Temabilag utdanning

utdanning Temabilag for Nordfjord februar 2019

Yrkesfag – eit hav av mogelegheiter Aldri har etterspurnaden etter fagarbeidar vore større. Vel du kokkefag, bygg- og anlegg, fiske og fangst eller akvakultur ved Måløy vgs. er du garantert ei framtidsretta god opplæring og ikkje minst læreplass. side 8-9-12

Slår eit slag for realfag

side 4–5

Kantina er ein møtestad

side 2–3

2 FEBRUAR 2019 NORDFJORDSAMKØYRINGA

Trivst: Magdalena Hilde (t.v.) og Eli Fridtun Vereide (t.h.) går påbygg, og bruker kvart friminutt dei har i kantina.

Aktiv: Clara Sibondagara er aktiv på Eid vidaregåande skule som nestleiar i elevrådet og som elevmentor. Ho meiner miljøet er det beste med skulen.

I kantina: Kantina er møtestaden for elevane ved Eid vidaregåande skule. Mari Kvalheim (t.v.) og Madeleine Gjengedal (t.h.) har gått 2,5 år på skulen og sjølv om dei er dei einaste jentene i automasjonsklassa vart dei fort kjend med andre elevar. Alle foto: Olin Maria Yri

Kantina er hjartet av Eid På Eid vidaregåande skule er det eit stort mangfald, og det er difor fokus på læring og trivsel.

På Eid vidaregåande skule er det til saman rundt 370 elevar fordelt på grunnskule for minoritetsspråkleg ungdom (GMU), studieførebuande utdanningsprogram og yrkesfaglege utdanningsprogram. Det

er tilsette og elevar med tilknyting til 30 ulike land, og 80 elevar med utanlandsk bakgrunn. Sjølv om elevane går ulike linjer og har ulik bakgrunn, har dei i alle fall minst ein ting til felles: foajeen og kantina er hjartet av skulen og møteplassen for mange. I kantina er det mellom andre moglegheit for å kjøpe mat, biljardbord, og «open skule» med gratis middag onsdagar.

Men det mest sentrale er kan-

skje at kantina ligg i nærleiken av kultursalen, kinosalen, Gymmen og klasseromma til studiespesialiserande og yrkesfag. Eid vidaregåande skule er ikkje berre ein skule der det faglege står i fokus. Trivsel og det sosiale er omtrent like viktig for elevane og dei tilsette.

– Kantina er ein stad ein kan bli kjend med folk. Det er eit samlingspunkt her på skulen, seier Clara Sibondagara. Ho er blant dei som har ein interna-

sjonal bakgrunn ettersom ho er fødd i Burundi, og flytta til Nordfjordeid då ho var rundt fem år gammal. No går ho i tredjeklasse på studiespesialiserande, og er i tillegg nestleiar i elevrådet og elevmentor. Dette året er difor eit travelt år for Clara og då er det sentralt at trivselen er god.

– Miljøet vi har her er det beste med skulen. Vi har god kontakt med lærarane, og vi kan sette oss ned ved lærarane

sine bord i kantina for å snakke. Samfunnet her er ikkje avhengig av kva klasse ein går i, fortel ho.

Jenter og teknologi

Det er ikkje noko tvil om at det er eit godt miljø på Eid vidaregåande skule. To som også trekk fram dette er Madeleine Gjengedal og Mari Kvalheim.

Begge to går i tredjeklasse på automasjon. Dette er ei linje som er forholdsvis ny, og Ma-

NORDFJORDSAMKØYRINGA FEBRUAR 2019 3

Passar på at elevane har det bra

Teknologi: På Eid vidaregåande skule står teknologi sentralt. Her prøver Madeleine Gjengedal (t.v.) og Mari Kvalheim (t.h.) ut roboten.

Elevteamet passar på at elevane ved Eid vidaregåande skule trivst og har det bra.

Elevteamet på Eid vidaregåande skule består av Lillian Moss, Magnar Aase, Birgit Båfjord, Hilde-Kristin Nord, Hilde Hoddevik, Anne Myroldhaug, Line Sunde Kvalheim og Håvar Fagerli. Desse åtte har kvar si rolle på skulen, men alle arbeider med oppfølging og rettleiing av elevane og jobbar for eit godt læring- og psykososialt miljø.

Elevane har ofte ulike behov, noko som passar bra ettersom gjengen i elevteamet har ulik bakgrunn og oppgåver.

– Vi har ulike funksjonar som gjer at vi blir gode saman, fortel dei.

Dei har oppretta ein del tiltak, slik som mellom andre «open skule» som blir arrangert onsdagar i foajeen.

Der får elevane mellom andre gratis middag, leksehjelp og sosialt samvære.

– Det er viktig å ha ulike aktivitetar utanom skuletida, seier Hilde Hoddevik, helsesyster.

Elevteam: Lillian Moss (t.v.), Line Sune Kvalheim, Birgit Båfjord, Hilde Hoddevik, Hilde-Kristin Nord og Magnar Aase (t.h.) er i elevteamet og jobbar for at elevane skal trivst på skulen.

Olin Maria Yri olin.yri@fjordabladet.no

Open skule: For Eid vidaregåande skule er det viktig å ha ulike aktivitetar utanom skuletida. Onsdagar er det «open skule» i foajeen og kantina med aktivitetar og gratis middag.

d vidaregåande skule deleine og Mari si klasse er den andre klassa som går ut av skulen til sommaren. Til saman er dei tolv elevar i klassa, og ti av desse er gutar. Madeleine og Mari er altså dei einaste jentene.

– Det går ganske bra. Ein blir fort vant med det, og så vart vi veldig fort kjend med gutane i klassa. Og så lenge ein legg ned litt innsats så blir ein også fort kjend på tvers av klassene, seier Madeleine og Mari.

Sjølv om dei berre er to jenter i klassa trivst dei svært godt på automasjon. Det er blandinga med praktisk arbeid og teori som er spennande. Det er noko med det å sjå samanhengane med det ein lærer teoretisk og det praktiske arbeidet med kopling og programmering.

– Folk seier ofte at det er kult når eg fortel at eg går automasjon. Det er eit mannsdominert yrke og mange trur kanskje at

det er litt utypisk at jenter vel dette som fag. Men eg håper at fleire jenter vel automasjon, for dette er framtida. Bedriftene vil gjerne ha jenter, seier Madeleine.

Trivst på påbygg

Elevane som har tatt yrkesfaglege utdanningsprogram kan også få generell studiekompetanse ved å gå påbygg. Eli Fridtun Vereide og Magdalena Hilde er blant dei som gjere det

i år. Dei skal gjennom historie, matematikk, naturfag, kroppsøving og norsk i tillegg til eit programfag. Eli og Magdalena har valt eit litt annleis fag, nemleg teknologi og forskingslære som valfag. Det er eit variert fag med mange tema som mellom andre velferdsteknologi.

– Dette er eit fag som er ein del av vårt samfunn og som angår oss alle. Dette er framtida, fortel dei.

Sjølv om dei trivst med det faglege, er det også viktig med det sosiale. Det er eit hektisk år, og dei skal gjennom ein del pensum. Dei fortel at dei bruker kvart friminutt dei har i kantina for å vere sosiale.

– Det er så ope i kantina, og det er difor så fint å sitte der saman med dei andre elevane.

Og så er det god mat, seier Magdalena.

Olin Maria Yri olin.yri@fjordabladet.no

4 FEBRUAR 2019 NORDFJORDSAMKØYRINGA

Stryn vidaregåande skule Stryn vidaregåande skule har om lag 300 elevar fordelt på studiespesialisering og yrkesfag.

Skulen held til midt i Stryn sentrum og er samlokalisert med biblioteket.

Studiespesialisering har to parallellar og tilbyr realfag, samfunnsfag, økonomi og språk. På yrkesfag kan du velje bygg- og anleggsteknikk, helse- og oppvekstfag eller service og samferdsel. Det nye av året er at ein har fått tilbake TIP (teknologi og industriell produksjon). På studiespes. kan du òg velje breid-

de- eller toppidrett (handball/ fotball). I tillegg har ein landslinje i skiskyting, der du anten kan gå studiespes. eller bygg.

Rektor Anders Bruvoll fortel at elevrådet er aktive og arrangerer mykje moro i den felles kantina, noko som samlar elevane og skapar eit godt miljø ved skulen.

••Utvidar horisonten

Kult å forstå korleis verda fung I kjemilaben på Stryn vidaregåande skule er elevane i full sving med å lage «elefanttannkrem».

Med kvite frakkar og vernebriller på rår det ei alvorleg og litt spent stemning. Kjemielev Anne-Marie Roset har fått i oppgåve å blande hydrogenperoksid, Zalo og kaliumjodid. Til allmenn jubel skjer det ein kjemisk reaksjon som gjer at blandinga endrar både konsistens og farge.

Kjemi er magi!

Det som i utgangspunktet var blanke, nesten fargelause væsker, er forvandla til ein gulaktig masse som eser utover og dannar eit tjukt, varmt skum som slett ikkje vil halde seg nede i glaskolben.

– Her har det skjedd ein eksoterm reaksjon, det har blitt frigitt energi, og difor er det varmt. At det blir gult, skuldast innhaldet av jodid, forklarer elevane.

– Vi gjer masse forsøk. Det er kjekt. Då skjønar du teorien betre, seier Modesta Nainytè.

Forstår samanhengane

Helene Paulsen vurderer å bli bioingeniør eller å ta ein bachelor i kjemi. Ho tek både biologi og kjemi og tykkjer det er veldig interessant.

– Når ein koplar biologien opp mot kjemi, forstår ein samanhengane endå betre.

– Det er ganske tøft at du forstår meir og meir av korleis verda heng saman.

– Utviklingslæra og at det er ein viss struktur og eit visst system, at ingenting er tilfeldig. At alt har oppstått av ein grunn. Det fascinerer meg, seier ho.

Bør prøve

Realfaga matematikk, fysikk, biologi og kjemi gir ekstrapoeng når du søkjer på høgare utdanning. Helene oppfordrar ungdom til å ta realfag dersom dei har interesse for det. – Har du litt lyst, så bør du prøve, er hennar råd til dei som no skal søkje på vidaregåande skule.

KJEMIFORSØK: Elefanttannkremen er gul og varm. F.v. kjemielevane Anna Katrina Nesdal, Synne Skrede, Theresa Blaalid, Trude Mork, Anne-Marie Roset og Ali Haj Suleiman.

Alle foto: Anna Wuttudal

Bruker avansert matematikk

I fysikkrommet er det mange spennande forsøk på gang. Fysikklærar Odd Magne Nygård svirrar rundt frå gruppe til gruppe og bruker armar og bein for å forklare.

Denne dagen er også elevar frå Firda vidaregåande skule på vitjing i Stryn, og saman med fysikklæraren derifrå, Arild Opsahl, held dei elevane i aktivitet med fysikkrelaterte øvingar.

– Det spesielle med fysikk er at du får lære og jobbe med dei grunnleggande naturlovene.

Du treng eit fag i skulen der du får anvende ganske avansert matematikk, å få nytte faget i samband med praktiske problemstillingar, seier Nygård.

Opnar fleire mogelegheiter

– Eg liker betre å rekne enn samfunnsfag og slikt. Realfag opnar for fleire mogelegheiter til vidare utdanning, seier Ma-

riell Taraldset. Ho har ikkje heilt bestemt seg for yrkesval, men tenkjer på tannlege som ei moglegheit.

Hedda Vatn Øvreberg har valt realfag med fysikk for å ha mogelegheitene opne for å studere til bioingeniør og liknande. Eigentleg har ho litt lyst til å bli lege.

Anna Wuttudal anna@fjordabladet.no

Fascinerande: – At ingenting er

grunn. Det fascinerer meg, seier

NORDFJORDSAMKØYRINGA FEBRUAR 2019 5

Du lærer å bruke teoretisk matematikk i praksis –Fysikk er interessant. Du lærer å bruke teoretisk matte i praksis, du lærer korleis naturlovene fungerer, til dømes korleis straum fungerer, seier Knut Muldsvor.

I fysikk har elevane mellom anna lært om gravitasjon i verdsrommet, kva som skal til for å skyte opp ein rakett frå jorda og å få ein satellitt til å gå i bane.

– Du får ei djupare forståing av kvifor ting skjer, seier Knut.

Han er oppvaksen på gard, og med foreldre som begge er in-

geniørar, har han fått fysikk inn i samband med aktivitetar på heimebane, til dømes å kunne forstå kor mykje krefter som skal til for å flytte på ting. Slikt kan vere nyttig å vite.

Tre år på studiespesialisering gir generell studiekompetanse og rett til å studere vidare på universitet og høgskular i Nor-

ge og utlandet. Programområdet realfag gir best moglegheit til å fylle spesielle opptakskrav ved fordjuping i matematikk og andre realfag. Det dannar grunnlag for å søkje ulike studiar ved høgskular og universitet, til dømes innanfor realfag og medisin og i naturvitskaplege og teknologiske fag.

KVIFOR FYSIKK: – Du får ei

djupare forståing for kvifor ting skjer, forklarer Knut Muldsvor.

gerer

r tilfeldig, at alt har oppstått av ein r kjemielev Helene Paulsen.

ENERGI OG RØRSLE: Eitt av forsøka handlar om elastisk støyt (kollisjon), energibevaring og rørslemengd. Olav Egset og Hedda Vatn Øvreberg sender to vogner mot kvarandre på eit luftbrett utan friksjon. Mariell Taraldset (i midten) observerer.

– Eg synest det er kjekt og det gjev stor valfridom vidare. Eg liker at ein ser nytta av å lære fysikk, at ein skjønar kva ein kan bruke det til i framtida.

Mange trur at det er masse formlar, og at du må vere flink i matte for å ta fysikk. Det er ein del teori, og det er litt i same båt, men du treng ikkje å vere så veldig flink i matte for å forstå fysikk, forklarer Eline Flo Hoem. Ho avviser at fysikk er ei gutegreie. På Stryn vgs. er dei fem jenter og tre gutar som har valt fysikk 3. året.

– Eline har enno ikkje heilt bestemt seg for vidare vegval. Ho skal først i Luftforsvaret før ho tek til på vidare studiar.

– Det er kjekt å få lov til å ha forsøk, i staden for berre å sitje og ha teori. Og det er lettare å forstå teorien når ein ser korleis ting fungerer, forklarer fysikkelevane. Dei er rause med ros til læraren sin.

– Vi har ein kjempeflink lærar som kan mykje. Han er veldig engasjert og interessert. Det gjer at vi også blir litt meir gira, seier Hedda Vatn Øvreberg.

HOVUDVEGEN: – I Norge er det no under seks prosent som tek fysikk i 3. klasse. Det er behov for fire-fem gonger så mange teknologar. Det er ein kjempestor marknad. Dette er hovudvegen til teknologiutdanning, realfag med fysikk og matematikk, reklamerer fysikklærar Odd Magne Nygård.

SKRÅTT KAST: I ein annan kant av rommet måler Susann Gausemel og Benjamin Engel Hatlelid objekt i bevegelse. Susann skyt ballen ut, Benjamin filmar, og så skal dei lage ei parameterframstilling/plotte inn på eit program kvar ballen er til ei kvar tid og deretter rekne ut farta.

TEORI OG PRAKSIS: Eline Flo Hoem og dei andre fysikkelevane på Stryn vidaregåande skule bruker fysikk og matematikk i samband med praktiske problemstillingar.

ELEKTRON: Rundt eit bord finn vi ei blanding av Stryn-elevar og Firda-elevar. Dei skal rekne ut elektronmasse. Det er snakk om ørsmå tal. Eit elektron veg 9x10 i minus 31 kg, dvs. 0,0000…….9 (31 nullar og eit 9-tal), forklarer elevane. Vi ser spor av elektronet inne i eit apparat og korleis elektronstrålen bøyer seg når den vert påverka av ein magnet. Frå venstre: Rakel Bergset og Ingrid Nygård frå Stryn vgs., lærar Arild Opsahl frå Firda vgs., Eline Flo Hoem frå Stryn vgs. og Oda Eirin Seime og Vilde Sårheim frå Firda vgs..

FYSIKKSAMARBEID: Firda vgs.-elevar: Vilde Sårheim vil bli sjukepleiar, Oda Eirin Seime er veldig usikker på yrkesval. Vebjørn Sundal Førde har heller ikkje heilt bestemt seg. Han er frå gard og vurderer ein kombo av bondeyrket og fysikk og matematikk på NTNU i Trondheim.

Tore-André Haugstad Orheim har bestemt seg for å søkje dataingeniørlinja på NTNU.

6 FEBRUAR 2019 NORDFJORDSAMKØYRINGA

365 KR I MND

Er du mellom 16 og 19 år?

Reis så mykje du orkar i Sogn og Fjordane for berre 365 kr i månaden.

Vi gir deg 22.600 papirlesarar og over 30.000 unike brukarar i våre digitale kanalar. nordfjordsamkøyringa.no nordfj@fjt.no 57 84 90 00

Frequency.no

Bestill Ungdomskort på kringom.no/ungdomskort

Visste du at ... … …

Fjord1 har om lag 120 opplæringsstillingar i løpet av eit år i kortare eller lengre periodar kompetanseområdene våre spenner frå miljøteknologi, forretningsutvikling, HR og IKT til strategi, catering og økonomi/finans …

…

Fjord1 er det største ferjereiarlaget i Norge med om lag 1200 tilsette over store delar av landet

…

vi tilbyr spennande traineestillingar

VI JAKTAR PÅ

NY KOMPETANSE

Gode arbeidsmiljø, personleg utvikling og engasjerte leiarar kjenneteiknar arbeidskvardagen i Fjord1.

Selskapet er det leiande ferjeselskapet i Norge, men vi har også aktivitet knytt til hurtigbåt, catering og reiseliv.

Fjord1 er eit innovativt selskap med store ambisjonar, og vi er stadig på jakt etter ny kompetanse innan ulike fagområde! Sjå ledige stillingar på fjord1.no

Følg oss på Facebook og Instagram

VÅRE VERDIAR: STOLTE • OPNE OG ÆRLEGE • PÅLITELEGE • GODT HUMØR • TEAMÅND • LØNSAME

vi har omlag 60 lærligar i både motormann- og matrosfaget, fordelt på våre fartøy

...

Fjord1 er leiande innan det grøne skiftet i ferjenæringa

NORDFJORDSAMKØYRINGA FEBRUAR 2019 7

VI GIR DEG

VIDAREGÅANDE TILBOD I NORDFJORD STRYN VIDAREGÅANDE SKULE Hegrevegen 1 – 6783 Stryn – Tlf. 57 63 86 00 E-post: postmottak.strynvgs@sfj.no – web: stryn.vgs.no

STUDIEFØREBUANDE UTDANNINGSPROGRAM – Studiespesialisering Realfag Språkfag, samfunnsfag og økonomi YRKESFAGLEGE UTDANNNIGSPROGRAM – Bygg- og anleggsteknikk (vg1) Vg2: Byggteknikk – Helse og oppvekstfag (vg1) Vg2: Helsearbeidarfaget

– Service og samferdsel (vg1) Vg2: Reiseliv (fylkesdekkande tilbod) Vg2: Sal, service og sikkerheit Vg2: Transport og logistikk – Teknikk og industriell produksjon (vg1) GMU (grunnskuleutdanning for minoritetsspråkleg ungdom).

Landslinje i skiskyting: Tilbod til elevar på Studiespesialisering og Bygg- og anleggsteknikk.

EID VIDAREGÅANDE SKULE Sophus Lie-vegen 3 – 6770 Nordfjordeid – Tlf. 57 63 83 00 E-post: postmottak.eidvgs@sfj.no – web: eid.vgs.no

GRUNNSKULE FOR MINORITETSSPRÅKLEG UNGDOM (GMU) – Tilbod til ungdom mellom 16 og 24 år STUDIEFØREBUANDE UTDANNINGSPROGRAM – Studiespesialisering – Påbygg til generell studiekompetanse – Påbygging til generell studiekompetanse etter yrkeskompetanse YRKESFAGLEGE UTDANNINGSPROGRAM: – Design og handverk (vg1) Fylkesdekkande tilbod

Vg2: Interiør og utstillingsdesign Fylkesdekkande tilbod – Teknikk og industriell produksjon (vg1) Vg2: Industriteknologi Vg2: Industriell møbelproduksjon Landsdekkande tilbod – Elektrofag (vg1) Vg2: Elenergi Vg2. Data og elektronikk Vg2: Automatisering Vg3: Dataelektronikarfaget Vg3: Automatiseringsfaget

MÅLØY VIDAREGÅANDE SKULE Tennebø, 6718 Deknepollen – Tlf. 57 63 79 00 E-post: postmottak.maloyvgs@sfj.no – web: maloy.vgs.no

STUDIEFOREBUANDE UTDANNINGSPROGRAM – Studiespesialiserande – Yrkes- og studiespesialiserande utdanningsprogram – 4 år med opplæring i skule – bedrift Vg1: Teknikk og industriell produksjon Vg2-Vg4: Industriteknologi Vg1: Helse- og oppvekstfag Vg2-Vg4: Helsearbeidarfag Vg1: Naturbruk Vg2-Vg4: Akvakultutur med marine fag YRKESFAGLEGE STUDIEPROGRAM – Teknikk og industriell produksjon (Vg1) Vg2: Køyretøy

Vg2: Maritime fag Vg2: Plast og kompositt – NYTT UTDANNINGSTILBOD! (opplæring skule – bedrift) – Bygg og anleggsteknikk (vg1) Vg2: Byggteknikk – Helse og oppvekstfag (vg1) Vg2: Barne- og ungdomsarbeidarfag – Naturbruk (vg1) Vg2: Akvakultur Vg2: Fiske og Fangst – Restaurant og matfag (vg1) Vg2: Kokk og servitørfag

FIRDA VIDAREGÅANDE SKULE Firdavegen 21 – 6823 Sandane – Tlf. 57 63 85 00 E-post: postmottak.firdavgs@sfj.no – web: firda.vgs.no

3 vegar til studiekompetanse – STUDIESPESIALISERANDE – MUSIKK, DANS, DRAMA – IDRETTSFAG

Lik oss på

SØKNADSFRIST: 1. mars: Ordinær skule/læreplass

8 FEBRUAR 2019 NORDFJORDSAMKØYRINGA

Brødrene Aa

Easyform og Eurobåt

Stadpipe

Brødrene Aa har fleire båtar under produksjon. Ikkje berre for det norske marknaden, men også i den internasjonale marknaden.

Bedrifta i Hyen kjøpte nyleg produksjonsbedrifta Eikefjord Marine i Eikefjorden for å sikre kapasitet til å kunne levere dei båtane som bedrifta har skrive kontrakt på.

Bedrifta har båtproduksjon, ein del produksjon av deler i kompositt, m.a. fronten til flytoget og beskyttelse av produksjonsutstyr som er plassert på sjøbotnen i Nordsjøen.

Easyform og Eurobåt i Måløy held på å bygge ny ferje i kompositt som skal trafikkere ruta Barmsund – Barmen. Dette er dessutan den fyrste komposittferja som både har elektrisk framdrift og som er godkjend for transport av brannfarleg stoff. Easyform, med nordeuropas største fres, lagar formene som vert brukt til støypinga av ferja.

Stadpipe på Stad, med sitt spesialområde røyrsystem til fiskeflåten og oppdrett, har jamt stor auke i etterspurnaden etter leveranse av sine produkt, og bedrifta er stadig ute etter å skaffe seg nye fagarbeidarar for å dekke inn behovet for folk til produksjon og installasjon/ vedlikehald.

Strukturplast Strukturplass er leiande i Norge når det gjeld produksjon av komponentar i NORSelast, eit kompositt med svært høg slitestyrke og haldbarheit. Materialet vert brukt i alt frå fenderar til sliteskjær på brøytebilar. Strukturplast produserer og leverer og ferdige baderom til både bygg og industri. Dessutan er produkt til veg og anlegg, der beskyttelse av personar og utstyr er prioritert, og eit produktområde.

vurderer nytt utdanningstilbod: Fleire av elevane ved vg1 Teknikk og industriell produksjon ved Måløy vidaregåande skule vurderer om dei skal gå vidare på vg2 plast og kompositt når det vert starta opp frå hausten av. Framme frå venstre: Daniel Aarevik Mettenes, Martin Kråkenes. I midten frå venstre: lærar Andras Rundereim, June Smørdal, John Olav Nordbø, Emma Ryland. Bakre rad: Remy Pettersen, Benjamin Osland og Isak A. Rundereim. Alle foto: Tormod Flatebø

Nytt opplæringstilbod Måløy Vidaregåande skule arbeidar no med å få godkjent læreplan for studietilbodet «Plast og Kompositt», eit opplæringstilbod i nært samarbeid med bedrifter i Nordfjordregionen.

–I Nordfjord har vi mange bedrifter som utviklar produkt innan plast og kompositt. Over tid har desse bedriftene etterlyst fagutdanning innan det dei fagfelt dei jobbar med. I tillegg til å gje ungdom ei utdanning, har også dei vidaregåande skulane eit ansvar for å gje ungdom ei fagutdanning i yrke der vi veit det er etterspurnad etter faglært arbeidskraft. På denne bakgrunn

startar Måløy Vidaregåande Skule eit VG2 tilbod innan Plast og Kompositt frå hausten 2019, seier lærar Andreas Rundereim og viser til at bedrifter som Brødrene Aa i Hyen, Strukturplast på Sandane, Easyform og Eurobåt i Måløy, Saga Boat og Stadpipe i Selje og Øien Båt på Stårheim er blant dei som bidreg med praksis- og læreplassar.

Elevbesøk

Nordfjordregionen er ein av to regionar i landet der produksjon i kompositt står sterkt med mykje spisskompetanse.

Dette har mellom anna ført til eit tett samarbeid med komposittmiljøet rundt Kongsberg og Raufoss, som er den andre regionen som har sterke bedriftsmiljø på dette området.

–Det er elevar som i dag går

på vg1 teknikk og industriell produksjon som er aktuelle for å gå vidare på vg2 plast og kompositt. For at elevane skal få eit innblikk i kva desse bedriftene produserer har vi hatt fleire besøk på aktuelle bedrifter, seier Andreas Rundereim.

no vurderer å gå vidare på det nye tilbodet ved Måløy vgs., har samanheng med at komposittindustrien i regionen lover både praksis- og læreplass til dei som vil satse på denne utdanninga.

Med i planen vidare

Lærar Andreas Rundereim understrekar at å jobbe med plast og kompositt på mange område er høgteknologi. I tillegg kan dette yrkesvalet også vere ein start på vegen vidare.

–Men det viktige å ta med seg, er at eit fagbrev i seg sjølv er ei viktig ballast å ta med seg før ein eventuelt vel å ta høgare utdanning. Dei beste ingeniørane er som regel dei som har våre også har jobba med produksjon.

–Det vi har sett når vi har besøkt nokre av verksemdene, ser spennande ut. Men mange av oss som i dag går på vg1 teknikk og industriell produksjon har lagt ein plan for kva vi ønskjer å gå vidare på. Når det er sagt, så er det viktig å legge til at tilbodet innan plast og kompositt ser spennande ut. Slik sett har eg det med i planen vidare, seier John Olav Nordbø, elev på vg1.

Dei same haldningane gjev fleire av medelevane til John

Høgteknologi

Framtidsretta: Andreas Rundereim har ansvaret for det nye utdanningstilbodet innan plast og kompositt som no vert starta opp ved Måløy Vidaregåande skule.

Olav uttrykk for. Men ein viktig grunn til at fleire av elevane

Tormod Flatebø tormod@fjordabladet.no

NORDFJORDSAMKØYRINGA FEBRUAR 2019 9

Maritimt og marint senter Måløy vidaregåande skule er ein viktig aktør når det gjeld rekruttering til fiskeflåten i distriktet.

Den vidaregåande skulen har godt samarbeid med mange bedrifter i fiskerinæringa. Det er også slik at alle får lærling-

plass, det vil seie at det er fleire lærlingplassar enn elevar. For å gjere opplæringa så relevant som mogeleg har elevane mykje praksis i bedrifter i løpet av dei to skuleåra. Elevane får også høve til å ta kurs som er relevant i løpet av tida dei er på skulen. Her kan til dømes nemnast båtførarprøve og sik-

Moderne anlegg: Anlegget på Tennebø, er eit av dei mest moderne og tidsrette anlegga innan maritime og marine fagområda i landet. Foto: Måløy

kerheitskurs, seier Silje Restad Edvardsen, lærar maritime fag som legg til at våren 2018 rekrutterte Ervik Havfiske alle elevane som vart uteksaminert frå linja fangst og fiske.

Tormod Flatebø tormod@fjordabladet.no

vgs.

Framtida er i blå næringar Måløy vidaregåande skule har eit av dei beste og mest nyskapande utdanningstilbod innan akvakultur i landet.

Sjømatnæringa er ei av dei viktigaste næringane i Norge.

Mange, inklusive våre politikarar i regjering og på Storting, meiner det er næringar knytt til ressursane i havet vi skal leve av når oljeeventyret i Norge ein gong tek slutt. Sjølv om det er mange år til oljen og gassen i Nordsjøen tek slutt, er det no vegen vidare, og utviklinga for korleis vi skal utnytte ressursane i havet på startar.

Eit hav av moglegheiter

–For å utvikle næringa vidare treng næringa mange ulike kompetansar. Likar du deg ved sjøen, køyre båt eller fiske? Kanskje du er nyfiken og vil drive forsking, eller vil du drive med sal og marknadsføring? Alt dette og mykje meir kan du gjere i den «blå» næringa. Start hos oss og ta fagbrev. Med fagbrev får du ei god og kort utdanning. Stadig fleire tek fagbrev, og folk med fagbrev er ettertrakta i næringslivet. Om du ønskjer det kan du ta påbygg og gå på høgskule eller universitet seinare.

Også då er erfaringa di gull verd for vidare studiar, seier Mona Bakke Svarstad, prosjektleiar for akvakulturutdanninga ved Måløy vidaregåande skule.

Tett samarbeid: I tillegg til at Måløy vidaregåande skule si Akvakulturutdanninga har eit breitt og tett samarbeid med oppdrettsnæringa i heile fylket, har fylket også ein eigen oppdrettskonsesjon som er drifta av Mowi. Dette biletet er frå eit bedriftsbesøk på eit oppdrettsanlegg. Foto: Måløy vidaregåande skule

Ysk-tilbod

YSK-tilbodet innan akvakultur ved Måløy vgs. er eit 4-årig studie der ein kombiner yrkesfagleg og studieførebuande utdanning.

– Her oppnår elevane spesiell studiekompetanse og fagbrev i løpet av berre fire år.

Det betyr at ein kan gå ut i arbeid med fagbrev, eller studere vidare høgskule eller universitet som har inntakskrav om realfag. Eit supert tilbod for dei som allereie no

Lofotfiske: Her ser vi elevar frå fiske og fangst-klassa på Lofotfiske vinter 2018. Foto:

Måløy vgs.

Marine og maritime næringar: Mona Bakke Svarstad, prosjektleiar for akvakulturutdanning Måløy vidaregåande skule, og Silje Restad Edvardsen, lærar på Naturbruk, fangst og fiske, om bord på opplæringsfartøyet Skulebas. Foto: Tormod Flatebø.

har mål om å ta utdanning der det er krav om realfag for å starte. Også denne linja er fylkesdekkande, der ungdom frå

heile fylket går nokre dagar på skule, for deretter å jobbe faste dagar kvar veke i bedrift i nærleiken av heimstaden sin,

seier Mona Bakke Svarstad.

Planar om settefiskanlegg

I tillegg til at Måløy vidaregå-

ande skule samarbeider tett og breitt med oppdrettsnæringa i Sogn og Fjordane, har Sogn og Fjordane fylkeskommune ein eigen oppdrettskonsesjon. Denne vert leig ut og drifta av Mowi, tidlegare Marin Harvest. Dette sikrar at elevane får ei tidsrett og praktisk opplæring hos ei rekkje oppdrettsfirma rundt om i fylket.

–I tillegg til samarbeidet med som allereie er nemnt, så vil vi i framtida også ha samarbeid med Måløy Marine Ressurssenter. Ut over det er det spennande planar om å byggje eige settefiskanlegg med ny teknologi. Alt til beste for elevane, seier Mona Bakke Svarstad.

Tormod Flatebø tormod@fjordabladet.no

10 FEBRUAR 2019 NORDFJORDSAMKØYRINGA

Vi utdanner deg til FREMTIDENS YRKER Vi vil gi våre sstudenter et best mulig faglig tilbud med tett oppfølgning av hver enkelt student. Foreleesninger på nett, et internasjonalt studie- og forskningsmiljø og utplassering i bedrift. Et næ ært og sosialt studiemiljø, med kort vei til naturopplevelser i verdensklasse.

Hos oss kan du u ta en bachelor eller master innen: sykepleie, vernepleie, logistikk, økonomi, sport, juss, sam mfunnsfag og IT.

SPORT

SØKNADSFRIST 15. APRIL I www.himolde.no

Du er sterkare med – enn utan Bli med på laget du også.

Send SMS med: Fagforbundet medlem til 1980

Vi gir deg folk i Nordfjord på papir, nett og mobil – kvar dag, heile døgnet.

Fagforbundet er Norges største forbund med over 366 000 medlemmer.

Vi arbeider bl.a. for utdanning, studiefinansiering, nok læreplassar og gode lønns-, pensjons- og arbeidsvilkår.

Vi har gode stipendordningar.

Automatisering med robotikk, Automatiseringsingeniør, Førde Førde Byggingeniør, Førde Bygg og anleggsingeniør, Førde Elkraftteknikk, Førde Energi, elkraft- og miljøingeniør, Førde Havteknologi, Florø Havteknologi, Florø Informasjonsteknologi, Førde Informasjonsteknologi, Førde Eittårig forkurs og realfagskurs Maskiningeniør, Florø Tress og y-veg (søknadsfrist 1. mars)

Sjekk alle vååre sttudietiilbod påå hoyaanger.vgs.n no

> Moglegheit for opptak gjennom y-veg og tresemesterordning

God tilgang på hyblar Internasjonalisering

Frisør

Søknadsfrist 15. april

©1/2019 HVGS

Les meirhvl.no på hvl.no

Helse & oppvekst

>> >> >> > > > >> >>

Kantine

Teknologiutdanning i Sogn og Fjordane

Stud. spes.

HVL NATURLEG VIS

August 2019 og januar 2020.

Alle blir sett

nordfjordsamkøyringa.no nordfj@fjt.no 57 84 90 00

TIP

...det det smarte valet alet

Elektro

NORDFJORDSAMKØYRINGA FEBRUAR 2019 11 hivolda.no

Bli student ved Høgskulen i Volda!

Meisterutdanning på Nordfjordeid Har du eit Fag- eller Sveinebrev kan du ta Meisterbrev. Meisterutdanning er ei vidareutdanning som gir høg kompetanse, og som er tilpassa leiarar av handverksbedrifter.

Høgskulen i Volda er særleg kjent for medieutdanningane sine, tradisjonsrike og innovative lærarutdanningar og eit kreativt og godt studentmiljø. Høgskulen tilbyr bachelorog masterstudium innan: • Administrasjon, planlegging og leiing • Estetiske fag, kunst- og musikkfag • Helse og sosialfag • Historie og religion • Idrett og friluftsliv • Lærar- og barnehagelærarutdanning • Medie- og journalistfag • Språk og litteratur

Kickstart karrieren din i Norges største regionale traineeprogram

33

Folkeuniversitetet tilbyd begge modulane, Bedriftsleiing og fagleg leiing, til Meisterbrev i Sogn og Fjordane.

Startdato: 2. mars 2019 Sjå folkeuniversitetet.no for meir informasjon og påmelding

Tlf. 55 55 36 10 / vestlandet@folkeuniversitetet.no

LEDIGE

TRAINEESTILLINGAR

SØKNADSFRIST 1. MARS #FRAMTIDSFYLKET

SJÅ MEIR PÅ WWW.FRAMTIDSFYLKET.NO

Vi gir deg studentar, elevar, lærlingar og foreldre i Nordfjord på papir, nett og mobil – kvar dag, heile døgnet.

57 84 90 00 nordfj@fjt.no nordfjordsamkøyringa.no

12 FEBRUAR 2019 NORDFJORDSAMKØYRINGA

Mangel på faglærde kokkar Har du sans for god mat og god drikke? Er du kreativ og nøyaktig? Har du interesse for kosthald og helse. Er nysgjerrig på smak og nye rettar? Då er restaurant- og matfag midt i blinken for deg.

Både Nathalie Jordalen, frå Måløy, Sondre Wik Leite, frå Eid, og Natalie Uthaug, frå Byrknesøy i Gulen, høyrer til i alle desse kategoriane, og har bestemt seg for å bli kokkar.

Alle tre går på vg1 restaurant og matfag ved Måløy vidaregåande skule. Sjølv om dei har bestemt seg for å gå den kulinariske ve-

gen når det gjeld yrke, har dei ulikt syn på kor dei ønskjer å utøve sitt framtidige yrke.

Fiskebåt

–Eg kjem frå eit område som er sterkt dominert av fiskeri, så eg har bestemt meg for at eg vil bli kokk/stuert på fiskebåt, seier Natalie Uthaug som meiner at ho både er sjøsterk nok til å satse som kokk på fiskebåt.

Oljeplattform

Sondre Wik Leite ser også for seg ei yrkeskarriere til havs, men då helst på ein av oljeinstallasjonane i Nordsjøen.

–Først vil eg seie at eg alltid har hatt lyst til å bli kokk. Måløy vidaregåande har ei veldig god kokkelinje, så valet var slik sett

Båt eller restaurant: Desse tre elevane på restaurant og matfag vg1 på Måløy Vidaregåande skule har delvis bestemt seg på kva veg dei skal gå. Natalie Uthaug (t.h.), frå Byrknesøy i Gulen, har bestemt seg for at ho vil satse på kokk på fiskebåt. Sondre Wik Leite, frå eid, seier at det anten blir båt, større enn fiskebåt, eller oljeinstallasjon i Nordsjøen. Alle foto: Tormod Flatebø enkelt. Etter to år her kunne eg godt tenkt meg ein jobb som kokk på ei oljeplattform i Nordsjøen. Alternativet kan eventuelt vere eit større fartøy i handelsflåten, seier Sondre.

Hotell eller hurtigruta

Rett frå omnen: Frå venstre: Nathalie Jordalen, frå Måløy, Sondre Wik Leite, frå Eid, og Natalie Uthaug, frå Byrknesøy i Gulen.

Nathalie Jordalen, som også kjem frå eit samfunn sterkt prega av fiskeri, iallfall historisk, kan ikkje tenkje seg å jobbe på fiskebåt.

–Eg ser føre meg hotell, eller kanskje kokk på hurtigruta, seier ho.

Etterspurde

Det alle tre veit er at dei vil vere etterspurde lærlingar når dei er ferdige på vg2 kokk. At dei er elevar ved ein skule som har lange fagtradisjonar og dyktige, engasjerte lærarar som legg vekt på at elevane skal bli gode fagarbeidarar, er eit stort pluss.

Skulen har eit nært samarbeid med lokale serveringsbedrifter, og har jamleg besøk av kokkar i norgeseliten som har vore tidlegare elevar ved skulen.

– Vi har eit kreativt læringsmiljø med høgt fagleg fokus og

god trivsel. Her kan du finne ditt framtidsyrke med fagleg styrke. Når du vel utdanningsprogrammet restaurant- og matfag får du ei allsidig utdanning som kan brukast over heile verda. Du utdannar deg til å kunne arbeide i kreative, spennande og internasjonale miljø, seier Bente Iren Vonheim som er ein av lærarane på restaurant og matfag ved Måløy vidaregåande skule.

Tormod Flatebø tormod@fjordabladet.no

Elevane byggjer i nabolaget Elevane på bygg- og anleggsteknikk ved Måløy vidaregåande skule har aktive og lærerike dagar både inne og ute, noko som legg grunnlag for fleire yrkes- og utdanningsvegar.

Opplæringa innan bygg- og anleggsfag fører fram til eit yrke, samstundes som utdanninga også gjev yrkeskompetanse med eller utan fag- eller sveinebrev. Du kan gå ut som lærling etter 2 år, eller du kan velje påbygging til generell studiekompetanse om du vil studere vidare ved høgskule eller universitet. Vidare utdanning kan til dømes vere ved fagskule, kan du starte på etter avlagt fagbrev eller du kan velje Y-vegen til høgare utdanning.

Stor etterspurnad

–I dag er det stor etterspurnad

frå bedrifter som treng faglærde arbeidarar. Skulle eg seie kva eg meiner, så har eit fagbrev stor verdi. Skulle du ønskje å ta vidareutdanning på fagskule eller høgskule så er ikkje fagbrevet bortkasta tid. Di arbeidskraft blir endå meir etterspurd om du har praksis å vise til, seier Egil Holvik som har 16 år bak seg som lærar ved Bygg- og anleggsteknikk ved Måløy vidaregåande skule.

Praktisk arbeid

For å tileigne seg praksis har elevane på vg1 på denne linja ein til to dagar praksis per veke.

–Ein del ungdomar vel kanskje yrkesfag fordi dei er lei av all teorien dei har vore gjennom dei ti skuleåra dei har bak seg før dei tek steget til vidaregåande skule. Difor har vi her ved skulen eit opplegg, der elevane får bygge på ordentleg.

Elevane vi i dag har på vg1 byggjer difor ein garasje i nabolaget. Gjennom denne praksisen

Bygg og Anlegg: Elevar og lærar ved vg1 Bygg- og anleggsteknikk ved Måløy vgs. byggjer garasje i nabolaget til skulen. Frå venstre: Egil Holvik lærar, Amgad Abdullah, Andre Eriksen Larsen, Ahmad Abdullah, Sander Rutledal, Iver Oksholen, Martin Bortne og Anders Mobakken. får dei sitt første møte både med betong- og tømrararbeid, seier Holvik som legg til at skulen har eit godt samarbeid med næringslivet i regionen.

Praktisk og kreativ ungdom

– Godt handverk løner seg alltid. Vi treng difor praktiske og

kreative ungdommar som vil ta del i å bygge landet vidare. Byggenæringa har, som eg allereie har vore innom, eit stort behov for faglært kompetanse. Det er mange vegar for dei som ønskjer å gå vidare. 33 fag rekrutterer frå vg1 Bygg- og anleggsteknikk. Dei vanlegaste

yrka frå vg2 Byggteknikk er tømrarfaget og betongfaget. I tillegg kan du velje stillasbyggarfaget og murarfaget, seier Egil Holvik.

Tormod Flatebø tormod@fjordabladet.no

NYNORSK JOURNALISTUTDANNING

med løn • Noregs mest effektive opplæring i avisjournalistikk • 6 månader teori og praksis i Firda Media og sjølvvald avis • Du skriv nynorsk, er samfunnsengasjert og vil bli journalist • Vi tek inn søkjarar med ulike utdanningar og bakgrunn

SØKNADSFRIST 15. APRIL n y n o r s k a v i s s e n t e r. n o

KRAFT TIL Å PÅVERKE FRAMTIDA Start ei fornybar karriere som trainee, lærling eller med ein sommarjobb i SFE Følg oss på www.sfe.no

Sogn og Fjordane Energi AS

Vi gir deg folk i Nordfjord på papir, nett og mobil – kvar dag, heile døgnet.

57 84 90 00 – nordfj@fjt.no – nordfjordsamkøyringa.no

findriv.no / Foto: Bent Are Iversen

NORDFJORDSAMKØYRINGA FEBRUAR 2019 13

14 FEBRUAR 2019 NORDFJORDSAMKØYRINGA

Allsidig utdanning innan musikk På programfaget musikk får du eit allsidig innblikk og kunnskap om musikken si verd. song: Det første året musikklinja får elevane undervisning i mellom anna song. foto: Firda vidaregåande skule

Dei ulike faga er lytting, instruksjon og leiing, instrument, kor og samspel, musikk i perspektiv, musikk i fordjuping,

ergonomi og rørsle. Det er ikkje noko krav om at du kan notar på førehand, men det er sjølvsagt ein fordel. Musikkteorien du møter i 1. klasse startar frå grunnen av. Du vel hovudinstrument sjølv, men skulen må ta atterhald om at dei klarer å skaffe kvalifisert lærar til instrumentet ditt.

Også til musikklinja er det tilbod om opptaksprøve. Her vil ein få fem til åtte minutt til å framføre sjølvvald stoff. Vel eit repertoar som viser kor langt du er komen i utviklinga på instrumentet ditt. I tillegg består opptaksprøva av teori og gehørprøve, samt samtale der du seier noko om motivasjonen.

••Med kulturfag frå Firda er alle vegar opne

Sosialt, kjekt og nyttigkantine og open skule: I kjellaren på gamlebygget finst skulekantina som også er flittig brukt på fritida.

Du treng ikkje å bli skodespelar, musikar eller dansar om du går på musikk, dans eller drama ved Firda vidaregåande. Her kan ein få med seg erfaring til mange ulike yrke.

Går du på kulturfaga musikk, dans eller drama ved Firda vidaregåande skule får du med deg både spesialisering og studiekompetanse. Etter ferdig utdanning går nokre vidare med si interesse, men det er også mange som studerer andre fag.

–Eg trur nesten ein kan få bruk for undervisninga ved drama i alle slags yrke. Vi lærer å bli trygge på å bruke stemma vår, og i dei fleste yrke må ein no snakke med andre, seier Rakel Sørhaug frå Bryggja. Ho går siste året på programfaget drama, og har ein draum om å blir skodespelar.

–Det var på ungdomsskulen i Vågsøy vi hadde valfaget sal og scene. Då kom tanken om at eg kanskje kan bli skodespelar. Og etter tre år her på Firda er eg blitt meir sikker på at eg vil følgje draumen min, seier Rakel som nyleg stod på scena i skulemusikalen «Hair».

–Kvart år set alle som går i 3. klasse ved musikk, dans og drama opp ein musikal som blir vist for publikum i Trivselshagen her på Sandane. Det er

kjempekjekt og gjev oss endå eit høve til å arbeide saman mot eit mål, seier Rakel og får støtte frå Greta Søreide Gjengedal som går tredje året på programfaget dans.

–Musikalen er det optimale eksempel på det vi lærer om å løfte i flokk. Når ein skal øve fram til førestillingar har alle ei oppgåve. Alle må yte sitt, og til saman kan det blir ei fantastisk oppleving, seier Greta som ikkje er like sikker på om ho vil blir profesjonell dansar.

–Eg har sendt søknad til ulike danseskular. Å vere proff dansar er eit knallhardt yrke, men ein kan undervise i dans til dømes, seier Greta som har dansa i kulturskulen sidan ho var åtte år.

–På desse tre åra på dans her på Firda vidaregåande har vi lært utruleg mykje. Det handlar mykje om teknikk i dei tre dansesjangrane klassisk ballett, jazz og moderne dans. Vi har veldig gode dansesalar her ved skulen og lærarar som har mykje å lære vekk, seier Greta som går i ei klasse på elleve elevar.

•

musikalen er det optimale eksempelet på å løfte i flokk

får energi til å lese: – Å gå på programfaget drama eller dans gjev oss overskot å ta med seg over til timar i både matematikk og norsk. Dette seier (t.v.) Greta Søreide Gjengedal (dans) frå Sandane og Rakel Sørhaug (drama) frå Bryggja. foto: inger træen

NORDFJORDSAMKØYRINGA FEBRUAR 2019 15

Set opp fleire teaterproduksjonar Går du på programfag drama vil du kvart år få vere med på fleire større eller mindre teaterproduksjonar. unikt samspel: Elevar på kulturfag kjem tettare på kvarandre enn andre elevar på vidaregåande skule. Eit samspel der alle er viktige

Ved programfag drama er det som ved dans og musikk 34

prosent kulturfag eller drama/ teaterfag det første året, 49 prosent det andre året og 63 prosent det siste året.

Dei ulike faga består av teaterproduksjon, teaterensemble, teaterproduksjon fordjuping, teater og rørsle, teater i perspektiv, drama og samfunn.

Til komande skuleår blir det også opptaksprøve til drama, dersom det blir stor søknad.

Her blir det dramatime saman med andre, pluss samtale der ein fortel kvifor ein vil gå dramalinja.

Inger Træen inger@fjordabladet.no

musikk, dans og drama – Dei som startar opp på dans her ved Firda har ulik erfaring frå før. Og undervegs er det både dei som siktar seg inn på ein veg vidare med dans, og dei som vil ha det som ein hobby, seier Greta som hadde dans samt fleire oppgåver i musikalen.

Elias Allmenning Voll går siste året på programfaget musikk.

Han har slagverk som hovudinstrument, eit instrument han har spelt sidan barneskulen.

–Eg var vel ikkje særleg i tvil om at eg skulle velje musikk på vidaregåande. Eg har spelt fiolin sidan 2. klasse på barneskulen, og slagverk også sidan barneskulen. Etter kvart satsa eg berre på slagverk, så det blei naturleg mitt val her på musikk ved Firda, seier Elias som har fått eit allsidig innblikk i musikken si verd etter snart tre år.

–Vi har mykje musikkteori.

Det handlar om musikkhistorie, lære om ny musikk, høyrelære, rytmelære og korleis komponere og lage musikk sjølve til dømes, seier Elias som gjerne skulle hatt meir fokus på speling av sitt hovudinstrument i løpet av skuletida.

–Eg meiner det er for lite fokus på det å skulle spele og drive med utøvande musikk. Ein time med øving på slagverk og ein time med gruppeøving i løpet av veka er for lite. Det har ført til at eg har måtte bruke mykje tid heime om kveldane med øving på slagverket, seier

utfalding: Elias Almenning Voll vil satse på musikk, medan Greta vil jobbe med dans.

Elias som no har søkt seg vidare til høgskuleutdanning innan musikk både i Bergen og Oslo.

–Mitt heilt klare mål er å leve av musikken. Aller helst med jobb i eit orkester. Men også andre jobbar innan musikk kunne eg tenkje meg. Yrkeskarrieren mi blir i alle fall noko innan musikk, det har eg vore bestemt på lenge. Eg kjem frå ein familie der mange driv med musikk, så det har vore ein sentral del av livet mitt i alle år, seier Elias.

Ved sidan av opplæring på eige instrument, får ein også opplæring i to biinstrument

kjekt på fritida: Firda vidaregåande har open skule med vaflar og kake på måndag, middag på tysdag og gratis kvelds på onsdag. Mange elevar frå skulen møtest her i kjellaren på det eldste bygget. Til ulike aktivitetar, eller berre sosialt og prating. foto: inger træen ved programfaget musikk på Firda vidaregåande skule.

Dei tre elevane på kulturfag vil også understreke godt samhald mellom elevane på desse linjene.

–Det er slik at vi arbeider i team fram mot eit resultat. Alle er like viktige, og saman kan vi

få til fantastiske resultat, seier dei tre som trur at resultatet i dei andre faga også blir betre når ein får utløp for kreativiteten i skulekvardagen.

–Vi har ein variert kvardag, og kulturfaga gjev oss overskot til også matematikk og norsk, seier dei.

•

alle er like viktige, og saman kan vi få til fantastiske resultat.

Klassisk ballett, jazz- og samtidsdans

dans på skulen: Ved programfag dans på Firda vil du kunne bruke nær halve skulekvardagen til praktisk dans og teori om dans. foto: firda vidaregåande skule

På programfag dans får ein undervisning i dansesjangrane klassisk ballett, jazz og samtidsdans/moderne dans. Til hausten blir det for første gong høve til å nytte opptaksprøve også i dans.

Dansefaga går parallelt med dei studieførebuande faga kvart år.

Første året er det rundt 34 prosent kulturfag/dansefag, andre året 49 prosent og siste året 63 prosent. På danselinja blir det undervist i mellom anna danseteknikkar, rørsle, dans i perspektiv, grunntrening, scenisk dans og scenisk dans med fordjuping.

Til hausten blir det starta opp med opptaksprøve også i dans.

Dersom det er stor søknad til linja blir det arrangert frivillig opptaksprøve. Ein kan difor

søkje berre på grunnlag av karakterar, eller prøve å få ekstrapoeng på ei opptaksprøve. Det er berre inntil 50 prosent av klassa som kan bli tekne inn på ekstrapoeng.

Inger Træen inger@fjordabladet.no

16 FEBRUAR 2019 NORDFJORDSAMKØYRINGA

Fjordane

yrkesfag

OKSU.NO

Det er smart

Til foreldre og føresette

å velje yrkesfag

Yrkesfag opnar alle dører

Det er tøft å velje mot haldningane til foreldra, rådgjevarane og kompisane.

Mange studerer i årevis etter vidaregåande skule. Når dei endeleg kjem ut i jobb, så sit dei med ei solid studiegjeld – og truleg ikkje særleg betre lønn enn eg har.

Gjennomgangstonen er at om du er usikker, så ta studiespesialisering – for då er alle vegar opne. Eg vil seie at det er heilt omvendt; Er du usikker så ta ei fagutdanning.

Har du sans for praktisk og variert arbeid må du velje utdanning deretter.

- Sverre Nilsen, industrimekanikar og produksjonsteknikar hos EWOS

OKSU.NO Opplæringskontor for industri og teknologifag

www.pro.sf.no

www.nelfo.no/Om-NELFO/Lokalforeninger/NELFO-Sogn-og-Fjordane/

www.bok-sfj.no - www.bilfag.no

www.transportfag-sfj.no/forside

- Finn Ove Øen, dagleg leiar hos Åsen og Øvrelid

www.okosweb.net www.oktf.no

www.okab.no/vare-opplaeringskontor/sogn-og-fjordane/

Sogn og Fjordane

www.sognok.no

www.byggmesterforbundet.no/om-forbundet/oppleringskontor

www.okhm-sfj.no

www.noropp.no

www.sfj.byggopp.no

www.okfh.no

A til Å - www.atilaa.no

Sogn

Les meir om oss på