S T E D E L I J K E
H U M A N I O R A
D I L S E N
11 maart 2018 van 13u30 tot 17u30
NIEUW VANAF SCHOOLJAAR 2018 - 2019
WIJ BLIJVEN INNOVEREN! Talenturen in het 1ste jaar 2BVL in samenwerking met STEBO Nieuwe onderwijsmethodiek Kagan
CLIL, STEM & iPADS. ONTDEK HET ALLEMAAL!
1
INHOUDSTAFEL p. 1
Opendeurdag
p. 2
Inhoudstafel
p. 3
100! 50!
p. 4
3I op bedrijfsbezoek
p. 5
Bosbiotoopstudie
p. 7
Kunst & wet voor 4 Humane
p. 8
Naar de kern van de zaak
p. 9
Zesdejaards ondervinden ongelijkheid
p. 10
Zero Robotics
p. 11
Nacht van de jeugdbeweging @ SHD
p. 12
Proclamatie
p. 13
Het stenen tijdperk
p. 14
Luke
p. 15
Onthaaldagen basisscholen
p. 16
Allitererende alliantie eens te meer de slimste ploeg!
p. 17
Het geheim van MACD
p. 18
Teambuilding op 1 september
p. 19
Mevrouw Anita Drijkoningen na 40 jaar SHD op pensioen
p. 20
Personalia
p. 22
Zeikton
p. 24
De beste examenantwoorden
2
{ vips }
100! 50! IVO AERTS (FOTO’S: JELLE SMEETS)
Ook in september zijn er heel wat jarigen in onze school. Deze keer mochten we collega Annick Derhaeg in de bloemetjes zetten met haar 50ste verjaardag, een leeftijd die je haar niet geeft. Zou het de Stokkemse lucht zijn? We feliciteren haar van harte en wensen haar een goede gezondheid toe voor het volgende decennium.
Tijdens de zomervakantie vierden collega’s Karin De Haes en Lidia Craenen hun vijftigste verjaardag. Na de personeelsvergadering van 30 augustus zetten we hen dan ook in de bloemetjes. In Jeugdhuis De Barak mochten we klinken op nog eens vijftig gezonde jaren. Voor minder doen we het niet.
3
{ excursie }
3I op bedrijfsbezoek JURRITH BIESMANS Op maandag 25 september werden Seegers Tegeldesign en Zorgboerderij Ommersteyn met een bezoekje vereerd. Op maandag 2 oktober was het de beurt aan kledingwinkel Vanhoof Mannenmode.
De leerlingen van 3 Handel (3I) brachten een bezoek aan drie bedrijven in functie van de lessen bedrijfseconomie onder de noemer "Kennismaking met de handelswereld (in Dilsen-Stokkem)".
De bende van 3I bij Seegers Tegeldesign.
Een en al aandacht, die leerlingen van 3I.
Een groepsfoto bij Zorgboerderij Ommersteyn.
De uitleg bij Vanhoof Mannenmode kon op veel interesse rekenen.
4
{ excursie }
De geiten zijn dol op Dounia en Eslem.
Het weer is goed; 3I gaat dus met de fiets.
Bosbiotoopstudie ANNELEEN BROUNS
was het een uitgelezen kans om de verworven kennis om te zetten in de praktijk. Opnieuw met succes: de blauwe bosbes, de Amerikaanse vogelkers en de stekelvaren klinken nu bij iedereen bekend in de oren. Een derde opdracht was het onderzoeken van de bodem. Met een gutsboor onderzochten de leerlingen de strooisellaag, de humuslaag en de grondsoort. Het determineren van de grondsoort vergde opnieuw een inspanning waarbij de leerlingen goed moesten samenwerken. Om de vierde opdracht tot een goed einde te brengen, werd er een vragenlijst ingevuld om de invloed van de mens te onderzoeken in deze bossen. Als laatste werden de temperatuur, de luchtvochtigheid, de windsnelheid en de lichtsterkte gemeten, omdat ook deze factoren een invloed hebben in de bossen. Om onze voormiddag af te sluiten genoten we van een interactieve projectie waar verschillende landschappen getoond werden. Hier konden de leerlingen zich volledig uitleven, want de projectie reageerde op bewegingen van leerlingen. Na deze drukke voormiddag genoten we van een heerlijk lunchpakket en keerden we terug naar school. Hier zullen de resultaten van de onderzoekjes nog uitvoerig besproken worden.
Ook dit jaar trokken we met onze eerstejaars weer naar Bokrijk. In het kader van de lessen natuurwetenschappen werden daar twee verschillende bossen met elkaar vergeleken. De leerlingen kregen de kans om in kleine groepjes zelf op onderzoek uit te gaan. Een eerste opdracht die de leerlingen moesten volbrengen, was het zoeken naar bodemdiertjes. Als echte wetenschappers gingen de leerlingen aan de slag met loeppotjes waarin ze de gevonden diertjes konden vangen. Niet iedereen durfde de kleine diertjes vast te nemen, waardoor er soms grappige taferelen ontstonden. Sommige leerlingen gingen zelfs achter wegspringende kikkers aan. Met succes, want ook deze kikkers konden door onze leerlingen gevangen worden. Nadat de diertjes grondig bestudeerd werden, moesten ze natuurlijk weer vrijgelaten worden, zodat ze terug in hun eigen biotoop konden verder leven. Een tweede opdracht was het determineren van planten, struiken en kruiden in beide bossen. Aangezien de leerlingen dit al uitvoerig in de klas besproken hadden,
5
{ excursie }
De leerlingen van 1I luisteren aandachtig naar de uitleg van de gids zodat ze zelf aan de slag kunnen.
Chaima, Hannelore, Janneke, Samir, Matisse en Jelle (1E) onderzochten zorgvuldig welke bodemdiertjes aanwezig waren. Ze vonden zelfs een kikker! Kay (1F) onderzocht de temperatuur in het bos.
Na een heerlijke lunch keerden we terug naar school na een interessante en leerrijke voormiddag.
Robbe, Finn, Roxanne, Djamila, Zineb en Axelle poseren even na de determineeroefening die ze tot een goed einde hebben gebracht.
6
{ excursie }
KUNST & WET voor 4 HUMANE TARA BROUWERS Reeds voorzien van heel wat kennis uit de lessen cultuurwetenschappen, trokken de leerlingen van het vierde jaar humane wetenschappen op donderdag 9 november 2017 naar Brussel. Met een bezoek aan het Koninklijk Museum voor Schone Kunsten en het Vlaams Parlement in het vooruitzicht, namen de leerlingen samen met mevrouw Brouwers en meneer Kravanja ‘s morgens de trein richting Brussel-centraal. In de voormiddag stond er een rondleiding in het Koninklijk Museum voor Schone Kunsten op het programma. Dit immense museum beschikt over een uitgebreide collectie schilder- en beeldhouwkunst. Een gids gaf meer uitleg over de kunstenaars en de bedoeling van een aantal bekende en minder bekende werken.
Onze leerlingen haalden zelfs de Twitterpagina van Minister Crevits. Aangekomen in de gebouwen van het Vlaams parlement, kregen we een rondleiding met uitleg over hoe België en Vlaanderen bestuurd worden. We mochten zelfs plaatsnemen in de zitjes van de parlementsleden! Als kers op de taart ontmoetten we een andere bekende politica: Hilde Crevits, minister van onderwijs. Zij nodigde ons uit om een kijkje te komen nemen tijdens een commissievergadering. Daarna nog snel een selfie met de minister om het moment vast te leggen. (Diezelfde selfie werd trouwens door de minister op Twitter gedeeld met haar volgers!) Moe maar voldaan, vertrokken we rond 16.00u met de trein terug naar Limburg. Onze rugzakken gevuld met een stevige portie cultuur.
Het Koninklijk Museum voor Schone Kunsten stond ook op het programma. Tegen de middag was iedereen toe aan een welverdiende lunchpauze. De leerlingen trokken het centrum in om de buikjes te vullen en wat energie op te doen voor het tweede deel van de dag: een bezoek aan het Vlaams Parlement. Vanaf de zogenaamde “Kunstberg” wandelden we in groep richting het Vlaams Parlement. Onderweg kwamen we niet alleen enkele bekende monumenten tegen, zoals het koninklijk paleis, maar werden we ook getrakteerd op een korte ontmoeting met onze premier: Charles Michel. Na zijn naam zo vaak te hebben gehoord in de les, konden de leerlingen hem nu in “real life” zien.
Nog een laatste groepsfoto met Brussel op de achtergrond.
7
{ excursie }
NAAR DE KERN VAN DE ZAAK JACKY VERLAAK Op vrijdag 17 november trokken de klassen 5E, F en G onder leiding van de heren Notredame, Houben en Verlaak naar Antwerpen. Aan de universiteit van Antwerpen werd in de voormiddag genoten van de Fusieshow. Tijdens de show leerden we hoe de zon op aarde kan nagebootst worden. Zo werd er plasma gemaakt in een microgolfoven en werden er rookkringen de zaal in geblazen. Conclusie was dat er een onbeperkte hoeveelheid brandstof in de oceanen aanwezig is. Uit het oceaanwater kan men namelijk zwaar water (deuterium) halen, die dan samen met lithium als brandstof kan dienen voor toekomstige fusiecentrales. Op die manier zouden de huidige kerncentrales waarmee elektriciteit wordt opgewekt niet meer nodig zijn.
In de namiddag bezochten we Isotopolis in Dessel. Onder het toeziend oog van zwaar bewapende militairen mochten we de terreinen van Belgoprocess betreden. Daar wordt namelijk het nucleair afval dat in BelgiĂŽ wordt geproduceerd bovengronds opgeslagen. Dus een zeer gevaarlijke plek in Vlaanderen en niet zo ver van huis. We leerden er alles over de verschillende soorten radioactief afval en hoe ze ontstaan en wat ermee gebeurt. Het afval van kerncentrales moet voor honderden jaren veilig opgeslagen worden. Omdat geen enkel gebouw zolang standhoudt, moet er gezocht worden naar andere oplossingen. EĂŠn daarvan is om dit hoog radioactief afval op te slaan diep onder de grond in stabiele kleilagen. Kortom, het was een zeer leerrijke dag.
De leerlingen van 5E, 5F en 5G zakten af naar Dessel en Universiteit Antwerpen.
8
{ project }
ZESDEJAARS ondervinden ongelijkheid TARA BROUWERS & SERGE PEETERS In de maand oktober namen de leerlingen van 6A en 6D deel aan een project dat werd opgezet door mevrouw Brouwers en meneer Peeters. Het doel van het project was om de leerlingen meer inzicht te geven in het probleem van ongelijkheid. We horen immers vaak genoeg in het nieuws dat er ongelijkheid bestaat en dat deze op sommige vlakken zelfs toeneemt. Het project startte met een inleidende les waarbij de leerlingen willekeurig in drie grote groepen werden verdeeld. Deze verdeling was een weerspiegeling van de wereld. Afhankelijk van de groep waarin ze terechtkwamen, kregen de leerlingen daarom een aantal pokerchips die symbool stonden voor de klasse waarin ze terechtkwamen. Dit varieerde van ĂˆĂˆn superrijke per klas over een aantal min of meer vermogenden tot het merendeel dat arm was en dat het met slechts een klein budget moest stellen om rond te komen.
Iedereen weer gelijk bij het ontbijt op de slotdag van het project?
Gedurende enkele weken kregen de zesdejaars dan ook te maken met diverse onrechtvaardige situaties tijdens de lessen Nederlands of gedragswetenschappen. Afhankelijk van de groep waartoe men behoorde of hoeveel kapitaal men bezat, kreeg men voor- of nadelen te verwerken. Op vrijdag 13 oktober vond de slotdag van het project plaats. De dag begon met een ontbijt waarna teruggeblikt werd op het project in de vorm van een aantal workshops, evaluaties en teambuildings. Hoewel het aanvankelijk een frustrerende aangelegenheid was voor de (meeste?) leerlingen, werd de slotdag toch eerder positief ervaren met de kanttekening dat het uiteraard maar een project is. Een aantal leerlingen vond dan ook dat echte ongelijkheid toch nog iets anders is. En terecht. Maar daar staat tegenover dat in ons proefproject leerlingen wel massaal bereid waren om de minder fortuinlijke leerlingen te helpen. Hopelijk schept dit dan toch perspectieven om iets aan de structurele ongelijkheid in de wereld te doen.
Ook meneer Vandeweerd filosofeerde mee over ongelijkheid in de wereld.
9
{ project }
Na het behalen van de tweede ronde werd het SHDteam uitgebreid met twee andere groepen in de zogenaamde Alliance Phase: een team uit Roemenië en een team uit Arizona in de Verenigde Staten.
DIRK GEEROMS Vier leerlingen uit klasgroep 6E2 haalden dit jaar de finale van Zero Robotics.
Samen slaagden ze erin om de finale te bereiken die gespeeld werd op 25 januari 2016 in het ISS, het internationaal ruimtestation. De Europese teams konden alles volgen via ESA vanuit het Euro Space Center in België, de Amerikaanse teams via NASA vanuit het Massachusetts Institute of Technology in Boston en de Australische teams vanuit de University of Sydney.
In deze transcontinentale wedstrijd moet er geprogrammeerd worden in C++ om ‘SPHERES’ te laten bewegen. SPHERES zijn kleine experimentele satellietjes waarvan de positie nauwkeurig bepaald en vastgehouden kan worden.
10
{ reportage }
NACHT VAN DE JEUGDBEWEGING @ SHD IVO AERTS (FOTO’S: TARA BROUWERS) Het jaarlijks hoogtepunt is de avond en de nacht die hieraan voorafgaan. Een heus nachtspel in de lokalen en gangen van de school werd uitgewerkt. Over de grenzen van de verenigingen heen werd er gestreden voor iedere opdracht. Collega’s Marcel Vandeweerd en Tara Brouwers deden mee en zagen dat het goed was. Ook werd er met deze 30-koppige leiding enkele uurtjes geslapen in enkele klaslokalen die tot heuse slaapzalen herschapen werden. De directie zorgde voor een stevig ontbijt zodat onze jeugd er die dag ook weer stevig tegenaan kon. Onze school wil zeker dit vrijwillige engagement blijven steunen. De opvolging in onze jeugdverenigingen is verzekerd. Radi, ondersteund door Bram Janssen en Mounir El-Ouahabi, mochten dan ook op een heel fijn evenement terugblikken.
De oproep van Radi Zouzaf (6C) om op vrijdag 20 oktober 2017 in het uniform van je jeugdbeweging naar school te komen, werd massaal opgevolgd aan de Stedelijke Humaniora Dilsen. Voorafgaand maakten 30 jonge leiders en leidsters er een leuke avondactiviteit van. Ook dit jaar werd vanuit Jeugdwerk Vlaanderen de Dag van de Jeugdbeweging gelanceerd. En zoals de traditie het wil, werd aan de Stedelijke Humaniora Dilsen hier massaal gevolg aan gegeven. Uniformen van KSA, Chiro, Scouts, … kleurden de speelplaats. Ook enkele collega’s deden mee. Op deze dag mag het korte Chirorokje voor een keer. Opvallend was het groot aantal uniformen van Jong Leut deze keer. Toch schitterend hoe jongeren zich in deze tijd engageren in hun vrije tijd.
11
{ reportage }
PROCLAMATIE IVO AERTS Na het officiĂŤle gedeelte trokken de zesdejaars richting Maasmechelen voor een galabal dat duurde tot in de late uurtjes. Enkele foto's geven een indruk van deze speciale gebeurtenis.
Naar jaarlijkse traditie werden alle zesdejaars uitgenodigd voor de plechtige uitreiking van hun diploma.
De leerlingen nemen met plezier hun diploma in ontvangst.
Yani Princen verzorgt een muzikaal intermezzo.
Zoals verwacht is iedereen feestelijk uitgedost.
De pas afgestudeerden sluiten hun schoolcarrière aan de SHD af.
12
{ reportage }
Het STENEN TIJDPERK JACKY VERLAAK
Volgens Einstein is E = mc % en dat betekent dat een steen met een bepaalde massa ook staat voor een bepaalde hoeveelheid energie. Zo heeft de steen van Wout een massa van 26 gram, wat overeenkomt met meer dan 2300 TeraJoule energie. Dat is genoeg energie om alle Belgische gezinnen samen voor minstens 3 weken elektriciteit te geven. De leerlingen onderzoeken ook het ontstaan van de aarde, zo’n 4,6 miljard jaar geleden. Blijkbaar ontstond onze koestersteen binnenin sterren door nucleosynthese. Het verschijnsel waarbij lichtere elementen door het samensmelten met andere elementen evolueren tot zwaardere. De aarde ontstond nadat wolken van gas, stof en puin afkomstig van oude sterren begonnen rond te draaien en samen te klitten. In het begin was de aarde een kolkende vuurbal die langzaam afkoelde. Tenminste de buitenkant. Achteraf zijn er nog heel wat inslagen geweest van meteoren die zo ook hun bijdrage leverden aan de aanwezigheid van steen hier op aarde.
Op vrijdag 27 oktober kon de les fysica niet doorgaan aangezien Mr. Verlaak naar Bütgenbach trok om daar met Mr. Kravanja en de derdejaars een leuke wandeling rond het meer te maken, de start van een geweldig tof en sportief kamp. Aan de leerlingen van de klassen 5 E3E4 en 5 F3F4 werd gevraagd om tijdens de les fysica terug te keren naar het stenen tijdperk. Eerst eten de leerlingen een chocoladesuikerwafel om de energievoorraad bij te vullen. Vervolgens kiest elkeen een mooie steen uit. Deze stenen zijn afkomstig van Bergerven te Neeroeteren. Elke leerling wast nu zijn steen met water om hem nadien te koesteren. Tijdens dat koesteren masseert men de steen met plantaardige olie. Iedere leerling heeft nu zijn of haar koestersteen. Deze steen zal te hulp schieten bij toetsen en examens, maar ook bij pech, liefdesverdriet en nog zoveel meer.
De koestersteen van Yasmine Geelen (5E3). De vijfdes wetenschappen-wiskunde maakten een tijdreis naar het stenen tijdperk. Tot slot schreef iedereen een gedicht over zijn of haar steen: “Een steen, zoveel gezien gevormd door wind en water. De steen blijft bestaan, ook later. Als het met ons is gedaan, vertelt de steen in stilte zijn verhaal Zo kalm en toch zo vol energie.” HERA
“Lang geleden toen er nog niks was, begon het te draaien totdat er een bol ontstond. Een wel heel speciale bol, zoveel leven en niet-leven. Zoveel soorten, zo speciaal. Jij was erbij. Was het speciaal? Een geweld van stof, puin en gas, dat moet toch wel uitzonderlijk zijn Vertel mij er alles over, tot in de puntjes. Lange verhalen hebben tijd nodig, maar die hebben we. Uniek dat ben jij, dat zijn we allemaal, dat is alles. Zijn we alleen? Weet jij dat? We zoeken het wel uit tot in het oneindige en ver daarbuiten.” KATRIEN
13
{ reportage }
LUKE TYA JEEGERS (3D) Elke school is anders. Wanneer je scholen bij ons in de buurt vergelijkt, merk je al direct grote verschillen (verschillende richtingen, ASO BSO TSO, reglementen, gebouwen, ....) maar wat als we onze school eens vergelijken met een school in het buitenland? Ik heb een jongen uit Ierland geïnterviewd, om meer te weten te komen over hoe het eraan toegaat op zijn school, en wat de grote verschillen zijn. Portfolio ü naam: Luke ü leeftijd: 17 ü nationaliteit: Iers, Nederlands
Wat houdt deze school in en welke verplichtingen hebben jullie? Het is een gemixt internaat, er gaan zowel jongens als meisjes naar deze school. We zijn verplicht om een uniform te dragen, we hebben een eigen kamer die we delen met 2 tot 3 kamergenoten. We blijven van maandag tot vrijdag op school en in het weekend mogen we weer naar huis. We mogen de school ondertussen wel verlaten, maar we moeten de toestemming hebben van onze huisbaas en ouders. De rest van het schoolregelement is hetzelfde als andere scholen. Hoe ziet je dagelijks leven eruit op je school? Voordat het schooljaar begint, zijn we verplicht om onze schoolboeken te bestellen. De prijs van elk vak zit tussen
ü school: The Kingís Hospital, Dublin
€30 - €40. Onze schooldag begint om 8u45 en eindigt om
ü jaar: laatste jaar (final year)
15u50. Ik volg 8 vakken en heb elke dag 9 lesuren van 40 minuten. Na onze schooldag worden er nog veel extra activiteiten aangeboden door onze school. Je zit in je laatste jaar, moet je een eindwerk maken? Nee het is niet verplicht aangezien de meeste leerlingen liever gaan feesten. Ik ben ook niet verplicht om na mijn final year verder te gaan studeren. Wat is je mening over je school? Ik hou van deze school. We zijn dan wel de hele week op school, maar we hebben toch nog veel vrije tijd (hobbyís, familie, feestjes, ....) en we zijn steeds omringd door leuke mensen. Wat zou je ervan vinden om verder te studeren in België of Nederland? Ik twijfel om naar een universiteit in België te gaan, maar de kans om in Nederland te gaan studeren is ook erg groot aangezien een deel van mijn familie er woont en ik er opgegroeid ben. Bedankt Luke voor je tijd en informatie!
14
{ reportage }
Onthaaldagen basisscholen MARIE DIELS Op 20 december en 17 januari opende de SHD haar deuren voor enkele basisscholen in de buurt. De leerlingen van het zesde studiejaar konden zo ontdekken wat hen volgend jaar te wacht staat.
Naast een rondleiding stonden ook enkele lessen op het programma. Zo konden de leerling onder andere proeven van de vakken techniek, Latijn, informatica en natuurwetenschappen. Wie weet zien we een heel deel van deze gezichten volgend jaar terug hier achter de schoolbanken.
Al spelenderwijs maakten de leerlingen kennis met het vakkenpakket.
Meneer Theunis gaf enkele enthousiaste leerlingen een lesje techniek.
De leerlingen gingen gretig zelf aan de slag.
De leerlingen kregen een zelfgemaakt souvenir mee naar huis.
15
{ reportage }
Allitererende alliantie eens te meer DE slimste ploeg! MARCEL VANDEWEERD
Nieuw bij deze editie waren de vernuftig samengestelde puzzelrondes die de deelnemers na een reis door Italië uiteindelijk in Novara deden belanden.
Ook dit jaar weer een vol huis in zaal Nieuwenborgh voor de jaarlijkse quiz van onze SHD. Voorlopig zit er nog geen sleet op de formule, getuige daarvan de 65 teams, bestaande uit vooral oud-leerlingen, die deelnemen en mekaar weerzien zoveel belangrijker vinden dan winnen.
Winst was er andermaal voor de “Allitererende alliantie” en dan nog wel met een straat voorsprong! Het team rond collega Gerrit Coninx is dermate uitgebalanceerd dat zelfs de moeilijkste vragen geen obstakel meer zijn. Geen ploeg die beter 2de kon eindigen dan “Verrec” en het brons ging naar nog een klassieker “de Crashdummies”. Andermaal een dikke pluim voor “leading lady” Kristien Rutten die er, samen met de steun van vele collega’s, weer een geslaagde avond van maakte. Ze werd dan ook terecht door adjunct-directeur Moors in de bloemen gezet. Onze laatstejaarsleerlingen wreven zich in de handen want de opbrengst van de quiz ging ook nu weer naar hun eindejaarsreis.
Het team van Gerrit Coninx werkte zich gezwind een weg naar de eerste plaats.
Volgend schooljaar staat editie nr. 20 gepland.Een jubileum om naar uit te kijken!
Opperste concentratie bij de 65 teams van deze editie.
Geen enkele fout glipte langs het strenge oog van de jury.
16
{ sport }
HET GEHEIM VAN MACD SENNE WOLFS Er bestaat een jongen, genaamd José. Hij doet atletiek bij MACD! Trainen doet hij op dinsdag en ook donderdag, In de zomer en op een koude winterdag. ‘s Avonds van 6(u) tot 7 Of voor de iets ouderen van 7 tot half 9. Alle disciplines komen aan bod. Wat is dat een heerlijk genot! Kogel, discus, hoog en ver, na de training een Jupiler. Na een lang seizoen, wordt hij plots kampioen! Niemand heeft dit verwacht. Dit is het geheim die de club heeft bedacht! Wil jij net als José Kampioen worden bij MACD? Wil jij het geheim weten en je niet vervelen? Kom dan zeker eens een kijkje nemen aan onze piste aan de Langstraat 9 in Elen. We hopen dat je er snel zal zijn, Want met jou erbij wordt het zeker heel fijn!
Proficiat, WARD!
TOM JANSSEN Ward Janssen uit 3F is na zijn overwinning op het Limburgs Kampioenschap Veldlopen in Hechtel ook nog eens Vlaams kampioen geworden op het Vlaams Kampioenschap Veldlopen in Sint-Niklaas. Hij haalde het met een ruime voorsprong van Florian Huyghens uit Hamme en Casper Lievens uit Vilvoorde.
17
{ sport }
Teambuilding OP 1 september JURRITH BIESMANS (FOTO’S: TOM JANSSEN)S Dee leerlingen van 3 en 4 handel beleefden een fijne en zinvolle eerste schooldag. Na een korte kennismaking vertrokken we naar Neeroeteren. We fietsten aan een mooi tempo langs het kanaal en via het mooie natuurgebied Bergerven. Op het einde moesten enkelen lossen op de fikse berg, maar uiteindelijk zijn we allemaal samen aangekomen in De Warre. Tijdens de voormiddag klommen we op verschillende hoogteparcours. De leerkrachten en de leerlingen moedigden elkaar aan om grenzen te verleggen. Enkele imposante 'deathrides' gaven ons allen een serieuze kick vooraleer we gingen lunchen. Met volle buiken splitsten we de groep op. 3 handel ging op apenavontuur met meneer Biesmans terwijl 4 handel ging teambuilden met meneer Houben. Elkaar door een koker helpen, reuzekatapult schieten, een moerassentocht, touwtrekken met z'n allen ... zijn enkele voorbeelden van opdrachten die we kregen voorgeschoteld. De twee groepen slaagden met glans. We hadden nog nÊt genoeg energie om terug naar school te fietsen. Mooi weer, leerlingen die goed meedoen, elkaar beter leren kennen en geen ongelukken. Opzet geslaagd. Iedereen heeft genoten.
18
{ vips }
MEVRouw ANITA DRIJKONINGEN NA 40 JAAR SHD MET PENSIOEN Met het leerkrachtentoneel van ‘89 en ‘90 was ze telkens “souffleuse” van dienst. In ‘89 zien we haar op foto’s met inpakken van glazen voor het 25-jarig bestaan van de school en dit ten huize van collega Mieke Smits. Mevr. Drijkoningen heeft de hele evolutie van de school meegemaakt. Van in de lokalen van de basisschool, de prefabs, het huis van Bertus, de nieuwbouw, de uitbreiding tot waar we nu zijn. Bij een volgende uitbreiding nodigen we haar zeker uit. We kunnen danken voor alles wat ze voor de GHD en de SHD betekend heeft. Onlangs werd ze een eerste keer oma. Daar kan ze echt van genieten en zeker zal ze ook tijd maken om samen met haar echtgenoot René naar Spanje te trekken. Beste mevr. Drijkoningen, van harte dank voor alles en nog veel succes.
IVO AERTS In juni 1976 behaalde collega Anita Drijkoningen haar diploma van Geaggregeerde Lager Secundair Onderwijs voor wiskunde-fysica-scheikunde. Na een rijk gevulde loopbaan huldigden we haar op 8 januari 2018 ter gelegenheid van haar oppensioenstelling. In de notulen van het College van Burgemeester en Schepenen van 30 augustus 1976 lezen we: “Overwegende dat er wegens uitbreiding van de school en de toename van het aantal leerlingen, dient overgegaan te worden tot de aanstelling van een parttime lerares wiskunde-biologie én lagere cyclus, tijdelijk in openstaande betrekking aan de Gemeentelijke Humaniora wordt mevr. Anita Drijkoningen aangesteld voor 6 uren wiskunde en 4 uren biologie." Ze is heel haar beroepsloopbaan aan onze school geweest. Vele jaren gaf ze wiskunde, biologie, fysica en chemie. Sinds september 1988 gaf ze fulltime wiskunde. Haar lessen waren altijd goed voorbereid en mooi uitgeschreven, want ze had ook wel een mooi handschrift met alle hoofdletters volgens de letters van de kunst. We kennen mevr. Drijkoningen als een heel gedreven lerares die haar wiskunde tot in de kleinste details wist te ontrafelen. Ze probeerde iedere leerling de rekenen tekenregels aan te leren. Jaren vormde ze als jongste van de wiskunde-collega’s samen met collega’s Hamaekers, Steffanowski en Straetemans de vakgroep wiskunde van de 1ste en 2de graad. De voorbije decenia werd zij het boegbeeld van die groep en kreeg ze heel wat jongere collegaís in haar kielzog. Naast de lessen was mevr. Drijkoningen actief berokken bij het schoolgebeuren. Zo zien we haar op fotoís uit de oude doos in ItaliÎ met de laatstejaars samen met collegaís Minten, Noukens en ere-directeur Vanbergen. Ze hadden toen 35 laatstejaars bij en dus vier begeleiders.
19
{ personalia }
Innige deelneming … Wij melden u het overlijden van ü Mevrouw Elisa Brabant grootmoeder van Vincent Bollen (4G)
(°28/12/1937 †16/05/2017 )
ü De heer Leo Snijders vader van Hettie Snijders (lerares)
(88 jaar
†31/08/2017)
ü Mevrouw Mieke Hulsbosch (°21/03/1933 †01/09/2017) schoonmoeder van Ursula Molenaers (secretariaat / opvoeder) ü Mevrouw Margriet Rutten moeder van Hilde Verheijen (lerares)
(°02/07/1936 †5/09/2017)
ü Mevrouw Maria Teeuwen grootmoeder van Katrien Derkoningen (5E3)
(°02/05/1933 †02/09/2017)
ü De heer Jaak Custers vader van Gerard Custers (leraar)
(°02/04/1934 †28/09/2017)
ü De heer Sjef Rohan grootvader van Luca Pelzer (3C)
(°05/02/46
ü Mevrouw Elisabeth Pauwels grootmoeder van Elisa De Keyser (1A)
(°13/04/1946 †09/10/2017)
†09/10/2017)
ü De heer Martin Derhaeg (°20/09/1937 †11/10/2017) vader van Annick Derhaeg (secretariaat / opvoeder) ü De heer Johan Venken broer van Huberte Venken (lerares)
(°03/11/1958 †18/10/2017)
ü De heer Jozef Jaspers grootvader van Sophie Wouters (4A1)
(°17/09/1939 †27/10/2017)
ü De heer Guillaume Hamaekers vader van Erik Hamaekers (leraar) schoonvader van Marijke Claessens (lerares) grootvader van Bram Hamaekers (6F)
(°08/02/1931 †28/10/2017)
ü De heer Jean Bollen grootvader van Laurens Smeets (6H)
(°17/03/1938 †8/11/2017)
ü De heer Georges Opoka broer van Johan Opoka (leraar)
(°19/10/1959 †17/11/2017)
ü Mevrouw Mien van Dooremalen (°19/10/1937 †17/11/2017) grootmoeder van Sofie (2G) en Britt (3E3) van de Rijdt
20
{ personalia }
ü Mevrouw Catharina Renaud (°15/11/1923 †24/11/2017) oma van Keanu Jambon (6C1) en Maité Buschgens (3C) ü De heer Guillaume Simons oom van Jan Simons (opvoeder) oom van Marijke Maninfior (lerares)
(°01/10/1919 †25/11/2017)
ü De heer Robert Grimbrere grootvader van Hanne Gimbrere (lerares)
(°17/03/1931 †28/11/2017)
ü De heer Carl Diddens echtgenoot van Ria Brebels (lerares)
(°2/08/1948
ü Mevrouw Michèle Van Caeneghem moeder van Géraldine Modave (lerares)
(°21/04/1966 †10/01/2018)
ü De heer Verlinden René grootvader van Verlinden Stefanie (1I)
(°30/05/1930 †10/01/2018 )
†15/12/2017)
Proficiat! Wij melden u het huwelijk van … ü Ben Cox (leraar) en Kelly Op ‘t Eyndt
(29/07/2017)
ü Bart Ceunen (opvoeder) en Liesje Rymen
(07/10/2017)
ü Dieter Beckers (leraar) en Dorien Hutse
(02/12/2017)
… en Werd in deze wereld welkom geheten: ü Rosalie (
07/06/2017), dochtertje van Sander Houben (leraar) en Elien Haesen
ü Lauren (
19/11/2017), dochtertje van Silke Plessers (VCLB) en Niels Rudel
ü Sophia (
24/01/2018), dochtertje van Sandra Woestenborghs (opvoeder) en Koen Sleypen (schepen Dilsen-Stokkem)
21
{ creatief }
ZEIKTON
WAAROM WAS JE GISTEREN NIET OP DE TUPPERWAREAVOND?”
JA, SORRY, ER WAS OPEENS IETS TUSSEN GEKOMEN.
JONG, DOE NIET ZO WAZIG.
… MAAR IK HEB EEN VAAG VERMOEDEN DAT …
IK GA STUK.
JE MOET
ÉCHT
EVEN STOPPEN MET SCHREEUWEN, ERIK.
22
{ creatief }
WAJOW WIE HEEFT MICH MEN MUUR BEGAAID???
TUSSEN ONS IS ER NIKS AAN DE HAND!
#
!!"#$!%&!'!"()*+)",#$-"
HUMOR VOOR DE MEUHTE!
HERGO
GUY KON WEL EENS BIJDEHAND ZIJN.
23
{ creatief }
de BESTE EXAMENANTWOORDEN! THIBAUT GONNISSEN Waarom werd Karel V gepest?
þ Omwille van zijn kleine gestalte. ý Omdat hij verhuisd was naar een kleine stal. ý Omdat hij in een klein gestalte woont. Wat betekent vergevingsgezindheid?
þ Het kunnen vergeven van iemands fouten. ý Een plaats waar kinderen naartoe gaan als ze problemen hebben. ý Dat is als je je als een gastheer voelt. Hoe noem je een vrouwelijke dief?
þ Een dievegge ý Een dievin
Hoe noem je een vrouwelijke advocaat?
þ Een advocate ý Een advocateresse ý Een advocatesse
Wat is het nadeel voor de landbouwer bij dit type van landbouw?
þ Extensieve veeteelt leidt tot een lage opbrengst. ý Je kunt weinig op vakantie gaan. ý De schapen kunnen vluchten. ý Hij moet de schapen altijd overal mee naartoe nemen. ý Als het vleesschapen zijn, bewegen ze veel en worden ze niet dik. Welke leesstrategie pas je best toe in volgende situatie?
þ oriënterend lezen ý orgiënterend lezen Vul volgende zin aan: “In de aanloop naar de verkiezingen gingen twee partijen een … aan om de andere partijen aan te kunnen.”
þ kartel ý kwartel 24