Taller A77
Diseño IV
titular
Dieguez Gustavo
adjuntos
Gilardi Lucas - Jorge Stekar
adjunta A IV
María Rodriguez Mori
docentes
Rosario y Max
"Solo
el pueblo salvará al pueblo."
— Rodolfo Walsh
estudiantes
Polo Educativo Sanitario
Bongiovanni
Moreno, Provincia de Buenos Aires.
Mayra Siamarella, Clara Perez Monsalvo y Alejandro Jerónimo Cortés
ALUMNXS: Siamarella, Perez Monsalvo y Cortés Nº de grupo: 17
Profesor Titular: Gustavo Dieguez
Profesores Adjuntos: Lucas Gilardi , Jorge Stekar
Adjunta Arquitectura 4 : Maria Rodrigues MoriDocentes a cargo del grupo: Ro y Max
Paso del Rey
Ginés de la Quintana
Ginés de la Quintana
Rosario
ALUMNXS: Siamarella, Perez Monsalvo y Cortés Nº de grupo: 17
Adjunta Arquitectura 4 : Maria Rodrigues MoriDocentes a cargo del grupo: Ro y Max
SUM RECREATIVO EDUCATIVO
SALA DE PROFESORES
COMEDOR Y KIOSCO
SUM RECREATIVO “LOS GRILLITOS”
TALLERES Y SALA DE CAPACITACIÓN
ALUMNXS: Siamarella, Perez Monsalvo y Cortés Nº de grupo: 17
Profesor Titular: Gustavo Dieguez
Profesores Adjuntos: Lucas Gilardi , Jorge Stekar
Adjunta Arquitectura 4 : Maria Rodrigues MoriDocentes a cargo del grupo: Ro y Max
AXONOMÉTRICA IMPLANTACIÓN
CAPS
PUNTO VERDE
PLAZA DEL BARRIO
CANCHA MULTIUSO
HUERTAS
AULAS
Polo Educativo Sanitario Paso del Rey
El proyecto tiene como objetivo crear un espacio de encuentro y apoyo para la comunidad de Moreno a través de un polo educativo y sanitario. Como punto de partida, decidimos tomar la “senda deseada” generada por los vecinos, que utilizan diariamente para acceder a la calle principal del barrio, donde se encuentran servicios como la parada de colectivos. A partir de esta senda, diseñamos un pasaje que no solo ofrece iluminación y seguridad, sino que también se convierte en un espacio en sí mismo, diseñado para ser utilizado por la comunidad.
Este pasaje no solo actúa como un elemento de conexión y circulación, sino que estructura la planta del proyecto, organizando los diferentes sectores: sanitario, educativo y recreativo. Además, prioriza tanto los espacios de estática como los de movimiento, incorporando zonas de sombra y bancos de uso público para los vecinos. De esta manera, no solo se resuelve una necesidad de tránsito, sino que también se crea un lugar de encuentro y descanso. El pasaje culmina en el Pabellón Cultural y Recreativo "Los Grillitos", un espacio destinado a impulsar el encuentro vecinal y servir como SUM para la comunidad, donde se pueden llevar a cabo asambleas, ferias y reuniones
DESCRIPTIVA
ALUMNXS:
Nº de grupo: 17
Siamarella, Perez Monsalvo y Cortés
Profesor Titular: Gustavo Dieguez
Profesores Adjuntos: Lucas Gilardi , Jorge Stekar
Adjunta Arquitectura 4 : Maria Rodrigues MoriDocentes a cargo del grupo: Ro y Max
MEMORIA
PoloEducativoSanitarioPasodelRey
SectorCAPS:
ALUMNXS: Siamarella, Perez Monsalvo y Cortés
Nº de grupo: 17
Profesor Titular: Gustavo Dieguez
Profesores Adjuntos: Lucas Gilardi , Jorge Stekar
Adjunta Arquitectura 4 : Maria Rodrigues MoriDocentes a cargo del grupo: Ro y Max
Paso del Rey
PoloEducativoSanitarioPasodelRey
Programa:
Sectoreducativo
0-Pérgolaaccesoespaciolúdico
1-SUM
2-Aulas
3-Recepción
4-SaladeCapacitación
5-Taller
6-Administración
7-Saladeprofesores
8-Huertas
SectorCAPS:
9-Halldeacceso
10-Saladeespera
11-Consultoriomédico
12-Enfermería
13-Vacunatorio
14-Farmacia
15-Office
16-SUM
17-Oficinaadministrativa
Sectorpúblico"LosGrillitos":
18-Comedor-Kiosko
19-Canchamultiuso
20-PabellónculturalLosGrillitos
21-Puntoverdedereciclaje
22-Plazadelbarrio
vistacomplejoeducación
vistacomplejoCAPS
VISTAS1:100
vistacalleestebanbogiovanni
vistacalleginésdelaquintana
vistacalleroma
Polo Educativo Sanitario Paso del Rey
El proyecto se caracteriza por contar con tres sectores diferenciados: sanitario, educativo y recreativo. Los dos últimos incluyen un SUM independiente, que tiene como objetivo ser un espacio versátil para actividades diversas. Este espacio no solo busca satisfacer las necesidades funcionales, sino también generar un ambiente de pertenencia, cómodo y seguro para quienes lo utilicen.
El SUM es un espacio diseñado para fomentar la creatividad. Su doble altura no solo le otorga jerarquía, sino que también crea una espacialidad única, casi poética, que invita a la reflexión y al disfrute. A través de su arquitectura, buscamos transmitir la importancia de este espacio como punto de encuentro, enfatizando su rol en la construcción de comunidad y en el impulso de actividades culturales y recreativas.
ALUMNXS: Siamarella, Perez Monsalvo y Cortés Nº de grupo: 17
Profesor Titular: Gustavo Dieguez
Profesores Adjuntos: Lucas Gilardi , Jorge Stekar
Adjunta Arquitectura 4 : Maria Rodrigues MoriDocentes a cargo del grupo: Ro y Max
MEMORIA DESCRIPTIVA
Polo Educativo Sanitario Paso del Rey
En la escuela, diseñamos una pérgola que no solo conecta los volúmenes, sino que también genera un espacio de juego y reunión, promoviendo el intercambio y la interacción entre los estudiantes. Esta pérgola actúa como un elemento de transición, conectando las distintas áreas del complejo educativo de manera funcional y sensible.
ALUMNXS: Siamarella, Perez Monsalvo y Cortés
Nº de grupo: 17
Profesor Titular: Gustavo Dieguez
Profesores Adjuntos: Lucas Gilardi , Jorge Stekar
Adjunta Arquitectura 4 : Maria Rodrigues MoriDocentes a cargo del grupo: Ro y Max
MEMORIA DESCRIPTIVA
viga compuesta con arriostres intermedios (2 vigas 3x8”)
estructura de madera columna compuesta con arriostres intermedios (4 columnas 3x3”)
montante 3x3” de refuerzo
estructural para cerramiento de puertas basculantes
viga de arriostre 3x2”
subestructura para sostén de cerramiento de policarbonato guía con contrapesos internos para puertas basculantes
iluminación cenital
sistema de puertas basculantes con contrapeso cubierta de chapa
cerramiento de policarbonato traslúcido
ALUMNXS: Siamarella, Perez Monsalvo y Cortés Nº de grupo: 17
Profesor Titular: Gustavo Dieguez
Profesores Adjuntos: Lucas Gilardi , Jorge Stekar
Adjunta Arquitectura 4 : Maria Rodrigues MoriDocentes a cargo del grupo: Ro y Max
Programa:
SectorCAPS:
9-Halldeacceso
10-Saladeespera
11-Consultoriomédico
12-Enfermería
13-Vacunatorio
14-Farmacia
15-Office
16-SUM
17-Oficinaadministrativa
Ecobloques
Sebuscageneraruncompromisolocalypromoverlasostenibilidadenlaconstruccióndelcomplejo.Porestarazón,se planteausarcomosistemadecerramientoecobloques,fabricadosapartirdelmaterialrecicladodelbarrio.Mediantela implementacióndeunPuntoVerde,serecolectaránplásticosparasertransformadosenecobloques.
Estosfuncionancomounbloquedehormigón,conladiferenciadequesonmáslivianosytérmicos.Estosedebeasu composición,estánfabricadosenbaseamaterialrecicladoybotellasdeplásticoPET.
Estainiciativanosolotieneunimpactoambientalpositivo,sinoquetambiéninvolucraalacomunidadenelprocesode construcciónycuidadodelproyecto,fomentandounsentidoderesponsabilidadcolectivayconexiónconelespacio
¿Cómoidentificarlosplásticos? i 1 Teretfalatodepolietileno botellasdeaguaygaseosa, envasesdealimentos.
Polietilenodealtadensidad envasesdeproductosde limpieza,bolsas,tapas.
Policlorurodevinilo filmsparaagro,bolsas,blisters, caños.
Polietilenodebajadensidad bolsasdetodotipo,sachets, foamsyexpandidos. 5 Polipropileno baldes,bolsastiporafia,potes dequeso,tapas.
7 Poliestireno descartables,potesdelacteos, carteles,telgopor. Varios filmslaminados,bolsasde leche,yogur,alimentados.
¿Cómofuncionaelciclo? 1 2 3 4 5
1-Separaciónyreciclajedela basura
2-Recoleccióndebasurapor puntosverdes
3-Trasladoacentrosde tratamientoyproducción
4-Fabricacióndeecobloquesa partirdematerialesreciclados
5-Construccióncon ecobloquesconayudadelos vecinos
CORTEA-A
CORTEB-B
Catálogodefloraautóctona deBuenosAires
Seplanteaimplementaren elproyectofloranativapara manteneryenfatizarla identidadlocaldelpolo educativosanitario,así comotambiénpara impulsarelcomercioyla colaboraciónlocaldelos vecinos.
Verbenade lasPampas Lantana Siete sangrías Pasionaria
Enamorada delmuro
Ceibo
Hojacaduca 5a8mdealtura Soportasuelossaturados deagua
Jacarandá
Hojacaduca 2a30mdealtura Floreceunavezporañoen primavera
Aguaribay Cortadera
6a8hsdeluz directaxdía 6hsdeluz directaxdía 3hsdeluz directaxdía 6a8hsdeluz directaxdía norequiere iluminación directa almenos6hs deluzdirecta xdía
Hojaperenne
6a8mdealtura
Tolerantealasequíayalasaltastemperaturas Repelenteecológico
Programa:
Sectoreducativo
0-Pérgolaaccesoespaciolúdico 1-SUM
2-Aulas
3-Recepción 4-SaladeCapacitación
5-Taller
6-Administración
7-Saladeprofesores 8-Huertas
ALUMNXS: Siamarella, Perez Monsalvo y Cortés
Nº de grupo: 17
Profesor Titular: Gustavo Dieguez
Profesores Adjuntos: Lucas Gilardi , Jorge Stekar
Adjunta Arquitectura 4 : Maria Rodrigues MoriDocentes a cargo del grupo: Ro y Max
Paso del Rey
Polo Educativo Sanitario Paso del Rey
El diseño de este proyecto busca fortalecer el sentimiento de pertenencia de los vecinos de Moreno, creando espacios que inviten al uso y a la apropiación por parte de la comunidad. El SUM de los Grillitos se convierte en un referente clave para este propósito, siendo un espacio multifuncional donde se llevan a cabo actividades recreativas, culturales y sociales. Este espacio comunitario, junto con el pasaje iluminado y las zonas de descanso, crea un entorno propicio para el encuentro, la participación y el disfrute colectivo.
El proyecto en su conjunto pretende generar un lugar donde cada miembro de la comunidad, desde los más pequeños hasta los adultos mayores, pueda sentirse parte activa de un espacio común, accesible y acogedor.
ALUMNXS: Siamarella, Perez Monsalvo y Cortés Nº de grupo: 17
Profesor Titular: Gustavo Dieguez
Profesores Adjuntos: Lucas Gilardi , Jorge Stekar
Adjunta Arquitectura 4 : Maria Rodrigues MoriDocentes a cargo del grupo: Ro y Max
MEMORIA DESCRIPTIVA
ALUMNXS: Siamarella, Perez Monsalvo y Cortés Nº de grupo: 17
Profesor Titular: Gustavo Dieguez
Profesores Adjuntos: Lucas Gilardi , Jorge Stekar
Adjunta Arquitectura 4 : Maria Rodrigues MoriDocentes a cargo del grupo: Ro y Max
Paso del Rey