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CEIP LOS ROSALES

PLAN DE ANIMACIÓN A LA LECTURA 2010—2011

CICLO SUPERIOR MAIRENA DEL ALJARAFE(SEVILLA)

ALUMNO/A____________________________________ CURSO_____________ FECHA____________________


PAULA Y LOS CABALLEROS DE LA MUERTE - 1

E

N su tercera aventura con el Guardián del Tiempo, Paula no se moverá de su

pueblo, Pero viajará hasta el momento en que España gobernaban los visigodos, en el siglo VIII. Una época donde la vida de los reyes corre peligro, donde leyenda y realidad se dan la mano y es posible toparse en los bosques con jinetes sin cabeza o la mismísima Muerte.

INVESTIGA ANTES DE EMPEZAR A LEER • ¿Cuál es el título del libro? ______________________________________ • ¿Cómo se llaman sus autores? ______________________________________ • ¿Qué editorial ha editado el libro? ______________________________________ • ¿Quién ha realizado las ilustraciones? ______________________________________

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PAULA Y LOS CABALLEROS DE LA MUERTE - 2

• ¿Cuántas ediciones se han realizado del libro? • ¿Qué aparece en la portada? • ¿Y en la contraportada? ¿En cuántos capítulos está dividido el libro?

• ¿Qué otros libros han escrito los autores?

PARA CONTESTAR DURANTE LA LECTURA ■ Completa con el título de cada capítulo

12345678910-

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PAULA Y LOS CABALLEROS DE LA MUERTE - 3

11-

12-

Responde brevemente a las siguientes preguntas

¿Cuál es el nombre de la protagonista?

¿A qué época viaja?

¿A quién conoció?

¿Era un chico o una chica?

¿Cuál era su nombre?

Explica quienes eran Witiza y Akila y la relación que existía entre ellos

El monasterio fue atacado ¿Quién lo hizo?¿Por qué motivo?

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PAULA Y LOS CABALLEROS DE LA MUERTE - 4

PARA REALIZAR DESPUÉS DE LA LECTURA ► VOCABULARIO 1.

Intenta explicar qué significan las siguientes palabras

LUCERNARIA

PEDERNAL

NODRIZA

ORFEBRE

ACUEDUCTO

BRAMAR

BALBUCIR

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PAULA Y LOS CABALLEROS DE LA MUERTE - 5

2 Busca en el diccionario sinónimos y antónimos de las siguientes palabras

SINÓNIMOS

ANTÓNIMOS

AMIGO MUERTE AMAR

3. Escribe diversas acepciones de : CHUPÓN

PELOTA

CHURRO

PARALELAS

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PAULA Y LOS CABALLEROS DE LA MUERTE - 6

4.-

Explica que significan las siguientes expresiones:

-”Partir con la tarde mediada”

-”Cuando marzo mayea, mayo marcea” -”Mi espada será la que hable” -El camino estaba orillado de granjas y huertos” ► ORTOGRAFÍA Completa el siguiente cuadro con palabras del libro AGUDAS AGUDAS LLANAS SIN TILDE

CON TILDE

SIN TILDE

LLANAS CON TILDE

ESDRÚJULAS

► EXPRESIÓN ESCRITA Haz un breve resumen del libro siguiendo las pautas A) Qué ocurre al pricipio

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PAULA Y LOS CABALLEROS DE LA MUERTE - 7

B) ¿Cuál es la problema?

C)¿Cómo lo resuelven?

► INVESTIGACIÓN

B

● usca en imágenes de Google:lucernaria y acueducto. Imprime una imagen de cada una de dichas palabras y pégalas debajo de estas líneas.

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PAULA Y LOS CABALLEROS DE LA MUERTE - 8

C

● omo ya sabes, Paula viajó en el tiempo hacia la Edad Media. Averigua a través de Internet entre qué siglos está situada esta época y por qué se construyeron tantos castillos.

PARA TERMINAR Desde el segundo párrafo de la página 69 hasta el final del primer párrafo de la 70, se hace una descripción del monasterio de de sus alrededores. Vuelve a leerlo y haz un dibujo

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Paula y los caballeros de la muerte  

Actividad de animación a la lectura.

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