• Feria empresarial El uso de nuevas tecnologías se incorpora a la Institución desarrollando competencias laborales en el proceso educativo en general; Las aulas especializadas funcionan de forma interactiva con el uso de la Internet, que motiva a la investigación y al trabajo productivo de los estudiantes. El aula de tecnología permite acceder al uso de las nuevas tecnologías a través de procesos sencillos que llevan a la solución de problemas en grado cero y básica primaria y a procesos más complejos en básica secundaria y media. Por ejemplo la construcción de máquinas y herramientas con el material LEGO a mediciones con el equipo Multilock en los laboratorios de física y química. Los criterios institucionales aplicados para definir el tipo de material didáctico necesario para el desarrollo curricular y su congruencia, se realizó con la Secretaria de Educación del Distrito, mediante el proceso de licitación con base a estudios específicos para un colegio en concesión. Los textos de biblioteca y bibliobanco se seleccionan de acuerdo con los proyectos pedagógicos y se escogieron en la vitrina pedagógica teniendo en cuenta la solicitud de los docentes y el presupuesto asignado. El aprendizaje significativo a partir de los contextos y las preguntas de los niños, fue el criterio para la elaboración y publicación de los textos PETIS (Proyecto Educativo de Textos Integrados salesianos) La Institución incorpora en la formación de competencias que faciliten el desempeño de los jóvenes en el ámbito laboral a través del grado doce donde recibe orientación, asesoría y acompañamiento del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, desarrollando diversas titulaciones que responden a la demanda del mercado laboral tales como: organización de ferias y eventos, manejo de importaciones y exportaciones, manipulación de objetos o bodegueros, mercadeo, ventas y servicios, mantenimiento de Harware. Con ASED en mantenimiento de computadores y con Fortecj mecánica industrial, soldadura, electricidad, electrónica y sistemas. Desde la básica primaria y con el apoyo de la Fundación Colombia Emprendedora y el Proyecto Key se prepara a los niños y niñas para el desarrollo del espíritu empresarial Los criterios establecidos por la Institución para el desarrollo, diseño de las clases y el fomento de la cooperación y el trabajo en equipo son: • El estudiante como centro del aprendizaje; El desarrollo de los aprenderes (UNESCO tabla de aprendizajes, competencias y valores); El acompañamiento permanente; El aprendizaje significativo desde el desarrollo de los proyectos de aula; El aprendizaje cooperativo; Núcleos problémicos
Para vivir siempre alegres con formación tecnológica empresarial y en valores.
CÓDIGO:
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