Práctica profesional: Diseño Urbano

Estudiantes Geovanny Arce Hernández 2017079834 Melany Bolaños Bonilla 2017116048

Lugar de práctica Municipalidad de Goicoechea

Tutor de empresa Arq. Kendry Johnson Danields

Tutor de EAU

Arq. Carlos Ugalde Hernández

FECHA

Lunes 22 de Agosto del 2021

PRÁCTICA

DE

VINCULACIÓN

ÍNDICE

Diagnóstico........................................................................................................................................................01 Recopilación Composición Urbana III............................................................................................................................................................................................................................................................................... 02

Guadalupe................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 03 Parque Santiago Jara .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 06 Talleres Participativos .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 09

Propuesta Urbana..........................................................................................................................................11

Visión............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 12 Ejes .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 13 Intervenciones ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 14

Propuesta PARQUE ..........................................................................................................................................15

Programa................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 16 Propuesta.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 21

INTEGRACIÓN DEL PAISAJE............................................................................................................................. 00

Estrategias ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 00 Mobiliario .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 00

ConclusiONES.................................................................................................................................................... 26 Bibliografía...................................................................................................................................................... 30 ANEXOS................................................................................................................................................................... 31 I

Informe Práctica de Vinculación 2021 Geovanny Arce- Melany Bolaños Bonilla

INTRODUCCIÓN

El presente documento tiene como objetivo demostrar detalladamente el trabajo realizado por los estudiantes de la Escuela de Arquitectura y Urbanismo Geovanny Arce Hernández y Melany Bolaños Bonilla en la Municipalidad de Goicoechea. A continuación, se profundizarán los contenidos mostrados anteriormente en el índice.

Es importante aclarara que la práctica realizada en la Municipalidad de Goicoechea es continuación de una serie de propuestas realizadas en el curso de Composición Urbana III del I semestre del 2021 donde se hizo una serie propuestas grupales de intervención a la Av.31 y el Parque Santiago Jara en Guadalupe. Por lo que en las tareas de la práctica se hace una síntesis de las propuestas para ver pautas generales. También se hace un diagnóstico a nivel Macro de Guadalupe para entender el contexto en el que se desarrollaría la propuesta, y un diagnóstico más puntual del entorno construido del parque Santiago Jara. Para poder diseñar una propuesta óptima del parque Santiago Jara es importante conocer las necesidades de los usuarios principales. Por lo que se realizaron dos talleres participativos con los adultos mayores y los niños de la comunidad. En estos talleres se abordaron las necesidades actuales de Guadalupe desde el punto de vista de estos usuarios y también preferencias en cuanto a actividades y mobiliario que puedan estar en el parque.

De acuerdo con el diagnostico y los talleres se generan pautas de diseño con las cuales ya se puede empezar a generar la propuesta de diseño del parque.

En dicha propuesta se divide por el programa y luego una aproximación al posible mobiliario que se pueda incorporar.

La propuesta del parque integra de mejor manera la propuesta urbana ya que permite ver las zonas a intervenir y como se relacionan, ya que el parque es el foco central de esta intervención.

Y como último objetivo está la integración del paisaje que se logra por medio de materialidades y mobiliario ya expuesto en las propuestas anteriores y también se menciona que estrategias podrían ser efectivas para lograr esta integración y que su mantenimiento sea el óptimo.

Al final se muestran algunas conclusiones a la que la estudiante llegó finalizada la práctica de vinculación en la Municipalidad de Goicoechea y posibles mejoras en dicha actividad.

OBJETIVOS DE LA PRÁCTIC

Propuesta de diseño del conjunto de Parque Santiago Jara Propuesta de mejoras en las áreas públicas del recorrido antes descrito Propuesta de integración del paisaje tanto de

recorrido como con el planteamiento del diseño de sitio del parque.

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II

I

Recopilación Composición Urbana III

Se hace un análisis de los resultados del curso de Composición Urbana III, donde se ven cuales son las propuestas que se pueden incorporar realmente al contexto a intervenir y se toman en cuenta para la futura propuesta a plantear, tanto urbana como para el Parque Santiago Jara.

II Guadalupe

DIAGNÓSTICO

Por medio del Censo Nacional del 2011 realizado por el INEC e información recolectado en internet fue posible recolectar datos poblacionales, culturales y educativos. Y por un levantamiento por medio de imágenes y con la herramienta MyMaps de Google fue posible conocer el estado actual del entorno construido a lo largo de la Av.31.

III Parque Santiago Jara

Por medio de visitas, documentos municipales y fotografías se logró hacer un levantamiento del actual parque Santiago Jara. También se visitaron parques como el parque de Tibás, San Francisco de Desamparados, Curridabat y Santa Ana como estudios de casos para la propuesta de la renovación del parque Santiago Jara.

IV Talleres participativos

Por medio de la Comisión del Parque Santiago Jara de la Municipalidad de Goicoechea fue posible realizar talleres con niños y adultos mayores para poder ver las necesidades de la comunidad y poder generar un diseño acorde a los usuarios.

1 Informe Práctica de Vinculación 2021 Geovanny Arce- Melany Bolaños Bonilla

RECOPILACIÓN COMPOSICIÓN URBANAIII GRUPO 1

Tratamiento del patrimonio como la Casa Centeno Güell, Casa del Este, Casa Joaquín Jiménez, PUNTOS EE Iglesia Nuestra Señora de Guadalupe y Palacio Municipal2 entre escuela y zona deportiva (Parque Centenario8 Conexión cultural con patrimonio como Casa Centeno Güell2 FUERTES EE Conexión Palacio Municipal como punto de encuentro.

E E E E

Mantener vegetación existente (especies8 Plantear edificios de usos mixtos2 Creación de torres de parqueos2 Hacer un cambio de usos en el Parque Santiago Jara y ver la posibilidad de incorporar food trucks.

PUNTOS

GRUPO 2 FUERTES

E Visión ecológica.ª E Transporte público alternativo2 E Centros de acopio en la comunidad2 E Propuesta de anfiteatro en el parque Santiago Jara2 E Poca modificación al actual parque Santiago Jara2 E Creación de “nichos” E en el parque Santiago Jara2 E Incorporación de baños públicos en el parque Santiago Jara2 E Buena recomendación de especies de vegetación para el sitio.

PUNTOS

GRUPO 3 FUERTES

E E E E E

Arborización a lo largo de la Av.312 Parque como punto central y social urbano2 Aprovechar vacíos para generar espacios verdes y públicos2 Creación de bulevares2 Creación de macro manzanas.

E Ruta óptima para posible ciclovía2 PUNTOS

E entre Iglesia y parque Santiago Jara2 GRUPO 4 FUERTES E Boulevard Plantea una Smart City.

GRUPO 5 PUNTOS

FUERTES

E E E E

Incorporación de trama verde2 Planteamiento de parques recreativos (parques de bolsillo)ª Desarrollo de comercio local y comunal2 Renovación de Estadio Coyella Fonseca.

Parque de desarrollo

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2

CONCLUSIONES

RASGOS CULTURALES

Casa Centeno Güell como posible museo.

La zona para intervenir consta de 7 barrios, conforme los barrios se alejan de la ruta principal el mantenimiento de la infraestructura se percibe más afectado y con mayor sensación de abandono. En estos barrios se han identificado algunas costumbres y celebraciones. Las actividades cívicas son bien celebradas en Guadalupe con el desfile de faroles al largo de la Av.31 y además donde el parque Santiago Jara juega papel protagónico. También el parque destaca en navidad ya que la decoración nunca está de más y la municipalidad se esfuerza por embellecer el lugar.

Tratamiento de esquinas (intervenciones puntuales)

Avenidas y calles como paseos (bulevares)

Replanteamiento de iluminación urbana, mejorar la escala peatonal.

Integrar la pareada de buses al parque Santiago Jara.

Ver actividades cercanas al parque Santiago Jara y buscar usos mixtos.

DIAGNÓSTICO GUADALUPE POBLACIONAL

FUTURO Según el censo del año 2011 realizado por INEC se registraba un total de 20 663 habitantes de Guadalupe de esta cifra el 2% son extranjeros y un 11% de inmigrantes nacionales, ya que Guadalupe destaca por la buena calidad de vida

2021 2011

En cuanto a indicadores de discapacidad hay un 13.7% de la población con al menos una discapacidad, esta cifra es bastante significativa ya que representa a 2 686 personas aproximadamente. Lo que significa que Guadalupe debe ser un espacio accesible y seguro para todas las personas.

En cuanto a la imagen de la izquierda es importante observar que para el 2011 la mayor población se concentra entre los 15-35 años por lo que para el 2021 se puede esperar que la mayoría de la población tenga entre 25-45 años lo que significa que en unos cuantos años Guadalupe tendrá en su mayoría ciudadanos adultos mayores, por lo que son un usuario significativo que tomar en cuenta.

3

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La feria del agricultor en la C.51 y Av.35 también es de gran importancia los fines de semana ya que gran parte de la población asiste a la misma y podría aprovecharse para vincular con diferentes puntos recreativos ya que su temporalidad (horas de la mañana) podría enriquecer otros espacios como el parque Santiago Jara.

El estadio Coyella Fonseca también es importante para los habitantes de Guadalupe ya que además de albergar eventos deportivos también funciona como espacio recreativo donde todas las personas pueden ir a prácticas futbol u otras actividades deportivas. De la mano a estas actividades está también el Parque Centenario recién restaurado que funciona como polideportivo.

La Iglesia Nuestra Señora de Guadalupe es de gran importancia para esta comunidad ya que son devotos a la virgen de Guadalupe, además en esta Iglesia también se desarrollan actividades culturales como conciertos de la banda y cuenta con espacios para reuniones comunales. Además, en navidad funciona como un punto comercial para los chinamos de decoraciones navideñas. Además de las otras fiestas celebradas por la iglesia como las fiestas patronales y semana santa.

Feria del agricultor

Iglesia Nuestra Señora de Guadalupe

Parque Santiago Jara

Estadio Coyella Fonseca

Rasgos socioeconómicos FUERA DE LA FUERZA DE TRABAJO

Datos INEC 2011

I Esperanza de vida: 80.5añoA I Tasa de matrícula globas de educación: 89.5D I Tasa de alfabetización en adultos:99%

Según los datos de INEC del censo poblacional del año 2011 Guadalupe presenta una muy buena esperanza de vida, lo que demuestra las buenas condiciones de vida en la zona. Además de que presenta una muy buena tasa de matrícula escolar y de alfabetización de adultos por lo que se debe procurar crear espacios para que este desarrollo siga adelante.

También es importante notar que gran parte fuera de la fuerza de trabajo pertenece a trabajadores domésticos y estudiantes. Esto significa que son personas con horarios flexibles y que son los que harán más uso de los espacios públicos, junto a las personas adultas mayores y pensionados.

ESCOLARIDAD Datos INEC 2011

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4

ASPECTOS URBANOS

A lo largo de la avenida 31 se hizo un registro fotográfico del estado de las aceras, mobiliario urbano y arborización. Por lo que se encontraron las siguientes problemáticas:P

Posible zona a intervenir

Y

Av.31

Parque

Rotonda

DIAGNÓSTICO PARQUE SANTIAGO JARA

Como se puede ver en la imagen de la izquierda hay una gran cantidad de uso comercial alrededores del parque lo que genera un problema ya que empobrece las actividades que pueden ocurrir en el parque. Actualmente el parque se utiliza como un espacio de paso y no de permanencia, por lo que es importante cuestionarse el tipo de comercios alrededor y buscar generar diferentes actividades que se puedan extender al parque y genere mayor permanencia.

1 Falta de accesibilidad, por el mal estado de las aceras o hace falta un paso entre calle y acera ya que el caño es un impedimento para pasar.P 1 Falta de pasos peatonales, debido al gran flujo vehicular es casi imposible cruzar entre aceras y los pasos peatonales están muy distanciados.P 1 Mal estado de las paradas de buses y además existe una sensación de inseguridad en las mismas4 1 Alumbrado público funciona solo para vehículos4 1 Existe muy poca señalización para personas no videntes.P 1 Mobiliario urbano se reduce al alumbrado público y paradas de buses.P 1 Muy poca arborización.P 1 Espacios donde la acera es de menos de 1m4 1 Muchos vehículos estacionados sobre la acera4 1 Gran cantidad de palomas.

De acuerdo con el análisis bioclimático la gran cantidad de vegetación beneficia a la sensación térmica del parque, sin embargo, la parte suroeste del parque hay una gran insolación en la plaza y más adelante se detallará que esa es una de las partes de mayor uso del parque, por lo que hay que resolver el confort de ese lugar. Otro punto importante es que el parque no cuenta con ningún espacio techado además del quiosco por lo que es probable que si llueve el parque no se use.

Análisis bioclimático

Zonas críticas Zonas aprovechables

Levantameinto

fotografico de posible zona a intervenir :

Centro Comercial

Feria

Iglesia

Estadio

Parque

Palacio Municipal

Casa Centeno Güell Centenario

5 Informe Práctica de Vinculación 2021 Geovanny Arce- Melany Bolaños Bonilla

https:// www.google.com/ maps/d/edit? mid=17YcZcrmY0peT WZA5WJ6KTLzblhpvlSK&ll=9.94696852120 165%2C-84.05400539 999998&z=16 Como una pauta del diagnóstico urbano es poder ligar hitos importantes cercanos al parque y que este se un punto de encuentro de actividades. Por lo que se podrían generar diferentes ejes, como eje comercial, eje natural, eje deportivo y eje cultural.

Análisis FLUJOS

Como el diagrama de flujos muestran que las zonas de mayores usos coinciden a zonas de espera de transporte público en el caso de la acera Norte es por los autobuses y en la acera oeste es por los taxis. Es importante tomar en cuenta que los recorridos que hacen las personas son solo para transitar no son recorridos para disfrutar el espacio, por lo que es importante generar mayor estancia, pero sin quitar la función de un fácil tránsito. Y la zona donde más actividades ocurren a lo largo del año es la plaza frente al quiosco por lo que es importante mantenerla o crear una simular ya que este espacio de utiliza en fiestas cívicas o para que la banda municipal práctique.

En el siguiente apartado se verá el levantamiento del parque Santiago Jara actual, dicho levantamiento se hizo por medio de visitas y registro fotográfico. Con este ejercicio se puede deducir que el estado del parque está muy bien sin embargo el diseño no es el óptimo, el mobiliario es bastante genérico, las bancas son un problema para adultos mayores ya que no tiene respaldar, en cuanto a la iluminación hay varios tipos de lámparas lo que hace ver mal al parque y hay algunas rotas lo que da una percepción de inseguridad. El espacio de bodega está bastante desarticulado con el diseño y da una sensación de viejo y descuidado, cuando el parque en realidad está muy bien mantenido. Y por último la fuente no es más que un elemente decorativo, por lo que es importante modernizarla y sea un punto focal donde los niños y adultos puedan disfrutar.

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6

LEVANTAMIENTO PARQUE SANTIAGO JARA

ANÁLISIS DE PARQUES

2 2

1

1

PARQUE OKAYAMA

2

1

1

PARQUE CURRIDABAT

ELEC

Postes de luz Equipo electromecánico 7 Informe Práctica de Vinculación 2021 Geovanny Arce- Melany Bolaños Bonilla

Conclusiones

ELEC

PARQUE TIBÁS

{ { { { { { { { {

Mobiliario madera o concreto.p Iluminación con tres escalas diferentes: vehicular, peatonal y a nivel de suelod Cerramientos perimetrales.p Caminos curvos / orgánicos.p Vegetación controlada / locald Monitoreo por cámaras.p Puntos de emergenciad Varias actividadesd Usuarios distanciados.

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8

TALLERES PARTICIPATIVOS RESULTADOS

Adultos mayores

Niños

CONVERSATORIO Se comenta sobre los aspectos negativos de Guadalupe en general y del parque Santiago Jara, de dicho conversatorio surgieron los siguientes resultados: ß La municipalidad ha procurado por crear espacios verdes y de ß Espacios pocos accesibles Ley 7600Ì recreaciónÌ ß InseguridadÌ ß Buen mantenimiento de inmueblesÌ ß Calles muy transitadas vehicularmenteÌ ß Preocupación por el bien colectivo por parte de la municipalidadÌ ß Prioridad al vehículoÌ ß Interés ciudadanoÌ NEGATIVO ß Poco apoyo a los emprendedoresÌ ß Renovación del bicentenarioÌ ß Falta de identidadÌ ß Buen campo ferialÌ ß Pocas actividades culturales y recreativasÌ ß Parque tiene buen mantenimientoÌ ß Adulto mayor marginado / accesibilidadÌ ß Conectividad con paradas de bus sobre Av. 31Ì ß Muchas personas en estado de indigenciaÌ POSITIVO ß Vegetación abundante dentro del parqueÌ ß Plaga de palomasÌ ß QuioscoÌ ß Falta de espacios gastronómicos de calidad. ß Plaza de actividades activa (En tiempos sin pandemia) SEMÁFORO Esta actividad funciona para saber que mobiliario es el mejor para el parque. Se les presenta a los participantes una serie de imágenes de posible mobiliario y ellos escogen con una equis (X) si no les gusta y con un círculo (O) si les gusta.

9

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Adultos mayores

Niños

MOODBOARD Esta actividad solo se llevo a cabo en el taller de adultos mayores ya que por el COVID no era posible en el de niños. A los participantes se les brindó una serie de imágenes que ejemplificaban actividades que podían ocurrir en el parque y una fotocopia de la planta del parque, ellos debían colocar donde les gustaría que ocurrieran las actividades y las que no.

Actividades que no quieren en el parque

FOTOGRAFÍAS DEL TALLER Escuela Pilar Jiménez

FOTOGRAFÍAS DEL TALLER

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10

VISIÓN

EJES DE ACCIÓN

PROPUESTA URBANA

IDe Ejes acuerdo

con el diagnóstico donde se identificaron diferentes hitos en Guadalupe se plantean ejes que conectes estos hitos y articule las actividades a lo largo de la Av. 31 logrando una mayor permanencia y no solo zonas de paso.

II Intervenciones

De acuerdo con la biografía consultada se hace una serie de propuestas en los espacios a intervenir, desde urbanismo táctico hasta propuestas paisajísticas permanentes.

11 Informe Práctica de Vinculación 2021 Geovanny Arce- Melany Bolaños Bonilla

MOVILIDAD En cuanto a la movilidad en Guadalupe, la prioridad debe ser volverla una ciudad caminable, volviéndola una ciudad saludable y segura para sus habitantes, algunas intenciones son

PERTENENCIA En cuanto a pertenencia en Guadalupe, deben desarrollarse dos enfoques siendo uno el patrimonio de la ciudad y paisajismo y proyección a sus visitantes, algunas intenciones son:Å

Mejorar la infraestructura peatonal y vehicular Creación de recorridos peatonales Aliviar el congestionamiento vial.

Casa Centeno Güell, Palacio Municipal, casas de interés cultural e histórico, recuperar las fachadas de valor.Å Buen estado de las aceras y lenguaje uniform¾ Recuperación de las fachadas sobre Av. 3¥ Arborización, luz y mobiliario apropiado.

VISIÓN Viva

Humana

ECONOMÍA En cuanto a la economía en Guadalupe, se debe dar la incorporación del modelo de vivienda de uso mixto, así como una correcta zonificación de comercios por tipología y uso, dar fuerza a puntos como la feria y comercios alrededor del parque central, algunas intenciones son:Å

Modelo de vivienda uso mixtì Extensión de comercio a la acerã Grupos para emprendedoreÛ Ejes comerciales

MISIÓN Cultural

Histórica

Verde

GUADALUPE

Guadalupe se perfila como una ciudad capaz de recibir el futuro de Costa Rica, capaz de adaptar nuevas tecnologías y darle prioridad a sus habitantes, historia y medio ambiente.

Para convertirse en una ciudad modelo para el resto del país.

De permanencia Activa Caminable Accesible

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EJES

INTERVENCIONES Eje Cultural

Centro Comercial

Donde hay mayor incidencia de ejes debería procurarse que alrededor haya actividades afines a los ejes

Eje Comercial Eje Recreativo

Eje Recreativo

El parque es un punto importante entre el eje comercial, cultural y recreativo pensar en comercios que estimulen estas actividades como restaurantes al aire libre, teatros independientes o escuelas de artes son locales que enriquecerían la estadía.

Centro Comercial Gimnasio municipal Feria del agricultor

Estadio Colleya Fonseca Palacio Municipal

En las zonas de los centros comerciales podría considerarse como un remate gastronómico y plantear comercios más de comidas y ojalá la creación de algún mercadito gastronómico que hasta puedan vender productos locales.

En el caso del parque Centenario y el Río Torres se puede aprovechar el río para generar un recorrido verde que comunique con el parque centenario y hacer un paseo completamente verde que además de rescatar el río puede hacer más amigable con los peatones esas calles.

Iglesia Nuestra Señora de Parque Santiago Guadalupe Jara

En el caso de la feria y el gimnasio municipal hay gran riqueza en ese espacio ya que la feria solo funciona fines de semana y entre semana es un parqueo, por lo que podría funcionar para actividades culturales y deportivas tomando en cuenta que la escuela Pilar Jiménez tiene necesidades de espacio para este tipo de actividades y que se abra al publico en general.

En la casa Centeno Güell ya existe un proyecto para su restauración y creación de un museo, además de que está al lado de una escuela, en conjunto a la casa del artista este se convierte un punto focal para desarrollar actividades de enseñanza artística.

MOODBOARD

Casa Centeno Güell Parque Centenario Casa del artista Río Torres Eje Cultural

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Eje Comercial Informe Práctica de Vinculación 2021 Geovanny Arce- Melany Bolaños Bonilla

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PROPUESTA EJES

PLAZAS

Esta plaza funciona como bienvenida al parque, en esta plaza se ubica el letrero de Guadalupe para darle la bienvenida a peatones y conductores que transiten por la Av.31.

1

2

PROPUESTA PARQUE

I Propuesta

De acuerdo con el diagnóstico y los talleres participativos se buscan las pautas de diseños que guían al diseño, por lo que se divide en capas, primero ejes, luego plazas como puntos focales, después recorridos y por último detalles de los espacios lúdicos.

II Programa

Los ejes propuestos responden al diagnostico realizado del parque, donde muestra los mayores flujos que son de norte a sur. Y el eje central de este y oeste es como la espina dorsal del parque, que conecta importantes como la plaza del quisco y la plaza de la fuente y que genera un remate visual con la Iglesia Nuestra señora de Guadalupe.

IGLESIA

3

La plaza del quiosco ya existe, sin embargo, le hace falta un mejor tratamiento de texturas de piso y mobiliario para que se pueda seguir utilizando tanto en actividades cívicas como sociales.

Esta plaza es más recreativa ya que en ella está la nueva fuente, y esta fuente puede funcionar para que los niños jueguen por lo que este espacio se presta para actividades recreativas de niños y jóvenes, y con espacios para que los encargados de los niños pueden estar cómodamente.

Se hace un aproximado de metros cuadrados que podría abarcar cada espacio y sus necesidades.

15

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16

CIRCULACIONES

Este camino principal como se mencionó antes es la espina dorsal del parque. En este camino se encuentran los baños públicos. Y comunica la plaza principal y la plaza recreativa.

ZONAS VERDES

INSTALACIONES

3

3 6

2 1

1

2

Los baños públicos propuestos tienen cierta visibilidad del exterior al interior para evitar vandalismo en los mismos.

También estratégicamente se colocó el puesto de seguridad cerca de los baños para que haya fácil acceso en caso de algún inconveniente. Igual que el cuarto de máquinas que su cercanía también beneficia la fuente.

RECREATIVO

1

1 1

5

4

2

4

Los caminos secundarios conectan las esquinas y responden a las necesidades de movilidad que existen actualmente. Cuanta con iluminación artificial para garantizar seguridad de noche y también con asientos para que sean espacios de estar ya que la vegetación genera espacios confortables.

Este es un camino para un espacio que más adelante se detallará, pero es articulador de las actividades del parque y el camino semi techado, también cuenta con mobiliario para estar e iluminación para evitar sensaciones de inseguridad.

4

1

3

2

El stand para café es un pequeño puesto donde las personas pueden comprar café y disfrutar de su estancia bajo una cubierta reticulada, este espacio funciona para generar una mayor seguridad en el espacio ya que al haber una pequeña actividad económica hace que el parque esté más es uso y con más personas.

2

La fuente es una fuente de chorros de agua, esta decisión fue tomada bajo la premisa del agua como vida y a la fuente actual le faltaba ese dinamismo que se ha incorporado. Los chorros se pueden activar y desactivar cuando se necesite. Contiene también iluminación LED de colores.

Estos montículos funcionan como un espacio lúdico de juegos.

2 6

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5

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CIRCULACIONES

Este camino principal como se mencionó antes es la espina dorsal del parque. En este camino se encuentran los baños públicos. Y comunica la plaza principal y la plaza recreativa.

ZONAS VERDES

INSTALACIONES

3

3 6

2 1

1

2

Los baños públicos propuestos tienen cierta visibilidad del exterior al interior para evitar vandalismo en los mismos.

También estratégicamente se colocó el puesto de seguridad cerca de los baños para que haya fácil acceso en caso de algún inconveniente. Igual que el cuarto de máquinas que su cercanía también beneficia la fuente.

RECREATIVO

1

1 1

5

4

2

4

Los caminos secundarios conectan las esquinas y responden a las necesidades de movilidad que existen actualmente. Cuanta con iluminación artificial para garantizar seguridad de noche y también con asientos para que sean espacios de estar ya que la vegetación genera espacios confortables.

Este es un camino para un espacio que más adelante se detallará, pero es articulador de las actividades del parque y el camino semi techado, también cuenta con mobiliario para estar e iluminación para evitar sensaciones de inseguridad.

4

1

3

2

El stand para café es un pequeño puesto donde las personas pueden comprar café y disfrutar de su estancia bajo una cubierta reticulada, este espacio funciona para generar una mayor seguridad en el espacio ya que al haber una pequeña actividad económica hace que el parque esté más es uso y con más personas.

2

La fuente es una fuente de chorros de agua, esta decisión fue tomada bajo la premisa del agua como vida y a la fuente actual le faltaba ese dinamismo que se ha incorporado. Los chorros se pueden activar y desactivar cuando se necesite. Contiene también iluminación LED de colores.

Estos montículos funcionan como un espacio lúdico de juegos.

2 6

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5

2 Informe Práctica de Vinculación 2021 Geovanny Arce- Melany Bolaños Bonilla

20

PROGRAMA CATEGORÍA

ESPACIO

CANTIDAD

N° USUARIOS

USUARIOS

DETALLES RELEVANTES

MOBILIARIO

INSTALACIONES

ESTIIMADO m2 UNITARIO

ESTIMADO

CATEGORÍA

ESPACIO

CANTIDAD

m2 TOTAL

N° USUARIOS

USUARIOS

DETALLES RELEVANTES

MOBILIARIO

INSTALACIONES

ESTIIMADO

ESTIMADO

m2 UNITARIO

m2 TOTAL

Rejilla periferica y desnivel Ventilación, iluminación,

CUARTO ELECTROMECÁNI

2

1

CO

Técnicos / mantenimiento

espacio libre paa maniobrar las instalciones

Paneles electricos / Bombas / Control de tuberias, breakers

FUENTE1-

9

Tomacorriente / luz

1

Niños -

-

adolescentes -

Bancas / zonas de espera / -

adultos mayores

basurero / zona de carga para celulares

y darle mantenimiento

SEGURIDAD

2

1

Personal del parque

Visibilidad, ubicación estratégica

de fuente

objetos personales / escritorio, zona de alimentacion / microondas

Tomacorriente / entrada y

ESPEJO DE

8

salida de agua / luz

AGUA

para evitar agua empozada y 1

que se vaya a inundar

-

sectores aledaños a las zonas del espejo de agua Niños -

Niños 1

2 buses

adolescentes -

QUIOSCO1-

-

----

Niños PARADA DE BUS2

1

12-20

adolescentes adultos mayores

Parqueo de bicicletas

Parqueo Oeste Autos*

adolescentes -

-

Espacios que cumplan la Ley 7600

Niños 2

15

adolescentes -

Adultos jovenes 12

Adultos - adultos mayores

Bancas / zonas de espera cubiertas / basurero / zona de

seguro

Espacios que cumplan la ley 7600

7,5

Tomacorriente / luz

carga para celulares Espacio cubierto, iluminado y

adultos mayores

12 (actual)

1,3

Luz0,26

198

Espacio iluminado y seguroLuz16,5

Lavamanos interno de baño 7600, Espacio iluminado, SERVICIOS SANITARIOS

STAND

Visibilidad /ubicación

1 (dependiente) 5 1

(máximo de

Joven - adulto

usuarios)

estratégica cerca de la calle. Ley 7600 y espacios ancho al interior

usuarios y expositor de bocadillos.

Cuarto de almacenamiento (alacena, refrigeradora y cuarto de máquinas con llave de paso y caja de breakers), servicio sanitario y

S.S

DE MANOS Luz, entrada y salida de agua, mecánica para servicios

1

sombrillas con 4 espacios)

23,5

(caída de ramas o inseguras ante robos o asaltos), visibles

Tomacorriente / entrada y

dispensadores de papel higienico,

salida de agua / luz

de riesgo, necesita constante monitoreo y

19,3

38,6

dispensador de toallas, dispensador de condones, secado

Personal del

Niños 2

4

adolescentes adultos mayores

9,8

-Stands o lockersTomacorriente / luz

parque

Espacio semicubierto, iluminado y accesible para

2

lavamanosTomacorriente / luz1

todo tipo de usuarios

23,5

50

eléctrica (breakers) MONTÍCULOS 8

accesibilidad, seguras -

espejos, inodoros, migitorios, divisiones para espacios de baño,

sanitario e instalación

ZONAS

AIRE LIBRE

ventilado, seguro, limpio ya que puede ser un punto

tomacorrientes, instalación

Asientos, mesas y cubiertasIluminación de las cubiertas

24

VERDES

COMEDOR AL

2

1

(externo)

área de descanso

32 aprox. (8

Niños adolescentes adultos mayores

ZONAS LAVADO

Cubiertas / ventiladas,

ZONA DE

4

soportes o ayudas para baño 7600,

de manos

Bodega de limpieza

(máquinas). Barra para atender

4

limpieza

Barra con equipo para hacer café

GASTRONÓMICO

--Tomacorriente / luz

adultos mayores

224

COMERCIO

1

adultos mayores

INSTALACIONES

ZONA DE SERVICIOS

/ refri pequeña

BAHÍA DE BUSES

que se vaya a inundar sectores aledaños a las zonas Rejilla periferica y desnivel

Espacio de almacenamiento para PUESTOS DE

para evitar agua empozada y

-

Niños-adolescentes-

Espacio ludico para que

adultos-adultos

niños jueguen 100%

mayores

accesible

-

-

-

180

-

-

-

430

-

72

Mantenimiento de

JARDÍNES 6

-

Todos

1

-

Niños

vegetación

ZONAS LÚDICAS Mantenimiento de fuente

-

Agua potable y electricidad

682

ÓN

CIRC

ULACI

PAVMIENTADO -

-

-

-

-

-

-

4260

5 240

6219

2 21 Informe Práctica de Vinculación 2021 Geovanny Arce- Melany Bolaños Bonilla

Area total

6219

Informe Práctica de Vinculación 2021 Geovanny Arce- Melany Bolaños Bonilla 22

ESTRATEGIA

INTEGRACIÓN DEL PAISAJE

Anteriormente se menciono la importancia de unir los hitos por medio de los ejes propuestos.

Ahora con el diseño del parque se puede tomar como pauta principal “llevar el parque” a estos ejes, por medio de vegetación y mobiliario.

I ESTRATEGIAS

Ya con una propuesta urbana y del parque se buscan estrategias citadas en diferentes referencias bibliográficas que ayude a articular los puntos focales antes propuestos.

II MOBILIARIO Parte de una de las estrategias es coordinar el mobiliario a lo largo de los recorridos propuestos, por lo que se hace un acercamiento a que tipo de mobiliario se puede incorporar y las razones.

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Informe Práctica de Vinculación 2021 Geovanny Arce- Melany Bolaños Bonilla

Un punto importante es poder arborizar estos ejes, principalmente la Av.31 ya que es una calle 100% vehicular y ser el eje central es importante peatonizarla, encontrar formas de ampliar aceras y abrir comercios hacia la misma. También buscar edificios que se puedan cambiar sus usos para tener un uso mismo a lo largo de la avenida.

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MOBILIARIO ASIENTOS

VEGETACIÓN ILUMINACIÓN

Sardino

MODIFICACIÓN DE VEGETACIÓN ACTUAL DEL PARQUE SANTIAGO JARA Árbol existente que se mantiene Nuevo árbol propuesto Árbol existente que eliminar

Almendro

Senecio Según las recomendaciones de la municipalidad en su manual de vegetación se hace una elección de la posible vegetación a incorporar tanto en los ejes como en el parque.

Optar por asientos con respaldar para que las personas estén cómodas y no tengan dolores de espalda. Debe ser de materiales duraderos como el acero y el concreto que funciona bien en la intemperie y para aportar a un mobiliario sostenible se o puede incorporar la madera plástica que es una aleación entre madera y plástico reciclado que funciona muy bien en exteriores.

El mobiliario debe invitar a la sociabilidad segura y universal. Por lo que bancas convencionales no se recomienda ya que no se prestan para este objetivo. Si existe la posibilidad de construir el mobiliario en sitio puede ser con materiales locales y mano de obra local, para incentivar la economía e identidad.

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Informe Práctica de Vinculación 2021 Geovanny Arce- Melany Bolaños Bonilla

Se puede incorporar tres escalas de iluminación. Una para vehículos, otra peatonal y otra de 1m para las personas con visión reducida puedan transitar con seguridad. Actualmente ya existen varios tipos de luminarias fotovoltaicas que son una muy buena inversión a largo plazo y además al reducir el uso de energía artificial reduce las emisiones de CO2. También la gran mayoría de estas luminarias son de luz LED blancas que no son peligrosa para los conductores ni malas para el ojo humano a largo plazo.

De acuerdo con el levantamiento realizado se eliminan árboles por recomendación de la municipalidad y dos por cuestiones de diseño, sin embargo, estos árboles no son de gran altura.

Un punto que se tomo en cuenta es que la vegetación actual del parque es muy diversa lo que enriquece la imagen del parque, sin embargo, a nivel urbano se recomienda utilizar las especies citadas por temas de que su mantenimiento sea más fácil. También dicha vegetación está pensada en evitar las plagas de insectos o animales nos deseados.

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CONCLUSIONES MELANY

La práctica de vinculación del año 2021 en la Municipalidad de Goicoechea dejó muchas enseñanzas. Primeramente, el hecho que las tareas fueran de la mano con un proceso que se empezó desde el semestre pasado en el curso de Composición Urbana III hizo notar lo mucho que el urbanismo y paisajismo puede abarcar y para un proyecto de pequeña y mediana escala. En cuanto al paisajismo fue un gran reto ya que es el primer acercamiento profesional que se ha hecho y estoy satisfecha con el resultado que se ha llegado. Una de las mejoras experiencias a lo largo de la práctica fue que a pesar de las circunstancias con el COVI-19 se logró hacer trabajo presencial tanto con las comisiones de la municipalidad como con los vecinos de la comunidad.

En cuanto a aprendizaje, ya antes se mencionó un poco, pero el diseño del parque deja principalmente como enseñanza los principios del espacio público, desde sus formas geométricas hasta aspectos de escala humana y la forma en que el usuario se apropia del espacio. También el hecho de trabajar en una municipalidad por primera vez se pudo observar cómo se gestionan permisos y el proceso que el mismo diseño lleva ya que anteriormente existían la comisión del Parque Santiago Jara por la cual el diseño tenía que pasar para ser aprobada.

CONCLUSIONES

Personalmente me siento satisfecha con el trabajo realizado, y muy agradecida por la ayuda brindada por los tutores y la Comisión del Parque Santiago Jara; pero principalmente agradecida con la comunidad que en todo momento estuvo al tanto de lo que hacíamos tanto en los talleres como en las visitas a sitio. Espero que esta propuesta se pueda llevar a cabo y seguir garantizando este tipo de espacios para los ciudadanos.

GEOVANNY

Desde el inicio de la práctica se sintió siempre como una extensión de lo que fue el curso de composición urbana, la forma de trabajo y los compañeros, siempre fue un ambiente de taller, solo que en esta ocasión bajo la tutela del Arq. Carlos Ugalde.

Durante todo el proceso, fue muy grato poder explorar y poner en practica todas aquellas estrategias y diagnósticos que estuvimos estudiando los pasados semestres en cuanto al diseño urbano y el paisajismo para la ciudad. Honestamente fue un reto bastante fuerte, por que a lo largo de la carrera es la primera vez que nos tuvimos que enfrentar a un problema como es una restructuración de un parque tomando en cuenta tanto aspectos funcionales, estéticos como mecánicos y eléctricos. Otro punto importante en este proceso fue el reto de hablar con una comisión y rendir cuentas a funcionarios municipales.

Quedan muy buenas experiencias y resultados gracias a que la municipalidad de la mano con agentes sociales, nos permitieron hablar, conocer y realizar actividades con sectores de la población como fueron los adultos mayores y niños de la Escuela Pilar, fue bastante grato poder poner en practica actividades como talleres, dibujos y juegos con el objetivo de conocer aquel usuario meta al cual le estamos diseñando.

Para terminar, quedamos bastante agradecidos con la Municipalidad por siempre estar atenta de nuestro avance y retroalimentación, así como la de proporcionarnos un espacio amplio de trabajo, materiales y tiempo. De igual manera con el Arq. Carlos Ugalde que siempre fue una excelente guía y tutor durante todo el proceso. Quedo satisfecho con el resultado logrado, y esperando por mas iniciativas como esta en el futuro de parte de la municipalidad para seguir creciendo como ciudad.

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BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA

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Informe Práctica de Vinculación 2021 Geovanny Arce- Melany Bolaños Bonilla

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San José, Viernes 12 Noviembre 2021 Señores: Kendry Johnson Danields Carlos Ugalde Hernández Estimado Coordinador, por medio de la presente carta se hace constar que se han completado las 192 horas de trabajo para la Municipalidad de Guadalupe por parte de la estudiante Geovanny Arce Hernández para la aprobación del curso AU4533-Práctica de Vinculación. A continuación, se presenta en detalle las horas laboradas y las tareas realizadas.

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KWWSV ZZZ ILJPD FRP ILOH (2&8EQ'M\U53 M5687 ,(\ 8QWLWOHG"QRGH LG $

7UDEDMR HQ SHUILOHV GH XVXDULR GHVDUUROOR GH SDXWDV SDUD HO SDUTXH H LQYHVWLJDFLRQ VREUH 3HUILOHV GH XVXDULR *8$'$/83( 3UHVHQWDFLRQHV GH *RRJOH XUEDQLVPR WDFWLFR \ HVWUDWHJLDV GH PRELOGLDG

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7DOOHU SDUWLFLSDWLYR $GXOWRV PD\RUHV

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--- Sigue tabla ---

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727$/ '( +25$6

digitalmente por KENDRY ANTHONY Firmado KENDRY ANTHONY JOHNSON DANIELDS (FIRMA) JOHNSON Fecha: 2021.11.22 19:54:32 DANIELDS (FIRMA) -06'00' Firma: __________________________

Kendry Johnson Danields

Firmado digitalmente

CARLOS MANUEL por CARLOS MANUEL UGALDE UGALDE HERNANDEZ (FIRMA) HERNANDEZ Fecha: 2021.11.23 (FIRMA) 15:30:53 -06'00'

Firma: __________________________ Carlos Ugalde Hernández

San José, Viernes 12 Noviembre 2021 Señores: Kendry Johnson Danields Carlos Ugalde Hernández Estimado Coordinador, por medio de la presente carta se hace constar que se han completado las 192 horas de trabajo para la Municipalidad de Guadalupe por parte de la estudiante Melany Bolaños Bonilla para la aprobación del curso AU4533-Práctica de Vinculación. A continuación, se presenta en detalle las horas laboradas y las tareas realizadas.

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79

--- Sigue tabla ---

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KWWSV GRFV JRRJOH FRP SUHVHQWDWLRQ G 38J, F0L ] \PT3F 1*< GZ( D 5MI0I;O4D J M5 KY( H GLW"XVS VKDULQJ

--- Sigue tabla ---

/HYDQWDPLHQWR SDUTXH iUEROHV \ GLVHxR

KWWSV ZZZ ILJPD FRP ILOH (2&8EQ'M\U53 M 5687 ,(\ *8$'$/83( 35$&7,&$ '( 9,1&8/$&, & 1" QRGH LG $

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727$/ '( +25$6

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