Os resultados obtidos indicam que a maioria dos professores utiliza o estilo de ensino indireto, a maioria realiza atividades de acordo com o processo cognitivo, bem como a maioria propõe atividades criativas. Em relação às atividades de exibição, a minoria referiu-se a utilizar essa estratégia. Os professores utilizam mapas conceituais, resumos, entre outros, e a maioria utiliza a elaboração de projetos como estratégia de ensino e, por fim, a maioria utiliza diferentes tipos de metodologia de ensino presencial, como os métodos relacionados à forma de raciocínio, métodos de ensino em grupos e os métodos relacionados ao relacionamento entre professor e aluno.