• Actividades. Actividades de aprendizaje administrativas y de coordinación, etc.
propiamente
dichas,
actividades
• Herramientas (mentales y físicas). El lenguaje, herramientas informáticas de soporte a la comunicación e interacción, etc. • Actores (docentes y alumnos). Son los participantes en el proceso de aprendizaje. • Ambiente socio-cultural y las normas sociales que rigen su comportamiento. Aspectos socioculturales que afectan el funcionamiento y creación de ambientes de aprendizaje. • Componentes pedagógicos. Objetivos pedagógicos, Contenido Instruccional, etc. Considerando los aspectos antes mencionados será de suma importancia tomarlos en cuenta para realizar un diseño adecuado con un objetivo claro de lo que se pretende lograr No debemos olvidar las actividades lúdicas como el juego el cuento, la dramatización y algunas herramientas tecnológicas como la televisión la radio y la computadora como apoyos importantes en el proceso enseñanza - aprendizaje Considero que un diseño de ambiente de aprendizaje puede ser útil para diversas circunstancias siempre y cuando se realicen las adecuaciones correspondientes tomando en cuenta hacia quien va dirigido por lo tanto una situación educativa puede resolverse a partir de la creación de un solo ambiente de aprendizaje siempre y cuando tome en cuenta los componentes el objetivo y las adecuaciones pero sobre todo partiendo de un buen diagnostico y un perfil de grupo