SăptămânaAltfel?

Deși implementat mai recent, programul ,,Școala altfel” ne aduce mai aproape de acel ideal, de acea societate perfect academică care se bazează pe dezvoltarea completă a elevilor, atât pe plan intelectual, cât și emoțional. Prin modul său nonconformist, fondat pe competențe transversale, susținute prin cunoștințe de bază, teoretice (a ști), aplicative (a ști să faci) și condiționale (a ști să fii), programul reușește să aducă ceva nou, intrigant, imprevizibil; ceva altfel.

De ce a fost altfel Săptămâna Altfel?

”Sugestivul nume de săptămână altfel te duce imediat cu gândul la o săptămână care se diferențiază de monotonia celorlalte, prin trecerea de la clasica, și, pentru unii, în- vechita manieră de predare, cu creta scârțâind pe tablă și cu copiii șezând cuminți în bănci, la una mai dinamică și informală, care vine ca un scurt moment de respiro, expirând toate îngrijorările legate de teste, teme, ascultări și inspirând un aer nou, diferit de cel din continuul ciclu care ne leagă de școală și casă.”(D.D)

”Îmi vor rămâne mereu în memorie stilul din Padova, opera de artă pe care o formau lacul și cerul, ce păreau a fi unul și același din Sirmione și aerul prin care plutea un iz de «amore» din orasul în care Romeo o curta pe Julieta, Verona.” (O.V)

”Săptămâna altfel este o ruptură a monotoniei școlare. Îți oferă amintiri prețioase, trăiri unice și relații de lungă durată. Excursia, pentru mine, a fost o experiență de neimaginat. Excursiile, precum aventurile, ne scot din confortul cotidian și ne inspiră să vedem, să gustăm și să încercăm lucruri noi. Ne provoacă în mod constant, nu numai să ne adaptăm și să explorăm tărâmuri noi, ca fermecătoarea Italie, ci să interacționăm cu diferiți oameni, să îmbrățișăm aventurile pe măsură ce vin și să împărtășim experiențe noi și semnificative cu prietenii și cei dragi nouă. "Excursiile ne învață mai mult decât zece biblioteci la un loc. ” (M.C)

”Ce aduce altfel această săptămână este perspectiva asupra importanței învățării unor lecții în mod aplicativ, nu doar teoretic, care să ne apropie mai mult de descoperirea propriei persoane, de a ne dezvolta și de a ne maturiza. Emoțiile perpetuum mobile care păreau a se lupta înăuntrul nostru pentru supremație, dar care, deși existând posibilitatea de a se pierde în haosul mișcării infinite, reușeau să își facă simțită prezența, atât individual, cât și împreună, peisajele mirifice, prieteniile legate, multitudinea de lucruri învățate și de amintiri create, dorința de a ști și de a vedea mai mult, vor rămâne mereu în sufletele elevilor deschiși la a fi altfel.”

”Nu știu ce exact, însă când am urcat în acel turn, săptămâna trecută și am văzut intreaga Timisoara, am inspirat ceva diferit de aer. Curaj, dorintă, sau poate este vorba de ceea ce am expirat: toate inhibițiile, fricile și grijile au rămas pentru un moment la sol, lăsându-mă singură cu un ALTFEL de frumos. Pot memora formule cu ușurință, însă nu cred că a rămas vreuna așa cum pot vedea autocarul plin de amintiri. E ciudat cât de multe pot ascunde zidurile unei camere de hotel. Cand închid ochii îmi pot auzi colegii râzând, glume spuse si legăturile strânse în acele momente sunt unice și ocupă un loc în sufletul meu.

Câteodată, agitația zilei ne cuprinde în îmbrățișarea ei strânsă și uităm de cei din jur, de cei care contează. În excursie am avut șansa să ascult și să fiu ascultată și astfel am aflat mai multe despre prietenii mei decât în tot timpul pe care îl au pauzele să ni-l ofere la scoală.

Există modalitați de învățare și în afara școlii, care asteaptă să fie descoperite. Timpul nu se va opri, așa că trebuie să învățăm să ne bucurăm de el. Săptămâna trecută mi-a reamintit acest lucru, nu știu cum sau prin ce mijloace, știu doar că m-am întors ALTFEL și aș face-o încă o dată.” (M.P)

Totul se rezumă, ca în majoritatea cazurilor la ireversibilitatea timpului și la importanța neirosirii lui. Timpul îl putem petrece ca fiind o parte a mulțimii, a viitorilor roboți lipsiți de emoție, sau ieșind din acest tipar și din zona de confort, fiind cea mai bună versiune a noastră. Programul ,,Școala altfel” este doar începutul spre a fi altfel. (MelissaChițîș, IX E)

”Alergând după note și trezindu-ne înaintea răsăritului, monotonia își croiește drum către inimile noastre. Ce norocoși suntem că avem „Săptămâna altfel”! Mi-a plăcut să o asociez un un stil de relaxare activ: în timp ce o vacanță normală se putea asocia cu un obicei pasiv, cum ar fi timpul petrecut în fața unui ecran, prin școala „altfel” am descoperit noi căi ale cunoașterii prin care ne-am putut relaxa. Fiecare are nevoie de o escapadă din rutină, iar aceasta a fost modalitatea perfectă pentru mine!♥” (Ș.M)