EE ALTERNATIVAS ACADÉMICAS 2024 EN LA REGIÓN DE VALPARAÍSO

ALTERNATIVAS ACADÉMICAS 2024 EN LA REGIÓN DE VALPARAÍSO Química y Farmacia, Bioquímica, Animación 3D, Diseño de Videojuegos e Ingeniería en Marketing Digital se cuentan entre las opciones que institutos profesionales, centros de formación técnica y universidades privadas de nuestra zona ofrecen como parte de un proceso de Admisión que se extiende hasta el mes de marzo.

EDICIONES ESPECIALES

M E R C U R I O VA L P O . C L

FEBRERO DE 2024

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Las nuevas apuestas de los CFT e IP

Áreas como Ciberseguridad, Salud, Turismo y Diseño Digital forman parte de las carreras que debutan este 2024 a nivel local.

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uevas carreras técnico-profesionales se suman a la oferta académica regional en 2024 y el común denominador es responder a las necesidades de a nivel local y nacional, sumando también los retos de la era digital. La globalización y los avances tecnológicos crean nuevas oportunidades todos los días, así que los institutos profesionales (IP) y los centros de formación técnica (CFT) anualmente van creando carreras y programas de estudio para responder a las necesidades del cada vez más exigente mercado laboral, ampliando además las posibilidades de elección de los postulantes.

Inacap amplía su oferta para el año académico 2024 con ocho nuevas carreras de su CFT e IP, que se impartirán en su sede Valparaíso: Técnico de Nivel Superior en Anima-

ción Digital y Videojuegos; Diseño Digital y Web; Técnico de Nivel Superior en Administración de Empresas; Ingeniería en Administración de Empresas; Gestión Turística e Ingeniería en Gestión Turística; Técnico en Odontología e Ingeniería en Ciberseguridad.

La carrera de Técnico de Nivel Superior en Animación Digital y Videojuegos articula con la especialidad Gráfica, Dibujo Técnico y Programación de la Educación Media Técnico Profesional, lo que permite reconocer asignaturas del plan de estudios. El programa de estudios integra múltiples disciplinas y subespecialidades enfocadas en el desarrollo de la Animación Digital y Videojuegos que aportan en el diseño de productos y servicios, y la propuesta de soluciones funcionales y formales acordes a las necesidades de la industria 4.0 En tanto, la carrera Dise-

ño Digital y Web forma especialistas para el desarrollo de las competencias de diseño de proyectos de producción digital, producción de interfaces y soportes en entornos digitales y desarrollo de soluciones para plataformas web, considerando los requerimientos del cliente, las necesidades del usuario y asegurando las condiciones técnicas, tecnológicas y presupuestarias, con foco en la experiencia de los usuarios en interfaces y entornos digitales, el manejo de tecnologías, medios digitales y metodologías de creatividad.

Las carreras de Técnico de Nivel Superior en Administración de Empresas e Ingeniería en Administración de Empresas están enfocadas en la administración, el marketing y ventas, la gestión de personas y las finanzas. Gestión Turística e Ingeniería en Gestión Turística, apuesta por el desarrollo de competencias

para la operación, supervisión y coordinación de productos y servicios turísticos con una sólida formación en comercialización, el uso de herramientas tecnológicas, administración, contabilidad, costos, presupuestos y supervisión de equipos de trabajo.

Técnico de Nivel Superior en Odontología, otra de las nuevas carreras de Inacap, forma técnicos cuya labor impacta en la vida y el bienestar psicosocial de las personas, contribuyendo a mejorar la salud odontológica de la población chilena.

Ingeniería en Ciberseguridad tiene un enfoque centrado en la detección y mitigación de incidentes, así como en la evaluación y gestión de riesgos, todo ello con el objetivo primordial de asegurar la continuidad de los negocios y la salvaguardia de los activos críticos frente a amenazas y ataques que se originan a nivel

global, afectando aplicaciones y recursos informáticos.

DUOC UC La oferta del Instituto Profesional Duoc UC se renueva a nivel regional, partiendo con la carrera de Ingeniería en Marketing Digital, que prepara profesionales para diseñar estrategias y elaboras las campañas web, SEO / SEM, e-mail Marketing y redes sociales, que conecten de manera efectiva con el consumidor.

El IP con sedes en Valparaíso y Viña del Mar también estrena este 2024 la carrera de Ingeniería en Administración mención en innovación y emprendimiento, cuyos egresados podrán realizar estrategias para incrementar la productividad, contribuyendo al crecimiento de proyectos y organizaciones, e Impulsando modelos sostenibles que sean el pilar del desarrollo económico del futuro.

CFT ESTATAL Las carreras Técnicas de Nivel Superior en Electricidad y Energías y Gestión en Operaciones Portuarias amplían la oferta académica para 2024 en el Centro de Formación Técnica Estatal de la Región de Valparaíso. Gestión en Operaciones Portuarias fue creada por el CFT Estatal con los aportes de Puerto San Antonio y las empresas socias de la Comunidad Logística de San Antonio (Colsa), a través de un análisis que consideró el levantamiento de la demanda real del sistema portuario, mediante la guía de Fundación Chile.

Esta novedosa forma de gestionar la creación de una carrera garantiza la pertinencia de su plan de estudio, que sin duda facilitará la incorporación de sus egresados al mundo del trabajo.

El CFT Estatal también abrirá en San Antonio la carrera Técnica de Nivel Superior en Electricidad y Energías, otra especialidad muy demandada, que se encuentra dentro de las carreras con mejor empleabilidad en Chile.

Además de las dos nuevas especialidades, la oferta académica la completan las carreras técnicas de Mecatrónica, Mantenimiento Industrial, Construcción, Gestión Pública, Gestión de Empresas, Gestión Logística y Enfermería, todas en jornada diurna y vespertina. Hay que recordar que el CFT Regional, con sedes en Viña del Mar y San Antonio, está adscrito a la Gratuidad.

Quienes requieran más información pueden acercarse a las sedes del CFT o entrar a www.tecnologicovalparaiso.cl.

lDirector El Mercurio de Valparaíso: Carlos Vergara E. lEditor: Rafael Valle M. lPeriodista: Marcelo Macellari C. Diseño: Equipo de Diseño Comercial lContacto comercial: Francis Galindo A. lTeléfono: +569 89603446 lE-mail: francis.galindoa@mercuriovalpo.cl lDirección: Esmeralda 1002, Valparaíso lRepresentante legal: Christian Vargas V. lPropietario e impresor: El Mercurio de Valparaíso S.A.P.

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PUBLIRREPORTAJES

Arcos refuerza su proyecto de educación de la mano de la industria creativa El instituto profesional vincula las oportunidades que entrega su oferta de enseñanza con la “economía naranja”, que significa el 2,2% del PIB actual y que el Gobierno planea llevar al menos al 4%. reación de videojuegos, programación, publicidad, desarrollo de softwares y servicios relacionados a la tecnología de la información son algunas de las áreas que están en pleno auge en Chile y que ofrecen grandes oportunidades en el mercado laboral como parte de la Industria creativa o “economía naranja”. En este ámbito, el Instituto Profesional Arcos refuerza su compromiso para acompañar el crecimiento de talentos para los desafíos que este desarrollo demanda, con oportunidades de crecimiento en áreas educativas donde el instituto ha sido precursor a nivel nacional, como sus carreras de ilustración, fotografía y videojuegos.

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La industria creativa consiste en aquellas actividades donde la materia prima es la propiedad intelectual, y su desarrollo permite generar recursos o riquezas. En Chile, actualmente esta economía representa el 2,2% del PIB nacional y el Gobierno, a través de Corfo, tiene como meta que crezca al 4%. “Chile tiene un gran potencial de talentos en el área de la industria creativa, y seguiremos apostando por ser un espacio donde la imaginación y la innovación encuentren el ecosistema de educación superior ideal para desarrollarse”, asegura José Sanfuentes, rector del Instituto Arcos.

Desde 1981 el Instituto Profesional Arcos se ha dedicado a impulsar la formación de talentos relacionados a estas áreas en carreras como ilustra-

ción, fotografía o animación, que son de las más antiguas en el país. En ámbitos como videojuegos sigue a la cabeza a nivel nacional en un área que genera ingresos mayores incluso que la industria del cine.

INFRAESTRUCTURA Para ampliar sus capacidades y adecuarse a los requerimientos de los estudiantes, actualmente Arcos desarrolla un mejoramiento en su infraestructura con una inversión de $6 mil millones en la sede Valparaíso, para un proyecto final de 6.200 metros cuadrados en avenida Altamirano, en la antigua Escuela de Ciencias del Mar de la PUCV, cuya primera fase fue entregada este año y la segunda y final se concretará en noviembre de 2024.

Lo anterior se suma a su proyecto educativo presente

en la Sede Chorrillos (Viña del Mar) y a iniciativas que las autoridades educativas proyectan para el mediano plazo, como un apoyo más concreto en

el transporte de alumnos que estudian en la Sede Valparaíso.

En la actualidad, el instituto cuenta con 1.072 estudiantes en sus sedes de Chorrillos (Vi-

ña del Mar) y Valparaíso, en ocho carreras agrupadas en las escuelas de Diseño y Multimedia, Fotografía, Música y Soniu do.

EL INSTITUTO PROFESIONAL ARCOS FINALIZARÁ ESTE AÑO UNA IMPORTANTE INVERSIÓN EN INFRAESTRUCTURA.

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Las carreras que debutan en universidades de la región en 2024 Ecología, Animación Digital e Ingeniería en Logística, así como un Doctorado en Educación, son parte de la renovada oferta local.

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ada año las universidades locales van creando nuevas carreras y programas de postgrado, no solo con el objetivo de formar profesionales para el exigente mercado laboral, sino también para contribuir al desarrollo de la región y el país en el contexto de un mundo cada vez más digital y con un acelerado Cambio Climático.

En el año académico 2024, la Universidad Viña del Mar ofrece cinco nuevas carreras: Animación Digital, Bioquímica, Ingeniería en Logística, Química y Farmacia, y Programa de Formación Pedagógica.

En el caso de Animación Digital, carrera perteneciente a la Escuela de Arquitectura, Diseño y Comunicaciones, el objetivo es formar animadores digitales que sean mucho más que expertos en tecnología. El profesional que egresa de esta carrera deberá combinar la creatividad con el análisis y las últimas tecnologías para dar vida a narrativas y produccio-

nes audiovisuales animadas, en un campo donde la innovación es clave.

La carrera de Bioquímica, de la Escuela de Ciencias de la UVM, aspira a formar bioquímicos capaces de analizar los procesos químicos en los seres vivos y responder a los desafíos científicos contemporáneos. La formación profesional promueve un enfoque sólido en la bioseguridad y la bioética, garantizando que las investigaciones y descubrimientos se realicen de manera responsable y ética.

Ingeniería en Logística, de la Escuela de Ingeniería y Negocios, apuesta por la formación de profesionales que desempeñen un papel fundamental en la planificación, implementación y control de los procesos logísticos que impulsan el éxito de los negocios, con visión sistémica y proyectiva, respaldada por herramientas de modelamiento matemático y tecnología de vanguardia que permiten la optimización de recursos.

En tanto, Química y Farmacia, carrera perteneciente a la Escuela de Ciencias de la Salud, forma expertos en la investigación, análisis, elaboración, desarrollo y vigilancia de medicamentos y productos farmacéuticos, participando en todas las etapas de la cadena de valor, desde la concepción de nuevos tratamientos hasta su dispensación y control.

El Programa de Formación Pedagógica en Educación Media, de la Escuela de Educación, prepara a profesionales para enseñar en diversos contextos educativos, y en instituciones públicas y privadas.

La Universidad de Valparaíso, por su parte, dictará este año la primera carrera de Ecología en el país. El programa académico tiene como objetivo formar profesionales altamente capacitados en el área de la ecología, con el fin de abordar los desafíos ambientales y contribuir al desarrollo sostenible de los recursos naturales.

INGRESO ALTERNATIVO La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso se ha preocupado de ofrecer un programa de ingreso alternativo al sistema tradicional de admisión, a través del desarrollo de un bachillerato que permite fortalecer la orientación vocacional de sus estudiantes con una amplia gama de conocimientos y herramientas para así asegurar la continuidad de los estudios profesionales en una carrera.

En este contexto, la PUCV a partir de este año ofrecerá dos nuevos planes de estudios correspondientes a las carreras de Pedagogía en Física y Ciencias Naturales; y el Bachillerato en Ingeniería. Este último programa le permite a los estudiantes obtener ese grado y después de dos años continuar con el acceso a las distintas carreras de esta facultad, dependiendo de los resultados que tenga el alumno. Mientras que en la Pedagogía en Física y Ciencias Naturales, el estudiante se incorpora en este ámbito para una formación más inte-

gral y más atractiva considerando las actuales demandas en educación.

NUEVOS DOCTORADOS La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso creó el Doctorado en Educación, que se impartirá desde marzo de este año y que tiene como objetivo formar líderes que guíen las transformaciones necesarias en materia de políticas públicas para una mayor justicia social y educativa.

Además, la universidad porteña comenzó a dictar en 2023 el Doctorado en Industria Inteligente, único en su tipo en el país, que busca aportar a los desafíos de la Cuarta Revolución Industrial. Su principal objetivo es dotar al país de investigación interdisciplinaria en el campo de las ciencias de la ingeniería, dando solución a problemas claves de sectores productivos y abordando desafíos en áreas de vulnerabilidad y riesgos frente a amenazas naturales, Cambio Climático y escasez hídrica.

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PUBLIRREPORTAJE

Universidad Viña del Mar: nuevas alternativas académicas Este año debutan en la casa de estudios tres programas diurnos en la línea regular, y en la línea de continuidad cuatro carreras con foco en el adulto joven que desea mejorar conocimientos y competencias.

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os cambios de la sociedad actual se traducen en un escenario conformado por personas y necesidades que están en constante evolución. Es desde esta mirada que la Universidad Viña del Mar (UVM) ha implementado una oferta de carreras y programas como alternativas de estudio para aquellas personas que buscan nuevas posibilidades de formación en la Educación Superior.

Esto permitió diseñar una nueva oferta de carreras que se comenzarán a impartir desde 2024 en la línea regular con programas diurnos, y en la línea de continuidad con un foco en el adulto joven que desea mejorar sus conocimientos y adquirir nuevas competencias para crecer profesionalmente. Así se crearon programas con foco en las oportunidades que ofrecieran estas carreras y en la empleabilidad del futuro profesional.

PROGRAMAS REGULARES DIURNOS •Animación Digital: Programa diurno presencial con duración de ocho semestres.

Contiene Certificación en Experiencias XR (Realidad Extendida) o Videojuegos y es la única universidad en la Región de Valparaíso en contar con la carrera de Animación Digital, con metodología de enseñanza basada en proyectos, lo que

permite: diseñar, experimentar y prototipar cada uno de los proyectos. Sus docentes, nacionales e internacionales de renombre y trabajando en la industria, con experiencias en importantes producciones de animación digital chilenas y del extranjero, exhiben además premios relevantes.

•Bioquímica: Programa diurno presencial con una duración de 10 semestres. La carrera cuenta con áreas de desarrollo en biología molecular, biomedicina, biotecnología y farmacia, que son requeridas y necesarias para el desarrollo de la profesión. Destaca también la colaboración industrial y apoyo a la investigación.

Existe un trabajo interdisciplinario con distintas carreras, en una infraestructura acorde y necesaria para el desarrollo de conocimientos y habilidades. Destaca el convenio con Nexos Chile-USA, que corresponde a la organización más grande de Estados Unidos de

investigadores chilenos y chilenas, cuya misión es promover talento científico.

•Química y Farmacia: Programa diurno presencial, con una duración de 10 semestres. Destaca por orientar no solamente la formación de sus estudiantes en materia de ciencia y tecnología, sino que además agrega la gestión como un factor importante para responder a las necesidades de la población en el área de la salud, siendo capaces de liderar procesos de funcionamiento de la farmacia tanto comunitaria como asistencial desde el punto de vista sanitario, técnico y administrativo. Se considera también la especialización del uso de medicamentos en no humanos, a través de la asignatura “fármaco terapeuta veterinaria”.

PROGRAMAS DE CONTINUIDAD •Ingeniería en Logística–Continuidad Online: Pro-

grama vespertino 100% online, con una duración de ocho trimestres. Programa de prosecución de estudios dirigidos a profesionales que posean un título Técnico de Nivel Superior en Logística, Gestión Logística, Administración Logística o carreras afines, según el perfil de ingreso definido por la UVM. •Programa de Formación Pedagógica–Continuidad Online: Programa vespertino 100% online, con una duración de cinco trimestres. (a) Formación Pedagógica en inglés: Programa para titulados de carreras profesionales de mínimo ocho semestres, con grado de Licenciatura, en una disciplina afín al currículo nacional vigente, otorgado por una institución nacional, reconocida por el Estado. Nivel de Inglés C1 comprobable a través de certificado test internacional o test de colocación. (b) Formación Pedagó-

gica en matemáticas: Programa para titulados de carreras de mínimo ocho semestres, en una disciplina afín al currículo nacional vigente, otorgado por una institución de Educación Superior (universidad o instituto profesional), nacional o extranjera, reconocida por el Estado. (c) Formación Pedagógica en ciencias naturales (Biología y Química): Programa para titulados de carreras de mínimo ocho semestres, en una disciplina afín al currículo nacional vigente, otorgado por una institución de Educación Superior (Universidad o Instituto Profesional), nacional o extranjera, reconocida por el Estado y acreditada.

•Pedagogía en Educación Física–Continuidad Semipresencial: Programa vespertino semipresencial, con una duración de nueve trimestres. Programa de pro-

secución de estudios que reconoce los aprendizajes previos de Técnicos/as de Nivel Superior en Preparación Física o carreras afines, según el perfil de ingreso definido por la UVM. •Pedagogía en Educación Diferencial–Continuidad Online: Programa vespertino 100% online, con una duración de nueve trimestres. Programa de prosecución de estudios que reconoce los aprendizajes previos de Técnicos/as de Nivel Superior en Educación Diferencial, Educación Especial o carreras afines, según el perfil de ingreso definido por la UVM. Por consultas, información sobre becas, beneficios especiales y de toda la oferta universitaria Admisión 2024, visita www.uvm.cl.

Plazos: previo inicio de clases (11 marzo, sujeto a cupos disponibles) u

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Seremi de Educación, Romina Maragaño:

“No vamos a alcanzar desarrollo como país si no potenciamos educación técnico-profesional” Autoridad valora el aporte de este tipo de enseñanza como motor de crecimiento y su relación con sectores productivos de la zona. uál es la importancia de la educación téc-

técnico profesional en el sistema de educación superior, y, sobre todo, en el desarrollo del país y de la región.

nico profesional?

- No vamos a alcanzar el desarrollo como país si no potenciamos y damos relevancia a la educación técnico profesional.

No solo es necesario, sino que es el motor del crecimiento y por eso es que cada año vemos que hay más interés de las y los estudiantes en formarse en esta área académica. No hay que confundir en ningún caso como una segunda opción a la formación universitaria; por el contrario, se trata de una educación que es vital para mejorar nuestros procesos productivos.

Chile y nuestra región necesitan de más técnicos en las áreas claves del desarrollo y por eso es que, desde la Subsecretaría de Educación Superior, no solo valoramos, sino que relevamos la labor que tiene la educación

- ¿Cuál es el aporte que este tipo de enseñanza hace o puede hacer a la Región de Valparaíso?

- La Región de Valparaíso concentra una gran diversidad de sectores productivos para nuestro país, tanto en relación al trabajo portuario, gastronómico, turístico, minero y del flujo de importaciones que se genera en la región, como también su gran valor turístico. La educación técnico profesional siempre mantiene una estrecha relación con el sector productivo del territorio, y por eso también está muy vinculada al desarrollo de nuestro país. Las características de la región dan oportunidades para la proliferación de distintos nichos ocupacionales que pueden ser provistos por la educación téc-

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nica y, de igual forma, permiten a la educación técnica ser un espacio para el desarrollo personal y humano de los jóvenes que la habitan. Es por eso que es importante fortalecer su presencia y desarrollo.

- ¿Cómo ha evolucionado la educación técnico profesional en términos de matrículas a nivel nacional y regional? ¿Hay un aumento o baja en la demanda?

- Según datos del SIES de 2023, la Región de Valparaíso concentra cerca de un 10 % de la matrícula de pregrado nacional, y específicamente en el sector técnico profesional de nivel superior se contabilizaron 46.535 matriculados, un 8,7 % de la matrícula nacional, lo que representa un aumento respecto de 2021 y 2022. Estos números solo son superados por la Región Metropolitana y la Región del Biobío, que también cuenta con una importante matrícula

“La educación técnico profesional mantiene una estrecha relación con el sector productivo del territorio, y por eso también está muy vinculada al desarrollo de nuestro país”.

en el sector, lo que nos señala que actualmente la educación técnico profesional es una opción pertinente y valiosa para ingresar a la educación superior en la región y esperamos pueda seguir desarrollándose, para seguir aportando al desarrollo tecnológico y de capacidades en nuestro país.

- ¿Qué carreras de nivel técnico profesional y universitarias están teniendo más demanda en la región?

- Según los mismos datos de SIES, las carreras más demandadas en 2023 fueron las relacionadas a las áreas de Educación Comercial y Administración, Salud, Ingeniería y profe-

siones afines, Servicios Personales y Educación. Dentro de estas las carreras con mayor matrícula son Técnico(a) en Administración de Empresas, Técnico (a) en Enfermería, Técnico (a) en mecánica automotriz, Técnico en gastronomía y cocina, y Técnico Asistente en Educador de Párvulos.

Admisión 2024: becas y beneficios Los futuros alumnos, además de la gratuidad, tienen la posibilidad de acceder a otros beneficios estatales y a las becas que otorgan distintos planteles educacionales.

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uieningresaaunacarrera universitaria o técnicoprofesionaldebeconsiderar varios factores, y uno de los más importantes es el económico, ya que se trata de una inversión no menor. Por lo anterior, es clave revisar los beneficios que ofrece el Sistema de Acceso a la Educación Superior, así como las becas que tienen las distintas instituciones.

Según datos entregados por la Subsecretaría de Educación Superior, el año pasado más de 511 mil jóvenes estudiaron con Gratuidad, de los cuales 160 mil obtuvieron el beneficio en 2023, 26 mil más que en 2022, equivalenteaunincrementode4%.Del total, 55% están matriculados en universidadesy45%enlaformación técnico profesional. Y en 2023 la mitad de los estudiantes de pregrado del país contó con algún beneficio estudiantil, y el 61%fueasignadoajóvenesinscri-

tos en instituciones de regiones distintas a la Metropolitana.

LOS PROCESOS Cada año, entre octubre y noviembre,serealizaelprocesode postulaciónalagratuidad,becas y/o créditos para la educación superior, en el cual quienes no cuentan con ayudas estudiantiles o que deseen eventualmente mejorar sus actuales beneficios pueden completar el Formulario Único de Acreditación Socioeconómica (FUAS) en http://www.fuas.cl/ y así postular a todos los beneficios estudiantiles del Estado.

En la Región de Valparaíso lassiguientesinstitucionesestán adscritas a la Gratuidad: PUCV, UV,USM,Upla,UniversidadSanto Tomás, IP Arcos, IP y CFT Inacap,IPInstitutodeEstudiosBancarios Guillermo Subercaseaux, IP Santo Tomás, IP DUOC UC, CFT PUCV y CFT Región de Val-

paraíso.

Es importante destacar que www.fuas.cleslaplataformaoficialyúnicaparaaccederalosbeneficios a la educación superior y que al llenar el formulario único de acreditación socioeconómica e ingresar su postulación, los estudiantes podrán optar a Gratuidad, Beca Nuevo Milenio, Beca Bicentenario, Beca Juan Gómez Millas,Beca Juan Gómez Millas Extranjeros, Beca Excelencia Técnica, Beca Excelencia Académica, Beca Puntaje Prueba de Transición Admisión Universitaria, Beca para Hijos de Profesionales de la Educación, Beca de Articulación, Beca para Estudiantes en Situación de Discapacidad,BecaContinuidadde Estudios para Instituciones en Cierre, Beca de Alimentación para la Educación Superior (Junaeb),FondoSolidariodeCrédito Universitario, y Crédito con Garantía Estatal (CAE).

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La amplia oferta local de programas vespertinos Es muy grande el abanico de opciones de estudios en esta modalidad que ofrecen los institutos y universidades de la zona para el periodo académico 2024.

Las carreras técnico profesionales con mejores sueldos y mayor empleabilidad El top ten corresponde a cifras entregadas anualmente por mifuturo.cl

MEJOR REMUNERADAS 1. Técnico Analista Programador Computacional $1.100.000 a $1.200.000 2. Técnico y Tecnología en Minería y en Metalurgia $1.100.000 a $1.100.000 3. Técnico Servicios Financieros y Bancarios, y en Administración Financiera $900.000 a $1.000.000

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studiar una carrera que permita conservar el empleo y realizar otras tareas, o quizá retomar estudios sin descuidar a la familia. Aunque puede parecer una tarea difícil, no es imposible. Si se busca estudiar con flexibilidad horaria, las carreras vespertinas son una opción ideal para pensar en el futuro y perseguir las metas. Para ello, la oferta de carreras en esta modalidad, en institutos técnico-profesionales y universidades de la región, es amplia y variada, en áreas como salud, ingeniería, administración y negocios, entre otras.

La Universidad Santa María destaca por contar con 12 carreras de ingeniería en modalidad vespertina, que se imparten en la sede Viña del Mar. Son programas de tres años, lo que permite acceder a un título en un corto periodo de tiempo. Todas las carreras vespertinas de la USM son ingenierías de continuidad de estudios; esto quiere decir que los interesados deben contar al menos con un título técnico de nivel superior para postular.

Entre las carreras vesperti-

4. Técnico en Automatización y Control Industrial $900.000 a $1.700.000 nas de la USM figuran Ingeniería Civil Industrial; Ingeniería Comercial; Ingeniería de Ejecución en Control en Instrumentación Industrial; Ingeniería de Ejecución en la Gestión de la Calidad; Ingeniería de Ejecución en Gestión Industrial; Ingeniería en Construcción; Ingeniería en Mantenimiento Industrial, e Ingeniería en Prevención de Riesgos Laborales y Ambientales. Al ser una universidad acreditada, los alumnos de la USM cuentan con todas las becas y beneficios que entrega el Ministerio de Educación, y, además, la institución ofrece admisiones especiales cumpliendo ciertos requisitos.

Desde marzo 2023 la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso dicta por primera vez la versión vespertina de su carrera Ingeniería Civil Mecánica, lo que se transforma en una buena oportunidad para profesionales que trabajan en distintas especialidades de la disciplina y que buscan nuevas alternativas de formación.

Esta carrera permite a sus estudiantes acceder a diferentes niveles del programa, según la convalidación de ramos de sus

respectivas carreras de procedencia, por lo que cada caso será analizado específicamente. Por ejemplo, un ingeniero de instituto profesional que postula a la carrera debe ingresar al primer semestre, mientras que un Ingeniero Mecánico de la PUCV ingresaría en el quinto semestre.

ESTUDIOS TÉCNICOS Y PROFESIONALES Por su parte, en la Universidad de Playa Ancha la apuesta de la educación vespertina está ligada a las carreras técnicas. En sus sedes de Valparaíso y San Felipe ofrece un variado grupo de carreras: Técnico en Administración de Recursos Humanos; Técnico en Administración Logística; Técnico en Construcción; Técnico en Educación Parvularia; Técnico en Electricidad; Técnico en Interpretación de Lengua de Señas; Técnico en Minería, y Técnico en Traducción Español-Mapuzungun-Español. Todas estas carreras están adscritas a la gratuidad y se puede ingresar a ellas sin rendir la PAES. Mientras que Santo Tomás Viña del Mar dicta carreras vespertinas en sus tres institu-

ciones: universidad, IP y CFT. Dentro de los programas del CFT destacan Técnico en Administración; Técnico en Administración Logística; Técnico en Construcciones Civiles y Técnico en Enfermería. En la universidad se dicta Licenciatura en Trabajo Social y en la oferta del IP sobresalen Técnico en Mantenimiento Industrial, Técnico en Trabajo Social e Ingeniería en Mantenimiento en Plan de Continuidad de Estudios.

En tanto, Duoc UC ofrece 15 carreras, tanto profesionales como técnicas, en horario vespertino. Entre las primeras figura Ingeniería en Comercio Exterior, Ingeniería en Construcción, Ingeniería en Mecánica Automotriz y Autotrónica; mientras que los programas técnicos incluyen Técnico en Gestión Logística, Técnico en Construcción, Técnico en Mecánica Automotriz, Técnico en Electricidad y Automatización Industrial, Técnico Topógrafo, Técnico en Maquinaria y Vehículos Pesados, Técnico Veterinario y Pecuario, Técnico en Odontología, Técnico en enfermería, Gastronomía y Gastronomía Internacional.

5.- Técnico Analista Programador $900.000 a $1.000.000 6. Técnico en Mantenimiento Industrial $900.000 a $1.000.000 7. Técnico en Geominería $900.000 a $1.000.000 8. Técnico en Gestión Logística $800.000 a $900.000 9. Técnico en Producción Acuícola $800.000 a $900.000 10. Técnico en Mecánica en Producción Industrial $800.000 a $900.000

MAYOR EMPLEABILIDAD 1. Técnico en Mecánica Industrial 2. Técnico en Administración de Ventas 3. Técnico en Refrigeración y Climatización 4. Técnico en Farmacia 5. Técnico en Administración Pública o Municipal 6. Técnico en Radiología y Radioterapia 7. Técnico en Enfermería 8. Técnico en Instrumentación, Automatización y Control Industrial 9. Técnico en Mantenimiento Industrial 10. Técnico en Logística

89,1% 84,4% 82,5% 79,9% 77,7% 76,9% 75,1% 74,9% 74,0% 73,1%

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