Esta revolução baseia-se no simples conceito de que quando não se sabe quais as regras do jogo, não se pode jogá-lo respeitando os objetivos originais do mesmo.
to as grandes diferenças sociais e a necessidade absoluta de uma profissão para a sobrevivência financeira do indivíduo, somente o bom relacionamento consigo mesmo e entre as demais pessoas pode garantir uma vida realmente melhor.
Nossa escola é possuidora de um número de horas sem fim de nossas vidas. O que esta mesma escola tem feito com elas? A idéia é utilizar este volume de horas também para outros conhecimentos, informações para uma vida melhor, saudável, plena, gratificante e em paz. As “Novas Matérias”estarão cumprindo este papel.
O OBJETIVO Alicerçar o indivíduo com um conjunto de “valores para a vida”, em quantidade, qualidade e proporções semelhantes às utilizadas nas demais “matérias” consideradas como essenciais durante todo o período escolar.
Alimentação ❖ Convivência ❖ Respeito ❖ Caráter ❖ Adm. Financeira ❖ Primeiros Socorros ❖ Segurança ❖ Política ❖ Amor x Medo ❖
METODOLOGIA Inclusão de “Novas Matérias”, com novos professores, profissionais competentes em suas respectivas áreas de atuação, com conteúdo bibliográfico, planejamento, didáticas modernas e envolventes. FASE 1
Não são apenas “temas” de grande importância em nossa sociedade atual, são conhecimentos imprescindíveis, são as regras do jogo, sem as quais o jogo não atingirá seu objetivo. A vida traz intrínseca a ideia do relacionamento humano em todos os seus níveis, não só profissional. Mesmo tendo a profissão atingido a sua máxima importância nos dias de hoje, vis-
• transferência de 10% do tempo dirigido às matérias atuais para as novas matérias • monitoramento e avaliação de desempenho • ajustes 7