Narrativa 2015

M. Orta

T A L L D E R

Nivel Sexto

N A A R R R R A A T T I I V V A A N CEIP Los Rosales - Mairena del Aljarafe (Sevilla) CEIP Los Rosales ‐ Mairena del Aljarafe (Sevilla)

NARRATIVA_01

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¡Qué importante es…

ver la vida de forma positiva!

ALUMNO/A: _______________________________________ Nº: ___ En ocasiones nos encontramos con situaciones que no nos gustan y nos incomodan, pero con un poco de optimismo podemos aprender a sacar de ellas lo mejor.

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¿Crees que Tom habría podido cortar el césped y podar los rosales y tener tiempo de ir a bañarse al río? Escribe otro final en el que Tom logre realizar su trabajo y disfrute con ello.

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Podrías comenzar así: “Llegó la mañana del sábado. Aquel día de ve-

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rano, Tom había quedado con sus amigos para ir a bañarse al río, pero su tía Polly le había encomendado la tarea de cortar el césped y podar todos los rosales. Al poco rato se apoyó en el tronco del manzano, y se sintió profundamente descorazonado…”

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NARRATIVA_02

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¡Qué importante es…

conocer y respetar otras culturas!

ALUMNO/A: _______________________________________ Nº: ___ En todos los lugares el mundo se cuentan historias para entretener y enseñar a los más pequeños, como el cuento árabe del conquistador Tamerlán y su criado, el bufón Choja.

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Pregunta a tus abuelos acerca de un cuento que les contasen a ellos cuando eran pequeños. Procura que sea original y poco conocido. También puedes ayudarte preguntando a nuestra amiga Internet.

No olvides escribir el título.

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TÍTULO: _____________________________________________________________

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NARRATIVA_03

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¡Qué importante es…

disfrutar cada momento! (Carpe Diem)

ALUMNO/A: _______________________________________ Nº: ___ Estamos acostumbrados a celebrar los momentos felices de la vida, pero a veces olvidamos su verdadero significado y nos centramos sólo en lo material. Pregúntale a tus padres sobre una experiencia personal en la que por dar mucha importancia al qué dirán los demás no disfrutaron del momento.

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Podrías comenzar así: “¡Deseábamos tanto que llegase aquel día! Ha-

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bíamos estado preparando todos los detalles para que todo saliese bien,

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pero...

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NARRATIVA_04

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¡Qué importante es…

ser valiente y afrontar las dificultades!

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ALUMNO/A: _______________________________________ Nº: ___ La novela El fantasma de Canterville, escrita por Oscar Wilde, cuenta

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la misteriosa historia de un fantasma atrapado en una antigua mansión.

_______________________________________________________ Inventa una aventura que le pasase al señor Hiram B. Otis, la primera noche que durmió en el castillo de Canterville.

P odrías comenzar así: “El Sr y la Sra Otis, junto con sus tres hijos, de-

cidieron que ya era hora de irse a dormir. Era su primera noche en el castillo. Todo iba bien, pero al sonar las doce campanadas en el enorme reloj del salón…

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NARRATIVA_05

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¡Qué importante es…

el progreso!

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ALUMNO/A: _______________________________________ Nº: ___ Imagina que eres un/una inventor/a y que estás probando tu último invento. Escribe tres páginas del diario en el que vas anotando tus dificultades y progresos. El primer día, define tu invento y ponle nombre. El segundo anota las pruebas para comprobar si funciona.. Y el tercer día, escribe cómo lo has mejorado y su resultado final.

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Podrías comenzar así: “

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Primer Día: Hoy he inventado un nuevo...

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NARRATIVA_06

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¡Qué importante es…

planificar bien un viaje!

ALUMNO/A: _______________________________________ Nº: ___ Escribe una noticia sobre el viaje de Phileas Fogg. Redáctala de manera clara y ordenada, eligiendo la información más interesante. No debes olvidar ningún dato importante del viaje: personas, lugares, medios de transporte, importe del viaje, todo lo que puedan necesitar, fechas,...

Podrías comenzar así: “Hoy ha sido el gran día en el que Phileas Fogg

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y su criado Jean Passepartout han empezado el viaje que les llevará a

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dar la vuelta al mundo…

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NARRATIVA_07

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¡Qué importante es…

expresar los sentimientos!

ALUMNO/A: _______________________________________ Nº: ___ Nuestro día a día está lleno de sentimientos provocados por las situaciones que vivimos pero, a veces, nos resulta difícil mostrar cómo nos sentimos. Pon en marcha tu mente e intenta recordar uno de esos días en los que ocurrió algo que te hiciera aflorar tus sentimientos y no pudiste expresarlos convenientemente.

Podrías comenzar así: “Llevaba mucho tiempo esperando el día en el

que ...

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NARRATIVA_08

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¡Qué importante es…

trabajar en equipo!

ALUMNO/A: _______________________________________ Nº: ___ ¿Alguna vez te has sentido solo/a? ¿Probaste a buscar la ayuda de un amigo o compañero? ¿Sabías que trabajar en equipo podría ayudarte a superar esos momentos de soledad? Sigue el ejemplo de los mosqueteros “Uno para todos y todos para uno” y verás cómo podrás llegar más lejos con el apoyo de amigos y compañeros.

Podrías comenzar así: “El profesor nos había mandado un trabajo muy

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difícil. Sin embargo, mis compañeros y yo no estábamos preocupados...

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NARRATIVA_09

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¡Qué importante es…

la mezcla de culturas!

ALUMNO/A: _______________________________________ Nº: ___ En el mundo en el que vivimos hay multitud de culturas y costumbres diferentes. Por ese motivo, pequeños actos de educación pueden variar de un lugar a otro. Conocer costumbres diferentes a las nuestras nos ayuda a comprenderlas y aceptarlas.

Podrías comenzar así: “Aquel día fue diferente a todos. De pronto,

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apareció el director con un chico hindú que sería nuestro nuevo compañe-

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ro durante aquel curso...

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NARRATIVA_10

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¡Qué importante es…

ayudar a los demás!

ALUMNO/A: _______________________________________ Nº: ___ Tod@s podemos contribuir para hacer del mundo un lugar mejor. Sólo tenemos que poner un poco de nuestra parte y, con pequeñas acciones, lograremos mucho.

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Podrías comenzar así: “A mi compañera de clase no se le daban

muy bien las matemáticas. La semana siguiente tendríamos un examen muy difícil y yo la notaba preocupada...

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NARRATIVA_11

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¡Qué importante es…

evitar los prejuicios!

ALUMNO/A: _______________________________________ Nº: ___ El rey Edelmiro se ha enfrentado al dragón y tú, que eres un periodista “fofano”, vas a dar la exclusiva de lo ocurrido. Recuerda que debes contar los hechos tal y como han sucedido. ¡No olvides incluir un titular llamativo!

Podrías comenzar así: “Nuestro valiente rey Edelmiro no lo dudó un

solo instante. Cogió su armadura, su escudo y su espada y... ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

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NARRATIVA_12

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¡Qué importante es…

cerrar etapas!

ALUMNO/A: _______________________________________ Nº: ___ Al terminar esta unidad, se acabará el curso y con él se cierra vuestro ciclo en Primaria y, más concretamente, en el CEIP Los Rosales. Cerrar e iniciar nuevas etapas es habitual a lo largo de la vida y nos ayuda a elegir nuevos caminos.

Podrías comenzar así: “Ha pasado el tiempo. Días, semanas, me-

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ses... Parece que fue ayer cuando empezamos las clases y, casi sin sa-

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ber cómo, el final de curso ha llegado...

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¡HASTA SIEMPRE!

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