VENTANILLA, CALLAO,PERÚ
DISEÑO ARQUITECTÓNICO 5B
APROXIMACIÓN AL DISEÑO ARQUITECTÓNICO
“PUSAQ”
PAMPA LOS PERROS
GRUPO 1.2
CÁTEDRA
Msc. Arq. Robinson C. Ortiz Agama
Arq. Carmen Florelí Cárdenas Flores
Arq. Juan Luis Palacios Rojas
Arq. Luis Enrique Morales Delgado Arq. Alexey Carrasco Escárcena
INTEGRANTES
Aquise Luque Luz Deysi Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving
APA107B
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
CÁTEDRA
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B
L2
2022-2
PUSAQ CENTRO DE INTERPRETACIÓN CULTURAL EN PAMPA LOS PERROS PROPUESTA
Arq. Juan Palacios Rojas ALUMNOS Aquise Luque Luz Deysi Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2 L3 APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA CÁTEDRA
Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
Arq. Juan Palacios Rojas ALUMNOS Aquise Luque Luz Deysi Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2 1. PROGRAMAARQUITECTÓNICO 2. CONCEPTUALIZACIÓN 2.1Definicióndeuncentrodeinterpretación 2.2Ideaprincipaldediseñodepartida-Abstracción 3. CONDICIONANTESDEDISEÑO 3.1Unidadesdeespaciosfuncionales 3.2Condicionantessegúnelsitio A.Topografía B.Orientación C.Tamañoyforma D.Vegetaciónyclima 3.3Restricciones A.Carreteras B.R.N.E. C.Distribucióneléctrica,sanitariayestructural D.Otrasrestricciones A. FUNCIONALAPROXIMACIÓNCONCEPTUAL,CONTEXTUAL, YVOLUMÉTRICAALPROBLEMA 3.4Condicionantesculturales,históricosy sociales 4. MAQUETAVOLUMÉTRICA(1/500) 4.1Maquetavirtual 4.2Maquetafísica 5. PLANIMETRÍA(1/250) 6. APUNTES 7. ARCHIVOISSUUACUMULADO
●
●
●
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL
AL PROBLEMA A
Y VOLUMÉTRICA
03 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
ZONA ADMINITRATIVA
ADMINISTRACIÓN
OFICINA DE CONTROL
TALLERES DE FORMACIÓN
RECEPCIÓN 25 1 25 7,5 32,5
SECRETARIA 9 1 9 2,7 11,7
ADMINISTRACIÓN 12 1 12 3,6 15,6
CONTABILIDAD 12 1 12 3,6 15,6
ARCHIVO 9 1 9 2,7 11,7
SH VARONES 18 1 18 5,4 23,4
SH MUJERES 18 1 18 5,4 23,4
SALA DE REUNIONES 30 1 30 9 39
172,9 172,9
MUESTRAS DE TALLERES
SERVICIOS
AUDITORIO
BIBLIOTECA
LIBRERÍA
MUSEO
SUM
AULA DE TEATRO 100 1 100 30 130
AULA DE DIBUJO 100 1 100 30 130
AULA DE DANZA 100 1 100 30 130 543,4
AULA DE CERAMICA 100 1 100 30 130
ALMACENES 9 2 18 5,4 23,4
OFICINA DE CONTROL 18 1 18 5,4 23,4 23,4 1033,5
DANZA 80 1 80 24 104 416
TEATRO 80 1 80 24 104
DIBUJO 80 1 80 24 104
CERAMICA 80 1 80 24 104
SSHH VARONES 18 1 18 5,4 23,4 50,7
SSHH MUJERES 18 1 18 5,4 23,4
CUARTO DE LIMPIEZA 6 1 3 0,9 3,9
FOYER 80 1 80 24 104
ESCENARIO 75 1 75 22,5 97,5
SALA DE BUTACAS 200 1 200 60 260
VESTUARIOS 24 2 48 14,4 62,4
ALMACENS 20 2 40 12 52
SSHH VARONES 18 1 18 5,4 23,4
SSHH MUJERES 18 1 18 5,4 23,4
CUARTO DE LIMPIEZA 2 1 2 0,6 2,6
CUARTO DE MAQUINAS 4 1 4 1,2 5,2
SALA DE LECTURA PARA ADULTOS 50 3 150 45 195
SALA DE LECTURA PARA NIÑOS 36 1 36 10,8 46,8
RECEPCION 15 1 15 4,5 19,5
ZONA DE MAQUINAS 36 1 36 10,8 46,8
OFICINA DE CONTROL 20 1 20 6 26 461,5
ALMACEN 30 2 60 18 78
SSHH VARONES 18 1 18 5,4 23,4
SSHH MUJERES 18 1 18 5,4 23,4
OFICINA DE CONTROL 15 1 15 4,5 19,5 650 2407,6
CUARTO DE LIMPIEZA 2 1 2 0,6 2,6
RECIBIDOR 6 1 6 1,8 7,8
CAJA 3 1 3 0,9 3,9 94,9
EXCIBIDOR 50 1 40 12 52
DEPOSITO 24 1 24 7,2 31,2
ZONA DE EXPOSICIÓN AL AIRE LIBRE 80 2 160 48 208
ZONA DE EXPOSICION AMBIENTE CERRADO 100 4 400 120 520
OFICINA DE CONTROL 21 1 21 6,3 27,3 959,4
ALMACEN 45 2 90 27 117
SSHH VARONES 21 1 21 6,3 27,3
SSHH MUJERES 21 1 21 6,3 27,3
CUARTO DE LIMPIEZA 4 1 4 1,2 5,2
OFICINA DE CONTROL 21 1 21 6,3 27,3
SSHH VARONES 18 1 18 5,4 23,4
SSHH MUJERES 18 1 18 5,4 23,4
SALON 100 1 100 30 130 241,8
CUARTO DE LIMPIEZA 2 1 2 0,6 2,6
ALMANCEN 24 2 48 14,4 62,4
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
CÁTEDRA
ALUMNOS
Aquise Luque Luz Deysi
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
L6
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2
01 PROGRAMA
SECTOR SUBSECTOR AMBIENTES AREA UNITARIA NUMERO DE AMBIENTES AREA UTIL PARCIAL CIRCULACIÓN Y MUROS AREA PARCIAL AREA POR SUB ZONA AREA POR ZONA
ARQUITECTÓNICO
ZONA ACADEMICA
ZONA DE DIFUSION CULTURAL
03 CONCEPTUALIZACIÓN
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2 L9 APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA CÁTEDRA ●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco ●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales ●Arq. Juan Palacios Rojas ALUMNOS Aquise Luque Luz Deysi Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2 ACADÉMICO INVESTIGACIÓN ADMINISTRATIVO SERVICIOSYOTROS CULTURAL
TALLER DE DISEÑO 2022-2 PROBLEMA ●Arq. Juan Palacios Rojas 02 CONCEPTUALIZACIÓN 2.1 DEFINICIÓN
PUSAQ: En quechua significa el que acompaña, guía, líder, y también n° 8.
EL EDIFICIO PARTE DE UNA CONCEPCIÓN GEOMÉTRICA OCTOGONAL PARTIDA QUE CONCENTRA LA IDEA DE GENERAR UN ESPACIO CENTRAL DE RECIBO COMO PRIMER ESQUEMA,ASI MISMO ENFRENTAR LA MORFOLOGIA DEL TERRENO DE LO CURBO A LO RECTO PARA DESTACAR.
02 CONCEPTUALIZACIÓN 2.8 IDEA PRINCIPAL DE DISEÑO - ABSTRACCIÓN
DE LAFORMAALAENVOLTURA,la imagen geometrica se desvanece con una envoltura parametrica de condicion bioclimatica ,est dispone generar cobertura para el confort termico ,asi como darle una idea de fluides que acompaña al rio
..
LAFORMADE EMPLAZAR ELTERRENO ,Conceptual la idea de emerger de la tierra ,generando un perfil a manera de portada,este vacío condicionado,permite tener la visual de la huaca desde la plaza .asi mismo el techo se utiliza como quinta fachada,brindándole espacio público permeable al lugar. ..
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
CÁTEDRA
ALUMNOS
Aquise Luque Luz Deysi
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
L14
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2
SE EMPALMACON ELTERRENO,,la idea de generar un patio hundido aprovechando la pendiente ,permite tener la conceptualización del uku pacha o mundo de abajo ,generando esta libre circulación desde la planta soterrada hasta la azotea a través de una rampa en el techo .
02 CONCEPTUALIZACIÓN 2.8 IDEA PRINCIPAL
DISEÑO - ABSTRACCIÓN
DE
LARELACION DEL VECTOR CON EL ENTORNO ,el edificio permite emplazar todas sus disposiciones laterales,este abre un espacio a la plaza ,a su vez permite la permeabilidad para el transito a la huaca,y la rampa logra un mirador en la azotea..
02 CONCEPTUALIZACIÓN 2.8 IDEA PRINCIPAL DE DISEÑO - ABSTRACCIÓN
ELESPACIO DE CONVIVENCIA,el edificio emplaza dos patios hunididos en la parte mas baja del edificio ,soterrando el terreno colindante al parque(uku pacha)asi mismo presenta un frente dispuesto al nivel de la plaza donde se muestran .(kay pacha),dos rampas que invitan a la parte mas alta del edificio como espacio publico,y visual tanto del rio como de la huaca…(hanan pacha).
03 CONDICIONES DE DISEÑO
3.1 UNIDADES DE ESPACIOS FUNCIONALES
SALASDEEXPOSICIÓN
El público debe contemplar las obras expuestas sin esfuerzo. Existen requerimientos mínimos del número de personas en espacios de exposición, según el RNE, la unidad espacio funcional es de 3m2. Se tiene contemplado agrupar el recorrido en un número de visitantes de 20 personasalavez,máslos2guías.Cadasalaomódulosería80m2,dondeseincluyenlosrecursostecnológicosqueseadopten,diferentesen cadamódulo:pantallastáctiles,exposicióninteractiva,instalacionestecnológicas,etc.
CONDICIONES DE DISEÑO
Fuente:NeufertE.,pág.538
Usuario:Visitantesentreturistasylocales(máx.20)
Guíasderecorrido(máx.2) U.E.F.:3m2(R.N.E.)
Módulo:80m2 Altura:Min3.00m
Iluminación:Depreferenciaartificial
Fuente:NeufertE.,pág.538
03
CONDICIONES DE DISEÑO
SALADEUSOSMÚLTIPLES
En el caso de las salas de usos múltiples, en el R.N.E. Se contempla un espacio de 1m2 según el número de asientos que se consideren. En un espaciode400m2comoelqueseestima,sedebe poder albergar a 300 personas sentadas. El resto del espacio será ocupado por el mobiliario eventual que se proyecte, como el caso de un escenario, pista de baile, etc. Se debe de tener en cuenta que este espacio estará subdividido en 4 módulos con la posibilidad de ser integrados en un solo espacio. Este cerramiento se llevará a cabo mediante tabiquesdeslizablesquepuedenestardesplegados o almacenados dentro del mismo espacio. Las funciones primarias que contempla este espacio son de sala de prensa, salas de convenciones, reunión,saladebaile,etc.
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
CÁTEDRA
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
ALUMNOS
APA107B TALLER DE
5B
L20
DISEÑO
2022-2
03
Aquise Luque Luz Deysi Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
turistas
U.E.F.:1m2(R.N.E.)xnúmerodeasiento Módulo:4x100m2 Altura:Mín.5.00m.
USO DE
SALÓN DE BAILE SALONES ESPECIALES SALONES PRIVADOS SOLUCIONES DE DISPOSICIÓN DE SILLAS O BUTACAS EN SALONES
Usuario: Visitantes entre
y locales (máx. 300)
Iluminación:Depreferenciaartificial. SALÓN
COMEDOR
CONDICIONES DE DISEÑO
BIBLIOTECA
La biblioteca del Centro de Interpretación contará con las publicaciones realizadas por parte de la investigación, y a la vez, volúmenes complementarios referenciales de los temas que se desarrollan. La capacidad máxima será de 50 personas, se tomará en cuenta un área de estanterías con 10 m2 por persona, un área de lectura de 4.5 m2, y un módulo de atención del bibliotecario. Se debe tomar en cuenta los criterios de asolamiento y acústica. Usuario: Visitantes entre turistas y locales(máx.50)
Bibliotecarioyasistente U.E.F.:4,5m2(R.N.E.)áreadelectura 10.0m2(R.N.E.)estanterías
Módulo:310m2
Altura:Mín3m. Iluminación: controldeasoleamiento
DATOS ANTROPOMÉTRICOS
DIMENSIONES MÍNIMAS
DIMENSIONES INTERMEDIAS
SOLUCIONES DE SALAS DE LECTURA
Fuente:PlazolaCisneros,Vol2,pág.454
ELEMENTOS QUE NORMAN EL ALMACENAJE DE LIBROS
Fuente:PlazolaCisneros,Vol2,pág.456
CÁTEDRA
ALUMNOS
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
Aquise Luque Luz Deysi
Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
L21
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2
03
CONDICIONES DE DISEÑO
RESTAURANTE
El restaurante del Centro de Interpretación estará orientado a revalorizar la cocina ancestral inca y a la vez fusionarla con las nuevas técnicas. Esta contará con una capacidadpara100visitantesyuncoeficiente de 1,5 m2 por persona, lo que nos da un área aproximadade150m2,apartedeconteneruna barra de 10 m2 para 10 personas. La cocina alberga un coeficiente de 10.00m2, donde se realizan las funciones de preparado, lavado, secado, refrigeración, depósito y conservación dealimentos. Usuario: Visitante entre turistas y locales (máx.110) Bibliotecarioyasistente U.E.F.:1.5m2(R.N.E.)áreademesas 10.0m2(R.N.E.)cocina Módulo:300m2 Altura:Mín3.00m. Iluminación:Naturalyartificial Extraccióndeaires Controldeasoleamiento
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
CÁTEDRA
ALUMNOS
Aquise Luque Luz Deysi
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
APA107B
L22
TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2
03
2.Recipiente
4.
5.
Y ORGANIZACIÓN DE UNA COCINA CALIENTE 6. ORGANIZACIÓN DE UNA COCINA FRÍA 2. EN NICHOS 1.MEDIDAS MÍNIMAS 3.
4. DISPOSICIÓN DE LAS MESAS EN DIAGONAL 5.
1.Aparato de lavado
de recogida 3.Mesa de limpieza posterior 4.Superficie auxiliar 5.Fregadero 6.Mesa de trabajo con armarios bajos 7.Tabla para cortar (80x40cm) 8.Aparato universal 9.Lavamanos Fuente:NeufertE.,pág.398 3. COCINA PARA UN RESTAURANTE DE 60 A 100 PLAZAS
COCINA DE RESTAURANTE PARA 150 A 200 COMIDAS
FUNCIONES
DISPOSICIÓN DE LAS MESAS EN PARALELO
MEDIDAS MÍNIMAS PARA LA COLOCACIÓN DE LAS MESAS Fuente: NeufertE.,pág.397
1.Mesa de trabajo 2.Cortador universal 3.Congelador 4.Báscula de sobremesa 5.Tabla para cortar (80x40cm) 6.Aparato para amasar y batir 7.Lavamanos 8.Superficie auxiliar
CONDICIONES DE DISEÑO
TALLERESINTERPRETATIVOS
Los talleres interpretativos son parte del recorrido de exposiciones dentro del Centro de Interpretación. Estos espacios están dedicados a la demostración práctica de técnicas y procedimientos heredados por los antepasadosincasyqueaúnseutilizan. Cada módulo de taller interpretativo cuenta con 20m2, donde dos personas trabajan en las representaciones que son vistas a manera de galería (10m2xpersona, según R.N.E.) Entre estos se encuentran los talleres de textilería,artesanía,orfebrería,etc.
3.1 UNIDADES DE ESPACIOS FUNCIONALES
Usuario:Trabajadores2máx. U.E.F.:10.00m2(R.N.E.)
Módulo:20m2
Altura:Mín2.70m.
Iluminación:Artificial
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
CÁTEDRA
ALUMNOS
Aquise Luque Luz Deysi
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
APA107B
L23
TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2
03
CONDICIONES DE DISEÑO
AUDITORIO
El auditorio está destinado para una cantidad de 300 personas, donde se incluye un foyer previo, ingreso, cuarto de proyección, escenario, ss.hh. de público e intérpretes, depósito y una pequeña cafetería. El área aproximada para estos servicios es de 850m2. Debe de existir un estudio de acústica interior para lograr una buena performance,lailuminaciónesartificial.
Fuente: PlazolaCisneros,vol2,pág.659
SECCIÓN LONGITUDINAL
Fuente: NeufertE.,pág.425
SALA DE ESPECTADORES ÓPTIMA
Fuente: NeufertE.,pág.425
Usuario: Visitantes entre turistas y locales(máx.300) Intérpretesyservicio U.E.F.: 0.85m2 (R.N.E.-) área de butacas Módulo:300m2 Altura:Mín6.00m.
Iluminación: Controlacústico
Fuente: PlazolaCisneros,vol2,pág.659
Fuente: NeufertE.,pág.426
necesariounapuerta.
CÁTEDRA
ALUMNOS
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
Aquise Luque Luz Deysi
Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
L24
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2
03
1. Según las ordenanzas que regulan los espectáculos públicos,todaslasplazas,aexcepcióndelospalcos,hande tener butacas fijas con el asiento abatible manualmente y unas medidas iguales o superiores a las expresadas en el dibujo.
2. Los asientos abatibles colocados en
4. Anchura
las
diagonalpermitenlibertaddecodos. 3.Anchuradelasfilas,16plazas.
de
filas, 25 plazas; es
CONDICIONES DE DISEÑO
MÓDULOSDEINVESTIGACIÓN
Las principales fuentes de información son los módulos de investigación donde se analizan los potenciales temas a investigar.Cadaunodeestosambientes funciona como aula o taller, donde el encargado de cada módulo: historia, cultura, ciencia, restauración; tiene dos ayudantes o practicantes que complementan la búsqueda. El espacio se desarrolla en 30 m2 donde cada persona ocupa 10m2, según R.N.E. A su vez, cuenta con estanterías, sillas, mesas,recursostecnológicos,etc.
Usuario:Investigadores3máx. U.E.F.:10.00m2(R.N.E.)
Módulo:30.00m2
Altura:Mín3.00m.
Iluminación:Artificialynatural Controlasoleamiento
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
CÁTEDRA
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
L25
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2
03
ALUMNOS Aquise Luque Luz Deysi Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
Losprocesosdegerencia,coordinaciónydireccióndelfuncionamientodelcentrodeinterpretaciónsedanatravésdeoficinasadministrativas.La unidad espacio funcional es 10.00m2 (R.N.E.) por persona, las oficinas principales cuentan con 1 secretaría. En otros casos como el de recursos
de trabajo con máquinasdeoficinaenelextremodelamesa
P=1.5H —Texto 2. Puesto de trabajo con máquina deescribirymesaauxiliar. 3. Puesto doble con formatos normales 4. Separación entre ejes de paredes según medidas normales —p.57
6.Reglabásica: P=1.5H —Texto
L26
03
Arq. Alexey Carrasco ALUMNOS Aquise Luque Luz Deysi Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving
CONDICIONES DE DISEÑO
5. SECCIÓN DE UNA OFICINA COMBINADA, SALA INDIVIDUAL Y SALA DE USO COMÚN 9. Tabla de potencias lumínicas en edificiosdeoficinas 10. Tabla de las normas de ventilación VDIyASRE 8.
7.
Medidas mínimas de una oficina para 2personas.
Ejemplos de puestos
6.Reglabásica:
SEGÚN
03
CONDICIONES DE DISEÑO 3.2 CONDICIONANTES
EL SITIO: TAMAÑO Y FORMA DEBE DE CONTINUAR CON EL ZÓCALO DE LAPLAZA
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
Desde años atrás el territorio cuenta con edificaciones Prehispánicas, estas están ubicadas a pocos metros del Río, teniendo un paisaje cultural y paisajístico muy completo. Sin embargo , actualmente este paisaje viene siendo intimidado por los nuevos asentamientos de viviendas sin planificación
Frente al área de intervención se encuentra el valle Chillón , donde se desarrolla agricultura local en los Huertos Ex Fundo Chuquitanta, esto es gracias al buen suelo fértil que brindan
Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2 L29
FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
03 CONDICIONES
DISEÑO
DE
2 3 4 1 2 3 4 1
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2 L30 APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA CÁTEDRA ●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco ●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales ●Arq. Juan Palacios Rojas ALUMNOS Aquise Luque Luz Deysi Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2 04 MAQUETA VOLUMÉTRICA 4.1 MAQUETA VIRTUAL
FÍSICA
04
MAQUETA VOLUMÉTRICA 4.1 MAQUETA
TALLER DE DISEÑO 2022-2 PROBLEMA ●Arq.
04 MAQUETA VOLUMÉTRICA 4.1 MAQUETA FÍSICA
Juan Palacios Rojas
04 MAQUETA VOLUMÉTRICA
TALLER DE DISEÑO PROBLEMA ●
Arq. Juan Palacios Rojas
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
CÁTEDRA
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
APA107B TALLER
L34
DE DISEÑO 5B 2022-2
05 PLANIMETRÍA 5.1
ALUMNOS Aquise Luque Luz Deysi Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
PLOT PLAN 1/500
CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
APA107B TALLER
L35
DE DISEÑO 5B 2022-2
Irving 05 PLANIMETRÍA 5.3 CORTES ESQUEMÁTICOS
Cuadros Claro Marko Venero Lobatón
●
CÁTEDRA
●
●
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B
L36
2022-2
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
Luque Luz Deysi Cuadros Claro Marko Quispe
Venero
G1.2 05 PLANIMETRÍA 5.2 PLANOS NIVEL
RESTAURANTE / CAFETERÍA
Arq. Juan Palacios Rojas ALUMNOS Aquise
Palomino Adiel
Lobatón Irving
-1 AUDITORIO
COMERCIO ANFITEATRO
TALLERES
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
CÁTEDRA
ALUMNOS
Aquise Luque Luz Deysi
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
L37
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2
05 PLANIMETRÍA
5.2 PLANOS PRIMER PISO SALAS DE EXPOSICIONES ADMINISTRACIÓN
AUDITORIO SUM BIBLIOTECA
PLANOS SEGUNDO PISO
SUM
TALLERES ZONA DE INVESTIGACION
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
CÁTEDRA
ALUMNOS
Aquise Luque Luz Deysi
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
L38
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B 2022-2
05 PLANIMETRÍA 5.2
MUSEO
06
APUNTES
APROXIMACIÓN CONCEPTUAL, CONTEXTUAL, FUNCIONAL Y VOLUMÉTRICA AL PROBLEMA
CÁTEDRA
●Msc. Arq. Robinson Ortiz Agama ● Arq. Alexey Carrasco
●Arq. Carmen Cárdenas Flores ●Arq. Luis Morales
●Arq. Juan Palacios Rojas
APA107B TALLER DE DISEÑO 5B
L41
2022-2
07 ARCHIVO ISSUU ACUMULADO Link :
ALUMNOS Aquise Luque Luz Deysi Cuadros Claro Marko Quispe Palomino Adiel Venero Lobatón Irving G1.2
ISSUUACUMULADO