MOSTRA DE PROJETOS 2013 Ensino Fundamental 2 9/11/13 – sábado 6º CD – 26/11  Semelhanças étnicas e culturais nas práticas corporais indígenas e não indígenas

InglĂŞs 8os e 9os anos

Get to Know the World of Mysteries

O projeto ‘Get to know the world of mysteries’ teve como objetivo trabalhar com o gênero literário ¨histórias de mistério¨ através de obras de autores clássicos e contemporâneos, escritas originalmente em língua inglesa, e construir um histórico desse gênero, desde as origens até os dias de hoje, demonstrando os elementos que constroem este tipo de narrativa. Apresentaremos nesta Mostra o resultado do trabalho através das filmagens realizadas pelos alunos , nas quais eles apresentam uma releitura: ● Grupos A1 & A2 – noticiário de TV baseado no livro/conto lido ● Grupos B1 & B2 – dramatização com elementos de mistério/terror

Horários

Classes

9h00

9º ABCD

10h00

8º ABCD

Inglês – 8º e 9º anos Professoras: Caroline Moniza Moreira Sabongi Denise Jorge de Arruda Sampaio Fernanda Gadioli Gimenes Luciene Teodoro Casassanta Sousa Marillyn Rodrigues do Prado

PROJETO: CONSTRUÇÃO DE UM MOTOR ELÉTRICO 9os anos O projeto de construção do motor elétrico faz parte da Unidade Energia e Meio Ambiente no qual os alunos estudam a evolução das fontes e modalidades de energia utilizadas pela humanidade ao longo da história e seus respectivos impactos ambientais.

A construção do motor elétrico além de ajudar na compreensão do eletromagnetismo, estimula a criatividade, a pesquisa de materiais e o trabalho colaborativo, constituindo-se num desafio de enorme valor pedagógico.

Na elaboração dos projetos, os alunos tiveram que pensar em quatro questões fundamentais: estabilidade de funcionamento do motor, inovações tecnológicas, apresentação e design.

Ciências – 9º ano Professor: Eduardo Schechtmann

Exposição dos motores: 8h30 às 11h00

8os anos Em uma sociedade marcada pelo individualismo, “Sementes lançadas” por Dona Amélia, em seu livro, serviram de estímulo para

Aluna: Maíta Oliveira Menaschi – 8º D

as análises sobre o ser humano em sociedade; o estudo referente ao nosso país, em uma perspectiva histórica, levou os alunos a construírem múltiplas visões sobre o Brasil e o que é ser brasileiro.

O tema Política e Cidadania proporcionou uma reflexão sobre a ética nas relações humanas. A discussão sobre o que é política (como, quando e quem a faz) contribuiu para a percepção das nossas responsabilidades como cidadãos atuantes na sociedade em que vivemos. Acreditamos que tais conhecimentos e reflexões são parâmetros importantes para que nossos alunos possam responder, de forma mais consciente, à questão: em que mundo queremos viver?

Aluna: Maria Luiza C. Bassetto – 8º B

Horários

Classes

8h30

8º A

9h00

8º B e 8º D

9h30

8º C

História – 8º ano Professoras: Fátima Faleiros Lopes Rita de Cássia R. de Souza

“Uma busca consciente de novas maneiras de representar a experiência com o mundo”

JACKSON POLLOCK (EUA, 1912-1956)

ABSTRACIONISMO - 7os anos

Wassily Kandinsky Composition IV, 1911

O Abstracionismo surgiu através de experiências de artistas vanguardistas europeus que fugiam das normas acadêmicas. O russo Wassily Kandinsky (18661944) é considerado pioneiro das obras não figurativas. A arte abstrata nasceu no início do século XX como forma de ruptura da representação figurativa, procurando expressar e transmitir a imagem sem forma definida. Não há na abstração o objetivo de representar figuras ou temas inerentes à realidade.

Local : Paredes vermelhas do Bloco 1B

Exposição a partir de 09/11/13 Artes Visuais - 7ºs anos Professoras: Ana Helena Grimaldi Magaly Farias

Cartaz: produção da aluna Ligia Rodrigues Porto - 9º B

"Daquilo que somos feitos" diz respeito à tudo aquilo que sentimos, de que matéria somos compostos, de quanta luz é preciso para que estejamos vivos,

ou do quanto tudo aquilo que não sabemos nos atemoriza, nos preocupa e nos faz encontrar outros caminhos. O tempo nem sempre está a nosso favor e a luta diária em busca de uma vida de mais respeito pode nos fazer desistir.

É um mergulho num lugar desconhecido que nos obriga a refletir o quanto de nós mesmos conhecemos e o quanto do outro reflete em nós. Quer entrar?

Artes Corporais – 8º e 9º anos Professora: Ana Paula Valério Moroni

Apresentação: 11h00 Local: Quadras Cobertas (Fundamental 1)

COORDENAÇÃO DE ÁREA/DISCIPLINA

Artes

Tereza Cristina B. Gonçalez

Ciências

Eduardo Schechtmann

História

Maria Silvia Duarte Hadler

Inglês

Sueli Guimarães Monteiro

Coordenação Pedagógica Marcos Roberto Marcio Maria José de Oliveira Ferraz

Direção Sandra Maria Salgado Galli

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