GEOBOLETIM DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA Abril-Maio-Junho 2018
IFBA - CAMPUS SALVADOR
APRESENTAÇÃO
O Curso de Licenciatura em Geografia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Campus Salvador, divulga o Geoboletim referente ao período trimestral de Abril a Junho de 2018. O presente documento congrega o envolvimento de professores(as) e estudantes, tanto na organização quanto na inserção de eventos científicos, a nível local, regional, nacional e internacional compreendendo àqueles relacionados às áreas de Geografia, História, Sociologia, Filosofia, Ciências Políticas, Antropologia, Urbanismo, Ciências ambientais, Educação, Educação Científica e Tecnológica.
Além disso, o documento procura divulgar a realização de visitas técnicas e trabalhos de campo, atividades estas que integram o curso e que são coordenadas pelos docentes que ministram seus componentes curriculares. Além desses momentos formativos, é de interesse do curso publicizar a participação dos estudantes e professores, tanto da área da Geografia quanto das outras que integram o curso, a exemplo, da Pedagogia, Sociologia, Informática, Filosofia, dentre outras, na realização e envolvimento em cursos de extensão, minicursos, oficinas, palestras, mesas redondas e atividades de estágio curricular, dentre outras.
O presente documento reserva também espaço para a publicização da apresentação dos trabalhos de conclusão de curso dos estudantes e da comunidade envolvida, envolvendo, sobretudo o professor orientador e demais professores(as) convidado(a)s para integrar a banca. Além das defesas dos discentes, o curso tem interesse em divulgar as defesas de Mestrado e Doutorado de todos os docentes de Geografia e das áreas que integram o mesmo.
O Departamento de Geografia apoia a iniciativa, dada à necessidade de fomentar uma cultura de mobilização científica e cultural entre estudantes e professores não apenas do curso de Geografia, mas no âmbito da comunidade acadêmica do IFBA.
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ESTUDANTE DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA PARTICIPOU DO II CONGRESSO INTERNACIONAL MUNDOS INDÍGENAS
Aconteceu nos dias dia 27 a 30 de junho de 2018, a 2ª edição do Congresso Internacional Mundos indígenas,na Universidade Federal de Campina Grande-Paraíba. O evento que teve como tema gerador "Diálogos sobre história, direito e educação na América Latina", contou com a participação da estudante Adriana Pequeno do Curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador.
“O II Congresso Internacional Mundos Indígenas - diálogos sobre história, direito e educação – abrangendo o período correspondente ao início do processo colonial (séculos XVI) e incluindo os dias atuais, objetivou ampliar uma diversificada rede colaborativa nos âmbitos nacional e internacional envolvendo em discussões interdisciplinares a história dos povos indígenas da América. Para tanto, pretende-se ampliar diálogos entre investigadores da temática em destaque
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para que se construam possibilidades de caminhos teórico-metodológicos inovadores sobre a pesquisa acerca dos povos tradicionais ao longo do processo colonial até o tempo presente. histórias.
O evento congregou vários trabalhos distribuídos nos seguintes GT:1) Escravidão Indígena e Escravidão Negra: Agências Conectadas nos Espaços Coloniais; 2) Políticas Indigenistas e Indígenas Entre os Séculos XVI ao XIX no Brasil e na América Latina: Suas Especificidades Diante das Relações Interétnicas e Poderes Locais; 3) Reconhecimento dos Territórios Indígenas na América: Lutas, Conquistas e Retrocessos Entre OS Séculos XX aos Dias Atuais; 4) Missões Religiosas e Povos Indígenas na América: Séculos XVI ao XXI; 5) Experiências do Ensino e Pesquisas da Educação Superior Indígena na América Entre os Séculos XX e XXI; 6) Direitos Indígenas e Direitos Humanos na América Entre o Século XX aos Dias Atuais; 7) Histórias Indígenas e Perspectivismos Ameríndios 8) Povos Indígenas da América Entre o Século XVI e o XXI: Processos de Mestiçagens, Questões Religiosas, Identidades e Reconhecimento; 9) Diretório dos Índios e sua Diversidade de Execução nas Diferentes Capitanias do Brasil e Grão Pará e Maranhão Entre os Séculos XVIII e XIX; 10) O Ensino da Temática Indígena e os 10 Anos da Lei Nº 11. 645/20008: Experiências, Discussões e Propostas;11) Autonomias, Etnicidade e Nação. Os Novos Movimentos Indígenas na América Latina a Partir de 1980. 12) Patrimônio Cultural e Questões Indígenas: Arquivos, Museus e Bibliotecas na Tessitura das Memórias 13) História Ambiental e Etnohistoria Indígena; 14) Protagonismo Indígena e Inquisição na América; 15) Indígenas e Quilombolas no Brasil: Resistência, Identidade, Cultura e Tradição 16) História Indígena e Arqueologia nas Américas”(Informações obtidas da página do evento)
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DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA COLARAM GRAU NA REITORIA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA
Aconteceu no dia 29 de junho de 2018, às 18h, no espaço cultural Dois de Julho, a solenidade de colação de grau dos estudantes dos cursos superiores do IFBA do Campus Salvador. O evento contou com a presença de docentes do curso de Licenciatura em Geografia, Diretor Geral do IFBA campus Salvador, familiares, discentes e demais servidores da instituição. Dessa vez, o(a)s novo(a)s licenciado(a)s em Geografia formados em nosso curso foram: Alexandro Costa, Cássio Matheus,
Wendel Henrique, Odicleide Coutinho, Paula Graziela e Rita de Cássia O curso de Licenciatura em Geografia do IFBA parabeniza a todos e todas pelo empenho e dedicação na formação, ao passo que deseja sucesso nas novas itinerâncias acadêmico-científicas e culturais.
Mais uma conquista de muitas que virão!!!! Desejamos sucesso a esses profissionais que reconhecem na Geografia, a possibilidade de mobilização de ideias e práticas para um mundo melhor.
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CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA INTEGROU O SEMINÁRIO ESTUDANTIL DE PESQUISA “UBUNTU: DAS FILOSOFIAS E DOS SABERES POLILÓGICOS EM ESTUDOS AFRICANOS E AFRO-DIASPÓRICOS”
Aconteceu no dia 29 de junho de 2018, às 18h, o Seminário estudantil de pesquisa UBUNTU: das filosofias e dos saberes polilógicos em estudos africanos e afro-diaspóricos",no Áudio I do IFBA campus Salvador. O evento foi realizado pelo Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização em Estudos Étnicos e Raciais (CPgEER), atualmente coordenado pelo Prof. Wesley Correia, docente do Instituto. Integrando o curso de Geografia, estiveram presentes, o discente Tacun Lecy, do(a)s
professores(as) Tereza Oliveira, Stelina Vasconcelos e Leonardo Rangel (Departamento de Sociologia, Psicologia e Pedagogia) e do professor Severiano Joseh Junior (Departamento Acadêmico de Geografia).
A atividade acadêmica contou com a participação do fotógrafo Tacun Lecy que compartilhou seu saber sobre “Iyéfun: Farinha dos humanos, alimento dos Deuses”,do Prof. Dr. Dante Augusto Galeffi que explanou sobre “Das filosofias e dos saberes polilógicos” e do Prof. Dr. Eduardo de Oliveira que discorreu sobre “Cosmograma Bakongo: por uma filosofia afro-brasileira” O seminário envolveu discentes e docentes não apenas do curso de licenciatura em Geografia, mas também de outros cursos da instituição e da comunidade externa, especialmente de lideranças religiosas e comunitárias.
Créditos das fotos: Kelly Fernanda e Carlos Pacheco.
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CURSO DE EXTENSÃO BIOGEOGRAFIAS DO SUL: DECOLONIZANDO O SABER PARA A DIVERSIDADE EPISTEMOLÓGICA DO MUNDO ENCERROU AS ATIVIDADES PRESENCIAIS NO IFBA CAMPUS SALVADOR Aconteceu no dia 16 de junho de 2018, o encerramento das atividades presenciais do Curso de Extensão "Biogeografias do Sul: decolonizando o saber para a diversidade
epistemológica do mundo", coordenado pelo Prof. Ivan Matos. O curso integra a pesquisa de doutoramento intitulada "Da colonialidade à decolonialidade do saber: contribuições teórico-metodológicas das epistemologias do Sul nas aulas de biogeografia" sob a orientação da Profa. Dra. Rosiléia Oliveira de Almeida, na linha de pesquisa de Ensino de Ciências no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA-UEFS).
O curso envolveu egressos, docentes e discentes de cursos de geografia e biologia, bem como lideranças indígenas Genilson Pataxó e Hermeson Pataxó Hãhãhãe, o moçambicano da etnia Machope Ramiro Lázaro Macuacua, a liderança religiosa e comunitária babalorixá Arnaldo Santana e o(a)s docentes Márcio Montenegro (IFBaiano Santa Inês), Rosiléia Oliveira de Almeida (UFBA), Leonardo Rangel (IFBA) e Marcilene Garcia (IFBA), que integraram as duas rodas de conversas. Além desses momentos, o curso congregou práticas meditativas, leituras dos textos, dinâmicas de grupo, atividades lúdicas, exibição de vídeos e documentários, lanche e trabalhos de grupo envolvendo materiais de apoio impressos e disponíveis no ambiente virtual de aprendizagem Schoology. Essas atividades estavam distribuídas em vários espaços institucionais, desde sala de aula e o Laboratório de Ensino de Geografia Física Jean Tricart, bem como espaços externos do IFBA, como a Praça Vermelha, o canteiro de Física e a Praça da Aranha.
Além disso, a atividade de extensão oportunizou uma vivência biogeográfica de campo no Parque São Bartolomeu na cidade de Salvador, oportunidade em que os cursistas integraram as atividades da Trilha Ecocult, organizada pelo Fórum de Arte e Cultura do Subúrbio, envolvendo desde o café comunitário, apresentação cultural e a trilha no Parque São Bartolomeu até a trilha no Parque, oportunidade única de vivência no segundo maior Bioma de Mata Atlântica Urbana do Brasil.
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O Curso começou no dia 07 de abril e encerra suas atividades no dia 30 de julho de 2018, dando continuidade as atividades a distância via ambiente virtual, espaço onde o(a)s cursistas colaboradores(as) darão prosseguimento via participação e interação nos fóruns suleadores de discussão, fóruns de links e materiais interessantes, bem como na construção do diário de bordo biogeográfico e a carta de orientações em práticas decoloniais no ensino de biogeografia(s), além de outras atividades previstas na programação do curso.
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O docente Ivan Matos aproveita a oportunidade para agradecer imensamente a todos e todas que estiveram presentes e atuantes no curso, nessa proposta de trabalho que trata da visibilização de outros sujeitos e de outras pedagogias como nos informa Arroyo (2014). Segundo o doutorando, os encontros presenciais foram momentos formativos de intenso aprendizado, fato que deixará saudades, ao mesmo tempo que reforça o inicio de uma rede de colaboradores e colaboradoras no campo do ensino, pesquisa e extensão em biogeografia no Estado da Bahia, com o objetivo de visibilizar a produção biogeográfica em suas várias abordagens teórico-metodológicas.
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CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA PARTICIPOU DA 4ª FEIRA ESTADUAL DA REFORMA AGRÁRIA Aconteceu nos dias 14 a 16 de junho de 2018, a 4ª edição da Feira Estadual da Reforma Agrária, na Praça da Piedade, na cidade de Salvador-BA. Na ocasião, esteve presente o professor Ivan Matos e a professora Aline Araújo do Curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador.
A 4º edição da Feira integrou várias atividades: exposição de produtos da Reforma Agrária, caminhadas, apresentações culturais, seminários e venda de livros relacionados às
questĂľes do campo. Segundo os organizadores, mais de 180 toneladas de produtos foram comercializados e mais de 25 mil pessoas estiveram presentes na Feira.
O Movimento dos Sem Terra em tempo agradece a todos e todas que compareceram, prestigiando as atividades desenvolvidas, bem como comprando produtos da luta pela terra, levaram tambĂŠm em sua sacola toda resistĂŞncia e histĂłria do povo Sem Terra.
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DOCENTES E DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA PARTICIPARAM DO TECENDO SABERES - ENCONTRO DE PESQUISA DE FORMAÇÃO I O Grupo de Estudos “Outras Biogeografias, Outras Antropologias” do IFBA campus Salvador promoveu o Tecendo Saberes: Encontro de Pesquisa-Formação I, que aconteceu
no campus Salvador, trazendo como tema central " Sentidos e Saberes na Caminhada". A atividade acadêmica contou com a presença dos integrantes do grupo, bem como docentes, estudantes da graduação e pós-graduação do IFBA e de outras instituições de ensino.
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O evento envolveu roda de conversas, atividades lúdicas de desenho, exposição de vídeo e leitura compartilhada de textos que foram conduzidos pelo(a)s estudantes e professores(as) que integram o grupo de estudo, em sua maioria, docentes e discentes do Curso de Licenciatura em Geografia da Instituição.
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A presente proposta parte do pressuposto multirreferencial e tenta compreender, através da pesquisa-ação, as relações entre currículo e caminhar. Podemos dizer, grosso modo, que há duas grandes possibilidades, duas grandes perspectivas de estruturação dos processos
formativos
e
curriculares
em
Educação.
(i)
Funcionalista-cognitivista,
referenciada nos processos de desenvolvimento, com foco especial na cognição e nos
fenômenos associados à representação e transmissão de conteúdos. (ii) De caráter fenomenológico, toma como foco a experiência e seus processos mais realçados.
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Possui grande acento nos fenômenos corporais, pois visa desconstruir a limitada dicotomia “cartesiana” entre corpo e mente. Se para a primeira faz sentido pensar em uma mente distinta do corpo, a segunda procura modelos explicativos mais integrais em que os processos ditos “mentais” são compreendidos de modo mais dinâmicos e realçados, em
contextos em que os sentidos estão sempre abertos e referidos a um mundo que se encontra em perpétuo estado de sendo. Foi diante dessas duas perspectivas que Tim Ingold (2015) resolveu chamar a primeira abordagem como funcionalista-cognitivista, de educação pelo dédalo; e a segunda, fenomenológica, de educação pelo labirinto. Enquanto o dédalo imprime uma série de restrições ao movimento, porque impõe uma série de escolhas, cada uma delas com movimentos já preestabelecidos, cuja ênfase recai muito mais sobre as intenções e vontades, do que no próprio ato de caminhar; a educação do labirinto visibiliza as caminhadas a serem percorridas no próprio processo itinerante.
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Esse tipo de educação é pouco usual, porque não oferece aos estudantes pontos de partida ou posições, mas os remove e os põe em exposição. Esta forma de caminhar que nos leva para fora, pouco valorizada na educação, é uma variante etimológica que relaciona o termo a educere, ou seja, ex (fora) + ducere (levar). Assim, nosso intuito é compreender como o currículo itinerante pode mobilizar um devir educação.
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DOCENTE DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA PARTICIPOU DE COLÓQUIO NA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE O professor André Nunes de Sousa, da Licenciatura em Geografia do IFBA, foi convidado a participar do colóquio organizado pelos professores Sérgio Nunes Pereira e Rogério Haesbaert, na Universidade Federal Fluminense (UFF), com a presença dos professores Francisco Roque de Oliveira e Jorge Malheiros, da Universidade de Lisboa.
Na ocasião, o professor André Nunes falou sobre o projeto que desenvolve no IFBA e de publicações conjuntas envolvendo os professores Sérgio Nunes (UFF) e Francisco Oliveira (IGOT - Universidade de Lisboa) e participou de reunião no âmbito da Rede Brasilis de História do Pensamento Geográfico.
O colóquio contou ainda com a palestra do professor Jorge Malheiros
(IGOT -
Universidade de Lisboa) sobre migração entre os países lusófonos, a partir de um recorte detalhado em frações de migração (renda, ciclos econômicos, profissões, regiões etc.) entre os países de língua portuguesa, contrastando com as abordagens clássicas de grandes ondas migratórias unilaterais. Do colóquio também participaram professores de outras universidades do Rio de Janeiro.
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DOCENTE DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA REALIZOU PALESTRA NO INSTITUTO DE GEOCIÊNCIAS DA UFBA Aconteceu no dia 08 de Junho de 2018, a Palestra “A Geografia na Bahia entre o Segundo Império e a Primeira República: autores, obras e fundamentos teórico-epistemológicos” que foi ministrada pelo Prof. Dr. André Nunes de Sousa do Curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador.
A atividade acadêmica foi realizada as 16:ooh no Auditório Yeda Andrade Ferreira do Instituto de Geociências da Universidade Federal da Bahia, a convite do Prof. Me. Claudemiro da Cruz Neto em colaboração com a disciplina História do Pensamento Geográfico, no âmbito do Departamento de Geografia da UFBA.
André Nunes é Doutor e Mestre em Geografia pela UFBA. Tem experiência nas áreas de Epistemologia da Geografia, História do Pensamento Geográfico, Geografia urbana, Geografia regional e Geografia cultural.
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I MOCTEG - MOSTRA CIENTÍFICA, CULTURAL E TECNOLÓGICA DE GEOGRAFIA DO IFBA CAMPUS SALVADOR Aconteceu nos dias 04 a 06 de Junho, a 1ª edição da Mostra Científica, Cultural e Tecnológica de Geografia, que ocorreu durante o Congresso IFBA campus Salvador.
O evento contou com a participação dos docentes e discentes do Curso de Licenciatura em Geografia da instituição, oportunidade em que publicizaram trabalhos de iniciação científica, iniciação a docência e iniciação tecnológica, trabalhos de conclusão de curso, atividades de extensão, pesquisas em andamento tanto em nível de graduação quando pós-graduação strictu senso, bem como pesquisas desenvolvidas em grupos de estudos que integram o Curso de Geografia.
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O evento acadêmico contou com a presença de docentes dos Departamento de Sociologia, Psicologia e Pedagogia, Departamento de Línguas Vernáculas, Departamento de Geologia, dentre outros, bem como discentes de outros cursos que integram o Instituto.
A Mostra Científica, Cultural e Tecnológica de Geografia se constitui como mais um fórum acadêmico permanente de socialização de pesquisas e práticas desenvolvidas no âmbito do Curso, com o fito de visibiliar a produção científica, cultural e tecnológica realizada por professores, professoras e estudantes do Curso de Geografia.
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Em tempo, a comissão organizadora agradece imensamente o envolvimento de todos e todas na realização desse espaço de interlocução acadêmica, que integra um dos momentos formativos do Curso. Agradecemos, sobretudo, a participação da comunidade do IFBA que se fez presente durante as atividades da Mostra.
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CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA PARTICIPOU DE SEMINÁRIO COMEMORATIVO AO DIA DO(A) GEÓGRAFO(A) NO INSTITUTO GEOGRÁFICO E HISTÓRICO DA BAHIA Aconteceu no dia 6 de junho, o seminário “A Geografia diante dos dilemas da sociedade contemporânea” promovido pelo Instituto Geográfico e Histórico da Bahia, na cidade de Salvador.
O evento que homenageou o Dia do(a) Geógrafo(a) (29 de maio), aconteceu das 14h as 18h e contou com a presença do Prof. Dr. Jânio Santos (UEFS) que apresentou reflexões sobre “ Geografia contemporânea e o pensamento sobre as cidades baianas”, o Prof. Msc e Doutorando Ivan Matos (Ifba) que discorreu sobre “ A geografia e a decolialidade do saber: reflexos sobre o ensino de geografia” e Uilian Lima (AproGeo), que explanou sobre “O papel do geógrafo”, oportunidade em que debateram sobre as possibilidades oferecidas pala ciência geográfica à compreensão da sociedade contemporânea e a atuação do geógrafo frente aos seus problemas.
A atividade foi coordenada por Jaime Nascimento (IGHB) e contou com a presença de estudantes do Curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador Jair Santana, Jailander Costa, Isabela Gomes e Adriana Paixão, discentes de mais instituições, bem como geógrafos e geógrafas que atuam na área. Além das exposições e momentos de levantamento de reflexões e debates, a atividade contou com sorteio e depois a entrega de livros sobre mapas e Bernardino de Souza.
O Curso de Licenciatura e Geografia do IFBA campus Salvador agradece o convite e a iniciativa que partiu do Instituto geográfico e Histórico e do Prof. Dr. André Nunes do quadro docente do curso de Licenciatura do IFBA.
Créditos das fotos: Isabela Gomes e Ivan Matos
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ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE GEOGRAFIA ACONTECE NA CIDADE DE SALVADOR-BA Aconteceu nos dias 30 de maio a 03 de junho, a 23ª edição do Encontro Nacional de Estudantes de Geografia, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA), campus Salvador, trazendo como tema central “Uma Geografia Contemporânea: Ruptura crítica da despolitização e legitimação das opressões na sociedade brasileira”.
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O evento congregou comunicações orais congregadas em quatro eixos temáticos: Eixo 1: Opressões, compreendendo os trabalhos e as discussões com temas que versem sobre racismo, criminalização dos movimentos sociais, diversidade de gênero e temas afins; O Eixo 2: Geografia Popular inclinado em apresenta os trabalhos e as discussões com temas que versaram sobre formação de professores, educação inclusiva, valorização dos saberes geográficos “não-científicos”, ensino de geografia e temas afins. O Eixo 3: Meio Ambiente e Relações de Poder, que envolveu os trabalhos e as discussões com temas que versaram sobre impactos das atividades econômicas no meio ambiente, influência do meio ambiente na saúde e temas afins. E por último, o Eixo 4: Geopolítica e Economia Espacial, que integrou os trabalhos e as discussões com temas que versaram sobre economia informal, políticas trabalhistas, atualidades sobre o contexto político, segregação sócio espacial, conflitos agrários e temas afins. Além das comunicações orais, o evento integrou trabalhos de campo, mesas-redondas e atividades culturais.
A próxima edição do evento está agendada para a Universidade Federal do Pará, campus Belém que ocorrerá em 2019.
Créditos das fotos: Edelvaice Suzart
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PROFESSORA E DISCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA APRESENTARAM TRABALHO NO 11º ENCONTRO INTERNACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/12º FÓRUM PERMANENTE DE INOVAÇÃO EDUCACIONAL O trabalho “A Geografia Escolar e o ensino das temáticas físico-naturais: uma análise à luz da experiência” de autoria das professoras Anízia Conceição Cabral de Assunção Oliveira e Isabela Santos Albuquerque foi apresentado no 11º ENFOPE, evento que na edição de 2018 teve como tema central e “A Formação Ética, Estética e Política do Professor da Educação Básica”.
Também tiveram trabalho aprovado as discentes Antônia Crispina da Silva Gonçalves, Silvia dos Santos Costa e Tatiana Bina da Anunciação.
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O trabalho intitulado Valorização da prática de leitura em sala de aula: a experiência PIBIDIFBA-Geografia em escola da rede estadual de Salvador é fruto das atividades realizadas pelas discentes no ano de 2017, enquanto bolsistas vinculadas ao Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, sob à coordenação das professoras Anízia Oliveira e Isabela Albuquerque.
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ESTUDANTE DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA PARTICIPA DO SEMINÁRIO RACISMO E ANTI-RACISMO NO BRASIL: O CASO DOS POVOS INDÍGENAS Aconteceu nos dias 14 a 16 de maio de 2018, o Seminário Racismo e Anti-racismo no Brasil: O caso dos Povos Indígenas, que ocorre na Universidade Federal do Recôncavo Baiano, campus Cachoeira, na cidade de Cachoeira Bahia. Na ocasião, participou do
evento, Luciana Silva, discente do Curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador.O evento é fruto do projeto de nome “Racismo e anti-racismo no Brasil: o caso dos povos indígenas” nasce de uma rede entre a Universidade de Manchester, a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, e o Núcleo de Cultura Indígena, e conta com o financiamento do Arts and Humanities Research Council, do Reino Unido, e que visa a se expandir em novas alianças.
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Os principais objetivos deste encontro entre pessoas indígenas de diversos povos e regiões do Brasil são refletir sobre o racismo, debater sobre a opressão causada pelo racismo e visibilizar as formas como o racismo age contra pessoas e povos indígenas (Informações obtidas da organização do Seminário).
Crédito das fotos: Luciana Silva
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ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA PARTICIPAM DO CURSO “SALVADOR, EVOLUÇÃO URBANA, EVENTOS HISTÓRICOS E CONDICIONANTES NATURAIS” Aconteceu nos dias 23 a 27 de abril de 2018, o Curso “Salvador, evolução urbana, eventos históricos e condicionantes naturais”, que ocorreu na sede Instituto Geográfico e Histórico da Bahia, na cidade de Salvador. Na ocasião, o curso contou com a participação das discentes Milena Reis e Amelir Marques do Curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador.
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“O curso foi ministrado pelo historiador e mestre em geologia, Rubens Antonio Filho e teve como um dos objetivos mostrar a associação entre as formas do relevo, suas propriedades, condicionamentos, a urbanização e a História de Salvador; permitir a compreensão da geomorfologia de Salvador, da sua escarpa da falha, seus antigos rios, como foram condicionadas e se deram as modificações urbanas de Itapuã a Barra, e desta à Jequitaia; associar suas configurações a eventos históricos, permitindo uma melhor compreensão destes.
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Rubens Antonio é historiador e mestre em geologia. Servidor público, atua como geólogo, paleontólogo e historiador, no Museu Geológico do Estado da Bahia, vinculado à Secretaria de Desenvolvimento Econômico, respondendo por questões relacionadas à Mineralogia, à Geologia, à Paleontologia e à História Geológica e da Mineração.
O IGHB é uma das instituições apoiadas pelo programa Ações Continuadas a Instituições Culturais, iniciativa da Secretaria de Cultura do Estado da Bahia (SecultBA) através do Fundo de Cultura da Bahia (FCBA) (Informações da página do IGHB).
Crédito das fotos: Milena Reis
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DOCENTE DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA LANÇA LIVRO NO CAMPO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL O professor Leonardo Rangel do Departamento de Sociologia, Psicologia e Pedagogia e atual integrante do quadro docente do Curso de licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador, lança livro no campo ambiental pela Editora CRV.
“Leonardo Rangel presenteia seus leitores com sua itinerância em uma pedagogia dos encontros, surpreendente em sua força criadora e múltipla, projetando sentidos para os
que amam a impermanência dos fluxos viventes e que aprendem a rir das encenações humanas em seus dramas petrificados em sofrimentos e desventuras ontológicas. É com alegria que acolhemos suas palavras criadoras e provocantes de outros modos de tornarse além do humano em sua ilusória centralidade. [...] Leonardo no Sertão entra em Veredas e se dissolve no devir-outro-mundo: devir-animal, devir-anjo, devir-desconhecido. Obrigado Leonardo por afirmar que também há epistemologia além do norte e do sul do mundo, sendo promissor tornar o nordeste fértil em sua aridez de ser-tão” (Dante Augusto Galeffi).
“Este livro incita o olhar para caminhar por essas novas trilhas da vida, no “nomadismo de uma ecologia radical” no devir da vida que vai grudando nos interstícios e pelas margens da vida; que flui através de associações, cooperações, alianças e solidariedades, nas tramas da vida. A educação se inscreve como um processo construtivo nesta compreensão da vida. Finalmente, a educação seria um processo permanente de aprendizagem através dos cursos da vida, marcado por uma “política dos encontros” que nascem de uma ontologia da diferença e uma ética da alteridade” (Enrique Leff).
Leonardo Rangel dos Reis é Professor efetivo de Sociologia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia — IFBA, Campus Salvador. Professor associado do Mestrado Profissional em Educação — MPED/FACED/UFBA. Doutor e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação da FACED/UFBA. Participa de projetos nas áreas dos Processos Formativos, Currículo, Educação, Cuidado e Biopoder junto aos seguintes grupos de pesquisas: FORMACCE em aberto — grupo de pesquisa em currículo e formação, FACED/UFBA. DEVIR — grupo de pesquisa em sexualidade, gênero, subjetividades e identidades em literaturas em língua portuguesa e outras expressões artísticas, IFBA.Também é coordenador de Malhas & Rizomas: grupo de estudos em Deleuze. Possui experiências nas áreas: Sociologia da Educação, Teoria Social, Etnografia da Educação e Educação Profissional.
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CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DO IFBA PARTICIPA DO SEMINÁRIO INOVAÇÃO DA GESTÃO AMBIENTAL E DE RECURSOS HÍDRICOS NA BAHIA Aconteceu no dia 20 de Abril, o Seminário Inovação da Gestão Ambiental e de Recursos Hídricos na Bahia, promovido pela Secretaria Estadual do Meio Ambiente (Sema) e o Instituto do Meio Ambiente e Recursos Hídricos (Inema). O evento aconteceu no Fiesta Convention Center, bairro do Itaigara, na cidade de Salvador e marcou o encerramento do
Programa de Desenvolvimento Ambiental - PDA Bahia, oportunidade em que foram empreendidas reflexões em torno das temáticas ambientais.
Na ocasião, estavam presentes o Prof. Dr. Plínio Falcão e o(a)s discentes Cassio Viana, Juliana Santos e Milena Bonfim do Curso de Licenciatura em Geografia do IFBA, que acompanharam as discussões sobre avanços e desafios da gestão ambiental e de recursos hídricos na Bahia e no Brasil.
O evento envolveu especialistas na área, representantes de municípios do Estado que integram o Sistema Estadual de Meio Ambiente, membros de órgãos colegiados e sociedade
civil,
estudantes,
especialistas
e
pesquisadores,
gestores,
técnicos
e
representantes do poder público estadual e de instituições parceiras.
Um dos objetivos do evento foi consolidar a integração entre os entes partícipes do Sistema Estadual de Meio Ambiente, agregando os representantes das secretarias municipais em espaço de fortalecimento e consolidação das parcerias (Informações obtidas da página do evento).
Plínio Martins Falcão é Graduado em Geografia e Especialista em Desenho Ambiental e Urbano pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), com Mestrado em Arquitetura e Urbanismo / Área de concentração em Planejamento Urbano e Regional pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) e Doutorado em Geografia Física pela Universidade de São Paulo (USP). Tem experiência na área de Geociências, com ênfase em geologia e geomorfologia de zonas costeiras. Atua principalmente nos seguintes temas: Geografia Física; Geografia do Litoral; Oceanografia Geral; Hidrografia; Climatologia; Riscos Naturais e Ambientais; Cidades; Planejamento Urbano e Regional.
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DOCENTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ORGANIZARAM MESA REDONDA MULHERES, RAÇA E CLASSE NA ESTEIRA DE ÂNGELA DAVIS Aconteceu no dia 18 de abril de 2018, às 18:30, na sala de áudio de Física do IFBA campus Salvador, a Mesa Redonda "Mulheres, Raça e Classe na esteira de Ângela Davis". A atividade foi organizada por Stelina Vasconcelos e Marcilene Garcia do Departamento de Sociologia, Psicologia e Pedagogia, integrantes do corpo docente do curso de Licenciatura em Geografia do IFBA campus Salvador.
Atividade contou com a presença de discentes, docentes e técnicos da comunidade interna do IFBA, bem como comunidade externa. O evento teve a participação da Profa. Sandra marinho, Rosângela Santana, Isaura Furtado e Andaraí R. Cavalcanti, bem como do discente Tacun Lecy do Curso de Licenciatura em Geografia do IFBA, oportunidade em que realizou apresentação musical.
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Stelina Moreira de Vasconcelos Neta possui graduação em Pedagogia pela UNEB (Universidade do Estado da Bahia) e pela mesma instuição, Mestrado em Educação e Contemporaneidade. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Ambiental, Ensino de Ciências, Meio Ambiente, Semiárido, Bioma Caatinga, e elaboração de projetos, Agroecologia e agricultura familiar (Informações obtidas do lattes da professora).
Marcilene Garcia de Souza é Doutora em Sociologia pela UNESP (Universidade Estadual Paulista). Possui Mestrado em Sociologia pela UFPR (Universidade Federal do Paraná). Especialização em Culturas Africanas e Relações Interétnicas na Educação Brasileira; É Bacharel e Licenciada em Ciências Sociais pela UFPR (Universidade Federal do Paraná). Tem experiência na área de Sociologia com ênfase em Sociologia Urbana, Sociologia Política e Sociologia do Direito e Políticas Públicas (Informações obtidas do lattes da professora). 76
Créditos das fotos: Tacun Lecy
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ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA APRESENTARAM TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO Aconteceu nos dias 10 a 17 de Abril, no âmbito do curso de Licenciatura em Geografia do IFBA Campus Salvador, as defesas de trabalho de conclusão de curso referentes ao semestre 2017.2. As apresentações envolveram discentes e docentes do curso, bem como professores(as) e estudantes de outras instituições, bem como familiares e comunidade do
IFBA como um todo. Dessa fez, foi o momento de defesa do(a)s estudantes Alexandro Costa dos Santos, Cássio Matheus da Cruz Santos, Glaucia Cavalcanti dos Santos, José Nazareno Araújo Lima,
Kauana Hervan Soares de Oliveira, Odicleide Coutinho do
Nascimento, Paula Graziela Cordeiro de Jesus e Rita de Cássia Souza Costa.
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A defesa foi pública, e, por esta razão, todos foram convidados para acompanhar as apresentações dos estudantes, que contou com a presença do professor orientador e docentes examinadores(as) externos e internos do IFBA, sobretudo de outros departamentos do Instituto, especialmente do Departamento de Sociologia, Psicologia e Pedagogia, Departamento de Matemática e de outras instituições, a exemplo, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano, campus Santa Inês e da Universidade Federal da Bahia. Além das banca examinadora, o momento contou com a presença de professores efetivos, substitutos e aposentados, além da participação dos demais estudantes do curso e das outras modalidades de ensino.
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) se configura como uma atividade acadêmicopedagógica regular, e como pré-requisito obrigatório para a conclusão final do Curso de Licenciatura em Geografia pelo estudante regularmente matriculado. Será desenvolvido no âmbito das disciplinas de Metodologia da Pesquisa I, Metodologia da Pesquisa II, TCC I e TCC II, e em concordância com as normas adotadas e publicadas no regulamento do curso.
Parabéns a todos e todas envolvidas na organização das apresentações e da participação e colaboração de docentes e discentes para o sucesso de espaços formativos cada vez mais acadêmicos!
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