Geoboletim do curso de Licenciatura em Geografia IFBA_Julho 2016 by licenciaturageo

Curso de Licenciatura em Geografia 2016 Boletim de Julho

PARTICIPAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA NO ENCONTRO DIÁLOGOS FRANÇA-BRASIL IV Aconteceu entre os dias 27 a 30 de junho, o encontro Diálogos França-Brasil IV, coordenado pelo Grupo de Pesquisa Lugar Comum com o Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo 1

e a Faculdade de Arquitetura UFBA, na cidade de Salvador. Na ocasião, participaram a professora Patrícia Ponte integrante do grupo de pesquisa Geopraxis - A Prática do Ensino e da Pesquisa em Geografia e da estudante Luciana Silva, ambas do curso de Licenciatura em Geografia do IFBA.

Desde 2011, os Diálogos França-Brasil tornaram-se um encontro bianual, entre pesquisadores franceses e brasileiros, atuantes no campo do urbanismo e do planejamento urbano. Nesta sua quarta edição, com o apoio da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Planejamento Urbano e Regional – ANPUR e da Association pour la Promotion de l’Enseignement et de la Recherche en Aménagement et Urbanisme – APERAU e da Universidade Federal da Bahia, os Diálogos foram estendidos à participação de outros pesquisadores lusófonos e francófonos, além dos brasileiros e franceses." (Informações da página da Universidade Federal da Bahia)

PROFESSOR DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA COORDENA SEMINÁRIO COMEMORATIVO AOS 100 ANOS DO 5º CONGRESSO BRAZILEIRO DE GEOGRAPHIA - SALVADOR 1916 Acontecerá nos dias 05 e 06 de setembro, o Seminário Comemorativo aos 100 Anos do 5º Congresso Brazileiro de Geographia, no Instituto Geográfico e Histórico da Bahia, em Salvador-BA. O evento é coordenado pelo Prof. Dr. André Nunes do curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador. Doutor, Mestre, Bacharel e Licenciado em Geografia pela Universidade Federal da Bahia, professor vê nesse evento, a possibilidade de um debate fecundo quanto aos antecedentes político-institucionais mais relevantes e seus desdobramentos na conformação da ciência geográfica na Bahia e no Brasil. O professor "desenvolve pesquisas sobre a Epistemologia da Geografia, História do pensamento geográfico, Geografia urbana (Análise urbano-regional) e 4

Geografia cultural" (Texto informado pelo lattes do professor). Além disso, o professor integra o Grupo de Pesquisa Geopraxis - A Prática do Ensino e da Pesquisa em Geografia do curso. "O Seminário Comemorativo aos 100 Anos do 5º Congresso Brazileiro de Geographia – Salvador, 1916 busca debater alguns dos antecedentes político-institucionais mais relevantes e seus desdobramentos na conformação da ciência geográfica na Bahia e no Brasil, expondo as bases teórico-epistemológicas das pesquisas e do ensino da disciplina nas duas primeiras décadas do século XX. O 5º Congresso Brazileiro de Geographia se insere no âmbito de oito congressos que foram patrocinados pela Sociedade de Geografia do Rio de Janeiro, realizados em diferentes cidades, no período da Primeira República (1889-1930). Entre os oito congressos, o de Salvador, em 1916, foi o mais expressivo em número de participantes, trabalhos apresentados e páginas publicadas. O congresso de Salvador contou ainda com mais adesões do que os dois congressos internacionais que lhe antecederam, o de Genebra e o de Roma, tornando-se um marco na história da Geografia. Entre as muitas contribuições do evento à Geografia no Brasil, estão o pioneirismo na introdução de um método científico na ciência geográfica e os debates em torno da revisão e normatização do ensino da ciência. A comemoração dos cem anos do 5º Congresso Brazileiro de Geographia se propõe a reforçar o elo entre as diferentes gerações de geógrafos e fortalecer o debate sobre os aportes teórico-epistemológicos passados, presentes e que se apresentam como perspectivas futuras (Informações da coordenação do evento). Participe! Inscreva-se no link disponível no cartaz do evento.

PARTICIPAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA NO SEMINÁRIO HISTÓRIA DA BAHIA ATRAVÉS DO ACERVO DO IGHB Aconteceu entre os dias 29 de junho a 01 de julho, o Seminário " A História da Bahia através do acervo do IGHB". Na ocasião, participaram o professor André Nunes, bem como o(a)s estudantes Antonia Gonçalves, Indati Barros, Marcus Henrique Oliveira, Margarida, Mirna Brita , Rita de Cássia, Wendel Brito e Geisa Andrade do curso de Licenciatura em Geografia do IFBA. "A HISTÓRIA DA BAHIA ATRAVÉS DO ACERVO DO IGHB é tema de seminário que acontece de 29 de junho a 1º de julho, das 14h às 18h, no auditório Bernardino de Souza. A iniciativa integra a programação pelas comemorações da Independência da Bahia, além de homenagear os 122 anos 6

de ininterruptas atividades da Casa da Bahia. A proposta do encontro é evidenciar a contribuição do Instituto para o estudo e difusão da história e ciências afins no Estado, bem como a importância do seu riquíssimo acervo para a afirmação da identidade dos baianos. Fundado em 13 de maio de 1894, o IGHB é a entidade cultural mais antiga do Estado. Possui a maior coleção de jornais, e o maior acervo cartográfico da Bahia. Na Biblioteca Ruy Barbosa e Arquivo Histórico Theodoro Sampaio estão milhares de títulos e imagens à disposição do pesquisador, bem como o arquivo pessoal do seu patrono, contendo as suas “Cadernetas de Campo”. O IGHB possui riquíssimo acervo museológico, com mobiliário, telas, alfaias, armas, espadas, além de outras obras. É o guardião do Pavilhão 2 de Julho, no Largo da Lapinha, onde estão os dois principais símbolos

PROFESSOR DO IFBA DO CAMPUS SALVADOR ORGANIZA LIVRO NA ÁREA DA GEOGRAFIA O professor Dr. Ricardo Bahia Rios do curso de Licenciatura em Geografia do IFBA em parceria com a professora Me. Kássia Aguiar Norberto Rios da Universidade Federal do Recôncavo organizaram o livro " Diferentes abordagens teórico-metodológicas na Geografia: contribuições para novos direcionamentos". "O livro apresenta-se como uma proposta desafiadora e instingante que tem como objetivo dar visibilidade às novas e diferentes reflexões teórico-metodologicas de análise/discussão que tem sido realizadas no âmbito da Ciência Geográfica. Em especial aos debates realizados pelos 9

pesquisadores e colaboradores do Grupo de pesquisa Geopraxis – A Prática do Ensino e da Pesquisa em Geografia (IFBA/CNPq). Os artigos que constituem esta obra buscam, de maneira singular, mostrar algumas experiências e práticas desenvolvidas pelos autores a partir de recortes teórico-metodológicos e empíricos específicos, sobre as diferentes possibilidades de análise e compreensão dos processos sociais que configuram a totalidade do espaço geográfico. Dessa forma, buscamos organizar o livro em duas partes/blocos temáticos de abordagem: Parte I – Perspectivas teórico-metodológicas na Geografia Humana; Parte II - Perspectivas teórico-metodológicas na Geografia Física. Parte I - Perspectivas teórico-metodológicas na Geografia Humana A descrição espacial como método e representação da Geografia ou A imaginação e a reconstrução histórica do espaço -André Nunes de Sousa Uma contribuição teórico-metodológica aos estudos rurais e regionais -Hingryd Inácio de Freitas Um olhar teórico-prático sobre as disputas territoriais existentes nas comunidades tradicionais pesqueiras na Bahia -Kássia Aguiar Norberto Rios Geografia e transportes: o território usado como embasamento da análise. -Patrícia Ponte de Freitas Território, Política e Governança: Contribuições teóricas para análise dos consórcios públicos intermunicipais -Ricardo Bahia Rios Parte II - Perespectivas teórico-metodológicas na Geografia Física A temática do desastre nas abordagens físico-naturais: contribuições teóricas para o ensino de Geografia na educação básica -Ivan de Matos e Silva Junior A importância do desenvolvimento teórico-metodológico da análise integrada nos estudos ambientais -Nilton Sousa Santana Espaço geográfico, Geossistema e ambiente: uma reflexão introdutória em torno da natureza da Geografia Física -Severiano José dos Santos Junior 10

Acreditamos que o conjunto desta obra pode contribuir e/ou despertar novos olhares e discussões na Ciência Geográfica, uma vez que a complexidade e a dinâmica que envolvem o conhecimento científico, e em especial a Geografia, caracterizada por suas multiplicidades, singularidades e contradições, requerem constantemente novas e diversas possibilidades de abordagens. É importante destacar que o livro que aqui estamos apresentando é resultado do esforço desempenhado pelos colaboradores e pesquisadores que compõem o Grupo de Pesquisa Geopraxis (IFBA/CNPq), aos quais agradecemos o apoio e a dedicação na socialização de suas discussões aqui apresentadas. Por fim, agradecemos o apoio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia – IFBA, em especial à Reitoria e a Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PRPGI), que através das políticas de incentivo a produção acadêmica apoiou esta publicação, por meio do Fundo de Pesquisa e Desenvolvimento (FUNPED). O nosso especial agradecimentos à PRPGI pelo apoio no desenvolvimento e publicação de nossas pesquisas" (Informações dos organizadores da obra) Ricardo Bahia Rios é Doutor em geografia pela Universidade Federal da Bahia (2015). Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Cartografia, atuando principalmente nos seguintes temas: Cartografia escolar, desenvolvimento urbano-regional e política (texto informado pelo autor). Kássia Aguiar Norberto Rios é Professora Assistente da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) no Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade (CETENS) - Campus de Feira de Santana. Bacharel e Licenciada em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará UECE - (2008). Especialista em Metodologia de Ensino na Educação Superior pela Faculdade da Cidade do Salvador (2010). Mestre em Geografia pela Universidade Federal da Bahia - UFBA (2012). Doutoranda em Geografia pela Universidade Federal da Bahia - UFBA -, vinculada a linha de pesquisa: Organização do Espaço Rural. Pesquisadora do Grupo de Pesquisa GeografAR - A geografia dos Assentamento na Área Rural (UFBA/POSGEO/CNPq). Membro da Rede Interdisciplinar de Pesquisa-ação em comunidades pesqueiras tradicionais da Bahia (UFBA). Dedicase aos estudos e pesquisas no âmbito da Organização/Produção do Espaço Rural, atuando principalmente nos seguintes temas: questão agrária e educação do campo; produção do espaço agrário; apropriação do espaço em zonas costeiras, territorialidades das comunidades tradicionais pesqueiras, Cartografias Sociais e áreas afins. (Texto informado pelo autor)

DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA COLAM GRAU NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA Aconteceu no dia 1 de julho, a solenidade de colação de grau dos estudantes dos cursos superiores do IFBA do Campus Salvador. O evento contou com a presença dos coordenadores de cursos e do Diretor Geral Albertino Nascimento e Lybia Rocha, bem como corpo técnico, professores, estudantes e familiares. Na ocasião, os estudantes Agnaldo Mota, Carla Semíramis e José Lenilson Ferreira receberam o título de Licenciado em Geografia.

O curso de Licenciatura em Geografia do IFBA parabeniza a todos os estudantes que colaram grau, especialmente aos nossos eternos estudantes que celebraram, junto com professores e técnicos, a conquista de mais uma etapa alcançada de inúmeras etapas a conquistar. Parabéns pelo esforço, dedicação e compromisso com a formação de vocês, que não termina com a colação de Desejamos sucesso a esses profissionais que reconhecem na Geografia, a possibilidade de um mundo melhor.

ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA PARTICIPAM DE OFICINA DE NORMALIZAÇÃO TÉCNICA Aconteceu no dia 09 de julho, a Oficina de Normalização Técnica, organizado pelo Proeduc Projetos Educacionais e teve como objetivo "Desenvolver o senso critico e raciocinio logico, necessarios para a realização de trabalhos tecnicos e cientificos. Na ocasião, particparam as estudantes: Antonia Gonçalves, Jane Mary, Luciana Silva e Rita de Cássia do Curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador. A professora Saoara Sotero conduziu os trabalhos da oficina que compreendeu o período de 08:30 a 12:00. Os temas abordados na oficina foram: O que Ciencia? Como organizar a leitura para a elaboração de um trabalho acadêmico. Tipos textuais — Fichamento, resumo, artigos, projeto de 16

pesquisa. Elementos que compõem um projeto de pesquisa. 0 que é e qual a diferença entre ela e o plágio, bem como tipos de citação. Padrão Cientifico Acadêmico (ABNT) é um curso que visa o estudo do conhecimento cientifico, com enfase nas especificidades de uma pesquisa científica, mais particularmente na construção de um artigo ou um anteprojeto de pesquisa para monografia. Além disto, a discipline teve o intuito de esclarecer aos alunos o que é uma monografia, um artigo, ensaio, paper, portifólio, relatório, resenha, resumo dentre outros. (Informações da organização do evento)

PROFESSOR DO DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA, PSICOLOGIA E PEDAGOGIA E DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA PUBLICA TRABALHO EM LIVRO O Prof. Leonardo Rangel do Departamento de Sociologia, Psicologia e Pedagogia e do Curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador convidou a todos para o lanรงamento do livro " 19

Entre linhas: Educação, Psicanálise e Escuta", sob a organização das professoras Maria de Lourdes S. Ornellas e Liége Maria Sitja Fornari. A divulgaçao da obra ocorreu no dia 16 de julho das 17h a 20h na área externa da Biblioteca Universitária Reitor Macedo Costa - UFBA, na Rua de Jeremoabo, Campus Ondina, Salvador-BA. No presente livro, o Prof. Dr. Leonardo Rangel e a Profa. Dra. Liége Maria Sitja Fornari (UNEB) publicaram o trabalho" Articulações contemporâneas entre o visível e o dizível: por uma educação da atenção ou pela escuta das coisas". O professor Leonardo atua como professor de Sociologia na modalidade integrada e subsequente, na pósgraduação lato sensu. No curso de Licenciatura em Geografia, congrega o quadro de professores da área específica da Educação, atuando especialmente no campo da Sociologia da Educação. "O Professor Efetivo de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFBA, Campus Salvador. Doutor em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da FACED/UFBA. Mestre em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2011). Especialista em Metodologia do Ensino de Filosofia e Sociologia (2009). Graduado em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia (2007). Foi professor substituto do Departamento II de Educação da FACED/UFBA, das disciplinas Metodologia e Prática do Ensino de Metodologia das Ciências Sociais I e II. Além disso, participa de projetos na área dos Processos Formativos, Currículo, Biopoder, Educação e Cuidado junto aos grupos de pesquisas em Currículo e Formação: FORMACCE em aberto, da FACED/UFBA e Pesquisa Tecnologia Digital da Informação e Comunicação Aplicadas à Educação e Saúde Uncisal/IFBA/SENAI. Possui experiências nas áreas de Sociologia da Educação, Metodologia do Ensino, Metodologia da Pesquisa, Teoria Social, Etnografia da Educação e Educação Profissional" (Informações do Lattes do autor".

PARTICIPAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA NA V CONFERÊNCIA DA REDE LUSÓFONA DE MORFOLOGIA URBANA Aconteceu nos dias 15 e 16 de julho, a 5ª Conferência da Rede Lusófona de Morfologia Urbana, em Guimarães, Portugal. Na ocasião, o curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador, estava representado pelo Prof. Dr. Joilson Cruz, oportunidade em que apresentou o trabalho “Gestão Pública, Planejamento Urbano e Desigualdades Socioespaciais em Salvador – Bahia / Brasil”. "A Rede Lusófona de Morfologia Urbana / Portuguese-language Network of Urban Morphology (PNUM) pretende-se fomentar um fórum inclusivo dos diversos agentes que participam no estudo, compreensão e discussão das múltiplas aplicações da morfologia urbana na esfera no universo 21

lusófono, através de três grandes dimensões: a investigação, o ensino e a prática, a partir dos seguintes eixos: 1. História da forma urbana 2. Heranças patrimoniais e regeneração urbana; 3. Teoria da morfologia urbana; 4. Da cidade ao território; 5. Práticas e experiências didáticas; 6. Métodos e técnicas; 7. Agentes e processos de transformação; 8. Do plano ao projecto e 9. Espaço público e transformações recentes" (Informações da página do evento). Resumo do trabalho: O presente estudo tem a finalidade de analisar o espaço urbano de SalvadorBahia/Brasil, que se apresenta com uma estrutura urbana extremamente desigual, tendo em vista a precariedade do atendimento às demandas em infraestrutura nos bairros periféricos da cidade, A deficiente atenção do poder público a esses locais amplia as desigualdades socioespaciais entre os bairros, e consequentemente, as dificuldades cotidianas enfrentadas pelos moradores das áreas periféricas, identificados como locais abandonados, ou seja, bairros pobres. Nestes bairros a cidadania se desenvolve de forma incompleta, pois falta aos indivíduos a tão propalada justiça social, havendo distinção entre os moradores da cidade. Então, emerge a questão: Que motivos levariam a tamanho descaso e desigualdade sociourbanística na região soteropolitana? Onde não há uma intervenção regular do poder público para melhoria da infraestrutura urbana e das condições de vida da parcela da sociedade de baixa renda, o que resulta em uma situação de precariedade crescente nesses espaços “socialmente desiguais”. Logo, surgem como objetivos específicos deste trabalho: a) identificar o papel do poder público na consolidação das desigualdades socioespaciais na cidade, em decorrência da falta de mecanismos das políticas públicas para atender a bairros de maioria populacional pobre; b) compreender a relação entre o Estado e o Planejamento Urbano no desenvolvimento da infraestrutura urbana de Salvador, onde se consolida a desigualdade socioespacial nos bairros pobres da cidade; c) analisar a forma como gestores contemporâneos tentaram incorporar o instrumento do planejamento estratégico à gestão da cidade e suas relações com o planejamento urbano. Palavras-chave: entre Planejamento urbano, Espaço Urbano, Gestão pública, Desigualdade socioespacial, Infraestrutura urbana.

PARTICIPAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA NO CONGRESSO UFBA 70 ANOS Aconteceu entre os dias 14 a 17 de julho, o Congresso UFBA 70 anos. Na ocasião, vários estudantes do curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador, participaram deste evento que comemorou os 70 anos de caminhada por uma educação pública, gratuita e de qualidade. Dentre os discentes que participaram tem-se: Antônia Gonçalves, Lilian Mascarenhas, Everaldo Rosa, Raimundo Nonato, Filipe Oliveira, Simone Lopes, Edvaldo Santos, Verônica Almeida, Indati Barros e o egresso do curso Lenilson Ferreira.

O congresso envolveu estudantes de graduação, de pós-graduação, pesquisadores, docentes e profissionais da UFBA e demais instituições de ensino e contou com apresentações de trabalhos, fóruns, mesa temáticas e intervenções artísticas, tais como: concertos, exposições, instalações, recital, espetáculo, dentre outras atividades sugeridas ´por participantes da comunidade. " A realização de um congresso da UFBA, também celebrando os 70 anos de nossa Universidade, é agora um desafio central. Nosso objetivo é uma reflexão ampliada e aprofundada sobre a Universidade, sobre suas heranças e perspectivas e seu papel social, favorecendo o estabelecimento de políticas mais bem definidas para as diversas dimensões da UFBA, enquanto instituição pública, gratuita, de qualidade e marcada por forte compromisso com a sociedade. O sucesso do Congresso da UFBA depende, sobretudo, da mobilização de nossa comunidade, da capacidade enfim de aprofundarmos o debate, municiando-o com os melhores argumentos, os dados mais bem cuidados, as referências teóricas mais consistentes” (Informações da página do evento).

O CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA CONTA COM MAIS UM DOUTOR NO QUADRO DOCENTE O professor Ronaldo Pedreira Silva do curso de Licenciatura em Geografia do IFBA, defendeu a tese "Gestão da inovação tecnológica e sua contribuição para a gestão do conhecimento e para a memória organizacional: um estudo no IFBA". O trabalho foi defendido no âmbito do Doutorado Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento, na linha de pesquisa “Difusão do Conhecimento – Informação, Comunicação e Gestão e orientado pela Profa. Dra. Núbia Moura Ribeiro. 27

O professor Ronaldo Pedreira integra o quadro docente do curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador, no campo da Informática, especialmente no componente curricular de Informática aplicada à Educação". “É Bacharel em Ciências da Computação - Faculdades Salvador S/C (1993). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Profissional. Doutorando no Doutorado Multi-institucional e Multirreferencial em Difusão do Conhecimento DMMDC, pela Universidade Federal da Bahia e outras instituições), iniciado em 2011. Mestrado pela Faculdade de Educação da Universidade de Brasília - UnB. Linha de pesquisa na área de Políticas Públicas e Gestão da Educação Profissional e Tecnológica. Conclusão: Mar/2010. Dissertação intitulada: A Gestão do Conhecimento em Instituições de Ensino Superior e Tecnológico: Análise do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - IFBA. Especialista em Gestão de Instituições Públicas de Ensino, com monografia intitulada Gestão de Instituições Públicas de Ensino: Implantação de Diretrizes de Gestão do Conhecimento no CEFETBA/Sede, com Ênfase em Conhecimento Tácito. Defendida e aprovada em Janeiro de 2008. (Texto baseado nos dados fornecidos pelo autor na plataforma lates) Resumo da tese: O presente trabalho se propõe a verificar como a Gestão da Inovação Tecnológica do IFBA pode contribuir para o desenvolvimento de processos de Memória Organizacional, como processo específico de Gestão do Conhecimento e, emretorno, como esses dois ramos do conhecimento podem facilitar e agilizar a primeira. Para dar cabo dessa tarefa foi necessário criar uma base teórica unificando esses campos de estudos, a Gestão da Inovação Tecnológica (GIT), a Memória Organizacional (MO) e a Gestão do Conhecimento (GC). Cada área foi abordada, detalhada e conectada com as outras, de modo a fazer uma sustentação teórica consistente. O locus da pesquisa foi a Coordenação de Propriedade Intelectual e Transferência de Tecnologia (CPITT), do Departamento de Inovação (DINOV), da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PRPGI) do IFBA. Para a coleta dos dados foram usadas quatro técnicas. A primeira foi o questionário, disponibilizado online para os pesquisadores listados pela CPITT. A segunda foi entrevistas livres, nas quais os entrevistados tinham completa liberdade de expressar suas opiniões sobre as questões relacionadas aos processos da CPITT. A terceira, foi a observação sistemática, na qual foram feitas visitas in loco, com o objetivo de levantar dados referentes ao objeto de estudo em seus mais diversos aspectos, tanto físicos, quanto pessoais. A quarta técnica foi a pesquisa bibliográfica, na qual foram acessados documentos relacionados aos temas em questão. Para a análise, foi feita uma triangulação dos dados adquiridos, para compará-los e gerar as Conclusões. Ao final, pôde-se observar que a GIT tem um papel de importância para MO e para a GC, sendo um ponto crítico para a CPITT. Na documentação foi possível identificar atribuições dos setores, em particular da PRPGI, do DINOV e da CPITT, bem como os produtos que eles devem gerar. Foram discutidas também questões referentes ao acesso a informações e os critérios para sua disponibilização. Por fim, foram sugeridas ações para melhorar os processos e procedimentos e outros que poderiam dar uma maior agilidade à PRPGI como um todo e extensivelmente, a todo o Instituto, tais como a adoção de atividades de inteligência, planejamento estratégico e o contato mais aproximado com outros setores do IFBA, que poderiam contribuir com seus conhecimentos e experiências. Palavras-chave: Memória Organizacional. Inovação Tecnológica. Gestão do Conhecimento. IFBA 28