A CA N T O Revista del I. E. S . Miguel de Molinos. AĂąo 12 NÂş 31 Verano 2015
Editorial
"En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor..."
Decíamos en los primeros números, que esta revista se llama Acanto en recuerdo a lo retorcido y complicado de sus hojas que se asemeja a lo ensortijado e intrincado de la puesta de largo de esta publicación un año tras otro. Y os prometo que me quedo corto. No obstante es deseo de esta Redacción sobrevivir hasta el 2017, fecha en la que cumplimos 25 años de apertura del Instituto y año en el que muchos …, me lo guardo, que nunca se sabe. Este curso que viene va a ser especial, ¡estrenamos Ley! . O no?, A ver, quiero decir que, sí estrenamos Ley, pero más tarde. Es que parece ser que, unos quieren y otros no, unos dicen que la Ley se cumple, otros que sí, pero luego, unos dicen que para eso están las leyes, para cumplirlas y otros que sí pero que como son más, hacen una moratoria, una dilación en su cumplimiento, un retardo, una espera, una preterición. Lo que no tengo claro es si, tanto unos como otros pertenecen al panorama educativo español, a la primera línea vamos, a la praxis vaya, no sé, no sé. Y al final qué, ¡qué hacemos! Preparar el curso como si nada hubiera ocurrido, Nuestro alumnado nos esperará en septiembre para intentar superar el curso. Traerán sus trabajos, casi siempre excelentes, y promocionarán o titularán. Y el primer día de clase diremos aquello de “como decíamos ayer”. Mientras tanto… En un lugar de la España, de cuyo nombre sí me gustaría acordarme, no ha mucho tiempo que convivían hidalgos de adarga vanguardista, cetro recio y jamelgo alimentado, que llegaron a sostener que la educación es un pilar básico para la prosperidad de un país y por ello acordaban… ¡Eh! Despierta, despierta que te llaman del instituto, ¡Pardiez! Si ya estamos en septiembre. ¡Ya voy!
2
Nuestro Centro
Sumario Editorial 2 IV Centenario Quijote 2ª parte 3 Inmersión Lingüística d´Ossau 4 Un inolvidable Tossa 6 Orientación en parque del Agua 8 Nuestro alumnado con éxito 10 Camisetas Literarias 13 Caesar Augusta 13 DIVER — sión 14 Llegaron “Les Pierres Vives” 16 Una Bienvenida en condiciones 18 Se nos cruzó la luna 20 Sois el verdadero motor 21 Semana Cultural 22 Nos enseñaron a sumar… 26 Day by Day 29 Alumnos ayudantes 30 Los Sitios 31 Taller de formación de AA 32 Hoy es un día de Fiesta 34 Llegabais con los ojos... 35 ORLA 36 En la mochila nos llevamos… 38 El esfuerzo ha merecido... 39 Aprender fuera de clase 42 Los contigos 44 Buen ingles 45 Se fueron en el 2015 46 Por un verano más fresco 48 Campeonas 49 XXIII Campeonato 50 Deportistas del MIMO 52 Actividades PIEE 2014/15 54
CONSEJO DE REDACCIÓN El Consejo de Redacción agradece el esfuerzo de toda la Comunidad Educativa para que se haya logrado publicar este nº 31 y aprovecha también la ocasión para desear a todo el mundo un FELIZ VERANO
PORTADA y CONTRAPORTADA Llegando a la cima de la Villa del Lago aguardan las curiosas esculturas de Don Quijote de la Mancha y su escudero Sancho Panza, realizadas por Alberto Vinsennau, artista local que trabajó las figuras en metal tejido y retorcido.
IV Centenario de la publicación de la 2ª Parte del QUIJOTE
El Departamento de Lengua del IES Miguel de Molinos, acercó una interesante exposición para conmemorar esta fecha. Textos e ilustraciones, iban mostrando todo lo relacionado con la publicación de esta obra que en el 2002 fue elegida por la Fundación Nobel mejor novela de ficción de la Historia. Nuestras alumnas y nuestros alumnos fueron pasando con sus profesores por la exposición, cumplimentando el trabajo que les habían preparado y donde recogían la esencia de la visita. El Ingeniosos Hidalgo D. Quijote de la Mancha fue editado en 1605 pero obligado por su pobre economía, que por cierto le acompañó toda su vida, y por la publicación de una copia escrita por Alonso Fernández de Avellaneda, en 1615 publicó la segunda parte del Quijote. El próximo curso celebraremos sin duda el Centenario de su muerte (23 de abril de 1616), fecha además recordada todos los años ya que fue declarada por la UNESCO día mundial del libro. En el título de este artículo tenéis un enlace al portal reciente de la Biblioteca Nacional que nos abre un espacio espectacular a todo lo relacionado con esta extraordinaria novela. 3
400 Nuestro Centro.
Inmersión
años
Durante tres días hemos estado los alumnos y alumnas de la sección bilingüe francesa en el valle d´ Ossau, hemos visitado Laruns, Le petit train d’Artouste, Pau. Han sido unos días maravillosos rodeada de gente estupenda. La verdad es que para mí ha sido el mejor viaje de mi vida, ¡me lo he pasado en grande, volvería sin duda!. Por las noches, nos juntábamos chicos y chicas en las habitaciones y nos lo pasábamos en grande También me gustaría agradecer a Marina y a Cristina el esfuerzo que hicieron por llevarnos de viaje y por aguantarnos. El viaje de ida fue un poco más aburrido, pero el de vuelta fue fantástico cantando con el micrófono ¡Fue un gran viaje! María Fernández Vidán 2ºESO
4
Nuestro Centro.
Lingüística al valle d´Ossau
5
Nuestro Centro.
Un inolvidable viaje a TOSSA
Nos ha hecho un tiempo E S P E C T A C U L A R.......y lo hemos aprovechado a tope.
Esto se va acabando, pero vamos a exprimirlo hasta el último minuto. Nos alegramos de vuestro "sufrimiento", se os
Por las mañanas hemos tenido una clase teórica para preparar los deportes de aventura, después hemos cantado y bailado con nuestros monitores, demostrando nuestras dotes artísticas. Si no nos creéis mirad el blog, que hay un vídeo para que juzguéis vosotros mismos. También hemos tenido una de las actividades estrella de la semana: deportes de aventura!!....escalada, tiro con arco, arborismo y tirolina...hemos disfrutado mucho. Y como el tiempo era tan bueno, hemos gastado la energía que nos quedaba en la piscina...el partido de waterpolo ha estado muy reñido. 6
Nuestro Centro.
se ha hecho un poco el remolón, no nos hemos perdido nada. Por la mañana, después de un sueño reparador y un buen desayuno, nos hemos lanzado al agua con nuestros neoprenos. Después de las correspondientes explicaciones en inglés por parte de nuestros monitores ( en un perfecto inglés con acento irlandés) hemos practicado kayak, paddle board,.... Como si no hubiéramos hecho otra cosa en la vida... Como no teníamos bastante remojón.......después un rato de piscina y a comer!!!
ve un poco bajos, y lo entendemos, piscina, parque de aventura, baile, arborismo, tiro con arco, piscina, waterpolo… Hoy ha sido un gran día, a pesar de que el sol
Por la tarde, hemos disfrutado con actividades de "role playing": "My wedding" y "Blind date"...hemos usado nuestro inglés, lo hemos pasado genial y alguno que otro ha contraído matrimonio...no ha faltado ni el cura para oficiar la ceremonia . El director de la "English Week" nos ha felicitado por nuestro inglés. Ahora nos estamos arreglando para ir a la discoteca, ayer lo dimos todo en la pista de baile. Os dejamos algunas fotos para que nos veáis en acción
7
Nuestro Centro.
"Orientación en el Parque del Agua"
E
ste año también el Instituto ha salido al parque del Agua a desarrollar parte de sus contenidos que tienen relación con el medio natural. La orientación en 1º de ESO viene siendo un clásico en el panorama deportivo - recreativo del IES, nuestra participación en torneos, nuestra organización de actividades relacionadas con la naturaleza, y el desarrollo de una competición tanto en 1º como en 2º de la ESO son tareas constantes en nuestro programa. En dos jornadas, una en mayo y otra en junio, este año nuestro alumnado ha recibido la formación correspondiente a su nivel académico. Las jornadas fueron muy atractivas para todos, en un primer momento, los grupos organizados recorrían el parque Luis Buñuel con sus profesores, divididos a su vez en otros más pequeños. Ellos nos llevaban a cada uno de los controles con dos objetivos, uno
conocer los recorridos con toma de referencias, etc, y otro aprender lo que en cada control aparecía. En los puntos a encontrar los alumnos y alumnas nos leían lo que correspondiera a esa baliza que en algunos casos hablaban sobre los sedimentos del río Gállego, en otros sobre la señalización de los GR o en otros la fauna y la flora del parque. Una vez terminado el recorrido, el almuerzo era el centro de atención. Desde bocadillos enormes de mortadela a bollitos de chocolate, pasando por bolsas de ganchitos o productos de rápido consumo, fueron deborándose por esos "organismos" en pleno crecimiento. Luego, algún partido de volei o de fútbol, columpios mil o carreras por doquier dieron paso a la carrera tradicional de orientación. Fueron saliendo por grupos y con dos minutos de intervalo, unos salían en dirección al control 8 y a la vez salían otros en dirección al control 1. Llegaban sudando, el día era caluroso, cansados, algún
8
Nuestro Centro.
grupo llegó partido y hasta que no llegaba el último el reloj no se paraba, y otros, o mejor, otras llegaban agotadas pero demostrando que unos metros más los hubieran aguantado perfectam ent e, f ueron nuest ras cam peonas. La jornada estuvo bien, la vuelta al Instituto fue lenta, un poco de patio y algún comentario de la jugada y a casa.
9
Nuestro Centro.
Nuestro Alumnado con Éxito Y no lo digo yo, nos lo dijo el miércoles 21 ella directamente, vino aquí al IES Miguel de Molinos, a su instituto a contarlo. Los alumnos y alumnas de 3º de la ESO disfrutaron de su presencia durante dos horas en las que Andrea les contó lo qué ha pasado hasta llegar a la cima, que por cierto este año la defienden. Nos relató las razones por las que se metió en este duro deporte, ¿la culpa?, su hermano a quien esperaba todos los días a que terminara su entrenamiento de waterpolo tras su jornada de natación y que un día decidió que en lugar de esperar en la grada lo haría en la piscina practicándolo, tenía cuatro o cinco años. 17 años han pasado de aquello y qué 17 años, entrenamientos largos, duros, complicados, que le alejaban una y otra vez de los momentos de asueto con sus amigos y amigas. Andrea nos contaba que en estos años aprendió a disfrutar de su tiem-
Hablar de Andrea Blas es hablar de waterpolo desde las más altas instancias, hablar de Andrea Blas es hablar de éxitos deportivos, de medallas, de trofeos, de premios, de alegrías, de reconocimientos nacionales y mundiales, de loas extraordinarias e interminables, pero también es hablar de esfuerzo, de sacrificio, de privaciones, de trabajo, de estudio, de ausencias, de desgastes, hablar de Andrea Blas es hablar de deporte de alto rendimiento y de compromisos muy muy exigentes.
10
Nuestro Centro
po y a organizarse, "hay tiempo para todo" nos decía y recordó con nostalgia e ilusión la llamada a la selección con 17 años. Campeona del mundo y de Europa, medalla de plata en la Olimpiada de Londres, Premio de la asociación de la prensa, mejor deportista dela año en Aragón y un sin fin de premios más es su palmarés, fabuloso palmarés. Nos trajo sus medallas y los chicos y chicas disfrutaron tocando y haciéndose fotos con ellas. El Departamento de EF del IES entregó a cada alumno un díptico sobre el waterpolo para colaborar en su difusión y el alumnado curioso le hizo alguna pregunta interesante, destacaban cuestiones sobre el tiempo que dedica a su deporte, más de seis horas, o los años que lleva dedicados al mismo y la pérdida de momentos entre sus amigos, si había tenido ofertas, y nos dijo que sí, aunque las ha desestimado para acabar su carrera, es fisioterapeuta y va a comenzar el grado en Ciencias de Actividad Física y el Deporte.
No me podía perder el pasado domingo 18 de enero la exhibición de baile que realizaron nuestra alumna Esther Gimeno y nuestro alumno Adrián Tomás en el concurso televisivo de Antena Aragón
Andrea Blas se despidió de nosotros agradeciéndole su presencia y deseándole más triunfos y una dilatada carrera.
Dándolo Todo Jota.
El concurso juvenil reunió en la modalidad de baile a parejas de gran técnica y de reconocido prestigio al menos en concursos y en éxitos. De hecho, la de Esther y Adrián es una que ya está acostumbrada a ganar premios y no sólo de concursos de TV. Ellos ya tienen una gran trayectoria y llevan juntos desde hace muchos años. Desde que iban al CP Miguel Labordeta y ahora que están en el IES Miguel de Molinos, y desde que aprendían juntos en la escuela de Baluarte Aragonés no hacen otra cosa que ganar premios, en el 2010 ya fueron premiados en su categoría como mejor pareja en el concurso de jota de Aragón. Un premio más éste de Dándolo todo Jota del pasado domingo con un jurado que engalanaba a la pareja con enhorabuenas y con admiración por su demostración cargada de técnica y arte extraordinarios. Desde el instituto queremos felicitarles y desearles que sigan deleitándonos con su baile muchos años más.
J
11
Nuestro Centro.
MARTA = MATEMÁTICAS
M
arta Garijo, de 2º de la ESO participó con
Sara Gallego y Alejandro Agudo representando al Instituto, en la fase final de la XXIV Olimpiada Matemática de Zaragoza. Se celebró en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Zaragoza. Durante dos sesiones de 60´cada una y con seis problemas por delante, nuestros representantes demostraron su calidad y con no poco esfuerzo, recibieron el premio merecido, pasar a la final de Aragón. En todo caso no olvidemos que fueron más de 1000 chicos y chicas los que se disputaron días atrás, este privilegio y sólo 100 lo han conseguido, llegar ya es un premio. Se disputó la fase final de Aragón de la Olimpiada Matemática Nacional. Participaron 106 alumnas y alumnos y 6 los que pasaron el examen con nota. MARTA GARIJO, una de ellas, resolvió los seis problemas fantásticamente. Sabemos que Marta tiene muchas posibilidades en la final. Le deseamos el triunfo y le animamos a que participe con serenidad y sabiduría, de lo que abunda en ella, vamos. Celebrada la Fase Final Nacional que este año se desarrolló en Huesca por primera vez, no pudo ser, Marta lo realizó con excelencia pero hubo algunos que lo realizaron un poco mejor. No importa Marta, te agradecemos que hayas demostrado tus conocimientos con brillantez y que hayas representado a nuestro IES tan dignamente. Buen verano, te lo mereces
MARTA IMPARABLE
El tercer fin de semana de junio se ha celebrado en Collado Villalba el campeonato de España de Goshin (defensa personal). Los aragoneses han dejado el pabellón bien alto consiguiendo 3 podios: oro, bronce y Marta Valverde con su compañera Lourdes plata, SUBCAMPEONA
DE
ESPAÑA.
Han sido unas semanas muy duras, entrenamientos de 2 y 3 horas diarias, estudio intenso para hacer frente al final de curso, exámenes finales que superar... pero una vez más se demuestra que con organización y esfuerzo se pueden conseguir las metas que uno se proponga. Muchas gracias a todos por el apoyo y las felicitaciones. Desde el IES Miguel de Molinos animamos a Marta a que siga alcanzando éxitos deportivos, académicos y personales. En febrero pasado se convirtió en el primer árbitro chica del Actur y en el árbitro de menor edad de todo Aragón. Y aquí la tenemos ya con su uniforme de juez. Marta se ha gradua do en Secundaria con unas brillantes calificaciones. Buen verano. 12
Nuestro Centro.
"I Edición del Taller
CAE SAR
de camisetas literarias."
AUGUSTA Un grupo de alumnos de 1º de la ESO han visitado el foro y el teatro romano para conocer in situ la historia de nuestra ciudad fundada allá por el 24 a.C. Del subsuelo del foro pasamos a las gradas soleadas del teatro. Una salida cultural a la par que divertida.
Las alumnas y alumnos de Lengua de 1º de ESO C, D y E participaron en la primera edición del Taller de camisetas literarias. En primer lugar trabajamos con numerosos tópicos literarios, investigando su origen y significado. Después, cada persona eligió su tópico favorito, realizó un diseño propio y lo estampó en su camiseta. Parece que ni la literatura ni el latín son tan aburridos como pensábamos...
13
Nuestro Centro.
DIVER - sión
El viernes, día 5 de junio, los alumnos y alumnas del programa de Diversificación Curricular, en compañía de Pilar y Miguel, sus profesores tutores, y del orientador del instituto, realizamos una actividad didáctica por la comarca de Tarazona. Con un programa ajustadísimo y muy bien preparado, salimos de Zaragoza a las siete de la mañana con dirección al Monasterio de Veruela. El día comenzó con unas interesantes clases de botánica impartidas por Pilar, monitora de la empresa Sarga, que posteriormente nos acompañó al Centro de interpretación del Moncayo, en Agramonte. Un breve paseo nos enseñó, finalmente, a distinguir distintos tipos de plantas y animales del Parque Natural del Moncayo, a reconocer las agallas ¡de los árboles! – a
interpretar los distintos pisos de vegetación y, sobre todo, nos dejó el deseo de volver otro día. Tras dar cuenta del almuerzo, nos dirigimos al Monasterio de Veruela, en cuya residencia se hospedó Gustavo Adolfo Becquer, poeta que los alumnos habían estado estudiando en estas semanas. Aprendimos y disfrutamos de la amena explicación con la que Teresa, la guía, nos adentró en el misterio de la construcción de las iglesias medievales, su simbología, las condiciones de vida de los monjes del Cister, algunos detalles de la iconografía de los sepulcros, la orientación y significado de los claustros, las condiciones de higiene de los monjes… y muchas otras curiosidades que capturaron nuestra atención durante una la visita que se nos pasó volando. Algunos de nosotros, antes subir al autobús, aún pudimos echar un rápido vistazo a una magnífica exposición de hongos ubicada en una dependencia anexa. Con el tiempo muy ajustado nos dirigimos a Trasmoz. Subimos rápidamente a su en el que nos esperaba Lola, la novena bruja. Co14
Nuestro Centro.
nocimos a través de ella algunas de sus leyendas, las trifulcas entre el Señorío de Trasmoz y el Monasterio de Veruela y pudimos visitar el museo de objetos medievales que alberga su torre del homenaje. Dejamos Trasmoz para dirigirnos a Tarazona,
donde comimos en el parque de Sobradiel, junto al río Queiles. Dimos buena cuenta de las viandas que cada cual traía preparadas de casa y de las exquisitas tortillas con que Miguel, el tutor de tercero, nos deleitó. A las cuatro comenzamos la visita a la magnífica catedral de Nuestra Señora de las Huertas. Pilar, nuestra nueva guía, nos fue explicando los detalles de la decoración del tempo, su
simbolismo y algunas de las técnicas pictóricas utilizadas. Finalmente, nos propuso una amena actividad para identificar distintas escenas en un interesante retablo. Ana, la última de las acompañantes de nuestra jornada, nos acompañó en nuestra visita a la ciudad de Tarazona. Nos explicó algunos detalles de su historia, de la ubicación de los barrios medievales y del significado de la iconografía de la fachada de la casa consistorial. Nos habló del Cipotegato y sus fiestas patronales y nos abrió las puertas del Palacio Arzobispal, desde donde pudimos contemplar una magnífica vista de la ciudad antes de bajar a su octogonal plaza de toros vieja. A las ocho subimos al autobús para iniciar el viaje de vuelta. Miguel Lázaro tenía preparada una última y dulce sorpresa. Tras un bingo de palabras el viaje transcurrió en una amena competición en la que los alumnos y alumnas que consiguieron recordar datos y detalles de las visitas fueron obteniendo dulces recompensas, que fueron compartiendo con sus compañeros y compañeras. Escuchamos leyendas de Bécquer y terminamos cantando todos juntos con un inmenso sentimiento de gratitud. Un magnífico día, impecablemente preparado y en que todos aprendimos un montón de cosas nuevas. El buen humor, el interés mostrado por los alumnos, su buen comportamiento y el compañerismo que han sabido construir, nos hacen sentirnos orgullosos de estos dos grupos de alumnos y alumnas. Muchas Gracias. Miguel A. Modrego Orientador del Instituto
15
Nuestro Centro. Intercambios
Llegaron "Les pierres vives"
El viernes 6 de febrero llegaron los alumnos franceses del instituto francés "Les pierres vives" (Carrières-sur Seine) en el marco del octavo intercambio que el Departamento de Francés efectúa con ese centro. 24 alumnos y alumnas de 1º y 2º de Bachillerato pasarán una semana en las familias de otros tantos alumnos de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato de nuestro instituto acompañados de sus profesores de español Nicolas Florideau y Magali Lelan-
Fueron recibidos por el nuestro Director Raúl Gracia y miembros del Departamento de Francés. Después de unas palabras de bienvenida tomaron un frugal aperitivo de bienvenida preparado por las familias y a continuación se retiraron a sus casas porque el viento típicamente maño les había dejado helados. Esperemos que disfruten de sus estancia con nosotros. dais. Les espera un programa lleno de actividades para conocer Zaragoza, sus monumentos, museos, etc., y también descubrirán Teruel y Albarracín.
Bienvenus à tous et à toutes
16
Nuestro Centro. Intercambios
Los alumnos de Carrières han recorrido durante su estancia distintos lugares de la ciudad. Han visitado el patio de la Infanta, la iglesia de Santa Engracia, el paseo Independencia, parte del casco antiguo (el tubo y sus callejuelas). Están muy interesados y animados
con estos recorridos aunque el cansancio empieza a hacer mella en su ánimo. Han visitado la Seo del Salvador guiados por el emérito profesor de Historia Ángel Herrero, antiguo profesor de nuestro instituto, que también los ha acom pañado en un recor r i d o hi st órico por el centro de Zaragoza y el barrio de San Pablo. A continuación han conocido el palacio de la Aljafería así como las Cortes regionales. Los alumnos y alumnas se han mostrado interesados en la historia de nuestra región y han disfrutado de los monumentos tan significativos y del paseo por las calles antiguas de la ciudad.
Después de asistir a tres clases en el instituto, nuestros amigos franceses han emprendido el regreso a sus casas. Para que no se fueran con el corazón triste les hemos agasajado con un chocolate caliente con
churros.
Dentro de un mes les devolveremos la visita y esta vez los abrazos serán de alegría por el reencuentro.
17
Nuestro Centro. Intercambios
Una Bienvenida en condiciones
Nos dieron la bienvenida en condiciones, banderas en lo alto de los mástiles a las puertas del Danderyd Gimnasium y cordiales presentaciones. Abajo un detalle del juego de bienvenida de las sillas musicales.
Al día siguiente jugamos al deporte nacional, el curling. Algunas explicaciones al comienzo que aunque la esencia del juego es fácil, su reglamentación, su técnica y qué no decir de su táctica son todo lo contrario. Y aquí están con su casco de protección y sus granitos de 20 Kg. Se ve muy bien el pasillo de juego de casi 50m. y algunas posturas muy apropiadas de primeros e incluso de barredores. Aquí los tenemos por la ciudad, por Gamla Stan, la parte antigua, luego en el Ayuntamiento, perdón en el Stadshuset que así es como se dice.
18
Nuestro Centro. Intercambios
Estuvieron en el museo ABBA que está ubicado en la isla de Djurgarden frente a la capital y enel El Swedish Music Hall of Fame un museo que muestra exposiciones musicales que van desde los años 20 hasta nuestros días, eventos, conciertos, y por supuesto el museo ABBA que encierra todo lo relacionado con este mítico grupo que durante 13 años (1970-1983) estuvo en los primeros puestos de todas las listas de éxitos del mundo. Vendieron mas de 350 millones de discos y sus trajes, sus premios y sus canciones están presentes en el recorrido. Desde el 2013 se expone todo lo que ha sido, es y será de ABBA,
llevaba más de 60 cañones y tenía (curioso) un lastre en su bodega de 120 toneladas de piedras para su equilibrio. Una ráfaga de viento al salir por la bocana del puerto le hizo zozobrar y el fantástico buque de tres palos se fue al fondo donde estuvo 333 años, El barco a pesar de todo ese tiempo se encuentra casi perfecto, esta al 98% de su estructura original y eso es debido a que el molusco que devora la madera en el mar, el "teredo navalis" no vive en esas aguas, detalle que descubrió el investigador Anders Franzén. Es un tesoro artístico que nuestro alumnado pudo observar de cerca.
Nos comentan que el día ha sido completo, tras el tremendo crucero lleno de vicisitudes, (según fotografía) se dirigieron al museo Vasa, museo que atrae al mayor número de visitantes de toda Escandinavia y que fue construido con el objetivo de exponer el barco encontrado en aguas del Báltico y recuperado en 1961 y que data del s.XVII. Vasa es un barco que se preparó para la guerra,
19
Nuestro Centro
Se nos cruzó la luna
T
Todos queríamos ver el eclipse, todos en el patio mirábamos al cielo a las ocho, cuando el sol comenzaba a levantar, y todos gritaban, no mires, no mires que te quedarás ciego. Y llegó la segunda hora, las 09.05 y aparecen unos cuantos chicos y chicas con unos artefactos que se habían construido en Ciencias y en Sociales, orientados por sus profesoras y profesores, que parecían zaragozanos mirando por unas cajas de galletas, de cereales o de qué sé yo.
Sus caras se iluminaban ante la sorpresa, lo veían con claridad, y sin daño alguno; otros con una careta de soldador o soldadora que les había prestado el Dto. de Tecnología; alucinaban en colores, y nunca mejor dicho, el cristal de la máscara juega con los verdes y amarillos. Algunos decían que cómo brillaba la luna, otros les aclaraban que el brillo viene del sol y que la sombra semilunar es precisamente por que Selene pasaba por ahí.
20
Nuestro Centro.
“Vosotros sois, el verdadero motor”
Hola a todos, ¿qué tal? ¿Cómo va ese fin de curso? Espero que todos hayáis obtenido los resultados esperados y merecidos por vuestro esfuerzo a lo largo de todo el curso, y de no ser así, no os preocupéis, la vida siempre da segundas oportunidades, pero debemos estar atentos y dispuestos a ellas, para aprovecharlas al máximo. Bueno, una vez realizada esta pequeña introducción me presento, soy Víctor Pérez, un alumno que he realizado mis prácticas como profesor de Educación Física junto a vosotros. Me defino como alumno, porque yo al igual que vosotros, estoy finalizando mis exámenes para ser docente de Educación Física. Sin embargo, y aunque en un futuro, espero no muy lejano, me convierta en profesor, me seguiré considerando un alumno como vosotros por varios motivos. En primer lugar, porque siempre hay que tener un alumno dentro que quiera continuar formándose y sea capaz de escuchar y aprender de los que más saben. En segundo lugar, porque pese a ser profesores, muchos de nosotros seguimos disfrutando de los mismos momentos que vosotros: una buena cena romántica, un buen partido de fútbol, una película que no te deja parpadear por miedo a “perderte algo”, etc. Y por último, porque creo que vosotros sois los motores de todo esto, los que hacéis con vuestras ganas, disposición, etc. que esto funcione y tenga sentido para todos aquellos que nos gusta la enseñanza.
(si no lo tenéis claro no os preocupéis, a mi me costó unos añitos decidirme), si sentís algo parecido a lo que estoy reflejando en estas letras, no lo dudéis, hacerlo; animaros a enseñar aquello que os gusta y os apasiona, ya sea arte, historia, matemáticas, deportes, etc. y si al final os animáis a convertiros en futuros maestros, tampoco dudéis en que el IES Miguel de Molinos, es un lugar en el que te sentirás como en casa, y en el que siempre te ayudarán a ser mejor profesor, sin olvidarnos de los más importante, ser mejor persona. Una vez dicho esto, me despido de todos vosotros agradeciendo que hayáis invertido unos minutos de vuestra vida en leer este escrito. También me gustaría daros las gracias por haberme dejado compartir con vosotros estos tres meses de mi formación; gracias tanto a profesores, compañeros de departamento, como a todos vosotros. Un saludo y espero que todos vuestros deseos y aspiraciones se cumplan. Vuestro compañero, profesor y también alumno, Víctor.
Una vez dicho esto, y en las fechas en las que nos encontramos, en las que muchos de vosotros tenéis que ir perfilando vuestro futuro 21
Nuestro Centro.
Á F R I C A,
El 29 de abril se ha inaugurado la Semana Cultural dedicada a África.
esa gr
ñando materiales en diversos talleres y actividades organizados este año como decimos en torno al tema "África, esa gran desconocida” Historia, Geografía, Tradiciones, Conferencias, Películas, Exposiciones con guías en inglés y en francés por parte de nuestro alumnado, Una tarde solidaria, con mercado y alimentación autóctonos, Construcciones de réplicas de volcanes, selvas, desiertos, cataratas, Danzas africanas, teatro, música y el tradicional Pabellón. Un sinfín de cosas más que este año se han superado con creces. Durante toda una tarde se han acercado numerosos alumnos, padres, madres, profesores e invitados a visitar las diversas exposiciones de carteles y trabajos realizados por los alumnos del centro y a colaborar en el mercadito que reunía esta vez muchos más puestos que en cursos anteriores. Estuvo amenizado por un grupo que nos interpretó música africana con tambores. Además un puesto de comida tradicional marroquí hizo las delicias de todos..
Los distintos Departamentos han participado dise-
22
Nuestro Centro
23
Nuestro Centro.
U N A T A R D E S O L I D A R I A
24
Nuestro Centro
25
Nuestro Centro.
Nos enseñaron a sumar ilusio
El 24 de junio se graduó la promoción de 4º de Secundaria del IES Miguel de Molinos. Hubo presentaciones, entrega de orlas y calificaciones, refrescos y cacahuetes, pero nuestros alumnos y alumnas nos sorprendieron con esto, y con esto queremos terminar. Gracias también a vosotros y vosotras por este entrañable abrazo. Nos vemos el próximo curso.
Este texto está dedicado a todos los profesores y profesoras que decidieron formar parte de nuestros cursos, porque Anna es de ciencias y yo, Esther, soy de letras. Me enseñaron a sumar ilusiones, amigos y esfuerzos. Me enseñaron a restar enemigos, miedos y desconfianzas. Me enseñaron a multiplicar experiencias, esperanzas y sueños. Me enseñaron a dividir para compartir entre todos Me enseñaron a leer cartas de amor, periódicos e historias para compartirlas. Me enseñaron a escribir novelas, poemas y la lista de la compra. Me enseñaron a hacer ecuaciones, comentarios de texto y barquitos de papel. Me enseñaron a ver los colores del mundo. A aprender sentirme valiosas, a respetar a
26
Nuestro Centro
usiones, amigos y esfuerzos.
los demás y a ser mejor persona. Aprendí a defender mis derechos, que con esfuerzo todo es posible y que debemos tener las mismas oportunidades Aprendí a usar el verde y el azul y el amarillo y que ser diferente significa ser igual. Aprendimos en la de todos y en la de todas; y para todos y para todas Gracias a los de Lengua pr enseñarnos a sumar versos. Al de Física por enseñarme a sentir la Química Y al de Latín porque: "Alea jacta est" Al de Ética por la lógica de la vida. Y a los de Mates por llegar al infinito. Thanks to our English teacher who opened the borders of our lives. Et nous remercions notre professeur de Français pour insistir et insistir Y a la de Música por marcarme el compás. Gracias a la de Biología por poner su corazón y al de Educación Física por animarnos hasta la meta. Al orientador por indicarme el camino. Y gracias anuestra Tutora por enseñarnos a ser alumnas.
Gracias a la de Historia por contarnos cómo se luchó para poder seguir luchando. De todo corazón, muchas gracias.
Hoy hemos terminado una etapa de nuestra vida para comenzar otra nueva, sea cual sea nuestro camino.
27
Nuestro Centro
‌ y hubo refrescos, patatas y cacahuetes, ¥Ah! Y fotos, muchas fotos
28
Nuestro Centro
“Day by Day”
Este año nos visitó Jorge de Vicente, en principio un ciclista, un gran ciclista que todos pensaban que iba a hablarnos de ese duro deporte. Pero no, Jorge nos contó a qué se dedica ahora después de sufrir un cáncer años atrás. Se dedica a los demás, exclusivamente a los demás y concretamente a los niños y niñas que conoció en su época de enfermo en el hospital. Comprobó la situación de los niños afectados por esta dura enfermedad, con algunas carencias como material escolar para llevar una vida “normal” y decidió ayudar creando una asociación con el nombre “Day by Day”, dedicada a colaborar en los proyectos de ASPANOA (Asociación de Padres de Niños con Cáncer de Aragón).
Nos contó que todos los días de su vida tiene presente a todos los niños que convivieron esos meses con él y a los que con posterioridad han ido padeciendo esta enfermedad. Está siempre colaborando con ellos para que no les falten aquellas cosas que son para ellos importantes e indispensables y que no es fácil conseguir.."Por eso hago grandes recorridos en bicicleta" llevando por el mundo este problema y recogiendo donativos que le entregan personas solidarias. La recaudación se destina íntegramente a dicha asociación, que ayuda en todos los niveles a los niños y jóvenes que sufren esta enfermedad. Nosotros quisimos conocer de cerca este movimiento y colaborar con él comprando las pulseras solidarias para la lucha contra el cáncer que vende a 1 euro. Además le dimos fuerzas para que continúe con este extraordinario proyecto. También nos contó que siempre va en bici, en invierno y en verano, que gasta lo justo, que trabaja dando clases en un gimnasio y que vive en un pueblo en una casa de su familia y que tiene muy pocos gastos, para él los suficientes. Un hombre generoso, entregado a su causa, honesto, exigente consigo mismo y valeroso. Jorge contó su historia: la de un joven que siempre se había cuidado para el deporte hasta que, en 2009, su vida dio un brusco giro al serle diagnosticado un cáncer. Desde entonces, con la ayuda de los suyos, Jorge ha superado esta enfermedad. Enhorabuena y gracias por conocerte.
29
Nuestro Centro.
ENCUENTRO PROVINCIAL DE ALUMNOS Y ALUMNAS AYUDANTES Y MEDIADORES
" A tope con la MEDIACIÓN" El viernes, día 15 de mayo, en el IES Parque Goya, de Zaragoza, celebramos el I Encuentro de Alumnos y Alumnas Ayudantes-Mediadores de institutos de la provincia de Zaragoza, al que asistieron 188 alumnos y alumnas de nueve centros que desarrollan este tipo de proyectos. Diecisiete de nuestros Alumnos y Alumnas Ayudantes, integrantes de la primera y segunda promoción, de Alumnado Ayudante de nuestro instituto tuvieron ocasión de disfrutar de un magnífico día de convivencia y aprendizaje, compartiendo experiencias, haciendo nuevas amistades y descubriendo otros proyectos y campos de actuación.
La mañana transcurrió en el Salón de actos, donde tras la inauguración de las jornadas por parte de José María Galdo, Jefe de la Unidad de Programas del Servicio Provincial de Educación, disfrutamos de una interesante conferencia impartida por el entusiasta profesor Miguel Vaquero, a quien tanto debemos en su incansable labor de formación y difusión de los sistemas de ayuda entre iguales. Posteriormente los alumnos presentaron algunos de los proyectos desarrollados en sus respectivos centros: vídeos de difusión del programa de mediación, en contra del machismo en whatsapp y en contra del maltrato. Terminó la sesión
La Jornada comenzó puntualmente a las 12:30 siendo recibidos por el Director del IES Parque Goya, centro que puso a nuestra disposición sus magníficas instalaciones y el buen hacer de sus profesores y personal no docente, que nos acogieron de manera gratísima.
30
Nuestro Centro.
plenaria con una magnífica actuación de magia estupendamente realizada por dos alumnos de primero de bachillerato del IES La Azucarera. ¡Sensacional! La ilusión de juntarnos por primera vez tantos centros y alumnos, se unió a la magia.
LOS SITIOS
Tras dar cuenta de los bocadillos, durante una hora se realizaron una serie de juegos en los que los alumnos participaron con entusiasmo promoviendo el acercamiento y el intercambio entre el alumnado de los distintos centros participantes. La jornada continuó por la tarde nuevamente en el Salón de actos, esta vez para escuchar la presentación de las experiencias: Hermano Mayor (IES Reyes Católicos), Relaciones sanas. (IES Luis Buñuel), Cyberayudantes en la red (IES Parque Goya), Tutorías individuales (IES Reyes Católicos) y una experiencia sobre el acoso (IES Miguel Catalán). A las 17:45 los alumnos y alumnas se incorporaron al taller que cada uno de ellos había seleccionado previamente: Risoterapia, Prevención en el uso de las redes sociales, Relaciones sanas, Identidad de género, Diversidad Cultural y preparación de la coreografía final. Todo ellos dinamizados por personas expertas y con amplios conocimientos de cada tema. Terminó el encuentro con una coreografía grupal conjunta y la creación de un mural a base de post-it de distintos colores en los que los alumnos fueron plasmando sus vivencias a lo largo de la jornada. El balance de la jornada quedó reflejado con claridad en las expresiones de los alumnos y en las frases de los post-it que conformaron el mural final. Un éxito rotundo y una experiencia para recordar y repetir.
Los alumnos y alumnas de 4º ESO-A- y de 4º ESO-C- (no bilingües) realizaron el pasado 17 de diciembre una salida extraescolar por las calles de Zaragoza El objetivo de la visita guiada era conocer los dos sitios que sufrió la ciudad de Zaragoza durante la Guerra de la Independencia y cómo en esta ciudad se celebró, cien años después, una exposición que hermanó a los dos países. A pesar de ser una mañana fría de diciembre, los alumnos recorrieron con buen ánimo la plaza San Agustín, el parque Bruil, el Convento de las Mónicas, calles aledañas y el Coso hasta finalizar la visita en la Plaza de los Sitios. Estuvieron atentos a las explicaciones sobre el avance de las tropas francesas y la resistencia de la ciudad. Con esta salida pudieron completar lo trabajado en el aula y comprobar los lugares en los que se desarrollaron unos acontecimientos tan importantes para la historia contemporánea de Zaragoza.
31
Nuestro Centro.
II Taller de Formación de Alumnad
El pasado, día 12 de marzo terminamos con éxito el II Taller de Formación de Alumnado Ayudante. Este año, dieciocho alumnos y alumnas de primero a cuarto de ESO han respondido a la petición de voluntarios para incorporarse al programa de alumnado ayudante que iniciamos el
curso pasado, garantizando la continuidad del programa y potenciando la capacidad de actuación del mismo. Durante cinco sesiones, celebradas en horario de tarde, hemos aprendido juntos algunas nociones sobre educación emocional, comunicación y análisis y gestión de conflictos. Además de la generosidad por dedicar estas horas en horario no lectivo, debemos destacar el magnífico ambiente generado en el grupo, la buena participación de todos los alumnos y alumnas, el grado de aprovechamiento de las sesiones y la disposición mostrada para acompañar y ayudar a alumnos que puedan 32
Nuestro Centro.
ado Ayudante
HAZ TES OCI ODE necesitar los recursos del programa. Desde el Departamento de Orientaci贸n, como coordinadores del programa, agradecemos la generosidad de los alumnos y alumnas participantes y les felicitamos por su grado de aprovechamiento.
LAM
Fdo. Miguel A. Modrego Gonz谩lez Orientador del IES Miguel de Molinos
PA. 33
Despedida de 2º Bachillerato
Hoy es un día de
Hoy es un día de fiesta para el IES “Miguel de Molinos”, sois el motivo que nos reúne aquí a tanta gente que os quiere, para compartir la alegría de vuestro éxito, reconociendo el esfuerzo que habéis realizado, con el apoyo que vuestras familias y profesores os han prestado. En este tiempo habéis compartido muchas cosas: experiencias, y valores como la amistad, el respeto, la tolerancia......que deben quedar en vosotros, mucho más que los datos, las fechas, los personajes.............. Debéis estar muy orgullosos por lo alcanzado, ha merecido la pena, y este momento con el que todos supongo soñabais llegaría algún día , por fin, se ha hecho realidad. Esto no es la meta final, es sólo una etapa más, tendréis que seguir aportando constancia y esfuerzo, para alcanzar todas vuestras ilusiones. El próximo curso iniciaréis nuevos
FIESTA
estudios, cada uno seguirá caminos distintos de acuerdo a vuestros expectativas y preferencias. Todos deseamos que lo que habéis aprendido en estos años, os haya servido para formaros y haceros mejores personas, pero tendréis que seguir superando dificultades. Es nuestro mayor deseo, que todo ese empeño que vais a poner en conseguir aquello que os habéis propuesto, contribuya a mejorar el mundo , haciéndolo más libre y solidario, porque vosotros sois el futuro. Sea cual sea el camino que elijáis a partir de ahora, os deseo lo mejor, y que todos vuestros sueños se hagan realidad. Con todo mi afecto. Muchas gracias.
34
Despedida de 2º Bachillerato
Llegabais con los ojos muy abiertos
Zaragoza, 22 de mayo de 2015 Estimadas familias, estimados colegas, pero sobre todo, queridas alumnas y alumnos, auténtic@s protagonistas de este acto de graduación, a quien me enorgullece poder llamar ya bachilleres in pectore, pues nadie duda de que alcanzaréis vuestro objetivo. Hoy es un día de fiesta, un día de celebración en nuestra casa común, esta casa del conocimiento que os ha visto crecer. Llegabais aquí la mayoría hace seis años, temeros@s, con los ojos muy abiertos y con muchas ganas de crecer, de aprender. Pues bien, aquel momento que entonces parecía tan lejano, ha llegado. Os encontráis en un punto decisivo de vuestras vidas, de cambio de etapa, un momento de grandes ilusiones, dudas, incertidumbre, de anhelos de rebeldía y libertad, de búsqueda de nuevos horizontes, para, por fin, dejar de seguir el camino trazado y diseñar vuestro propio futuro. Soy consciente de que el contexto actual no es el más favorable. Estáis hart@s de escuchar datos económicos negativos y, lo que es peor, historias personales muy duras que vuelven a imponer en nuestras vidas palabras como inmigración o desempleo. Sin embargo, os pido que no os dejéis arrastrar por el desaliento y que hagáis vuestro el célebre verso del poeta Miguel Hernández con el que concluía, como sabéis, su “Canción última”, que decía así: Dejadme la esperanza. Tres palabras que recogen todo un himno, toda una filosofía de vida. Dejadme la esperanza. Pen-
sad que vuestras familias, el sistema educativo sustentado por toda la sociedad y, como no, vosotras y vosotros mism@s, hemos trabajado conjuntamente durante largo tiempo para formar las mentes del mañana, y nos negamos a que los exitosos frutos de este esfuerzo colectivo acaben floreciendo más allá de nuestras fronteras. Os queremos aquí, somos egoístas. Y si algun@ termina desarrollando su vida fuera, que sea por una decisión individual, nunca como resultado de una imposición social. Creedme cuando os digo que no olvidaréis este curso. Tampoco yo lo haré, os lo aseguro. Como tampoco lo hará Pilar. El curso 2014 -15 marcará sin duda nuestras vidas. Vosotr@s cerráis un ciclo, pero lo que es más importante, abrís otro que determinará lo que seréis en el futuro. Ante vosotr@s se abre un abanico inmenso de posibilidades, no lo desaprovechéis. Sois personas afortunadas que tenéis la posibilidad de elegir, de pensar, de sentir, de rebelarse, de soñar… Que no os convenzan de lo contrario. Como conclusión, me gustaría terminar pidiéndoos que mantengáis siempre una actitud positiva hacia la utopía, para, así, hacer de ella, de la utopía, una realidad. Muchas gracias y mucha suerte, en mi nombre y en el de todo el claustro docente, Miguel Moreira.
35
Despedida de 2º Bachillerato
“En la mochila nos llevamos todo”.
En el instituto aparte de aprender los contenidos del BOE, aprendemos a madurar. A lo largo de estos seis años hemos ido cambiando el tamagotchi por los consejos de nuestros profesores. Es ahora cuando sabemos valorar el esfuerzo que tuvieron que hacer para conseguir enseñar en una clase de niños revueltos. Por eso no podemos despedirnos sin agradeceros todo lo que nos habéis enseñado. Con todos los recortes que ha habido, no ha sido un último año fácil. Sin embargo, siempre había profesores dispuestos a buscar un aula que no pareciera el polo norte, preparados para luchar por conseguir un carrito o preparado para ir en busca de una persiana. Aún nos acordamos de todos aquellos profesores que en 4º de la ESO intentaron hacernos comprender lo peligrosa que es la LOMCE, y el por qué es necesario luchar contra ella. Con ellos aprendimos lo que es un encierro, nos llevaron casi de la mano a las manifestaciones, pero sobretodo, nos abrieron los ojos para que pudiéramos mejorar nuestro propio futuro. Algunos ya no están, pero aun así entre nosotros quedan sus recuerdos y su afán de cambiar las cosas.
en el que la selectividad no estuviera presente, pero aun así hemos tenido la suerte de tener profesores que eso de la PAU, les gusta más bien poco. Con ellos, aparte de prepararla, hemos aprendido infinidad de cosas más. Nos han proporcionado un enfoque distinto y, en muchas ocasiones, las risas han sido el mejor remedio al estrés. En la mochila nos llevamos todo eso y más. Junto con los libros siempre hay un hueco para todas esas lecciones morales y de la vida que, aunque no son evaluables, son imprescindibles. Junto a ellos, nuestros padres también han sido fundamentales. A veces no nos damos cuenta, pero son un apoyo fuera del instituto que ha estado ahí desde ese primer día en el que nos acompañaron hasta la puerta, y calmaron todos nuestros nervios; hasta nuestra graduación, donde con orgullo ven reflejado todo el esfuerzo y sacrificios que han hecho por nosotros. Así que, muchas gracias a nuestros padres y profesores, los que nos han enseñado que la enseñanza pública debe seguir formando generaciones. Y que, aunque intenten degradarla, aquí hay gente con ganas de enseñar a aprender.
En este último año no ha habido un solo día 38 7
Despedida de 2º Bachillerato
“El esfuerzo ha merecido la pena”.
Buenas tardes, padres, madres y familiares. Buenas tardes compañeros profesores y tutores. Por último, buenas tardes a los verdaderos protagonistas de este acto, los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato de la promoción del curso 2009- 2015. Un año más, cumplimos con un rito importante para todos los presentes, celebrando este día de alegría. En nombre del CLAUSTRO de profesores y en el mío propio os quiero felicitar y dar mi más sincera enhorabuena por este logro alcanzado, sabiendo que no será el último. El esfuerzo ha merecido la pena y este momento con el que todos soñabais, por fin, se ha hecho realidad. DÉMOSLES UN FUERTE APLAUSO.
largo de este tiempo, habéis conformado un colectivo singular y diferente, dueños de un capital académico y cultural equilibrado que os servirá para encontrar el camino correcto que lleva a la distinción y a la excelencia personal y profesional. En ese camino habéis estado acompañados y arropados por vuestras familias, que han compartido con vosotros, éxitos, alegrías, fracasos, esperanzas e ilusiones. Creo que estaréis conmigo en que sin sus esfuerzos, constancia y empuje, difícilmente podríais haber llegado a completar esta difícil etapa en vuestras vidas. Por tanto, quiero aprovechar esta ocasión para pedir un APLAUSO DE AGRADECIMIENTO para vuestros padres y madres porque hoy es también su día.
Casi todos vosotros habéis pertenecido a la comunidad educativa del IES Miguel de Molinos por un largo y provechoso tiempo, muestra de ello es vuestra presencia hoy aquí. A lo
Por otro lado, no hay que olvidar que a lo largo de vuestro proceso de aprendizaje también habéis estado apoyados por vuestros profesores y profesoras. Nuestro 39
Despedida de 2º Bachillerato
espíritu, nuestras voces, nuestro empeño y nuestra labor docente, siempre ha procurado vuestro éxito escolar y desarrollo personal y humano. Para nosotros supone todo un reconocimiento profesional y un orgullo el poder disfrutar de este momento, viendo a nuestros alumnos culminar con éxito una laboriosa etapa y pensar que hemos sido coparticipes de vuestros logros y contribuido a vuestra provechosa formación. Nuevamente, querría solicitar de todos vosotros un FUERTE APLAUSO para todos ellos. Espero que el IES Miguel de Molinos haya dejado huella en vosotros y siempre guardéis un grato recuerdo de vuestra etapa escolar. Os despedimos hoy con la tranquilidad de saber que estáis preparados y capacitados para asumir compromisos, para ser honrados, tolerantes, trabajadores, firmes, para creer en vosotros mismos, para ser fieles a vuestros amigos, a vuestras familias y a vuestros profesores. Nunca olvidéis que la ignorancia y la desidia sólo os arrastrarán a la simpleza y la servidumbre. En cambio, la educación y la cultura serán vuestras aliadas más fieles para ser mejores profesionales, mejores personas y más libres. Como dijo Malcolm X: “Education is our passport to the future, for tomorrow belongs to the people who prepare for it today.” DEJADME PONER EL PUNTO FINAL. En estos turbulentos tiempos que corren, quiero daros un último consejo. Sed valientes, honestos y tolerantes, apartaos de los cobardes, los mentirosos y los fanáticos. A todos, ENHORABUENA y HASTA SIEMPRE.
40
Despedida de 2ยบ Bachillerato
41
Nuestro Centro.
APRENDER FUERA DE CLASE D
Conferencia de Gervasio Sánchez
primera mano el día a día de países con una realidad muy distinta a la nuestra.
Visita al Refugio La Hermandad del Refugio es una entidad benéfica, sin ánimo de lucro, de carácter privado, que desarrolla diversas obras sociales para los desfavorecidos. Desde hace dos años venimos colaborando en el IES Miguel de Molinos con la Operación Kilo que llevamos a cabo antes de la Navidad. En la visita al Refugio con los alumnos de 3º y 4º ESO realizamos un recorrido por las instalaciones y nos interesamos por las diferentes labores sociales que se llevan a cabo con el fin de ayudar a los que más lo necesitan: La gota de leche, la guardería, el comedor son algunos de los servicios más destacados. Un grupo de alumnos de 3º y 4º de ESO de la Asignatura de Religión hemos asistido a la Conferencia de Gervasio Sánchez en el Salón de Actos de Caixaforum titulada: "La guerra no es un espectáculo". Las fotografías de Gervasio Sánchez denuncian el sufrimiento de los más perjudicados por las guerras y, especialmente, el de las víctimas de las minas antipersona. En esta conferencia nos ha explicado sus experiencias como reportero de guerra y su lucha contra el uso de las minas antipersona. La conferencia forma parte del Ciclo “Encuentros con compromiso” donde se ha podido escuchar el testimonio de periodistas, cooperantes y otros profesionales comprometidos con los más vulnerables que, debido a su trabajo, conocen de
42
Nuestro Centro.
DESDE EL ÁREA DE RELIGIÓN Charla-coloquio con un misionero de Kenia
sas buenas y con las cosas malas"; Alex Corretja, ex Tenista profesional. El objetivo de estos encuentros es acercar a los jóvenes a través de historias que suponen un ejemplo positivo a seguir con valores de superación, esfuerzo y solidaridad.
Semana de Cine Espiritual
Durante la Semana Cultural sobre África organizada por las Secciones Bilingües de Inglés y Francés, se ha organizado una charla-coloquio con un misionero de la Consolata de Kenia, Edwin Osale. Han asistido los alumnos de 4º ESO de Religión y de Atención Educativa. Se ha presentado el trabajo de cooperación y solidario que realizan en las distintas misiones de África a favor de los más desfavorecidos. Los alumnos han participado con muchas preguntas.
Congreso de Jóvenes “Lo que de verdad importa” LQDVI
Con los alumnos de 1º de ESO se ha asistido 1 día a la Semana de Cine Espiritual de Zaragoza en el Centro Joaquín Roncal (CAI) de Zaragoza. El objetivo es hacer referencia a una comprensión global de la persona y de la vida para verlas desde distintos puntos de vista ya que no podemos abarcarla completamente porque se compone de infinitas dimensiones. Según la visión espiritual podemos intuir, tocar y experimentar a Dios en sus infinitas dimensiones a través de nuestra historia y de las historias de otras personas. Estar abiertos a lo Infinito que se manifiesta en lo concreto nos puede ayudar a comprender al ser humano. La película que se ha visionado ha sido “Incondicional”.
Viaje a Roma El alumnado de Religión 1º de Bachillerato ha viajado a Roma con alumnos y alumnas del IES Luis Buñuel de Zaragoza. Además de otros monumentos de Roma hemos visitado los Museos Vaticanos, las Catacumbas de San Calixto, el Panteón y las memorables ruinas de foros con sus arcos triunfales. También hemos recorrido las Basílicas de San Juan del Letrán, San Pablo Extramuros y San Pedro del Vaticano.
Con los alumnos de 3º, 4º ESO y 1º Bach se ha participado en el Congreso de Jóvenes con valores, junto con 1400 jóvenes más de Zaragoza en el Palacio de Congresos de la Expo . El objetivo es transmitir no sólo conocimientos sino también emociones y actitudes que les enriquezcan como personas y como parte integrante y activa de la sociedad de la que forman parte. En el Congreso de Zaragoza los ponentes fueron los siguientes: Anne Dauphine, autora del libro “Llenaré tus días de vida” donde narra la historia de amor con sus hijos; Xavi Torres, un joven nadador mallorquín que lo ha ganado todo en los campeonatos paralímpicos. "Lo importante es conocerse y aceptarse uno mismo" "tienes que vivir la vida con las co43
Nuestro Centro.
“los contigos”
Dicen que una forma eficiente de enseñar es a través de los sentimientos, ya que se siente “más natural y lógico”, pues bien las tres mujeres que vinieron a hablarnos el pasado viernes lo hicieron, y de qué manera. El tema de la charla no era otro que el cáncer de mama, pero con una pequeña diferencia, aquí se pretendía dar una idea más global de la situación en la que se encuentran las mujeres que están pasando por esta enfermedad. No hablaron solo de los cambios emocionales, las situaciones angustiosas y los cambios que sufren en sus vidas las pacientes, sino que también nos hablaron de las personas que lo sufren con ellas, “los contigos”. Los contigos son un gran apoyo para las enfermas, son un pilar para evitar que se caigan o un paraguas para que no se mojen son lo que (a algunas persona más que a otras) les separa del abatimiento y la rendición. Uno de los valores principales que intentaban transmitir era que un pequeño gesto cambia más de lo que parece, agarrarle la mano, abrazarle o
simplemente hablarle puede dar unas increíbles fuerzas para continuar. Tuvimos la suerte de hablar con dos mujeres que habían pasado por esta enfermedad, nos contaron cómo se vivía desde dentro, como a veces, querían curarse solo para que sus contigos dejasen de verles pasarlo mal. También pudimos hablar con una oncopsicóloga que habló sobre las emociones de las personas que acudían a ella; entre los que, sorprendentemente, se encontraban bastantes contigos. Decía que las emociones “son como una montaña rusa, a veces suben y otras bajan, pero hay que mantener en la mente que si ha bajado, tendrá que subir”. Fue una verdadera maravilla el tenerlas en clase, nos despedimos con un fuerte aplauso y un nudo en la garganta (porque hasta los más machos soltamos alguna lagrimita). Nos llevamos una lección de vida que nadie nos quitará jamás. Izan Sanz Colás 3ºESO C
44
Nuestro Centro.
¡Buen inglés, sí señor!
Comenzamos como siempre en el "spire" como punto de encuentro habitual; día que ha comenzado muy nublado pero poco a poco ha salido el sol. Toca ir al Dublin's castle con su señorial entorno y jardines espectaculares. La jornada sigue con la visita a St. Patrick's cathedral aprovechando para hacer algunas fotos en los jardines de alrededor. Finalizamos en la Chist's church donde aprovechamos para tomar unas últimas fotos. Hoy última jornada con clases por la tarde con entrega de certificados Comienza la jornada a las 9 de la mañana en el "spire" del centro de Dublín, de allí nos dirigimos al Natural history museum. Posteriormente visita opcional a Archelogic museum debido a que el tiempo era escaso porque las clases comienzan a la 1:15.
Salida hacia a Galway en autobús a las 8 de la mañana. Tras media hora de viaje comprobamos que sale el sol!, un día maravilloso con una temperatura agradable, lo que nos ha permitido tras un pequeño tour en el que hemos podido visitar la iglesia anglicana de St. Nicolas, la catedral de St. Patrick's, presenciar los llamativos desfiles de este día y finalmente el Spanish arch tras contemplar el final del río Corrib en el Atlántico. Hay que repetirlo como sea. Gracias
Por la tarde clases nuevamente divididos en tres grupos. Comentan los profesores que buen nivel de Inglés tienen nuestros chicos: nos han felicitado a las profesoras.....pues claro... 45
Creación
S e
f u e r o n
e
“Nada es seguro, podríamos estar subiendo y no bajando” “El dinero no crea ideas, sino melancolía” Gü n ter G ra ss D á n z ig, 1 6 d e o c tu b re d e 1 9 2 7 — Lü b ec k , 1 3 d e a b r il d e 2 0 1 5 )
46
Creación
e n
e l
2 0 1 5
La utopía está en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos Camino 10 pasos y el horizonte se desplaza 10 pasos más allá. Por mucho que camine, nunca lo alcanzaré. Entonces, ¿ Para que sirve la utopía? Para eso: sirve para caminar. E d u a rd o Ga lea n o M o n t ev id eo , 3 d e sep t ie mb re d e 1 9 4 0 - M o n tev id eo , 1 3 d e a b ril d e 2 0 1 5
47
Lecturas
POR UN VERANO MÁS FRESCO
lee
por Mercedes Juny. Bibliotecaria
“La literatura es siempre una expedición a la verdad”
¿Deberías acordarte lo que pasó aquella noche?
¡Cómo te puede cambiar la vida el amor!
de Fran Kafka.
Lee en francés al inspector Gaudin
Para practicar lectura en inglés
Ya sabes, las aventuras de estas cuatro amigas, este verano.
Ronan atrapa sueños y los trae al mundo real. 48
Deporte. Noticias y galardones
CAMPEONAS
El equipo de voleibol femenino del IES Miguel de Molinos ha quedado campeón de la Liga Joven 2015 de Casas de Juventud y PIEE del Ayuntamiento de Zaragoza. El viernes 29 de mayo recogieron en el pabellón de La Granja la copa y el pasado 2 de junio la presentaron a la Dirección de Centro que como vemos la muestra orgullosa. El equipo formado por: Paula Rived Silvia Ortiz Ana Uruen Paula Gascón Paula Relancio Lucía CAsañal Isabel Mitrán Iciar Mariscal Andrea Pellejero María Codraque Michelle Hincapié y Estefanía Ignacio, ha competido durante esta temporada con mucho acierto y con un nivel técnico más que aceptable, es un equipo
responsable y de calidad, y que ha demostrado esta temporada que el trabajo realizado con ganas, gusto, esfuerzo y seriedad otorga su recompensa. ENHORABUENA POR VUESTRO ESFUERZO Y VUESTRA DEPORTIVIDAD!
49
Deporte. Noticias y galardones
Un año más y durante todos los recreos los alumnos y alumnas han participado en el XXIII Campeonato de fúfbol Sala IES Miguel de Molinos. Desde 1º de ESO a 1º de Bachillerato partido tras partido han competido y arbitrado su torneo.
CAMPEONES INFANTIL Borja Zorrilla, Hassan Lamarti, Anthony Espinoza, Adrián Plou, José Manuel Sáez, Álvaro Ortiz, Diego Encinas
La Educadora PIEE destacó su limpieza en el juego. prácticamente sin sanciones, la responsabilidad en la asistencia y en la rigurosidad de los resultados y felicitó a todas y todos los participantes haciendo una especial mención a los jugadores y jugadoras que hicieron las labores de capitanes y árbitros. Animó a la participación del año próximo e instó a las nuevas propuestas.
SUBCAMPEONES INFANTIL José Rodríguez, Francisco Navas, Raúl García, Ángel Solanas, Ruben Berdiel, Franklin Gómez
50
Noticias y galardones
IES MIGUEL DE MOLINOS
SUBCAMPEONES CADETE Juan Flores, Jaime MArtín, Alfredo López, Alejandro Martínez, Abrahan Palacios, Samuel Marco, Alejandro Rocatín
CAMPEONES JUVENIL Pablo Gascón, Daniel Berdiel, Raúl Comín, Alfonso Artigas, Samuel Lacueva, Adrián García, Guillermo Selva
SUBCAMPEONES JUVENIL Ángel Martillo, Jacob Fernández, Fernando Rojas, Bryan Hernández, Aitor Ferrero, Alberto Mendoza
CAMPEONES CADETE Miguel Majarena, Jorge Tabuenca, Ángel Legido, Víctor Simón, Diego Vicente, Javier Capdevila, Víctor Valverde, Adrián Ramírez
51
Noticias y galardones
DEPORTISTAS del MIMO Campe贸n tenis de mesa fin de a帽o.
Cuartos Clasificados de floorball
Terceros Clasificados de floorball
Primeros Clasificados de floorball
Segundos Clasificados de floorball
52
Deporte
Finalistas individual masculino. Bádminton
Finalistas individual femenino. Bádminton
Finalistas dobles. Bádminton
Finalistas en dobles mixtos. Bádminton
Finalistas en dobles masculino. Bádminton Campeón ajedrez fin de año.
53
PIEE
ACTIVIDADES PIEE 2014-15
Aquí tenéis un resumen de lo que ha sido nuestro curso de Actividades PIEE en el IES Miguel de Molinos. VOLEIBOL:
Nuestro equipo Infantil Femenino de Voleibol del Miguel de Molinos se quedó campeón de la Liga y recogió la Copa que posteriormente entregaron a la Dirección del Centro. Desde aquí queremos darles nuestra enhorabuena a todo el equipo y a la entrenadora por su trabajo, su constancia y su deportividad.
GUITARRA:
El viernes 29 de Mayo se celebraron las Finales Deportivas de la Liga Joven de Casas de Juventud y PIEE del Ayuntamiento de Zaragoza en el CDM La Granja. Se jugaban las finales de Fútbol, Baloncesto, Voleibol y Tenis de Mesa.
El viernes 5 de Junio celebramos la Muestra de Música en el Centro de Artes para Jóvenes El Tunel, en la que participaron los grupos de guitarra, batería, teclado de los IES Avempace, Tiempos Modernos, Elaios, Parque Goya, Miguel de Molinos y Casa de Juventud Juslibol. Nuestros alumnos de guitarra interpretaron 3 canciones con las que dieron a conocer parte del trabajo que han realizado este curso. Los títulos son: “Stand be me”de Ben King, “Wanted dead or alive” de Bon Jovi y ” Wonderwall” de Oasis. Con ellos cantó una alumna de 3º ESO que vino varias tardes a ensayar con el grupo. Fue un momento de encuentro y de disfrutar de la música. Se notó el esfuerzo por parte de todos para que fuera una tarde agradable en torno 54
PIEE
a la música. Gracias por vuestra participación a pesar de los nervios y gracias por hacernos disfrutar con vuestras guitarras y vuestra voz. COCINA : La cocina ha sido un éxito, los alumnos han terminado su actividad muy contentos y con ganas de seguir al curso que viene. Han elaborado empanadas, pizzas elaborando la masa, crèpes saladas y dulces, albóndigas de arroz, ensaladas, pasta, bizcocho, trenza, croquetas, canelones, suspiros de amante, y muchas otras recetas sabrosas y deliciosas al paladar. También han aprendido a trabajar en equipo repartiéndose voluntariamente las tareas de la cocina para que todo quede limpio y ordenado después de su trabajo. Os felicitamos por vuestra actitud de colaboración a lo largo de todo el curso. VIDEOJUEGOS:
FUNKY: El grupo de Funky ha participado en la Semana Cultural del Instituto el 29 de abril, en la actividad DMuestra en el Pabellón de Juslibol el 8 de mayo y en la muestra que organiza el Servicio de Juventud y Voluntariado del Ayuntamiento de Zaragoza en el Teatro Principal el día 8 de junio a las 18:30. Han trabajado con ilusión dedicando muchas horas para conseguir la coreografía que exponen finalmente. Felicidades y enhorabuena por vuestro esfuerzo y vuestra constancia. TECNICAS DE ESTUDIO:
Este grupo de alumnos ha creado un personaje en 3D modelado y animado (saltar, correr, dar voleteretas,…), un motor de videojuegos creando un terreno para el personaje para que pueda andar (valle, glaciar, volcanes,…). Una vez al trimestre el monitor les ha preparado un campeonato con diferentes juegos en el que han participado todos compitiendo amistosamente. Su entusiasmo y ganas de aprender los han mantenido motivados hasta el final de curso.
Dirigido a los alumnos de 1º y 2º ESO. Los alumnos tuvieron la oportunidad de participar en un curso intensivo de tres meses para aprender herramientas de trabajo de cara a la organización de las horas de estudio y de los contenidos de cada asignatura. Nos alegra que os sirviera par mejorar vuestra organización y el rendimiento a la hora de estudiar. LIGA INTERNA DE FÚTBOL Han participado once equipos en esta Liga que ha durado todo el curso. Felicidades a todos los participantes y en especial a los árbitros que con su colaboración han ayudado a mantener la seriedad y a llegar hasta el final.
TENIS MESA: Los alumnos que han practicado este deporte han disfrutado mucho las tardes de los viernes aprendiendo de forma lúdica y divertida. Han tenido muy buen ambiente y la entrenadora ha valorado su esfuerzo y su avance en el dominio del toque de paleta.
Ahora toca descansar y disfrutar de las vacaciones. ¡El PIEE os desea un Feliz Verano! Blanca Portero Urdaneta Educadora PIEE Miguel de Molinos
55
“Cada uno es artífice de su propia ventura” E l Q u i jo t e. M ig u e l d e C er v a nt e s, I I , LX VL