Material del estudiante
______________________________________ Actividad 2: “Más opciones”
Nombre: _____________________________Curso: 1°___ Fecha: _______
Conceptos claves: Probabilidad, Casos favorables y casos posibles (Espacio muestral), Modelo de Laplace, Diagrama de árbol. Recurso:
Muchos diseños… ¿Recuerdas que el curso de Laura quería mandar a hacerse polerones? Bueno, entonces recordemos: El curso de Laura quería mandar a hacer polerones para todos sus integrantes. Para esto, la empresa de confecciones les ofreció dos modelos (con gorro y sin gorro) y 4 colores (morado, azul, verde y naranjo). El curso debe escoger un modelo y un color. Pero los compañeros de Laura no lograban llegar a un acuerdo sobre cuál modelo y color escoger, por lo que ella propuso que se realizase un sorteo. ¿Cuál es la probabilidad de que el polerón sea con gorro y de color verde? Definamos el suceso A: Polerón con gorro y de color verde Recordemos, también, que para determinar la probabilidad del suceso A utilizamos el __________________ y, por lo tanto, debemos determinar, primero, el número de casos _____________ y de casos _______________.
1. Tuvimos algunos problemas para determinar el número de casos posibles. Pero finalmente aprendimos a utilizar una herramienta que nos permitía representar esta situación, ¿la recuerdas? ¿Cuál era?
Prof. Marcia Inostroza Urzúa Eje Datos y Azar (1° medio)