Headmaster’s News

SCHULE & INTERNAT

3 Headmaster’s News 6 Abschlussklasse / Graduation 2020 9 An Update on the International Section of the Lyceum Alpinum 11 Maturaabteilung News 14 Projektwochen 18 Lyceum Balance 24 Community Weekend 25 Summer & Winter Camp 28 Covid Research Lyceum

PARTNERSCHAFTEN

30 MBI Studierende nehmen die digitale Entwicklung am Lyceum ins Visier 32 Crypto Finance Conference St. Moritz

PEOPLE

34 Porträts neue Mitarbeiter 40 Convict Guesthouse

SPORTS

43 Sportunterricht in Coronazeiten 44 Crosslauf Resultate 2020

KULTUR

46 English Theatre & Shakespeare Company 47 Theaterworkshop für Kinder und Jugendliche 48 Urban Sketcher Symposium in Zuoz

EDITORIAL & PERSPECTIVES

50 Zuoz Club Vice President 51 Tetyana Drobot - Outlook 51 Wir gratulieren

ZUOZ CLUB

52 Chronik des Jahrganges 2019 57 Interview with the Regional President 58 Moritz Kitchen 59 Portrait George Aman 60 Zuoz Club Motorrad-Tour 2020 62 Traveling in Times of Pandemic 64 Summer Games 2020 65 The 2020 Benny Oei Fives Tournament & Gala Dinner

REGIONALGRUPPEN

69 Jahrgangslunch 69 RG Graubünden 70 RG Zürich 71 RG Suisse Romande, France et Principauté de Monaco 72 RG USA Ostküste 72 RG Boston – Update

NACHRUFE

73 Wir nehmen Abschied

DAS LYCEUM ALPINUM IN DER ZWEITEN WELLE

Liebe Leserinnen und Leser

Diese Zeilen werden längst veraltet sein, wenn die «Zuoz Zeitung» in Ihren Händen liegt. Die Schule ist im Herbst noch offen, aber wir leben nun, wie überall auf der Welt, nur noch von Tag zu Tag, wir konsultieren die aktuellen Fallzahlen und nehmen neue Empfehlungen der Behörden und Taskforces zur Kenntnis. Wir passen uns an, so gut es in einer Schule eben geht, und versuchen die Gemeinschaft aufrecht zu erhalten. Wir haben viel gelernt in den vergangenen Monaten, von den verschiedenen Kulturen in der Schule und ihren Ansätzen, auf die Lage der Welt zu reagieren. Wir geben dem Gefühl keinen Raum, dass wir lediglich Opfer der Pandemie sind, indem wir eigene Wege beschreiten und dem Virus mit Handlungsoptionen begegnen. So durften wir als erste Schule in der Schweiz im Oktober in einem Pilotprojekt «Schnelltests» einsetzen, die unsere Gemeinschaft effektiver schützen helfen. Auch im «Contact Tracing» haben wir mittlerweile Routinen entwickelt. Und neben dem Dauerthema «Covid» ist zum Glück auch vieles beinahe normal: Wir konnten im September die Abschlussklassen mit ihren Familien feiern und auch die Summer Games mit einem reduzierten Programm durchführen. In der Projektwoche verzichteten wir auf weite Reisen und entdeckten das unbekannte Engadin. Und wenn wir im Unterricht nicht Masken tragen würden, wäre die Welt im Klassenzimmer beinahe wie zuvor.

Die zweite Welle fühlt sich härter an als die erste. Das Prinzip Hoffnung hat sich abgenutzt, und die Zeit der Geduld ist vorbei. Für junge Menschen ist das «neue Leben» naturgemäss besonders schwierig, denn fast alles, was Freude bereitet, ist durch die Maxime des «Social Distancing» belastet. Sie vermissen das «verlorene Paradies» von Nähe und Freiheit, und es gibt nichts Langweiligeres als Quarantänen. Da die Jugendlichen selbst

weniger stark von der Krankheit betroffen sind, müssen sie aus Einsicht und für andere auf vieles verzichten. Die Erwachsenen, die Botschaften in den Medien und der Politik schränken sie nun noch mehr ein als früher. Im Covid-Diskurs ist die Stimme der Jugend nicht existent, obgleich die Gesundheit für ihre Zukunft ein zentrales Gut darstellt. Um sie aus ihrer passiven Rolle befreien zu können, lancierten wir am Lyceum Alpinum ein Forschungsprojekt. In Interviews ergründeten die Schülerinnen und Schüler die Einstellungen der Jugend und drehten anschliessend einen Film, den sie an einem Online-Symposium zwischen den Forschungsbeiträgen renommierter Universitäten präsentieren durften. Sie waren zu Recht stolz und bewiesen, dass die Jungen durchaus ihren Beitrag zur Meisterung der Krise leisten können, wenn man ihnen eine Stimme gibt.

Dr. Christoph Wittmer, Rektor

THE LYCEUM ALPINUM IN THE SECOND WAVE

Dear readers

These lines will be long out of date by the time the «Zuoz Zeitung» is in your hands. It is autumn and the school is still open, but now, like everywhere else in the world, we have to take things one day at a time, consulting current case numbers and taking note of new recommendations from the authorities and task forces. We are adapting as well we can in a school and trying to keep the sense of community alive. In the past few months, we have learned a lot from the different cultures in the school and their approaches and responses to the state of the world. We refuse to countenance a feeling that we are merely victims of the pandemic, by laying down our own paths and confronting the virus with action. In October, for example, we were the first school in Switzerland to be allowed to use «rapid tests» in a pilot project, helping to protect our community more effectively. We have also developed routines for «Contact Tracing». And, the ongoing Covid issue aside, many things are continuing almost as normal: In September, we were able to celebrate our graduating classes with their families and also conduct a reduced Summer Games. During Project Week, we forewent long journeys and discovered unknown sides to the Engadine. And, but for the masks we were wearing, the world of the classroom was almost the same as it had always been.

The current, second wave feels tougher than the first. Hope has begun to wear thin and the period of forbearance has passed. For young people, this «new life» is particularly difficult of course, because almost everything that brings joy now labours under the constraint of «social distancing». They miss the «lost paradise» of closeness and freedom, and there is nothing more tedious than a quarantine. Since young people themselves are less affected by the disease, they have to give up many things out of understanding and consideration for others. Adults, and messages in the media and politics, now restrict them even more than before. In the Covid discourse, the voice of youth is non-existent, even though health is central to their future. To free them from this passive role, we launched a research project at the Lyceum Alpinum. In interviews, the students explored the attitudes of young people, and then made a film, which they were allowed to present at an online symposium, among the research contributions of renowned universities. They were rightly proud and proved that young people can certainly make their contribution to mastering the crisis, if they are given a voice.

Dr. Christoph Wittmer, Head of School