LA METACOGNICIÓN EN LA EDUCACION
MARCELO ALDAZ HERRERA
PLAN DE CLASE UTILIZANDO LAS IM, IE, LOS SISTEMAS VAK TITULO UNIDAD AÑO BÁSICO ÁREA TÍTULO DE LA CLASE OBJETIVO DE CLASE
COMPETENCIA DE IE SUBCOMPETENCIA IE DESTREZAS DE APRENDIZAJE IMPLICADAS
: “Yo soy” : Segundo. : Lenguaje y Comunicación. : Enseñanza del fonema “m”. : Aprender los fonemas “ma, me, mi, mo y mu”, en la construcción de palabras y oraciones. : Autoconciencia : Autoestima : Leer y escribir las letras, palabras y oraciones del fonema “m”.
ACTIVIDADES MUSICAL Entonar la canción “Mi mamita”. Dialogar acerca de lo que cada niño siente al entonar esta canción. LINGÜÍSTICA Narrar una pequeña historia acerca de la familia y el rol de la madre en la misma. Comentarla en grupo. Observar revistas, libros o folletos en los cuales existan fotos de madres con sus hijos e hijas. Buscar y observar la palabra “mamá” en materiales gráficos creados por los maestros/as. Identificar y leer por imitación la palabra generadora. Leer la oración en la que encuentra la palabra generadora. LÓGICO MATEMÁTICA Comentar acerca del número de personas que conforman cada familia de los niños y las niñas, individualmente. Dialogar acerca de la edad de cada niño/a. Deletrear y contar las letras del nombre de cada niño/a. Presentar y observar la secuencia de las letras en las palabras y las oraciones propuestas para ser aprendidas. Contar el número de letras que conforman la palabra “mamá” y las palabras de la oración base. ESPACIAL Realizar un Collage en la que se represente las actividades de la madre en el hogar y el trabajo. Observar el tamaño de las letras en la conformación de palabras.
RECURSOS EVALUACION Calificar la Cancionero realización del infantil las tarjetas y el Cartel cartel de Página en experiencias. estudio del Texto Solicitar que se Revistas evalúen niños y Folletos niñas en la Papelotes entonación de Tijeras canciones y la Goma participación en Lápices de ellas; además de colores la actuación en Marcadores la dramatización. Cinta engomada Comentar de papel acerca de Ropas para ¿Cómo les disfraz (pueden gustaría a los ser las que ya no niños y las niñas utilizan en casa) que les Pintura (opcional) enseñaran de para el Collage mejor manera a y/o la leer y escribir? dramatización. Solicitar a niños y niñas que expresen el qué les gustó y no les gustó en el proceso de aprendizaje de este tema de clase.
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