Portafolio de Estructuras1_2020-2

PORTAFOLIO ESTRUCTURAS I MILAGRO YURIKO HOKAMA GAMBOA 20184012 Prof: ADOLFO CHIPOCO FRAGUELA Sec: 524

Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Construcción y Estructuras Ciclo 2020-2

ÍNDICE TA01

TA02

TA03

TA04

PC1

ESTUDIO DE FUERZAS CG4, CG8, CG11

MOMENTO DE UNA FUERZA CG4, CG8, CG11

CENTRO DE GRAVEDAD Y CARGAS DISTRIBUIDAS CG1, CG4, CG5, CG8, CG10, CG11

SISTEMAS EN EQUILIBRIO CG1, CG4, CG5, CG8, CG10, CG11

PRACTICA CALIFICADA 1 CG1, CG4, CG5, CG8, CG10, CG11

PC2

TA5

TA6

PRACTICA CALIFICADA 2 CG1, CG4, CG5, CG8, CG10, CG11

FUERZAS INTERNAS CG1, CG5, CG6, CG8, CG9

DIAGRAMA DE FUERZA CORTANTE Y DIAGRAMA DE MOMENTO FLECTOR CG1, CG5, CG6, CG8, CG9

PC3

PRACTICA CALIFICADA 3 CG1, CG4, CG5, CG8, CG10, CG11

SUMILLA DEL CURSO

CV

TA01. ESTUDIO DE FUERZAS

En el primer tema del ciclo se vio la descomposición de fuerzas para hallar las resultantes usando dos métodos diferentes de descomposición: vectorial y escalar.

En mi caso me acomodé mejor con el método vectorial.

CONCLUSIONES Y REFLEXIONES: Para este ejercicio, si bien no se llegó a completar toda la respuesta, se llegó a un gran avance para ser primer tema y comienzo de ciclo.

Se aprendió mucho con estos problemas y se pudo pasar exitosamente hacia el siguiente tema sin problemas.

Para esta primera tarea, se pidió hallar el modulo, fuerza resultante y su ángulo. Se usó el método vectorial para un mejor comprensión personal. Después se procedió a resolverlo llegando al correcto resultado final. Sin embargo, no se ha concluido ya que faltó encontrar la dirección de la resultante.

TA02. MOMENTO DE FUERZAS

En este tema, se desarrolla como continuación del primer tema. Se trata de encontrar el momento de la fuerza desde un punto, se estudió acerca del producto vectorial y la determinante del sistema.

CONCLUSIONES Y REFLEXIONES: Este ejercicio se me complicó al comienzo porque no entendía muy bien y me equivocaba en la posición de los factores, entre otras cosas. Para la tarea no me fue bien, sin embargo, en el transcurso de la practica, fui mejorando y aprendiendo de mis errores.

Se comenzó revisando el problema para continuar con el método de Varignon. En el enunciado agregaba que aparte de encontrar la resultante de las fuerzas. pedía que el momento de la fuerza y el módulo de este. El ejercicio no se desarrolló de manera eficiente, sin embargo se mejoró con la practica.

TA03. CENTRO DE GRAVEDAD

El tercer tema se vio centro de gravedad. Primero, como estrategia, se dividía al elemento en figuras geométricas regulares para después encontrar el centro de gravedad de todas y después realizar el promedio de estas.

CONCLUSIONES Y REFLEXIONES: En este ejercicio me fue mejor de una manera considerable sin embargo, después de enviar la tarea, me di cuenta de un error que cometí en una de las partes. No fue bueno para la nota pero sí como una auto crítica.

Empieza con ver la ubicación del origen de coordenadas para poder realizar bien el ejercicio. Después se degrada el cuerpo en figuras geométricas y se elabora un cuadro con los datos del centro de cada uno. se resuelve multiplicando y sumando para luego encontrar el promedio y hallar el centro de gravedad de todo el cuerpo.

TA04. SISTEMAS en EQUILIBRIO

Sistemas de equilibrio tiene por teoría que todas las fuerzas del sistema tengan por sumatoria cero. En los ejercicios, en su mayoría, se dieron por apoyos fijos y otros móviles, pocas veces vigas voladizas.

CONCLUSIONES Y REFLEXIONES: Cuando resolví este ejercicio me pareció un poco dificultoso por los signos, ya que se debe tener mucho cuidado para no cer en error, pero con el tiempo y la practica se fue resolviendo cada vez más rápido.

Comenzamos con la sumatoria de fuerzas dependiendo de la dirección que correspondan. Luego se determina el momento para cada fuerza. El momento se encuentra multiplicando la distancia de cada fuerza desde un punto determinado y la misma fuerza teniendo en cuenta la dirección y sus signos.

PRACTICA CALIFICADA 1 EN ESTA PRÁCTICA CALIFICADA, SE PONE A PRUEBA LO APRENDIDO EL PRIMER Y SEGUNDO TEMA DEL CICLO. CONSTÓ DE CUATRO PROBLEMAS LOS CUALES SE DESARROLLARON DE UNA MANERA EFECTIVA. SIN EMBARGO, SE COMETIÓ EL ERROR DE UN CAMBIO DE POSICIONES POR LOS FACTORES.

Para este examen, se dedicรณ ochenta minutos durante la clase para poder resolver estos cuatro ejercicios con procedimiento. La primera pregunta se tocรณ el tema de fuerzas y la descomposiciรณn de cada una. La segunda y tercera pregunta fue del tema de momentos.

Concluyendo con la cuarta pregunta con el estudio de fuerzas. Para estos ejercicios hubo una practica en las clases previas para poder obtener mejores resultados.

PRACTICA CALIFICADA 2 PARA ESTA SEGUNDA PRÁCTICA, SE TOMARON LOS SIGUIENTES DOS TEMAS: CENTRO DE GRAVEDAD Y SISTEMAS DE EQUILIBRIO. LA PRACTICA TUVO CUATRO EJERCICIOS DE LOS CUALES LA NOTA FUE APROBATORIA PERO NO MUY ALENTADORA, PERO ES UN TEMA DE FALTA DE PRACTICA Y TIEMPO.

En esta practica, se tuvo una mejor percepción de los temas y se pudo resolver con pocos errores. El primer problema es de centro de gravedad con la ubicación del origen cerca a uno de los vértices.

El segundo es del tema de fuerzas pero en este caso con tres dimensiones. El tercero y cuarto es de sistemas de equilibrio, ambos con fuerzas continuas, apoyos fijos y móviles.

TA05. FUERZAS INTERNAS

En este tema se vio las fuerzas internas para conocer la carga con la que actúa en el interior de la estructura. No solo se encontrarán las fuerzas internas sino también su momento flector y la fuerza cortante.

CONCLUSIONES Y REFLEXIONES: En este ejercicio se me complicó un poco el ejemplo 8 ya que se trabajaba con letras y números.

No llegué a enviar la tarea pero poco tiempo después la hice y se corroboró en clase.

En la tarea número cinco de este ciclo, se trabajó como una evolución de sistemas en equilibrio. Se calcula la fuerza en ambas direcciones y el momento interior para luego partir en una parte y encontrar el momento flector y la fuerza cortante.

TA06. DFC Y DMF

Los últimos diagramas vistos en este ciclo sirven para reflejar la variación entre la fuerza y el momento interno de lo que está soportando una viga para obtener un diseño de esta.

CONCLUSIONES Y REFLEXIONES: De esta tarea me ha gustado resolver para luego graficarlos, ha sido un ejercicio interesante y hasta entretenido. Sin embargo no lo practicaba como debía. aunque en este trabajo si me resultó bien pero con una pequeña falla en la gráfica de momentos. Se tenia que hacer una de las parábolas, hacia abajo.

Este tema es la continuación del anterior tema, así que se realiza la misma resolución para poder hablar el momento y las fuerzas en los apoyos. Después de obtener estos resultados, se va a cortar la viga en las partes que sean necesarias para poder indicar el momento flector y la fuerza cortante a lo largo de la viga

PRACTICA CALIFICADA 3 LA ÚLTIMA PRACTICA CALIFICADA DEL CICLO DONDE VIENEN LOS DOS ÚLTIMOS TEMAS. PARA ESTA PRACTICA SE ME DIFICULTÓ PREPARARME Y AUNQUE NO REPROBÉ, CREO QUE PUDE HABER OBTENIDO MEJOR NOTA. AL FINAL DEL EXAMEN ME DI CUENTA DE MIS ERRORES Y COMENCÉ A CORREGIRLOS.

En este examen, se trató de desarrollar el examen con los métodos aprendidos. La primera pregunta se suponía que era la más facil y aunque tuve errores en todas las preguntas, al momento de hacer una resolución después del examen, me di cuenta que no era tan difícil como lo veía.

INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO: Estructuras I SECCIÓN 524 NOMBRE DEL PROFESOR Adolfo Chipoco Fraguela I. SUMILLA Estructuras I es una asignatura teórica obligatoria donde se desarrolla la teoría de la resistencia de materiales de los sólidos a partir de modelos matemáticos de su deformación (esfuerzo) y su capacidad a resistir esfuerzos y fuerzas aplicadas (cargas) sin romperse.

II. OBJETIVO GENERAL El objetivo que se persigue con este curso es que el alumno logre integrar el espacio y la forma de su desarrollo arquitectónico con los materiales, los sistemas estructurales y su respectiva proporción, comprendiendo el comportamiento estructural de los diferentes elementos que componen una estructura.

III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Terminada la asignatura el alumno debe estar preparado en: 1. Resolver sistemas isostáticos usando las ecuaciones de equilibrio, así como obtener y trabajar con diagramas de fuerzas internas en vigas, desarrollando la habilidad de planificar, gestionar y reflexionar sobre los procesos en paralelo a las competencias matemáticas.

2. Analizar sistemas isostáticos estructurales complejos, utilizando programas de cómputo desarrollando las competencias en matemáticas y uso de las TICs. 3. Comprender el funcionamiento y calcular las fuerzas en armaduras, desarrollando el conocimiento del mundo físico y las competencias matemáticas.

CV INFORMACIÓN DE CONTACTO: EMAIL: milagrohokama@gmail,com FB: Yuriko Hokama INSTAGRAM: Yuriko Hokama NÚMERO: 921065651 ISSUU: Yuriko Hokama PINTEREST: https://www.pinterest.com/milagroyu riko/boards/ Soy estudiante de la carrera de Arquitectura y me encuentro en el V ciclo de la carrera.

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Una de mis más grandes metas es diseñar un modelo de urbanización sostenible en donde las personas puedan vivir cómodamente.

Me considero hábil y con muchas proyecciones, dispuesta para aportar en nuestra sociedad con ideas innovadoras basadas en las necesidades comunes.

EDUCACIÓN: - 2018- Actualidad: Pregrado Universidad de Lima - 2013 - 2017: Secundaria Colegio Antunez de Mayolo - 2010 - 2013: Primaria Colegio Santiago Antunez de Mayolo RECONOCIMIENTOS: - Certificado de Autocad Básico - Intermedio 2019 - Certificado de Sketchup 2019 - Certificado de Lumion .6 - Certificado de Photoshop - Certificado de Indesign - Certificado del Centro de Idiomas Británico Básico - Intermedio Avanzado