A.L.P.E.S. - ASSOCIATION LYONNAISE DE PROMOTION ET D’ÉDUCATION SOCIALE, C.D.I - CONSEIL DÉVELOPPEMENT INNOVATION BERUFSFÖRDERUNGSINSTITUT OBERÖSTERREICH ZUKUNFTSBAU GMBH
BASICS – Gut zu wissen TÄTIGKEITEN UND ANFORDERUNGEN AN BASISBILDUNG BAUSTELLENPERSONAL
INHALT ÜBERBLICK AUFGABEN UND TÄTIGKEITSBEREICHE ÜBERBLICK ANFORDERUNGEN AN BASISBILDUNG
ÜBERBLICK AUFGABEN UND TÄTIGKEITSBEREICHE Die Beschreibung des Tätigkeitsprofils BAUSTELLENPERSONAL basiert auf den Ergebnissen des europäischen Projektes BASICON (Europäische Bauessentials), in dem 26 Institutionen und Einrichtungen aus 11 Ländern zusammenarbeiteten (www.basicon.org). Die Basiskompetenzen für Bauhilfskräfte sind die gemeinsame, EU-weite Schnittmenge von sozialen und fachlichen Kernkompetenzen, die aus national definierten Anforderungen an den jeweiligen Qualifikationsbedarf herausgefiltert wurden.
Der Prozess der nationalen Bedarfsermittlung und die sich anschließende Ermittlung einer gemeinsamen Schnittmenge bezogen unterschiedlichste Akteure mit ein. In einem ersten Schritt wurden unter den am Projekt beteiligten Partnern die Kompetenzprofilbereiche definiert und deren inhaltliche Ausgestaltung diskutiert, wobei auch national unterschiedliche Anforderungen und Bedarfe in die gemeinsame Schnittmenge Eingang fanden. An diesem Meinungsfindungs- und Definitionsprozess waren nationale ‚Pools of Competence’ (Beiräte mit verschiedenen berufsbildungspolitischen Akteuren wie Sozialpartner, Arbeitsverwaltungen auf nationaler und regionaler Ebene, Kammern, Berufsbildungsinstitute, Unternehmen der Bauwirtschaft u. a.) beteiligt. Obwohl die Ausgangslage in der beruflichen Bildung im Bausektor in den beteiligten Ländern zunächst recht unterschiedlich erschien, war der Grad der Übereinstimmung hinsichtlich der benötigten Basisqualifikationen letztlich erstaunlich hoch.
ÜBERBLICK ÜBER AUFGABEN UND TÄTIGKEITSBEREICHE Bauhilfskräfte sind branchenübergreifend auf unterschiedlichsten Baustellen tätig und haben ein breites Aufgabenspektrum. Bauhilfskräfte arbeiten beim Erstellen, Pflegen, Beräumen von Baustelleneinrichtungen mit und werden für die Aufrechterhaltung von Ordnung und Sauberkeit in Arbeits- und Baustellenbereichen eingesetzt. Sie transportieren und lagern Baustoffe, Werkzeuge, Maschinen, Hilfsmittel, Hilfsstoffe und Einrichtungsgegenstände. Sie laden und entladen Baustoffe (mit Schubkarre, Hebewagen, LKW) und übernehmen den Transport auf der Baustelle (von Hand, mit Eimer und Wagen) und pflegen/warten Geräte. Bauhilfskräfte arbeiten mit beim Auf- und Abbau von Behelfs-, Arbeits-, Schutz-, Traggerüsten und fahrbaren Gerüsten. Bauhilfskräfte werden oft im Vorfeld zu Sanierungsarbeiten eingesetzt (Altbausubstanz abreißen und lagern, Stemmarbeiten von Hand oder maschinell ausführen, Vorbehandeln von Oberflächen durch Reinigen, Schleifen, Aufrauen und Entrosten, Ausbesserungsarbeiten, Entfernen alter Wand- und Fußbodenbeläge). Bauhilfskräfte arbeiten oft mit anderen qualifizierten Handwerkern/innen zusammen, z.B. Tischlern/innen, Stuckateuren/innen, Malern/innen, Maurern/innen oder Trockenbauern/innen. Bauhilfskräfte mit Berufserfahrung können auch selbstständig Arbeiten ausführen, Anweisungen, Pläne und Spezifikationen lesen und interpretieren. Normalerweise arbeiten Bauhilfskräfte jedoch unter direkter Aufsicht.
Auswahl an Tätigkeitsfeldern: Im Folgenden werden zunächst sechs Tätigkeitsfelder präzisiert: Baustelle/Arbeitsplatz gestalten Sanierungsarbeiten ausführen Herstellen von Putzen und Estrichen Herstellen von Baukörpern aus Steinen (Mauern) Montage von Bauteilen des Trockenbaus Renovierungs- und Instandhaltungsarbeiten (Malern, Fliesen) Im darauf folgenden Kapitel werden entlang dieser Tätigkeitsfelder dann Basisbildungsanforderungen nach den Kompetenzfeldern Lesen, Schreiben, Sprechen/Zuhören, Mathematik, Kritisches Denkvermögen sowie Informations/Kommunikationstechnologien zusammengefasst, und zwar unter den die Häufigkeit der Ver- bzw. Anwendung im Arbeitsalltag betreffenden Kategorien „sehr häufig - häufig - von Zeit zu Zeit“.
Arbeitsfeld: Baustelle/Arbeitsplatz gestalten Mitarbeit beim Erstellen, Pflegen, Beräumen von Baustelleneinrichtungen
Beräumen von Baugelände Absteckungsarbeiten Räumen und Nivellieren des Geländes und der Wege Pflastern und Betonieren der Arbeitsflächen und Wege Räumen der Baustelleneinrichtung nach Abschluss und Vorbereitung zum Weitertransport zu anderen Baustellen
Transport und Lagern von Baustoffen, Werkzeugen, Maschinen, Hilfsmitteln, Hilfsstoffen und Einrichtungsgegenständen
Laden und Entladen von Baustoffen (Schubkarre, Hebewagen, LKW) Transport auf der Baustelle (von Hand, mit Eimer und Wagen) Sachgerechtes Lagern Pflege und Wartung von Geräten
Herstellen von Ordnung und Sauberkeit in Arbeits- und Baustellenbereichen
Verkehrsleiteinrichtungen nach Vorgaben und Kontrolle aufstellen und unterhalten
Auf- und Abbau von Behelfs-, Arbeits-, Schutz-, Traggerüsten und fahrbaren Gerüsten
Vorbereiten für Transport oder Lagerung Mitarbeit bzw. Hilfstätigkeiten beim Aufund Abbau von Gerüsten
Ausführen von Teil- oder Ganzabdeckungen zum Schutz nicht zu bearbeitender Flächen und Körper
Transport der Abdeckungen und Schutzfolien vom Lagerraum zur Arbeitsstätte Messen und Zuschneiden der Abdeckungen und Schutzfolien nach angegebenen Größen Abdecken der zu schützenden Flächen Klebebänder richtig verwenden, ordentliche Befestigungen herstellen
Mülltrennung durchführen Reinigung der Baustelle (Unterkünfte, Lagerräume, Wege)
Markieren des zukünftigen Zaunes und der Position der Säulen Aufstellen der Umzäunung nach technischen Anweisungen Abbau der Umzäunungen und Sortieren von wieder verwendbaren Teilen Transport und Lagern der wieder verwendbaren Teile Anbringen der Beleuchtung Instandhaltungsarbeiten
Pflege von Werkzeugen, Geräten, Maschinen
Pflege von Werkzeugen, Geräten und Maschinen Pflege-/Instandhaltungsarbeiten unter Anleitung ausführen
Förder- und Transportgeräte bedienen
Geräte und Maschinen (z.B. Lastenaufzug, Betonmischer, Förderband) für Transport und Bearbeitung von Baustoffen nach Einweisung und unter Beachtung von technischen Vorschriften und Arbeitsschutzbestimmungen bedienen Kranarbeiten (Lastenverteilung, Ein- und Aushängen von Lasten) Absperrmaßnahmen Verständigung mit dem Kranführer (Signale, Handzeichen, Funk)
Arbeitsfeld: Sanierungsarbeiten Altbausubstanz abreißen und lagern (Mauerwerk, Treppen, Fenster)
Mitwirkung an Sanierungsarbeiten Werkzeuge und Geräte für Stemmarbeiten kennen lernen und nutzen Prüfen des Zustandes von Werkzeugen und Geräten Anreißen des Stemmortes und Feststellen der möglicherweise versteckten Installationen Räumen von Schutt und Reinigen des Arbeitsplatzes Abriss und Abfalltrennung ausführen
Stemmarbeiten von Hand oder maschinell ausführen
Durchführen der Stemmarbeiten unter Einhaltung der Auflagen des Gesundheitsschutzes (persönliche Schutzausrüstung tragen)
Vorbehandeln von Oberflächen durch Reinigen, Schleifen, Aufrauen und Entrosten
Entfernen alter Wand- und Fußbodenbeläge
Auftragen von Hydrophobierungsmitteln und Imprägnieren mit Holz- und Bläueschutzmitteln
Werkzeugnutzung erlernen ( z.B. Wand-, Decken-, Fußboden-, Fenster-, Türbearbeitung) Schutzausrüstung tragen
Ausbessern durch Putzen, Spachteln, Füllen, Glätten und Vorstreichen
Werkzeuge und Geräte zum Ausbessern der Oberfläche durch Spachteln, Verkitten, Glätten und Vorstreichen kennen lernen und nutzen Vorbereiten der verwendeten Baustoffe für Ausbesserungsarbeiten Anbringen der Baustoffe (Glättmasse, Kitt, Grundmasse) Verteilen des Baustoffes
Beseitigen von Belägen aus Holz, Papier (Tapeten), Kunststoff und Metall unter Verwendung von geeigneten Werkzeugen und Geräten Abrissmaterial sortieren und lagern
Transport der Baustoffe zum Arbeitsplatz Reinigen der Oberflächen vor dem Auftragen der Sperrungen Aufrauhen der Oberfläche für die Haftung der Sperrung Mitarbeit beim Auftragen der Sperrschichten nach technischen Anweisungen Vorbereitung von Werkzeugen und Baustoffen für den Schutz gegen Feuchtigkeit Vorbereiten der Holzoberflächen für das Auftragen schützender Imprägniermittel Mitarbeit beim Auftragen von Imprägniermitteln auf Holzoberflächen gemäß technischen Vorschriften Arbeits- und Gesundheitsvorschriften einhalten
Arbeitsfeld: Herstellen von Putzen und Estrichen
Arbeitsfeld: Herstellen von Baukörpern aus Steinen (Mauern)
Untergrund vorbereiten (Putzmatten befestigen)
Material und Hilfsstoffe am Arbeitsplatz bereitstellen
Vorbereiten der Putzwerkzeuge Reinigen der Oberfläche von Staub, Ölflecken, Putzresten usw. Anfeuchten Auftragen der Haftungsmatten (u.a. Drahtgeflecht, Leisten, Schilf)
Spritzbewurf von Hand auftragen
Vorbereiten der Werkzeuge und Materialien Auftragen des Mörtels auf die vorgesehene Oberfläche (z.B. Wand, Decke, Pfeiler)
Einlagigen Putz auf kleinen Flächen auftragen (ausbessern)
Reinigen und Anfeuchten der zu bearbeitenden Flächen Putzmörtel auftragen und flächig verreiben Nachbehandlung
Estrichmörtel einbringen und verdichten
Reinigen und Nässen der Fußbodenoberfläche; Einbringen des Estrichs Aufbringen des Mörtels Verteilen mit dem Richtbrett (verreiben) Verdichten des Estrichs
Flächen säubern
Entfernen des überschüssigen Mörtels und anderer Materialien Säubern der Estrichfläche und der Zugangsflächen
Vorbereiten der benötigten Werkzeuge, Geräte und Baumaterialien (z.B. Wasser, Mörtel, Steine) - nur auf Anweisung der Fachkraft
Handreichungen (Zuarbeit) für das Erstellen des Mauerwerkes leisten
Lagern der Baustoffe in Reichweite des/der Maurers/in Anreichen der Baustoffe Ergänzen der Baustoffe und Werkzeuge Unter Anleitung Maurerarbeiten ausführen (z.B. Messen und Loten)
Beräumung des Arbeitsplatzes
Reinigen der Werkzeuge Einsammeln der nicht verwendeten Baustoffe (z.B. Mauerziegel), Transport und Lagern Reinigen des Arbeitsplatzes
Arbeitsfeld: Montage von Bauteilen des Trockenbaus
Arbeitsfeld: Renovierungs- und Instandhaltungsarbeiten (Malern, Fliesen)
Unterkonstruktion für Ständerwände nach Vorgaben aufbauen
Malerarbeiten
Werkzeuge und Geräte für Montage von Trockenbauelementen bereitstellen Werkzeuge für Messen und Anreißen von Holz- und Metallmaterial (u.a. Zollstock, Messband, Lineal, Mikrometer, Winkel, Winkelmesser, Anreißnadel, Körner) bereitstellen Materialien kennen lernen Vorbereiten der Werkstücke für das Messen und Anreißen Versorgung mit Baustoffen (Profile, Klammern, Schrauben, Dübel) Messen und Zuschneiden der Profile Messen und Anreißen nach Plan oder unter Anleitung Montage und Versteifen der Profile für das Traggerüst (unter Anleitung) Ein- und Anbauteile (z.B. Halterung für Sanitäreinrichtungen) befestigen
Beplankung mit Gipskarton- und Gipsfaserplatten unter Anleitung ausführen
Werkzeuge, Geräte und Maschinen für Holzbearbeitung (Säge, Stechbeitel, Feile, Bohrmaschine, Kreissäge, Schleifmaschine) und für Metallbearbeitung (Hand- und Motorsäge, Schere, Presse, Meißel, Feile, Schleifmaschine) bereitstellen Technologie der Holz- und Metallbearbeitung kennen (Zuschneiden von Hand oder maschinell nach technologischen Anweisungen und nur nach Anleitung) Versorgung mit Trockenbau-Platten nach Materialbedarf Anreißen und Zuschneiden der Platten nach Maß und gemäß Plänen oder Anweisungen Anbringen und Befestigen der Platten (nur unter Anleitung) Füllen, Verspachteln, Abschleifen, Nacharbeiten
Wandbeläge (Tapeten) und alte Anstriche entfernen Fenster- und Türflächen abbeizen bzw. abbrennen Alte Bodenbeläge (Teppich, PVC, Linoleum) entfernen Grundierungen auftragen Voranstriche unter Anleitung herstellen Kleber anrühren Wandbeläge (Tapeten) auf Länge zuschneiden und Kleber auftragen Anbringen der Wandbeläge (Tapeten), nur unter Anleitung Farbe anrühren Auftragen der Endbeschichtung, nur unter Anleitung Reinigung der Werkzeuge und Eimer
Fliesenarbeiten
Untergründe prüfen und ggf. Haftgrundierung auftragen Fliesenkleber anrühren Fliesen bereitlegen und Fliesenleger/in zureichen Defekte Fliesen auf Anweisung herausstemmen Fliesen ergänzen Reinigung der Werkzeuge
Fertige Teile ein-/anbauen (unter Anleitung)
Verschiedene Verbindungen für Holzund Metallteile kennen lernen Werkzeuge, Geräte, Maschinen und Baustoffe für die Herstellung von Verbindungen bereitstellen Fertigteile durch Nägel, Schrauben zusammenfügen
Verbindungen durch Schrauben, Keile, Nieten und Schweißen herstellen (Schweißerpass erforderlich) Prüfen der Verbindungen, Rohrinstallationen Montage von Sanitäreinrichtungen
ÜBERBLICK ANFORDERUNGEN AN BASISBILDUNG
LESEN SEHR HÄUFIG
HÄUFIG
VON ZEIT ZU ZEIT
Sicherheits- und Gesundheitsschutzkennzeichnung
Informationsblätter zu Arbeits- und Gesundheitsschutz
Wichtige Inhalte des Arbeitsvertrages
Individuelle Hygienevorschriften (Kleidung, Schuhe, Körperpflege, Vorhandensein und Benutzung von Hautschutzmitteln)
Arbeitsordnung des Unternehmens: z.B. Arbeitszeit, Arbeitsort, Arbeitsaufgabe, Urlaub, Krank-/ Unfallmeldung
Gefahrenkennzeichen im Baustellenbereich Bauzeichnungen (Gründungsplan, Grundriss, Stockwerkspläne, Vertikalschnitt, Details) Baustellenablaufpläne und Wocheneinsatzplan Werkzeug- und Ausrüstungslisten für die Arbeitsausführung
Sicherheitsvorschriften beim Umgang mit elektrischen Arbeitsmitteln (Werkzeuge, Maschinen, Anschlussleitungen) Fachliche Informationen (Pläne, Zeichnungen, Berichte, Beschreibungen, Herstellerinstallationsanleitungen) Betonrezepturen
Stadtpläne
Allgemeine Unfallverhütungsvorschriften (Rechte und Pflichten des Arbeitgebers und des Arbeitnehmers) Allgemeine Vorschriften des Umwelt-/Naturschutzes Vorgaben durch den Architekten oder Bauherrn Lagervorschriften für Baustoffe und Erdaushub
SCHREIBEN SEHR HÄUFIG
HÄUFIG
VON ZEIT ZU ZEIT
Dokumentation der täglichen Arbeitsergebnisse
Erstellen einer Skizze mit Erklärungen für die Baustelleneinrichtung
Aufnahme, Meldung und Auswertung von Verletzungen protokollieren
Ausfüllen von Stundenzetteln
Kontrolle der Baustelleneinrichtung anhand der Checkliste und Anfertigen einer Baustelleninformation
Dokumentation der Arbeitsergebnisse als Hinweis für Folgearbeiten (Lage von Rohrleitungen, Untergrund von Wegen usw.)
Aufstellen von Werkzeug- und Ausrüstungslisten für bestimmte Aufgaben Aufstellen von Materiallisten Notizen für Vorgesetzte zu ausgeführten Arbeiten, unter Umständen mit Kommentaren
Lagerlisten und Inventarverzeichnisse anlegen und führen
Rezepturen protokollieren für hergestellte Betonproben
SPRECHEN UND ZUHÖREN SEHR HÄUFIG
HÄUFIG
VON ZEIT ZU ZEIT
Mit Kollegen/innen sprechen, um Arbeiten zu koordinieren
Verbrauchsmaterialien oder Ausrüstung bestellen (persönlich oder per Telefon)
Probleme bei der Arbeitsausführung Kollegen/innen mitteilen
Aktiv an Teambesprechungen teilnehmen
Probleme bei der Einhaltung des Arbeitsplanes mit Vorgesetzten und/oder Kollegen/innen besprechen
Arbeitsanweisungen und Erläuterungen zuhören und diese umsetzen
Vorgesetzte informieren über Gründe, die die Arbeitsausführung beeinträchtigen
Fragen stellen, um sicher zu gehen, dass die Anweisungen verstanden wurden Bericht erstatten über Arbeitsfortschritte Mit Kollegen/innen aus anderen Gewerken kommunizieren, um die Arbeiten abzustimmen
Arbeitsschutzmaßnahmen: Regeln nennen und andere darauf aufmerksam machen
Wenn notwendig, andere um Hilfe oder Unterstützung bitten Anhören und Ansehen von fachlichen Informationen (Berichte, Beschreibungen mit Plänen und Zeichnungen) Anhören von Pflege- und Instandhaltungsregeln
Melden und Berichtigen von Unstimmigkeiten und Mängeln
MATHEMATIK SEHR HÄUFIG
HÄUFIG
VON ZEIT ZU ZEIT
Genau messen (millimetergenau)
Zeit zur Ausführung eines Arbeitsauftrages schätzen
Gewicht beim Beladen von Fahrzeugen kalkulieren
Materialzuschnitt mit möglichst geringem Abfall
Abstände und Ausschnitte messen
Winkel in Räumen messen
Messen von Temperaturen
Materialkosten berechnen
Räume ausmessen und Flächen berechnen
Berechnung von Arbeitszeit, Stundenlohn, Überstunden
Messen und Zuschneiden der Abdeckungen und Schutzfolien nach angegebenen Maßen
Prozentrechnung und Mischungsverhältnisse
Berechnung von Materialbedarf für Einzelarbeiten (z.B. Mörtel, Zement, Kalk, Holz, Farbe) Umfangsberechnungen von dreieckigen bzw. rechteckigen Baugrundstücken, Umzäunungen usw.
Umrechnung (Formel) von maßstäblichen Größen in reale Werte
Lohnberechnung vornehmen Volumen berechnen von Baugruben, Sammelgruben, Gräben, Kellern usw. Skizze mit Maßen anfertigen
KRITISCHES DENKVERMÖGEN SEHR HÄUFIG
HÄUFIG
VON ZEIT ZU ZEIT
Beste und effizienteste Herangehensweise für die Arbeitsausführung wählen
Änderungen des Arbeitsplans besprechen und damit konstruktiv umgehen
Mit Problemen und Notsituationen angemessen umgehen
Geeignete Technik und Werkzeuge für die Arbeitsausführung wählen Arbeiten ohne Hilfestellung ausführen oder um Hilfe bitten
Bei Änderungen in der Ausführung entscheiden, ob Vorgesetzte und Kollegen/innen informiert werden müssen
Arbeitsergebnisse kontrollieren, ob sie mit den Ausführungsstandards übereinstimmen
Probleme bei der Arbeitsausführung bestimmen und Lösungen suchen
Mit unerwarteten Ereignissen angemessen umgehen, z.B. Problemen mit Werkzeugen oder Gerätschaften.
Arbeitsergebnisse kontrollieren und bewerten: Fehler feststellen und Kontrollergebnisse aufzeichnen, Tages/Arbeitsbericht erstellen (zur Selbstkontrolle), Arbeitsabläufe überdenken und Verbesserungen darstellen, Nachberechnung von Materialmengen und Abmessungen anstellen
INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN SEHR HÄUFIG
HÄUFIG
VON ZEIT ZU ZEIT
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Handhabung von Messgeräten
Navigationsgeräte in Fahrzeugen benutzen
Computer als Hilfsmittel bei der Lagerhaltung benutzen
Im Internet recherchieren: z.B. Herstellerinformationen oder Straßenkarten Messgeräte: Bedienung der Geräte beherrschen Messgeräte: Vermessungsmethoden, Maßstäbe und Umrechnungen von maßstäblichen Größen
GESTALTUNG profund GmbH ABBILDUNGEN Seite 1
docb, berlin
Seite 3
Yaban / photocase.de
Seite 5
Jenzig71 / photocase.de
IMPRESSUM Zukunftsbau GmbH Charlottenburger Str. 33 A 13086 Berlin
www.literacyatwork.eu
Kontakt Dr. Klaus J. Bunke kjbunke@zukunftsbau.de
Projekt Partner A.L.P.E.S. - Association Lyonnaise de Promotion et d’Éducation Sociale, Frankreich BFI - Berufsförderungsinstitut Oberösterreich, Österreich C.D.I - Conseil Développement Innovation, Frankreich Zukunftsbau GmbH, Deutschland
Das Projekt Literacy@work wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser Veröffentlichung trägt allein der Verfasser; die Kommission haftet nicht für die weitere Verwendung der darin enthaltenen Angaben.