stiller sterkere på arbeidsmarkedet. Din studieretning på bachelor og masternivå er med på å avgjøre hvilke typer jobber du er kvalifisert for. Tidligere studenter arbeider for eksempel i idrettsorganisasjoner, offentlig sektor med helsefremmende og forebyggende tiltak og i skoleverket. Enkelte jobber også i privat sektor med sponsing, events og prosjektledelse. Videre studier Mastergraden kvalifiserer for å søke opptak til doktorgradsstudier, se www.nih.no/phd
Øk din kunnskap innen en av disse retningene: • coaching og psykologi • fysisk prestasjonsevne • idrettsmedisinske fag • kroppsøving og pedagogikk • kultur og samfunn
Line Vatningen Student 24 år Fra Hønefoss Grunnen til at jeg søkte NIH var fordi jeg var og fortsatt er veldig glad i idrett og fysisk aktivitet. Jeg ønsket å studere noe jeg interesserte meg for.
Mitt mål og ønske med utdannelsen er å bruke kunnskapen jeg har tilegnet meg til å jobbe med mennesker og forebygging av livsstilssykdommer og livsstilsendring.
Å være student på NIH er helt fantastisk! Du får muligheten til å bli kjent med mange flotte mennesker, både ansatte og medstudenter, i tillegg til å være en del av et veldig inkluderende og dyktig fagmiljø. Gjennom mine år på NIH har jeg fått venner for livet, og samtidig muligheten til å være med på mange spennende og morsomme forskningsprosjekter.
25
Årsstudier 60 Varighet
Studiepoeng
1 år
60
Et årsstudium er en frittstående årsenhet som gir deg 60 studiepoeng.
Idrett og samfunn Er nordmenn født med ski på beina? Årsstudiet i idrett og samfunn er et teoretisk studium hvor man bruker filosofiske, sosiologiske, kulturelle og historiske perspektiver for å vurdere idretten som kulturfenomen og hvilken verdi idretten har i samfunnet.
26
gruppearbeid, fremføringer og individuelt studium. Årsenhet i idrett og samfunn kvalifiserer for opptak til andre året på bachelor i Sport Management. Studiet innfrir også fordypningskravet for opptak til master i idrettsvitenskap, studieretning kultur og samfunn
Emner i studiet er: • historiske, sosiologiske og filosofiske perspektiver på idrett • idrett og media • idrettens organisering • helse, kultur og samfunn
I kombinasjon med andre studier vil årsenheten gi en plattform for å arbeide med idrett innenfor journalistikk, idrettspolitikk, i offentlig forvaltning m.m.
Du får innsikt i idrettens betydning for individ og samfunn, og du lærer blant annet om framveksten av den moderne idretten, forholdet mellom idrett og miljø og om idrett, etikk og filosofi. Undervisningen er en kombinasjon av lærerstyrt undervisning, ulike former for
Personlig trener Personlig trener studiet er et samlingsbasert betalingsstudie. Studiet er både teoretisk og praktisk hvor du tilegner deg forskningsbasert kunnskap slik at du kan planlegge, tilrettelegge og gjennomføre effektiv og tilpasset
personlig trening for friske voksne. Du lærer om generelle treningsanbefalinger for personer med overvekt/ fedme, samt gravide og seniorer. I tillegg skal personlige trenere kunne gi enkle og faglig begrunnede råd om kosthold og ernæring. Temaer i studiet er: • Funksjonell anatomi • Bevegelsesanalyse • Treningslære og treningsplanlegging • Relasjonsbygging og coaching • Kosthold og ernæring Undervisningen er samlingsbasert slik at du kan jobbe ved siden av studiene. Det vil være totalt sju samlinger (fredag - søndag) over en periode på cirka 10 måneder. Du må i tillegg beregne tid til egenstudier, henholdsvis litteraturgjennomgang, digitale læringsressurser, og yrkespraksis.
Påbygningsstudier 60 Varighet
Studiepoeng
1 år
60
Studiene fysisk aktivitet og funksjonshemming og idrett, kultur og utviklingssamarbeid kan inngå i en generell bachelorgrad i idrettsvitenskap. Praktisk-pedagogisk utdanning er et påbygningsstudium som gir lærerkompetanse. Påbygningsstudiene innfrir fordypningskravene for opptak til enkelte studieretninger på master i idrettsvitenskap. Fysisk aktivitet og funksjonshemming Påbygningsstudiet i fysisk aktivitet og funksjonshemming gir deg kunnskap om tilpasset fysisk aktivitet for mennesker med ulike funksjonshemminger innenfor rehabilitering, psykisk helsevern, skole og idrett. Studiet er praksisnært, hvor totalt 11 uker tilbringes i praksis innenfor nevnte områder. Seks uker av høstsemesteret er lagt til Beitostølen Helsesportsenter for undervisning og praksis. Idrett, kultur og utviklingssamarbeid Påbygningsstudiet i idrett, kultur og utviklingssamarbeid gir deg innsikt i forholdet mellom idrett og internasjonalt utviklings- og fredsarbeid, andre kulturer og idrett som kulturfenomen. Studiet inneholder et omfattende praksisopphold i Afrika. Oppholdet gjennomfører
du som frivillig ved en av NIHs samarbeidspartnere for bistandsarbeid. Praktisk-pedagogisk utdanning Påbygningsstudiet gir deg inngående kunnskap om kroppsøvingsfaget og idrettsfagenes plass i den norske skolen. Du vil videre tilegne deg bred kunnskap om undervisnings-, arbeids- og vurderingsformer. Etter endt utdanning kan du utøve en profesjonsetisk holdning, anvende faglitteratur, bidra til innovasjonsprosesser og ta ansvar for samarbeid og utviklingsarbeid som fremmer nyskaping i faget. I studiet inngår emner i pedagogikk og fagdidaktikk, samt 60 dager praksis i grunnskole og videregående skole. Fullført PPU gir undervisningskompetanse i kroppsøving og relevante valgfag for grunnskolen (5.-13. trinn), og i kroppsøving og idrettsfag for videregående skole. 27
Reis på #nihutveksling! Et utvekslingsopphold gir deg nye perspektiver og erfaringer som er viktig i fremtidens arbeidsmarked. Du møter de beste fagmiljøene i idrettsvitenskap, lærer språk, og får venner fra hele verden. Verden venter – ta sjansen Som student ved Norges idrettshøgskole har du mulighet til å dra på utveksling til en av våre samarbeidspartnere i utlandet. Utvekslingsoppholdet er en integrert del av utdannelsen. Du kan med andre ord reise på utveksling uten å tape tid i studiene dine.
• • • • • • • •
Et utvekslingsopphold gir deg nye perspektiver og erfaringer som er viktig i fremtidens arbeidsmarked. Du møter de beste fagmiljøene i idrettsvitenskap, lærer språk, og får venner fra hele verden. Du får i tillegg økt utbytte av utdanningen, både faglig, karrieremessig, sosialt og personlig. Ved å oppleve ulike tilnærminger til fagstoffet vil du få en annen forståelse av faget ditt.
Internasjonalt kontor hjelper deg med å finne den partnerinstitusjonen som er mest relevant for ditt studieprogram.
Hvor kan du reise? NIH har samarbeidsavtaler med over 30 institusjoner i store deler av verden:
28
Canada USA Danmark Sverige Nederland Tyskland Australia Spania
Økonomisk støtte Utenlandsoppholdet er godkjent som en del av studiet ditt. Du beholder derfor lån og stipend fra Lånekassen. I tillegg får du reisestøtte. Skal du på utveksling innen Europa og Norden er det meget gode stipendordninger gjennom utvekslingsprogrammene Erasmus+ og Nordplus.
Søknadsfrist Se www.nih.no/utveksling for informasjon. Vi hjelper deg Vi hjelper deg både i planleggingsprosessen og selve søknadsprosessen. Ta en tur innom vårt internasjonale kontor, eller bestill veiledningstime: utveksling@nih.no Les mer om dine muligheter her: www.nih.no/utveksling
Amalie Langøen, bachelorstudent ved Montana State University, USA Jeg dro på utveksling for å skaffe andre erfaringer enn hva jeg får i Norge. Målet var å forbedre engelsk-kunnskapene, det ble innfridd! Jeg kom raskt inn i språket gjennom deltakelse på forelesninger, ved å snakke med studenter i matsalen eller gjennom sosiale aktiviteter på fritiden. Gjennom oppholdet fikk jeg også oppleve USA og amerikansk kultur. Jeg fikk venner fra store deler av verden, og i helgene dro vi ofte på utflukter både i Montana og til andre stater i USA. Las Vegas og Los Angeles var populære reisemål.
Varja Røhmer, masterstudent ved University of Ottawa, Canada
Anders Abrahamsen, bachelorstudent ved HAN Univerity of Applied Sciences, Nederland
Jeg dro på utveksling fordi jeg ville ha et annerledes studieår, et år jeg kom til å huske resten av livet. I tillegg ønsket jeg å dra til et sted som ligger langt unna - Ottawa passet derfor perfekt. Gjennom oppholdet har jeg blitt mye bedre til å holde muntlige fremføringer og på å jobbe på lag med andre – egenskaper jeg helt sikkert vil få bruk for videre i livet. I tillegg har jeg utviklet både det engelske og franske språket. Jeg sitter også igjen med masse spennende reiseopplevelser og mange nye venner.
Jeg dro på utveksling fordi jeg alltid har vært nysgjerrig på hvordan det er å studere i utlandet. Valget falt på HAN i Nederland fordi her kunne jeg fordype meg i talentutvikling, lære mer om fotball og samtidig få et verdifullt nettverk. Nederland er et gjestfritt og imøtekommende land som på mange måter minner om Norge. Jeg har allerede fått flere kontakter som jeg vil ha nytte av sosialt, men også i fremtidig jobbsammenheng. Ettersom jeg hadde god bakgrunnskunnskap innenfor blant annet fysiologi har de faglige forelesningene gått veldig bra.
Line Vatningen, bachelorstudent ved University of Queensland, Australia Jeg valgte å dra på utveksling fordi jeg så på det som en gyllen mulighet til å oppleve noe nytt. Jeg har alltid ønsket å besøke Australia, i tillegg hadde jeg hørt mye positivt om Brisbane og universitet der. Det å ta et semester i utlandet gav meg både faglig og personlig utvikling. Det var lærerikt og spennende å være en del av en annen studiekultur og studere ved et universitet med over 50.000 studenter. Gjennom oppholdet ble jeg tryggere og bedre i engelsk, fikk nye venner og minner for livet. Anbefaler alle å reise på utveksling!
Opptak Norges idrettshøgskole har ett opptak i året til alle våre heltidsstudier. Fristen for å søke om opptak er 15. april for studiestart høsten samme år. Opptak til grunnstudier ved NIH gjøres via Samordna opptak. Mer informasjon om opptaksprosedyre, frister og krav om dokumentasjon finner du på www. samordnaopptak.no. Dette er opptakskravene til våre studier:
Studier via Samordna opptak: Bachelorstudier og årsstudier • generell studiekompetanse eller • realkompetanse Lærerutdanning i praktiske og estetiske fag for trinn 1–13, kroppsøving og idrettsfag • generell studiekompetanse • gjennomsnittskarakter 3 eller bedre i studiekompetansefaget matematikk (224 timer), eller bestått matematikk på høyere nivå • gjennomsnittskarakter 3 eller bedre i studiekompetansefaget norsk (393 timer) og • minimum 35 skolepoeng
30
Studier via Søknadsweb: Opptak til andre studieår bachelor Oversikt over krav til andre studieår bachelor, se www.nih.no/opptak_2ba. Årsstudium i idrett og samfunn fra NIH kvalifiserer kun for direkte opptak til andre år bachelor i Sport Management. Master i idrettsvitenskap For opptak må søkere både ha en bachelorgrad og minimum 120 studiepoeng idrettsfag. Gjennomsnittskarakter må være «C» eller bedre i hele opptaksgrunnlaget (180 studiepoeng). Søkere må også innfri fordypningskravet til den enkelte studieretning. Master i idrettsfysioterapi Søkere ha en bachelorgrad i fysioterapi, hvor gjennomsnittskarakter må være «C» eller bedre. Søkere må også ha norsk autorisasjon som fysioterapeut.
European Master in Health and Physical Activity Se www.nih.no/opptak_master for mer informasjon. Nordic Master in Friluftsliv/Outdoor Studies Se www.usn.no for mer informasjon. Påbygningsstudier De forskjellige påbygningsstudiene har forskjellige opptakskrav. Se www.nih.no/opptak_andre for mer informasjon.
Kontaktinformasjon Opptak til heltidsstudier E-post: opptak@nih.no Telefon: 23 26 20 30 Doktorgradsprogrammet For doktorgradsstudier gjelder egne opptaksregler. Se www.nih.no/phd Opptak til betalingsstudier Se www.nih.no/deltidsstudier og www. nih.no/aktiv for kontaktinformasjon til de forskjellige studiene.
Europas flotteste campus for idrettsutdanning! Høsten 2018 ble Norges idrettshøgskole ny. Nærmere en milliard kroner er brukt til å oppgradere store deler av campus og høgskolens anlegg.
I 1968 åpnet Norges idrettshøgskole dørene for de aller første studentene. I løpet av disse årene har tusenvis av studenter, forelesere og andre nytt godt av vårt mangfoldige anlegg. Det har satt sine spor. I 2018 ble en sårt tiltrengt rehabilitering avsluttet og klar for å tas i bruk av våre studenter. Svømmehall, idrettssaler, garderober og kantine er pusset opp. Vår ambisjon er å være Europas flotteste campus for idrettsutdanning! Vi gleder oss til å se deg!
31
Våg å satse på lidenskapen din!
Norges idrettshøgskole Sognsveien 220, Oslo Telefon: +47 23 26 20 00
Opptak til heltidsstudier E-post: opptak@nih.no Telefon: 23 26 20 30
www.nih.no
