M|A|C Espai - 29.05.15 | 14.06.15
Zona intrusa 8 L’habitació pròpia A cura d’Andrea Aguado
Zona Intrusa 8: L’Habitació pròpia Zona Intrusa és un projecte educatiu que apropa els estudiants a les pràctiques artístiques contemporànies. A l’edició d’enguany, s’ha proposat a diferents artistes conduir uns tallers sota el títol L’Habitació pròpia a cadascuna de les escoles de secundària que hi han participat. La idea de l’habitació pròpia és un pretext per rumiar l’espai íntim i particular, real o imaginat. En els tallers, els estudiants han pogut reflexionar sobre la importància de l’espai propi i la relació amb els espais comuns.
Una producció del M|A|C Textos d’Andrea Aguado Vídeos de Marta Cabot Artistes convidats: Jordi Colomer, Antoni Comas, Javier Peñafiel i Raül Roncero. Centres educatius: Escola Freta, Institut Miquel Biada, Institut Laia L’Arquera, Institut Alexandre Satorras i Escola Pia Santa Anna. Educadors: Ismael Cabezudo, Josep Maria Codina, Mercè De Miguel, Isaura Fité, Esteve Moret, Golly Rectoret, Chus Sànchez i Gemma Sanz Per a més informació: www.mataroartcontemporani.com
Joan Benàssar Cerdà Futuro Memories A cadascun dels cinc centres educatius participants a L’habitació pròpia s’hi va instal·lar el mateix element intrús per senyalitzar els diferents indrets on s’ha desenvolupat el projecte Zona Intrusa 8. Futuro Memories és l’obra, de l’artista Joan Bennàssar Cerdà, que funciona com a element vertebrador del projecte. Aquesta peça és una reproducció a escala del mòdul d’habitació mínima Futuro House, dissenyada per l’arquitecte finès Matti Suronnen el 1965. Aquesta casa futurista funciona com a metàfora de tots els espais projectats als tallers. www.joanbennassarcerda.com
Antoni Comas
Raül Roncero
De la casa pròpia a la casa de tots
El meu món, el meu estat
Institut Miquel Biada: grups de 4t d’ESO amb l’acompanyament de Mercè De Miguel i Isaura Fité
Escola Freta: grups de 4t d’ESO, 1r d’CFGS d’Educació Infantil i 2n de Batxillerat d’Humanitats, amb l’acompanyament de Golly Rectoret i Gemma Sanz Escola Pia Santa Anna: grups de 1r i 2n de Batxillerat Artístic, amb l’acompanyament d’Ismael Cabezudo i Josep Maria Codina
El propòsit del taller ha estat crear unes peces sonores col·lectives a partir de les aportacions individuals dels alumnes. Per fer aquest exercici es van utilitzar com a referències les composicions Radio Music, Water Walk i 4’33’’ de John Cage, i Poema simfònic per a 100 metrònoms de Gyögy Ligeti. A la darrera fase del taller els resultats es van conjugar de forma coral en una única acció musical. Amb aquest gest es posen en evidència les relacions entre l’acte individual i la creació col·lectiva. www.antonicomas.net
A partir d’allò que els suggeria la seva habitació, els alumnes van treballar durant el taller la qüestió de la identitat i el seu paper dins la societat. En aquest sentit, la proposta es va concretar en imaginar un estat propi amb tots els seus elements més representatius: l’elaboració d’una bandera, la selecció d’un himne i règim polític, la redacció d’una constitució o de les lleis. El resultat de l’exercici va permetre formalitzar el món individual, sense defugir la reflexió sobre les possibles relacions entre tots ells. www.raulroncero.com
Alumnes de l’institut Miquel Biada elaborant la partitura
Banderes dels alumnes de l’Escola Freta i de l’Escola Pia Santa Anna
Javier Peñafiel
Jordi Colomer
Agenda d’intrusos
El mapa d’en Szabi
Institut Alexandre Satorras: grups de 2n de Batxillerat Artístic, amb l’acompanyament d’Esteve Moret
Institut Laia L’Arquera: grup de 1r de Batxillerat, amb l’acompanyament de Chus Sànchez
La proposta de taller va consistir a confeccionar una agenda. El material de partida va ser l’Agenda de caducidad de los tiempos drásticos, ideada per Javier Peñafiel, en la qual els dies de la setmana ordinària s’organitzen d’una altra manera: dies propis, impropis, comuns, similars i singulars. Cada agenda va esdevenir un univers personal, tot i que alguns fragments es van compartir a cau d’orella.
L’objectiu del taller fou l’elaboració d’un mapa de la ciutat de Mataró capaç de traduir l’experiència i la imaginació del territori. Amb aquest propòsit, cada alumne va treballar el seu entorn particular fins a vertebrar, amb el conjunt de tots, un recorregut determinat. El primer usuari del mapa d’aquest trajecte va ser en Szabi, un forà amb qui es va experimentar una altra manera de travessar la ciutat.
www.javierpenafiel.com
www.jordicolomer.com
Alumne de l‘institut Alexandre Satorras manipulant la seva agenda
Alumnes de l’institut Laia L’Arquera fent el recorregut amb en Szabi
M|A|C www.mataroartcontemporani.cat
Zona intrusa. L’habitació pròpia M|A|C Espai Can Palauet. c. d’en Palau, 32 29.05.15 | 14.06.15 Horari: de dimarts a dissabte, de 5 a 8 del vespre; diumenges i festius, d’11 a 2 del migdia. Tancat els dilluns MAC - Mataró Art Contemporani @macmataro