Programa Ciencia De La Información Y La Documentación, Bibliotecología Y Archivística
Unidad Temática N° 2
Justificación y Objetivos
CIDBA,único programa profesional en Colombia, con Ambiente Virtual de Aprendizaje -AVA-, en el área de la Información, la Documentación, Bibliotecología y Archivística.
PRESENTACIÓN.
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n la universidad se exige que los alumnos comprendan textos orales y escritos de un elevado grado de complejidad, relacionados con distintas disciplinas científicas y que sean capaces de producir textos similares. Se da por sentado que sin una comprensión suficiente de esos materiales es imposible el aprendizaje. Por otro lado, el dominio de la producción textual es fundamental para el éxito del estudiante en el proceso evaluativo, ya que éste se basa fundamentalmente en la valoración que hace el profesor de textos – mayoritariamente escritos– producidos por los alumnos. Si el estudiante no domina las estrategias para construir los textos exigidos, en esa particular situación de comunicación, se encontrará en evidente desventaja.
JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO:
E
l estudio y aplicabilidad que tiene esta unidad temática es vital en el proceso que se está desarrollando en la asignatura Taller REDACCIÓN II. Aquí se ponen en práctica las normas que actualmente se encuentran vigentes para la construcción de la justificación y los objetivos; aspectos que es vital no sólo en su parte de contenido sino de forma. La redacción y escritura de estos elementos básicos en un documento, es vital para dar a entender de manera clara lo que se desea expresar en un escrito. Por tanto, el entendimiento y comprensión de su elaboración y partes, permitirá tener un acercamiento más confiable a contenidos y metas de formación. “Toda vez que la esencia de la educación superior es la creación y comunicación del conocimiento, la misma que se realiza a través de la elaboración y publicación de todo tipo de documentos académicos, sean estos, libros, tesis, monografías, artículos de revistas, etc. requiere el uso de normas que sistematicen aspectos importantes, como son las referencias, las formalidades etc. Por lo que es indispensable el uso de pautas en la redacción de documentos académicos adaptándolas a la realidad de un país, o institución.1
La redacción y presentación de la Justificación y los Objetivos, se convierten en retos muy grandes cuando no conocemos su estructura mínima; sin embargo estas se convierten en el abre bocas a las personas que leen los trabajos que nosotros realizamos, Su construcción y redacción no son complejas, pero si requieren de unos aspectos mínimos a tener en cuenta, para que cumplan con la función que tienen. Es así como a lo largo del estudio de este espacio académico, se dará una visión y práctica de la redacción y construcción de estos dos elementos de un trabajo escrito.
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Tomado de http://www.authorstream.com/Presentation/santiago260608 -1270918-normas-apa/
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PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿S
on redactados y presentados adecuadamente los objetivos y la justificación en un trabajo escrito, con el fin de cumplir con los requisitos necesarios que conlleven a una verdadera aprehensión e información de los temas expuestos?
Aplicar las etapas en el proceso de redacción de la Justificación. Contextualizar estos elementos dentro de textos dados. Identificar los errores de lógica en la expresión de ideas. Aplicar adecuadamente los verbos en la redacción de objetivos observables del dominio cognitivo Observar, analizar, interpretar y contextualizar la información.
OBJETIVO GENERAL
CONTENIDOS
R
os contenidos planteados en esta Unidad Temática, deben ser ampliados por usted para un mejor entendimiento y aprehensión de lo que aquí se expone. Cada uno de los enunciados tiene un enlace que le amplia un poco la información, pero sin convertirse en la última palabra o único enlace o material de consulta, por tanto la invitación es a ampliar dicha información para que los aprendizajes sean muchos más efectivos y significativos.
edactar adecuadamente la justificación y objetivos de un trabajo escrito, aplicando de manera adecuada coherente cada una de sus partes con el fin de que cumplan su función específica y permitan dar inicio a la correcta construcción y presentación de estos trabajos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
L
Aplicar las etapas en el proceso de redacción de los objetivos.
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JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS
Justificación
Redacción
Objetivos
ASPECTOS
TIPOS
Teórico Práctico Metodológico
Largo plazo Mediano Plazo Corto Plazo
LA JUSTIFICACIÓN
Redacción
Tener en cuenta los elementos que han llevado a la escogencia del tema presentado y en que medida dicha investigación brinda la posibilidad de generar nuevo conocimiento sobre dicho tema.
Exponer la relevancia social, política, cultural o académica de forma muy clara.
Exponer los motivos personales que han llevado a la escogencia del tema.
Respetar el lector
Manifestar el interés en el tema presentado
Exponer el propósito investigación o consulta
Tomado de:http://www.slideshare.net/contactofaum/justificacin
L
a redacción de la justificación debe ser muy clara y expresar por qué se ha seleccionado el tema a estudiar; por tanto es vital tener en cuenta algunas apreciaciones:
Por justificación se entiende sustentar, con argumentos convincentes, la realización de un estudio, en otras palabras, es señalar por qué y para que se va a llevar a cabo dicha investigación o trabajo escrito. Dar la relevancia necesaria al tema ya sea de investigación o de estudio. Señalar las razones por las cuales se ha seleccionado un tema de investigación o de estudio para ser desarrollado.
Elementos Clave
de
la
En la justificación se hace necesario destacar tres aspectos: Tomado de:http://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/11/justificaci on-de-la-investigacion.html
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A. Aspecto teórico: centrado en presentar las razones teóricas que justifican el tema o la investigación, es decir, señala todos los conocimientos que brindará el trabajo sobre el tema consultado o investigado.
investigaciones utilizado.
el
diseño
No se debe:
B. Aspecto práctico: indica la aplicabilidad de la investigación, su proyección en la sociedad, quienes se benefician de ésta.
y
No emplear un lenguaje que genere polémica No emplear razones que impliquen rechazo hacia aquello que se quiere justificar No imponer opiniones propias No justificar lo injustificable
C. Aspecto metodológico: aporte del trabajo o investigación a otras
LOS OBJETIVOS
Es un propósito o finalidad
Deben ser alcanzables y coherentes con la realidad. Corresponde a la etapa exploratoria de la investigación.
Elementos básicos: * Exponer el proceso básico de investigación * Desarrollar un conocimiento * Expresar el contenido de la investigación
Se clasifican en generales y específicos, los primeros se enfocan en el propósito primordial y los segundos son un desglose de los primeros
Se plantean las preguntas: ¿Cómo? Al objetivo general Y ¿Para que? A los específicos
Se usan verbos en infinitivo para redactarlos
El objetivo general incluye estos tres elementos y los específicos solo uno de ellos
LOS OBJETIVOS
E
l objetivo se define como una “Expresión cualitativa de un propósito en un periodo determinado”
Los objetivos no constituyen un elemento independiente dentro del proceso educativo, sino que forman parte muy importante durante todo el proceso, ya que son el punto de partida para seleccionar, organizar y conducir los
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contenidos, introduciendo modificaciones durante el desarrollo del proceso.
Tipos de objetivos:
Tomado de: http://www.monografias.com/trabajos15/objetivosorganizacionales/objetivos-organizacionales.shtml
De acuerdo a los fines que se desean lograr, los objetivos pueden ser de mayor o menor amplitud y en cada caso existen procedimientos y recursos específicos para alcanzarlos; los objetivos son pues, los pasos hasta llegar a conseguir los fines, por lo tanto son programados con un carácter más concreto y definido. La clasificación que se hace entre objetivos generales y específicos es relativa, ya que cada uno de ellos puede ser considerado como general o especifico según la forma como sean interpretados y de la relación que tengan con otros objetivos. Del mismo modo, según el alcance en el tiempo podemos definir los objetivos en: Largo plazo: están basados en las especificaciones de los objetivos, son notablemente más especulativos para los años distantes que para el futuro inmediato. Los objetivos de largo plazo son llamados también los objetivos estratégicos y se piensan para períodos de 5 años, con mínimo tres años. Mediano plazo: son los objetivos formales y se fijan por para ayudar a lograr un propósito. Corto plazo: son los objetivos que se van a realizar en un periodo menor a un año; así, para que los objetivos a corto plazo
puedan contribuir al logro de los objetivos a plazos intermedios y largos, es necesario establecer un plan para cumplir con cada objetivo y para combinarlos dentro de un plan maestro que deberá ser revisado en términos de lógica, consistencia y practicabilidad.
Redacción de los objetivos
Para plasmar en el papel la redacción de los objetivos se debe de tener en cuenta dos preguntas simples ¿Cómo? y ¿Para qué? Así el…. ¿Para qué?señalará el objetivo general y el ¿Cómo? dará respuesta a los objetivos específicos, además…
La buena redacción de los objetivos logra trasmitir la intensión del trabajo. Por tanto estos deben ser: Concretos, Claros, Flexibles, Factibles (tiempo, dinero, personal, perspectivas y capacidad), Realistas, Coherentes, Motivador. Además es vital usar verbos en infinitivo, para identificar de forma clara los resultados esperados. El uso de verbos se debe a la implicación de cada objetivo como una acción por realizar, ya que indican los pasos a seguir y se presentan de acuerdo con su grado de importancia. Veamos…
Elementos clave de un objetivo
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Lo esencial es que un objetivo incluya tres elementos básicos׃
Ver anexo. Verbos para redacción de objetivos.
· Exponer el proceso del informe o la investigación · Desarrollar un conocimiento · Expresar el contenido de la investigación o del informe
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RECURSOS o o o o o o o
Plataforma LMS MOODLE, en el cual se encuentra soportado el curso Guía de la Unidad Temática 2 Foros, skype, mensajería de plataforma Correo electrónico Documentos en plataforma Foro de Novedades: DOCUMENTOS DE APOYO Enlaces con información complementaria
PROCESO. La segunda unidad temática va de Mayo 2 al 13 hasta las 23:00 horas y se van a desarrollar las siguientes interactividades e interacciones.
PRIMERO:
Foro temático: UNIDAD TEMÁTICA 2: Disponible entre el 2 y 13 de mayo.Realizar aportes significativos, apropiados, pertinentes, que generen debate, informen y refuercen los conocimientos adquiridos. Objetivo de Aprendizaje: Adquirir conocimientos y destrezas en la redacción de la justificación y los objetivos en un documento escrito. La construcción colectiva de conceptos por medio de grupos de estudio, permite que se puedan resolver dudas de una manera más dinámica y efectiva. De allí la importancia de una participación activa y proactiva con sus compañeros aportando con ejemplos o explicaciones muy concretas sobre los temas tratados en la unidad de estudio. Dinámica de la Actividad: La participación activa en este foro, permitirá resolver dudas, ampliar conocimientos e interactuar con sus compañeros de grupo aportando así con el proceso de aprendizaje. El intercambio de ideas permitirá la construcción colaborativa de aportes significativos. Así... 1. Se trabajará en torno al tema propuesto por su docente en el siguiente enlace Evolución, tendencias y perspectivas investigativas en archivos: consideraciones sobre la configuración científica de la archivística.
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Sebastián Alejandro Marín Agudelo Tomado de: http://eprints.rclis.org/16873/1/7073.pdf
2. Con la guía y orientación de su docente, se construirán la justificación y los objetivos (generales y específicos), del tema propuesto en el ítem anterior. 3. Por su parte, cada estudiante debe hacer lectura juiciosa de la guíade la unidad temática propuesta, para que realice su aporte de manera más significativa. Tener en cuenta: 1. No adjuntar documentos word o pdf, los aportes se deben hacer directamente en el foro. 2. Los aportes deben ser cortos y concretos 3. Respetar las intervenciones de los demás compañeros. “Recuerde que la participación en este espacio NO es obligatoria, pero si contribuirá mucho para poder responder al cuestionario y en la nota del espacio académico”.
SEGUNDO:
Cuestionario UNIDAD TEMATICA 2: Disponible entre el 11 y 13 de Mayo hasta las 23:00 horas: En dicho cuestionario se encontrarán preguntas de opción múltiple, falsas o verdaderas y emparejamiento. Objetivo de Aprendizaje: Con la aplicación de estas preguntas, se buscar identificar el grado de comprensión y aprehensión del tema de estudio en esta unidad temática. Dinámica de la Actividad: 1. Una vez inicie el cuestionario tendrá un tiempo límite de 20 minutos y un solo intento. Es recomendable NO dejar para último momento. 2. Al responder las preguntas del cuestionario dar clic en COMPROBAR 3. Para que quede registrada su respuesta dar Clic en SIGUIENTE 4. Una vez termine de responder todas las preguntas, dar clic en ENVIAR TODO Y TERMINAR para que quede el registro en plataforma. Universidad del QuindíoJustificación y Objetivos | Mayo 2 al 13 de 2013
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EVALUACIÓN. Por favor tener muy en cuenta las fechas de entrega y desarrollo de las actividades, además el valor asignado en cada una de ellas. Se contará con una bonificación adicional de dos décimas en la nota definitiva de la unidad temática, las cuales se obtienen a partir de la participación dinámica en el foro. Es importante recalcar que no es obligatorio participar de dicho foro, sin embargo se realizarán dinámicas de construcción colectiva de los diferentes textos, bajo la orientación de la docente, lo que conlleva a afianzar los conocimientos adquiridos con los diferentes temas de estudio y esto a su vez permitirá obtener unos mejores resultados en el cuestionario. Una vez se termine de responder al cuestionario, la plataforma proporciona automáticamente la nota, la cual será entre 0.0 y 5.0.
CRONOGRAMA Foro temático: Disponible de Mayo 2 al 13 hasta las 23:00 horas. Su participación aporta dos décimas en la nota final de la unidad temática. Por su puesto esta participación debe ser dinámica, sembrando semillas de conocimiento y aportando a las semillas de los compañeros. No se trata de hacer presencia con enlaces simplemente, es necesaria la interacción que conlleve a la construcción colectiva de textos a partir de la información suministrada en el enlace que se encuentra en el foro y acorde con la dinámica propuesta por la docente. Cuestionario: Disponible entre el 11 y 13 de Mayo hasta las 23:00 horas. Procurar no dejar hasta último momento, con el fin de tener el tiempo suficiente para su desarrollo. Recuerde que allí se evidenciaran los conocimientos adquiridos.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. COLÓN, Abraham. La importancia de la redacción en el mundo académico. Recuperado de la World Wide Web: http://kalathos.metro.inter.edu/Num_3/publicacion.pdf Ejemplo de Justificación. La justificación explica de forma convincente el motivo por el qué y para qué se va a realizar una investigación o un proyecto. Para efectuar la justificación es necesario entender bien el asunto que se va a investigar o a realizar, para explicar el por qué es conveniente desarrollar la investigación o el proyecto, además de los beneficios que se conseguirán al solucionar la problemática que se expone. Recuperado de la World Wide Web: http://www.ejemplode.com/13-ciencia/734-ejemplo_de_justificacion.html LECRERC. Georges –Louis., Conde de Buffon., EL ARTE DE ESCRIBIR. Se hace un acercamiento a la importancia y la necesidad de escribir adecuadamente. Recuperado de la World Wide Web: http://www.uam.mx/difusion/casadeltiempo/88_may_2006/casa_del_tiempo_num88_8 8_89.pdf Los objetivos, en este enlace se hacen en slidesahere un análisis muy completo a los tipos de objetivos. Recuperado de la World Wide Web: http://www.slideshare.net/antoniouna2007/objetivos-260363 La Importancia de la Redacción de Textos. Expresión escrita, resumen, ensayo y normas Icontec. Recuperado de la World Wide Web: http://www.slideshare.net/Rudeboy12/la-importancia-de-la-redaccin-de-textos Lengua y Literatura. FASES DE LA REDACCIÓN O COMPOSICIÓN (INVENCIÓN, DISPOSICIÓN, ELOCUCIÓN). Recuperado de la World Wide Web: http://lenguayliteraturadecimogrado.blogspot.com/2012/01/tema-no-5-fases-de-laredaccion-o.html Objetivos y sus Características. Esto es algo que todo el mundo habla y pocos escuchan o quieren escuchar, colocarse un objetivo, meta o como quieras llamarle es algo clave y que no debes ignorar. Recuperado de la World Wide Web:
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http://loglobalizo.blogspot.com/2010/11/objetivos-y-sus-caracteristicas.html Objetivos Organizacionales. Toda organización pretende alcanzar objetivos. Un objetivo organizacional es una situación deseada que la empresa intenta lograr, es una imagen que la organización pretende para el futuro. Recuperado de la World Wide Web: http://www.monografias.com/trabajos15/objetivos-organizacionales/objetivosorganizacionales.shtml PEREZ LEAL, José. Como hacer una justificación convincente.La justificación del trabajo de investigación o simplemente la justificación, es la sección de su tesis o trabajo de grado donde se expresas el porqué del estudio, la razón de ser de su realización. Recuperado de la World Wide Web: http://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/11/justificacion-de-la-investigacion.html REY. Roger y otros. Aquí se muestra en forma de taller la acentuación de las palabras. Recuperado de la World Wide Web: http://www.genmagic.net/lengua4/pape1c.swf ROBERTUX., AMAYA. Rodrigo., APARICIO. Wendy., TECNICAS DE REDACCIÓN. Algunos creen que redactar es cuestión de sentarse frente a un computador o una página en blanco y hacer una lluvia caótica de ideas sin sentido. Recuperado de la World Wide Web: http://www.srbyte.com/2009/03/tecnicas-de-redaccion.html Recomendaciones para la elaboración de objetivos, marco teórico y propuestas metodológicas. Recuperado de la World Wide Web: http://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/ar/libros/campus/metodo/RSCapitulo%203.pdf ROJAS YESENIA. Planteamiento y Redacción de los Investigación.(generales y específicos). Recuperado de la World Wide Web: http://www.monografias.com/trabajos65/planeamiento-objetivosinvestigacion/planeamiento-objetivos-investigacion2.shtml
Objetivos
de
Redes y Sistemas de Educación. Como responder a 11 preguntas claves en la formulación de proyectos. Recuperado de la World Wide Web: http://conocimientoysistemas.wordpress.com/2010/02/02/como-responder-a-11preguntas-claves-en-la-formulacion-de-proyectos/ SANCHEZ F, Hilde Adolfo., REDACCIÓN COMPOSICIÓN. No siempre el escribir es una evidencia de una suficiente capacidad expresiva permanente; sin embargo con Universidad del QuindíoJustificación y Objetivos | Mayo 2 al 13 de 2013
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frecuencia nos asombramos de lo que surge de nuestra imaginación más aún, de nuestra aparente capacidad para lograr que alguien nos lea. Recuperado de la World Wide Web: http://redaccionycomposicion.blogspot.com/ Técnicas de Redacción. Algunos creen que redactar es cuestión de sentarse frente a un computador o una página en blanco y hacer una lluvia caótica de ideas sin sentido. La presencia de un texto no radica en la erudición, la retórica, la verborrea o la complejidad de las palabras. Recuperado de la World Wide Web: http://www.srbyte.com/2009/03/tecnicas-de-redaccion.html#!/2009/03/tecnicas-deredaccion.html Tipos de Objetivos. Un objetivo es una meta que se quiere alcanzar en un determinado período de tiempo y utilizando determinados recursos. La definición de los objetivos sirve como guía a la hora de tomar decisiones. Recuperado de la World Wide Web: http://www.tiposde.org/empresas-y-negocios/227-tipos-de-objetivos/#ixzz2O8IOyLgK Universidad Tecnológica de León. Justificación, objetivos y alcance. En este documento se presenta una visión general de su construcción y elaboración. Recuperado de la World Wide Web: http://www.slideshare.net/BarbieLpez/redaccin-de-justificacin-objetivos-y-alcance ZAVALA HUITSACUA, Rosa María. Justificación y Objetivo General. Recuperado de la World Wide Web: http://www.slideshare.net/guest67fdf1/justificacin-objetivo-2220831
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Anexo: Verbos para la redacci贸n de Objetivos.
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