Simulando os Conceitos da Física em um Ambiente de Robótica Educacional
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Autoria: Sandra Maria Pupo Nogueira Casale [bilispi@ig.com.br] Djalma Pereira Barbosa [djalma.barbosa@sesisp.org.br] Instituição: CE SESI nº 087 – Santos Área: Física
Projeto desenvolvido utilizando-se de um Ambiente de Robótica Educacional, onde os alunos do Ensino Médio montaram e programaram protótipos robóticos com o objetivo de atender às seguintes expectativas de aprendizagem da disciplina de Física: • Atribuir significados aos conceitos de posição, velocidade (média e instantânea) e aceleração (média e instantânea), bem como reconhecer a presença destes em situações cotidianas; • Caracterizar e comparar diferentes tipos de movimentos retilíneos, enfatizando suas semelhanças e diferenças e estabelecendo as grandezas relevantes para seu estudo, associando a eles fenômenos naturais e cotidianos.
Tempo e Poesia Autoria: Rogério Silvério [silverio_rogerio@yahoo.com.br] Loris Frasinelli [loris.frasinelli@hotmail.com] Lais Helena Mendes de Freitas Guimarães [laishelenaguimaraes@hotmail.com] Instituição: EE Ryoiti Yassuda Área: Português
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A eletiva teve como objetivo ampliar o conhecimento dos alunos a cerca da linguagem poética presente em poemas e seu contexto histórico, bem como pelo urgente desenvolvimento das capacidades leitora e escritora que tais gêneros exigem nas avaliações interna e externa. O projeto teve como foco produzir poesia com qualidade, repassando técnicas viáveis relacionadas à construção de poemas, debatendo experiências na elaboração de textos e incentivando o gosto pela leitura e escrita, qualificando assim novos talentos.
Trabalho monográfico no Ensino Médio: uma experiência exitosa
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Autoria: Cosme Freire Marins [cosmemarins@uol.com.br] Instituição: Colégio São Domingos Área: Sociologia, Antropologia e Política
Trabalho realizado com os alunos do 2º ano do Ensino Médio, no âmbito da disciplina de Sociologia, que visa o desenvolvimento de metodologias relacionadas ao trabalho científico, tais como: a seleção de temas, o recorte do objeto a ser estudado, o levantamento de informações em fontes as mais variadas, a seleção e cruzamento das fontes, a produção textual acadêmica, a exposição oral e a defesa do trabalho perante uma banca. 257
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ensino médio
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