Universidad Mariano Gálvez Facultad de Humanidad es. Tecnología Educativa. Licda. Jeanette García.
TIC y Educación
María Magdalena Ramos Ovalle. Carnet: 9776 – 17 - 17687
Tecnologías informáticas en el proceso de enseñanza – aprendizaje
Ventajas
Desventajas
1. Permite encontrar información de manera rápida.
1. Cansancio visual
2. Acceso a múltiples
2. Virus
recursos. 3. Permite el aprendizaje interactivo en la educación
3. Mala utilización de Internet.
a distancia. 4. Puede ser a través del Internet, correo electrónico,
4. Copiar y pegar y no entender nada de la información.
videoconferencias entre otros. 5. Elegimos tiempo, lugar y velocidad de estudio.
5. Falta de conocimientos sobre algunos programas.
Rol del Estudiante ante la Sociedad del Conocimiento. Los alumnos deben ser capaces de adaptarse a los continuos cambios que le presenta la sociedad actual trasformando la información. Son los que desempeñan el rol principal pues participan de forma activa para llegar al conocimiento, profesores
interactuar
para
expresar
con sus
sus
compañeros
opiniones,
y
plantear
argumentos escuchar los puntos de vistas de los demás para sacar conclusiones más enriquecedoras.
Rol del Docente ante la Sociedad del Conocimiento. Es el orientador que desarrolla las capacidades y favorece que los estudiantes aprendan, integren articulen en un sentido determinado todas esas situaciones educativas en las que participan. Es importante que el maestro en su labor
formule
problemas,
coordine
y
facilita
la
construcción del conocimiento y estimula la capacidad creativa y la producción de los estudiantes.
¿Qué significa la Brecha Digital para la Sociedad del Conocimiento? Es la división social que existe entre las capacidades para usar Internet. Por Ejemplo: existen dos grupos sociales Las personas que se les facilita el uso de las TIC
Las personas que se les dificulta el uso de las TIC
Interacción sin barreras geográficas
Distracciones
Diversidad de Información
Aprendizaje Superficial
Aprendizaje a ritmo propio
Proceso Educativo poco humano
Desarrollo de habilidades
No es completamente Inclusivo
Fortalecimiento de la iniciativa
Puede anular habilidades y capacidades críticas