de todos os dias: o pão. As colocações das crianças e os diálogos cotidianos nortearam e direcionaram todas as etapas do projeto. Diversos questionamentos acerca do pão foram surgindo, como: quais tipos existem, valores nutricionais, benefícios para a saúde, tipos de consumo, sabores e formas de produção. Nossas investigações nos conduziram a realizar um estudo do meio em uma fábrica de produção de pães e massas. Durante todo o percurso, elaboramos roteiros de pesquisa científica com as crianças, respeitando e valorizando as culturas próprias da faixa etária. Para isso, utilizamos suportes gráficos, realizamos escritas espontâneas, cálculos de quantidades, elaboração de receitas etc.
A Trip to England 9
Autoria: Gabriela Marques Weigand Berna [gabimberna@yahoo.com.br] Instituição: Escola Lourenço Castanho Área: Inglês
Inspirados pelas canções dos Beatles, os alunos entraram em contato com elementos da cultura britânica, tais como a bandeira, a família real, alimentos típicos, lugares turísticos e meios de transporte, entre outros temas. As atividades selecionadas estimularam a curiosidade, contribuíram para o desenvolvimento do repertório cultural e linguístico e favoreceram a interação da criança com seus pares. Ao final do projeto, os alunos elaboraram um desenho que representasse algo marcante durante o processo de aprendizagem e construíram um ônibus double-decker, típico de Londres, feito de papelão. Para celebrar o encerramento das atividades, os alunos foram assistir ao show “Beatles para Crianças”, tornando o projeto ainda mais vivo e expressivo.
A Utilização De Espaços Públicos Nas Aulas De Ed. Física Para Ampliação De Experiências Na Educação
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Autoria: Douglas Everton Moraes [douglasm@lourencocastanho.com.br] Laís de Sousa Nozaki [laisn@lourencocastanho.com.br] Instituição: Escola Lourenço Castanho Área: Educação Física
A utilização de espaços públicos nas aulas de educação física para ampliação de experiências na Educação Infantil. O projeto consiste no deslocamento a pé dos alunos de Educação Infantil até o Parque Ibirapuera, devido à sua proximidade com a escola, além de promover atividades que contextualizam exercícios construídos durante as aulas de educação física e que podem ser reproduzidos em ambientes naturais e de forma casual. Este projeto busca em suas intenções formativas o desenvolvimento das potencialidades nos campos físico, afetivo e cognitivo, com o objetivo de mostrar aos alunos as possibilidades de utilização desses espaços públicos como instrumento de lazer e também de produzir identidades individuais e sociais, favorecendo um hábito de vida mais saudável.
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educação infantil
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