Planificación Didáctica

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“Para no caer… métete una dosis de saber”

CARACTERIZACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE “Malas Compañías”

 ¿A quién está dirigida?

A estudiantes, padres de familia, acudientes y docentes de instituciones de educación secundaria y universitaria, así como a las personas interesadas en el tema de la prevención del consumo de sustancias psicoactivas.

 ¿Cuáles son los objetivos?

1. Conocer aspectos generales que han influido en el aumento del consumo de sustancias psicoactivas por parte de la sociedad.

2. Reflexionar sobre factores de riesgo respecto al consumo de sustancias psicoactivas que pueden estarse presentando en la vida personal y entornos habituales para adoptar acciones de mejora al respecto.

Ing. Luis Fernando Niño Ospina – luisfdonino@docente.tk – Uso Libre Previo Consentimiento y Planeación Didáctica

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Unidad 1 – 1 : Metiéndonos en el cuento de las drogas Reciban todos(as) un caluroso saludo de bienvenida !!!

Soy Luis Fernando Niño Ospina, su tutor en esta asignatura mediante la cual estaremos durante ocho (8) semanas metiéndonos en el cuento de las drogas, comprendiendo muchos aspectos sobre ellas que nos permitirá Ing. Luis Fernando Niño Ospina

adoptar una posición crítica pero objetiva sobre las mismas y el impacto que

están produciendo en la sociedad a nivel mundial, con lo cual cada participante estará en capacidad de tomar decisiones al respecto y adoptar acciones concretas en procura de minimizar el daño que las drogas pueden estar causando en el entorno de cada uno(a) de ustedes, ya sea a nivel personal, familiar, académico, laboral o social.

A

ntes de iniciar nuestra sesión comparto con ustedes una experiencia que viví hace algún tiempo, con mi familia. Mi padre tiene como afición el montañismo y mis hijos han heredado el

gusto por la naturaleza, así que convenimos el salir en un fin de semana a disfrutar de la belleza de la naturaleza en una zona rural cercana a nuestra ciudad de residencia, de nuestro lugar de vivienda, con el firme propósito

Foto del grupo en Facebook “Termales El Rancho”

de disfrutar de una buena caminata ecológica para lograr con ella llegar a nuestro destino final el cual se trataba de “El Rancho” como se conoce a un lugar en la parte baja del Nevado del Tolima donde se puede disfrutar de aire puro, un hermoso paisaje adornado por el nacimiento del rio Combeima en una fabulosa cascada de agua helada, sumado al relax que se consigue al uno sumergirse en unas deliciosas piscinas de aguas termales y la compañía de todos los que “supuestamente también van a disfrutar de la naturaleza”.

No era nuestra primera visita a este sitio, sin embargo en esa ocasión nos encontramos con la desagradable sorpresa que muchos son los jóvenes que pretendían visitar este sitio en un aparente plan sano, pero lo cierto es que la gran mayoría de estos jóvenes, casi niños, que llegaba con sus “amigos”, tenía dentro de su mentalidad, dentro de sus intenciones, la de contar con un lugar alejado de sus conocidos y familiares para que no se

Foto que tomé del Nevado del Tolima

dieran cuenta o no los molestaran por su enfermedad, por la adicción a las sustancias psicoactivas (SPA), Ing. Luis Fernando Niño Ospina – luisfdonino@docente.tk – Uso Libre Previo Consentimiento y Planeación Didáctica

Cambiando al Mundo - Programa de Prevención al Consumo de Sustancias Psicoactivas 3 de 9 presentándose la situación que durante el camino encontramos grupos de estos jóvenes realizando pausas en su travesía para meterse su volado, para soplarse el porro, llegando al descaro de prender la mota dentro de la piscina de aguas termales, a la vista de todos los que nos encontrábamos disfrutando sanamente, sin considerar que también habían niños(as) presentes, sin respetar las normas del sitio que establece una prohibición rotunda al consumo de alucinógenos, presentándose consumidores también durante el trayecto inicial de ascenso hacia el nevado que supuestamente es el camino para las personas sanas, para los que verdaderamente aman la naturaleza y quieren un contacto directo con ella a través de la práctica del montañismo.

Para algunos esto podrá ser un escenario ya cotidiano, no solo en las zonas rurales sino de forma más habitual en las ciudades, en los parques, en las calles, sin embargo, hasta hace poco no era corriente este tipo de situaciones, por lo menos no en recorridos ecológicos los cuales se han considerado para el sano esparcimiento, recreación y deporte en familia.

Las drogas han permeado todas las esferas de la sociedad y todas las actividades que se realizan de forma cotidiana, en el hogar, en los deportes, en el trabajo, en la calle, en todas partes, nadie esta exento de tener algún tipo de relación con ellas, directa o indirectamente, por lo tanto son una realidad que debemos comprender.

ENTRANDO EN MATERIA

A

l igual que en los años 60’s y 70’s, en la época de los hippies, ahora es común ver a grupos de personas de todas las clases sociales metiéndose su porro a plena luz del día, en la ventana de su casa, en el umbral de su vivienda, en el parque, en la calle, en lugares abiertos, en cualquier sitio,

pues existe la concepción por parte de los consumidores de que consumir la droga ya no es un problema legal pues supuestamente “está legalizada”.

En muchos países se viene viviendo la tendencia a flexibilizar el consumo de sustancias psicoactivas, incluso a legalizarlas, por lo menos en lo que respecta a algunas de tales sustancias como la marihuana, esto para tratar de contrarrestar los efectos que la producción y tráfico ilegal de ellas produce a la sociedad, lo cual ha venido creando la concepción por parte de los drogodependientes o adictos de que el consumo de tales Ing. Luis Fernando Niño Ospina – luisfdonino@docente.tk – Uso Libre Previo Consentimiento y Planeación Didáctica

Cambiando al Mundo - Programa de Prevención al Consumo de Sustancias Psicoactivas 4 de 9 sustancias es normal, como el alcohol, pues la sociedad en cabeza de sus representantes y legisladores lo está tolerando y permitiendo, ya no le está poniendo tanto problema a su consumo.

Las malas decisiones adoptadas y difundidas por algunos entes como las Altas Cortes, al despenalizar el porte y consumo de sustancias psicoactivas, por lo menos en lo que se refiere a Colombia, ha creado la idea en la juventud que “meter vicio” está permitido e incluso una parte de ellos reafirmando su concepción de que algunas drogas no producen daño al organismo, pululando por doquier grupos de consumidores que poco a poco han venido perdiendo el miedo a ser vistos en sus andanzas, pero lo peor de todo es que gran parte de la sociedad en general, incluyendo los representantes y hasta la autoridad, también tienen todas esas malas concepciones que contribuyen a facilitar los escenarios para que la enfermedad de la adicción a las sustancias psicoactivas, que como un cáncer que está carcomiéndose a la sociedad, siga en aumento.

No hay nada más alejado de la realidad que consumir drogas sea supuestamente permitido, pues lo que se ha establecido es que como enfermos mentales que son los adictos, no se les puede encarcelar por su enfermedad sino que se les debe ayudar médicamente, para que puedan superar su adicción y reincorporarse a la vida familiar, social y productiva, también se estableció, que como parte de su enfermedad, los adictos podrán ser sorprendidos con sustancias psicoactivas sin que por ello puedan ser arrestados, siempre y cuando la cantidad que porten no sea superior a la dosis que cada individuo “requiere” para su consumo personal (dosis personal), aunque la autoridad está en la obligación de decomisar la droga y destruirla inmediatamente, dejando ir al adicto si el mismo no se encuentra bajo la influencia de ninguna sustancia psicoactiva y no representa un peligro para los demás.

A través de las relaciones personales se empiezan a crear lazos afectivos hacia otras personas que en ocasiones resultan ser consumidores, adictos que comienzan a representar un factor de riesgo para quienes no son consumidores, presentándose situaciones en las cuales, aunque no se consuma, algunos acompañan a sus “amigos” a pegarse el volado, ignorando que al inhalar el humo también está consumiendo el alucinógeno de forma pasiva, claro que es menor la cantidad que ingresa al organismo del ‘consumidor pasivo’ por lo cual él no se percatará en su

Imagen del documental “La Sierra”

momento de los efectos del narcótico, pero a la postre podría sufrir los mismos efectos tanto principales como secundarios de la droga, llegando el tiempo de volverse también adicto, pues el que con adictos anda, Ing. Luis Fernando Niño Ospina – luisfdonino@docente.tk – Uso Libre Previo Consentimiento y Planeación Didáctica

Cambiando al Mundo - Programa de Prevención al Consumo de Sustancias Psicoactivas 5 de 9 adicto se vuelve, siendo esta una de las formas comunes en que este mal se está propagando entre nuestra niñez y juventud.

La inocencia de muchos jóvenes así como su deseo de encajar en la sociedad los lleva en ocasiones a juntarse con quienes no les conviene, contaminándose poco a poco de todo lo malo que ya tienen algunos otros, inicialmente en calidad de acompañantes, poco a poco se van metiendo en un mundo al que no pertenecían, comenzando por alcohol, cigarrillo, drogas y promiscuidad para ir descendiendo a pandillas, hurtos, drogas sintéticas, la calle, la cárcel y terminar en algunos casos en la muerte, todo con la complicidad de la permisiva alcahuetería de muchos padres que confunden la amistad que supuestamente dicen algunos se debe brindar a los hijos con la alcahuetería en la que caen por la excesiva liberalidad que se les brinda.

Es necesario que la niñez y la juventud reflexionen sobre sus compañías, sobre sus metas, sobre el futuro que es responsable cada cual de construir; que cada cual medite en lo que aporta a los demás y lo que los demás le aportan para la construcción del proyecto personal de vida, alejando de sus entornos a todas aquellas personas que representen un obstáculo para un futuro adecuado, sabiendo que ninguna persona que desvía su camino termina bien.

Los padres también debemos reflexionar sobre nuestro papel como padres, encomendados por el Señor para velar por las Imagen de Albumes WEB de Picasa

vidas de esos seres que nos han sido prestados y por lo cuales

debemos responder, sabiendo también que como padres les brindamos todo nuestro amor, les demostramos que confiamos en ellos, los aconsejamos, les proveemos de lo que requieran para que vayan creciendo como personas de bien, los educamos para que se puedan empoderar de sus propias vidas y sean útiles a la sociedad por lo cual también los corregimos, y como padres no somos sus amigos pues un amigo es el alcahuete, en lo cual los padres no podemos caer, además los lazos entre padres e hijos son mucho más fuertes que los lazos entre amigos, por lo menos eso el lo que debería presentarse al interior de toda familia, aunque por la descomposición social que se viene viendo en aumento, este ideal está sufriendo gran detrimento, presentándose casos en los cuales padres e hijos son los mayores enemigos, agravando así las problemáticas sociales que se vienen gestando en la sociedad del siglo XXI. Ing. Luis Fernando Niño Ospina – luisfdonino@docente.tk – Uso Libre Previo Consentimiento y Planeación Didáctica

Cambiando al Mundo - Programa de Prevención al Consumo de Sustancias Psicoactivas 6 de 9 “Bienaventurado el varón que no anduvo en consejo de malos, ni estuvo en camino de pecadores, ni en silla de escarnecedores se ha sentado; Sino que en la ley de Jehová está su delicia, Y en su ley medita de día y de noche.

Será como árbol plantado junto a corrientes de aguas, Que da su fruto en su tiempo, Y su hoja no cae; Y todo lo que hace, prosperará.”

Salmos 1:1-3

“Uno hace la diferencia, Tú haces la diferencia, Basta solamente con uno para hacer la diferencia; Para generar el cambio…

Empieza primero cambiando tú, Para que puedas ayudar a cambiar a los demás”

ACTIVIDADES NECESARIAS QUE SE DEBEN REALIZAR: A continuación se presentan algunos enlaces y códigos QR para acceder a diversos videos y material OnLine que es necesario que veas y leas comprensivamente, en primer lugar dando respuesta a cada uno de los cuestionamientos que para cada ítem se indican, luego desarrollando las evidencias y actividades adicionales indicadas posteriormente.

REQUERIMIENTOS E INDICACIONES: 1. Un teléfono Smartphone con cámara o en su defecto una Computadora Portátil con Webcam interna para los códigos QR en este documento, y externa para la última actividad.

2. La aplicación Barcode Scanner (puede ser cualquier aplicación que lea códigos QR) instalada en el dispositivo móvil o en la Laptop (La aplicación QuickMark sirve tanto para computadoras como para dispositivos móviles, incluso simula la Webcam para leer código QR en medios digitales).

3. Conexión a la Internet vía WiFi, 3G o 4G. 4. Software para la reproducción de videos en el dispositivo móvil o en la computadora portátil.

5. Escanear cada uno de los códigos QR de cada una de las actividades a realizar.

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Relación de Actividades Necesarias: 1. Ver el video “Dime con quién andas, y te diré quién eres”: http://bit.ly/15KEW6N (Duración 1m 13s)  Según el contenido del video, de acuerdo al mensaje que transmite, responde… ¿Quién eres tú? ¿Quién serás en 10 años? ¿Quiénes son aquellos(as) con quienes acostumbras andar?

2. Ver el video sobre Pandillas y Drogas: http://bit.ly/16dxdM8 (Duración 4m 50s)  Según el contenido del video, de acuerdo al mensaje que transmite, argumentando adecuadamente responde… ¿Qué relación tienen las drogas alucinógenas o sustancias psicoactivas con las bandas y pandillas? ¿Cómo crees que será en 10 años la vida de las personas mostradas en los videos y en general la vida de pandilleros?

3. Ver el video sobre relatos de drogadictos: http://bit.ly/1aX4xdV (Duración 9m 52s)  Según el contenido del video, de acuerdo las narraciones que cada adicto realizó y según tu propio punto de vista, responde… ¿Por qué crees que esas personas llegaron a la situación que se evidencia? ¿Cómo se podría haber evitado llegar a ese estado?

4. Ver el siguiente video de la Autoestima ubicado en http://bit.ly/17K2ZRt (Duración 1m 37s) Leer el texto completo sobre la autoestima al cual se accede mediante el enlace dispuesto en la parte inferior del área del video (el indicado en el punto anterior), enlace que se encuentra referenciado por el siguiente mensaje: "Texto completo: La autoestima: un equilibrio necesario, pero complejo" Para leer el texto se hace click sobre el enlace que se encuentra en color rojo, debajo del video.

5.

EVIDENCIA: Luego de ver los videos, responder a los cuestionamientos planteados, y leer el texto referenciado en el punto anterior, se debe elaborar un cuadro sinóptico en el cual se resalten las ideas principales.

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PLAZO:

A partir de la fecha de publicación de esta sesión de aprendizaje, se cuenta con 7 días

calendario para la realización de las actividades acá indicadas enviando la evidencia a través del enlace de la Clase 1 Actividad 1.

ACTIVIDAD(ES) ADICIONAL(ES): 1. Ver el clip de video “Decían… Ellos mentían” de la fundación Vida sin Drogas: (Duración 0m 60s)

http://bit.ly/17OHTNv

2. Dirígete con tu docente o con un adulto al parque, identifica dónde se encuentran los tres Códigos Activadores RA y visualiza el contenido interactivo de cada uno de tales códigos, indicando para cada caso lo siguiente: a. ¿Qué se ve? b. ¿Cómo se relaciona lo que se ve, con las temáticas de la sesión de aprendizaje? c. ¿Qué comportamiento debe adoptarse en cada caso y por qué?

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Variación que podría darse a la actividad: En lugar de los estudiantes emplear los códigos QR en este documento, se puede desarrollar una Ginkana para la cual se ubicarían los códigos QR en diversos lugares que podrían de alguna forma relacionarse con el contenido de los videos, como por ejemplo detrás de los baños del colegio, una esquina oscura cerca al depósito de basuras, el parque, un andén, un lugar solitario, entre otros sitios.

Para identificar los diversos puntos de las pistas, donde se ubicarán los códigos QR, se pueden emplear afiches o posters con imágenes relacionadas con el contenido de los videos como son: “Dime con quién andas y te diré quién eres”, “Pandillas y Drogas”, y “Relatos de Drogadictos”, esto para la opción de que fuese presencial.

Para el caso de una Ginkana Virtual, se accederá al sitio WEB con la representación (imagen) de una zona de una ciudad o incluso parque en un barrio cualquiera con las condiciones (aspecto) para representar la realidad en pro de una experiencia un poco más inmersiva.

Explicación de lo referenciado por cada código activador RA: 1. Animación de un joven sentado en las gradas del parque “ armando un ‘bareto’ ” 2. Animación de un grupo de niños, niñas y jóvenes de mal aspecto, en los columpios del parque consumiendo inhalantes y otras sustancias psicoactivas.

3. Animación de un grupo de jóvenes de buen aspecto, jugando sanamente en las canchas del parque.

Cada una de las animaciones se mezclará con la imagen real en el parque de cada uno de los lugares en donde se dispondrán los códigos activadores RA como son: Las gradas del parque; los columpios; las canchas.

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