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PROYECTO “SÉTIMO ARTE”

SEXTO GRADO DE PRIMARIA 2 008


Reunidos en asamblea conversamos sobre … Magia Pintura Escultura

Fotografía

Moda

¿Cómo nos expresamos? Danza Teatro Cine


Decidimos por votaci贸n realizar nuestro proyecto sobre el cine


¿Qué sabemos del cine?

Se compone música especial para una película Hay personas que se encargan de producir las películas.

Existen buenos actores

Se necesita dinero para producir una película Se utilizan muchas fotografías para hacer una película

¿Qué sabemos sobre el cine?

Existen películas animadas

Hay distintos materiales con los que se hacen las películas

Se dan premios a las mejores películas

Existen los personajes dobles

Existen efectos especiales

Hay diferentes tipos de películas


¿Qué queremos saber sobre el cine? ¿Cómo se da origen al cine?

¿Cómo se realizan una audición ?

¿Cuáles son nuestras películas favoritas? ¿Cuáles son las películas más famosas?

¿Cómo se hacen las películas y cuánto tiempo se demoran? ¿Qué hay de los dobles y cómo Se doblan las voces?

¿Cómo se hacen los efectos especiales?

¿Qué queremos saber? ¿ Cómo y quién realiza el vestuario y el maquillaje en las películas?

¿Qué es un documental?

¿Por qué se piratean las películas?

¿Cómo estrenan películas Piratas antes que las originales?


¿Cómo lo haremos?  Investigando en libros, revistas e Internet.  Exponiendo nuestras investigaciones.  Elaborando un panel.  Haciendo una película o un vídeo.  Buscando personas que sepan sobre el tema.  Haciendo una campaña sobre la piratería.


Iniciamos nuestro trabajo  Por afinidad nos conformamos en grupos de cuatro y elegimos nuestro tema a investigar. Efectos especiales

El documental


¡A investigar se ha dicho!  Y nos fuimos a buscar información vía Internet.


Procesamos la información extraída  Elaboramos papelografos e hicimos paneles.


Elaboramos trĂ­pticos para apoyar nuestras exposiciones.


Expusimos nuestros trabajos en clase


Dibujamos y conversamos sobre nuestras pelĂ­culas favoritas


A la vez nos sumergimos en la lectura de


De lo cual nos interes贸 Fen贸menos clim谩ticos

El globo aerost谩tico El continente africano

Armas Armas de de fuego fuego

Aventuras Aventuras

Las tribus

Retos

Mitos y leyendas


Así que experimentamos con el globo aerostático… Hicimos un globo en clase


Pegamos las partes de la envoltura


Trabajamos con mucho cuidado  Sellando la envoltura


Entre nuestras producciones …

 Elaboramos caligramas con el fondo del globo aerostático.


Descubrimos el continente africano


Así que decidimos …  Presentarles nuestro producto, elaborando vídeos inspirados en esta gran obra de Julio Verne. (8 de febrero de 1828 – 24 de marzo de 1905)


Y en la elaboración de nuestros vídeos…  Hemos extraído fotografías.  Realizado breves filmaciones.  Le hemos puesto música a nuestros vídeos y también nuestras voces.  Filmado nuestro trabajo.  Experimentado con el globo aerostático.  Realizado pequeñas actuaciones y mucho más.


Al finalizar nuestro trabajo hemos llegado a las siguientes conclusiones.  El cine es un arte, donde se involucra la creatividad y el trabajo.

 La lectura de un libro como “Cinco semanas en globo” nos permitió ampliar muchos temas y ver que un proyecto puede tocarse desde distintas áreas.


 Que el trabajo en equipo a veces es complicado, pero que como compañeros nos ayudamos a colaborar unos con los otros.

 Que nos llena de satisfacción el trabajo bien hecho.


¡Gracias por acompañarnos!  Los invitamos a apreciar nuestro producto.


Proyecto 6to grado