Diseño instruccional y calidad en los cursos online

diseño instruccional y calidad en los A los docentes, padres de familia y estudiantes cursos online nos importa • MTRA. BEATRIZ C. OLIVARES • la calidad y el grado

de aprendizaje C uando hablamos de educación a distancia, una de que se puede obtener las dudas que surgen es: ¿qué tanta calidad tienen en esta modalidad . los programas online? Esta es una pregunta muy válida, ya que a los docentes, padres de familia y estudiantes nos importa el grado de aprendizaje que se puede obtener en esta modalidad. Pues bien, la buena noticia es que una clase a distancia puede tener el mismo nivel de calidad o a veces superior que una presencial, gracias al diseño instruccional. Los que nos dedicamos al desarrollo de asignaturas medidas por tecnología sabemos que —a diferencia de una clase presencial– la improvisación no tiene cabida. Esto quiere decir que debemos tener todo organizado a la perfección desde antes de iniciar un curso, y para ello nos apoyamos en diversos modelos y procedimientos denominados diseño instruccional (DI) o diseño tecnopedagógico (DTP). El DI nos permite crear ambientes que favorecen el aprendizaje; en términos más coloquiales, es el “plano” que nos permite —como si de construir una casa se tratara– establecer las estrategias, los recursos y las actividades idóneas que nos ayuden a lograr un objetivo académico. El DI ayuda al diseñador instruccional —el encargado de construir y diseñar los cursos a distancia– a lograr equilibrio y coherencia entre los contenidos y materiales que en determinado momento

puede utilizar; es decir, lograr que no se le dé más peso al uso de herramientas tecnológicas (considerando que actualmente hay cientos de ellas en internet), que a los contenidos, y viceversa. De igual forma, le ayudan a determinar qué tipo de actividades serían las más recomendables para el logro de un objetivo y no sólo poner tareas que en muchas ocasiones no tiene sentido para el aprendizaje.

Este diseñador instruccional comparte ideas con los expertos en ciertos temas (docentes), y juntos plantean y diseñan el curso ideal para impartirse a distancia, establecen el orden de los temas, identifican las herramientas TIC (tecnologías de la información y la comunicación) acordes al objetivo, elaboran los materiales, establecen las actividades y los diversos recursos en una plataforma educativa (LMS), evalúan la viabilidad de los mismos, hacen los ajustes pertinentes y por último ponen el curso al alcance de los estudiantes, brindando seguimiento y apoyo a los mismos. Como podrás darte cuenta, no es una tarea sencilla: requiere de muchas horas de trabajo previo a que el alumno pueda tomar las clases, todo con la finalidad de lograr su finalidad: aprender.

Si bien es cierto que para desarrollar y diseñar un curso a distancia existe la figura del diseñador instruccional en muchas instituciones educativas y empresas, también es cierto que hoy en día, ante la carencia de este vital personaje, muchos docentes han

Enseñar no es sólo conectarse a Zoom para hablar sin parar y luego enviar archivos por correo, sino diseñar una verdadera experiencia de aprendizaje.

tenido que cumplir este rol, volviéndose no sólo especialistas en sus disciplinas, sino también conocedores de aspectos básicos del diseño instruccional, para ayudarse a organizar sus cursos a distancia y garantizar la calidad académica.

Por otro lado, es importante mencionar que —ante la situación sanitaria que estamos pasando– existe en Internet una gran cantidad de cursos hechos al vapor, donde pseudo especialistas creen que para enseñar algo sólo necesitan tener una cámara y transmitir por Zoom, o enviarte un PDF por correo o pedirte que lo descargues desde un sitio web, sin una organización o diseño previo. Esto, obviamente, no permite que la gente aprenda de verdad, y es por ello que lo más recomendable es recurrir a cursos diseñados por universidades o instituciones educativas con renombre, porque son ellas las que que verdaderamente invierten en diseño instruccional.

En conclusión, un producto académico en modalidad a distancia puede y debe estar muy bien cuidado; de lo contrario, no se podrá lograr el objetivo de aprender. •••