Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DEL ESTADO TRUJILLO I.U.T.E.T. SEDE SAN LUIS
USO DE LAS TIC’S EN LOS HOGARES DE LOS ESTUDIANTES DEL INTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL RODOLFO LOERO ARISMENDI SEDE VALERA (INFORME FINAL - TRABAJO DE CAMPO)
Autores: ACEVEDO, Mayerling GONZÁLEZ, Janeth MONREAL, Leonard PROVENZALI, Frany RIERA, Marbelis SANTIAGO, Bernardo Tutor. Dr. Carlos La Cruz
Valera, Junio de 2013.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad se observa un despliegue tecnológico nunca antes visto. Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación, TIC, se están incorporando a casi todos los aspectos de la vida social, transformando la manera como se relacionan las personas entre sí y con su entorno, en ámbitos como el entretenimiento, los negocios, la comunicación, y la educación, entre otros. La juventud, necesita herramientas para así poder cumplir un papel de crítico-participativo y propositivo, para también convertirse en productora de sus propios diálogos, reflexiones y aportes, propiciando la reflexión, la interpretación y la transformación de su entorno. Las nuevas generaciones están desarrollando nuevas competencias y valores que permitan su plena participación para enfrentar los desafíos que traen los cambios sociales, económicos, científicos, culturales y tecnológicos. Por lo tanto alumnos y docentes necesitan estar actualizados para enfrentar estos nuevos desafíos principalmente aquellos quienes buscan alcanzar un grado
académico
más
alto,
donde
se
amplíen
y desarrollen
los
conocimientos para la solución de problemas profesionales, disciplinarios e interdisciplinarios, y además de adquirir los instrumentos básicos que los habiliten como investigadores en un área específica. Por lo dicho anteriormente, es nuestro interés profundizar en el uso de las tecnologías de información y comunicación en el entorno universitario, con el fin de determinar el impacto que éstas tienen en la población estudiantil y que tanto son aprovechadas, para así determinar el alcance de las mismas.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
OBJETIVO GENERAL
Analizar el uso de las TIC en los hogares de los estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología “Rodolfo Loero Arismendi” IUTIRLA extensión Valera.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Identificar los elementos presentes de las TIC en los hogares de los estudiantes del IUTIRLA. Diagnosticar el uso de las TIC en los hogares de los estudiantes del IUTIRLA. Determinar las características las TIC en los hogares de los estudiantes del IUTIRLA.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
Cuadro 1 Mapa de Variables Objetivo General: Analizar el uso de las TIC en los hogares de los estudiantes del IUTIRLA Valera. Objetivos Específicos
Variable
Dimensión
hogares de los estudiantes del IUTIRLA
Diagnosticar el uso de las TIC en los hogares de los estudiantes del IUTIRLA.
Determinar las características las TIC en
Telefonía Radio Dispositivo hogar Internet estudiante
presentes de las TIC en los
TV Usos de las TIC en los hogares de los
Identificar los elementos
Indicador
Elementos y uso
Correo electrónico
de las TIC en el
Búsqueda información
hogar
Chat Redes sociales Comercio electrónico Juegos
los hogares de los
Electrodomésticos inteligentes
estudiantes del IUTIRLA
Alarma electrónica
Fuente: Grupo Investigador (2013)
Ítems 1,2 3 4,5 6,7 8,9 10,11 12,13 14,15 16,17 18,19 20,21 22,23 24 25 26,27 28 29,30 31
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
MARCO TEÓRICO
Antecedentes
El presente capítulo lo constituye el marco referencial, integrado por las investigaciones previas o antecedentes, haciendo una revisión minuciosa de otras investigaciones que guardan vinculación con el tema tratado y que permite relacionar el manejo de estrategias instruccionales para la enseñanza a distancia, así como las bases teóricas que sustentan el presente estudio. En relación a los trabajos revisados por el autor se pudo detectar que existen numerosos estudios relacionados con el tema los cuales se especifican a continuación. Barroso (2006), realizó una investigación sobre Elementos para el diseño de entornos educativos virtuales con base en el desarrollo de habilidades, cuyo propósito fue identificar el conjunto de habilidades cognitivas, que pueden ser reforzadas con el uso adecuado de los medios educativos basados en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). Su principal aporte es ofrecer elementos de apoyo, desde una perspectiva humanista, para la selección de medios en la integración de entornos educativos virtuales. Con relación a la vinculación de este trabajo con el presente informe, el mismo representa un referente significativo con respecto al uso de las TIC en los sistemas de educación para el reforzamiento de un conjunto de habilidades, principalmente las requeridas para ser efectivo en un entorno educativo virtual. Riveros y Mendoza (2005) diseñaron una propuesta titulada “Bases teóricas para el uso de las TIC en Educación”. Donde se expresa que el avance de las Tecnologías de la Comunicación y la Información (TIC) en los últimos años, ha impactado la educación y plantea nuevos requerimientos en los planes de estudios en general y en los procesos de enseñanza en
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
particular. Este estudio presentó algunas bases teóricas que sustentan el uso de las TIC en la Educación. Esta investigación permite deducir que las TIC se constituyen en uno de los recursos más completos de la acción formativa, actuando como instrumentos
facilitadores
en
los
procesos
de
aprendizaje,
como
herramientas para el desarrollo de la información y como contenidos implícitos de aprendizaje. También se reviso el estudio de Brito (2004), titulado: “Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Procesos de Formación de Alumnos y Docentes de la Escuela de Humanidades y Educación de la Universidad de Oriente”, tuvo como objetivo proponer un plan integral para la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los procesos de formación y capacitación de los futuros profesionales de Venezuela. Se enmarcó en la modalidad de proyecto factible, diseñado en tres fases: a) Diagnóstica, que determinó la situación de las TIC, con relación a los recursos tecnológicos, las políticas, personal técnico y administrativo, los alumnos y los profesores activos de la Institución; b) De elaboración de la propuesta, que se encargo del diseño del plan EDUTIC’s - UDO integral, con la finalidad de resolver las necesidades encontradas 16 en el diagnóstico y; c) De Evaluación de factibilidad de la propuesta, aquí se precisó la viabilidad del plan EDUTIC’s - UDO. El estudio, luego de abarcar las tres fases, concluye que responde a las necesidades encontradas lo cual establece su pertinencia. Las investigaciones y estudios presentados sirvieron de sustento al trabajo en virtud de la riqueza y profundidad metodológica en ellos contenidos, así como por el fundamento de sus bases teóricas, las cuales sustentan el uso de las TIC, además de la estructura conceptual clara y precisa acerca del manejo de las mismas en el ámbito educativo. Asimismo
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
por reflejar la importancia de las estrategias instruccionales, para desarrollar ambientes de enseñanza- aprendizaje efectivos en un entorno virtual.
Bases Teóricas
Tecnología “(Del gr. Technologuía, de téchne, arte y lógos, tratado). Estudio de las leyes generales que rigen los procesos de transformación. // Conjunto de los conocimientos propios de un oficio mecánico o arte industrial. // Tratado de los medios y procedimientos empleados por el hombre para transformar los productos de la naturaleza en objetos usuales. // Aprovechamiento sistemático de conocimientos y prácticas. // Una manera determinada de conducir la acción, una forma de planificar y controlar el proceso operativo. // El conjunto de todos los conocimientos, adecuadamente organizados, necesarios para la producción y comercialización de un bien o de un servicio. // Técnicas para organizar lógicamente cosas, actividades o funciones de manera que pueden ser sistemáticamente observadas, comprendidas y transmitidas.” (Diccionario de las Ciencias de la Educación, 1997). “Tecnología es la propiedad para aplicar los conocimientos de la Ciencia en los procesos de producción. La Tecnología sería así el lazo de unión de las
ideas
científicas
y
la
aplicación
práctica
de
dichas
ideas.”
(http://es.wikipedia.org/)
)
Hoy día las personas actúan dentro de un sistema con el que intercambia información que le permite adquirir conocimientos y las destrezas necesarias para la supervivencia humana. En tal sentido aparecen nuevas formas de transmisión y nuevas narraciones que ya han sido estudiadas en profundidad
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
por varios autores y que señalan nuevos paradigmas con nuevas técnicas de producción y transmisión del conocimiento. Según Castells (2.002) “las tecnologías de información, junto con la habilidad para usarlas y adaptarlas, son el factor crítico para generar y tener acceso a riqueza, poder y conocimiento en nuestro tiempo”. Las Tecnologías de la Información y Comunicación son según Cabero, citado por Miratía (2.004): “Medios o instrumentos como, videos interactivos, videotextos, teletextos, televisión por cable y satélite, la Web con sus hiperdocumentos, CD ROM, sistemas multimedia, teleconferencias en sus distintos formatos (audioconferencias, videoconferencias, conferencias audiográficas, conferencias por computadora y teleconferencias desktop), los sistemas expertos, la realidad virtual, la telemática y la telepresencia.” La comunicación es clave en el desarrollo de las culturas y de las relaciones entre los hombres y las sociedades, y las tecnologías han estado ahí para potenciar, provocar o estimular dicho desarrollo. En este sentido las tecnologías de la información y comunicación son el conjunto de elementos electrónicos capaces de transmitir información, que han revolucionado de forma general a la sociedad actual.
tecnologías que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de información contenidas en
señales
de
naturaleza
acústica
(sonido),
óptica
(imágenes)
o
electromagnéticas (datos alfa numéricos)”. (p.18). Pero estas tecnologías son más que un medio de comunicación, es decir, esta forma de comunicarse aparece generada por la convergencia de las telecomunicaciones, la informática y la industria de contenidos en una sola plataforma tecnológica que permita que las experiencias comunicacionales y los procesos de interrelación alcancen una difusión y una multiplicación en la sociedad
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
globalizada, gracias a los sistemas de transmisión como satélites o fibra óptica, pero sobre todo, a la posibilidad de transmitir mensajes digitales de todo tipo (texto, imágenes, sonido y video). La convergencia entre la informática, las telecomunicaciones y las tecnologías audiovisuales están configurando nuevos escenarios y entornos que afectan hoy la política, la economía, la educación, el entretenimiento y la sociedad en general. Estamos en los orígenes de un nuevo medio de comunicación basado en la digitalización de imágenes, sonidos y texto, en la comprensión digital de estos lenguajes, una tecnología basada en el salto de lo análogo a lo digital. Como lo señala Joa, C. (2.003), el Estado venezolano consciente de su papel como promotor del acceso de los ciudadanos a los beneficios de la “Sociedad de la Información”, ha establecido un marco legal y jurídico que favorece el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. En el sector educativo, el Ministerio del Poder Popular para la Educación, a través FUNDABIT, desde su creación en febrero de 2.001
formación integral del individuo. Dentro de sus objetivos se plantea apoyar al Ministerio del Poder Popular para la Educación en la aplicación de las políti . Así como, establecer los line amientos para la producción, selección y evaluación de recursos orientados a mejorar la práctica pedagógica haciendo
.
Importancia de las TIC’S
Chumpitaz,(2007), considera que el profesorado debe tener la formación necesaria para poder orientar y mediar los procesos de aprendizaje de los estudiantes cuando usen la tecnología. El desarrollo de las habilidades en el
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
uso educativo de las TIC facilitará a las nuevas generaciones su inclusión en la sociedad de la información.
Asimismo Chumpitaz refiere: ”La incorporación de video, gráficos, textos, sonido y animación en un sistema puede ser una gran ayuda al estudiante para poder recibir, procesar y actuar sobre la gran cantidad de información presentada, además de permitirle desarrollar su potencial individual y mantenerlo activo, flexible y adaptable al cambio social y tecnológico” (2005:20). Luego, Monereo (2007), indica lo siguiente “Las TIC se han convertido en un eje transversal de toda acción formativa donde casi siempre tendrán una triple función: como instrumento facilitador de los procesos de aprendizaje (fuente de información, canal de comunicación entre formadores y estudiantes, recurso didáctico...), como herramienta para el proceso de la información y como contenido implícito de aprendizaje. Los estudiantes al utilizar las TIC aprenden sobre ellas, aumentando sus competencia s digitales).” El Uso de las Nuevas Tecnologías en la Educación
El campo educativo no ha sido muy abierto en cuanto a la incorporación de nuevas tecnologías. Generalmente los docentes y estudiantes
se
muestran reacios a modificar su estilo de hacer las cosas y aunque las instituciones educativas hagan un esfuerzo por mantenerse al tanto de los nuevos soportes técnicos, los docentes no hacen de ellos un uso eficiente. Con todo, la revolución tecnológica va a afectar la educación formal de distintas formas. Según Díaz (2005) señala que: “Lo más frecuente es pensar que la introducción de la computadora y los medios en el aula permiten no sólo allanar la
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
distancia geográfica y ampliar la cobertura, sino ante todo suministrar la instrucción de una forma más eficiente y efectiva y se asume que debido a esto se promoverán mejores aprendizajes.” (p.6) La tecnología, si bien influye de manera general en todos los ámbitos de la educación existen puntos especiales en donde su incidencia es mucho más alta. En primer lugar, el ritmo del cambio: La sociedad está cambiando a un paso tan acelerado que ya los sistemas de formación tradicionales no son suficientes para dar respuesta a todas las necesidades del aprendiz. Esto quiere decir que los roles de los profesores, estudiantes y de todos los que integran el proceso educativo deben adaptarse a los nuevos entornos. No se trata solamente de adquirir conocimientos acerca de cómo se usan los nuevos medios, sino también de las implicaciones que surgen de los nuevos tipos de comunicación en los procesos de enseñanzaaprendizaje. A lo que señalan Palomo, Ruiz y Sánchez (2005): “El nuevo contexto que encontramos en los centros TIC permite que el profesorado enseñe cuando el alumnado necesita de su enseñanza, la clase magistral dirigida al grupo se sustituye por un trabajo autónomo o en grupo en el que el profesorado puede dedicar más tiempo a la enseñanza individualizada.” (p.25) De acuerdo a lo anterior, el papel del estudiante deberá ser ahora mucho más activo que antes, convirtiéndose en verdadero protagonista de su propio proceso de formación en un ambiente que va a ser más rico en información. Las nuevas tecnologías se van a incorporar a la educación no sólo como competencias que aprender y destrezas que adquirir, sino también como un medio de comunicación, es decir, un entorno a través del cual se pueden hacer posibles los procesos de enseñanza aprendizaje. La tecnología está ofreciendo ahora las aulas virtuales, la educación en línea, a través de redes informáticas, como una forma de proporcionar conocimientos y habilidades al grueso de la población.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
Técnica e Instrumento y Recolección de los Datos
La técnica de recolección de datos a ser utilizada será la encuesta, la cual permitirá diagnosticar la situación objeto de estudio, para ello se diseñara un instrumento tipo cuestionario, definido por Hernández, Fernández y Baptista (2006:235), como “aquel que registra datos observables que representan verdaderamente los conceptos o variables que el investigador tiene en mente”. Para ello, elaborara instrumento contentivo de treinta y uno (31) ítems, tipo escala con varias alternativas de respuestas.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
El universo total de la población
del Instituto Universitario de
Tecnología “Rodolfo Loero Arismendi” IIUTIRLA-Valera es de 1200 estudiantes, razón por la cual se le aplicó el cuestionario a una muestra de 80 personas. Los resultados arrojados por el cuestionario aplicado son detallados a continuación:
1.- ¿Posee televisión en tu casa?
SI=80 NO=0
SI NO
Análisis: Según los resultados obtenidos, la población en general no deja a un lado los viejos aparatos de tecnología y posee televisión en su casa.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
2.-Si la respuesta es afirmativa. El servicio de televisión en su casa es:
SATELITAL=2 CABLE=78 AMBOS=0
2%
SATELITAL CABLE AMBOS 98%
Análisis: De acuerdo a la opinión de la población el 98% de las personas poseen televisión por cable, mientras 2% poseen televisión satelital.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
3.- ¿Cuál es el tiempo que le dedicas a observar televisión en la semana?
a) Entre 1 y 5 horas=0 b) Entre 6 y 10 horas=5 c) Entre 11 y 15 horas=11 d) Mas de 16 horas=64
6%
14% a
b c 80%
Análisis: El 80% de la población dedica más de 16 horas semanales a observar televisión.
d
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
4.- ¿Posee servicio de telefonía fija en su hogar?
SI=64 NO=16
20%
SI NO 80%
Análisis: De acuerdo con los datos obtenidos el 80% de las personas poseen servicio de telefonía fija en su hogar.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
5.-Si su respuesta es afirmativa. ¿La empresa que le ofrece la telefonía fija presente en su hogar es?
a) CANTV=61 b) Digitel=2 c) Movistar=13 d) Movilnet=0 e) Intercable=4
0% 5% 16% CANTV
3%
Digitel Movistar 76%
Movilnet Intercable
Análisis: Para la mayoría de la población, el servicio de telefonía fija la obtiene a través de CANTV, tomando en cuenta que el restante se inclina a movistar, intercable y digitel.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
6.- ¿Posee servicio de telefonía móvil personal?
SI=78 NO=2
3%
SI NO 97%
Análisis: La grafica refleja que el 98% de la población posee telefonía móvil.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
7.-Si su respuesta es afirmativa ¿Cuál es su uso?
a) Chatear=0 b) Navegar=0 c) Mensajes=0 d) Llamadas=0 e) Llamadas y mensajes=17 f) Todas las anteriores=63
0% 0% 0% 0% 21% a b c
d 79%
e
f
Análisis: El grafico nos señala que el 79% de la población encuestada utiliza todas las aplicaciones del teléfono móvil y que solo el 21% lo utiliza para realizar llamadas y enviar mensajes.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
8.-Escuchas radio en tu casa?
SI=21 NO=39
35%
SI 65%
Análisis: La mayoría de la población no escucha música en su casa.
NO
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
9.-Si tu respuesta es afirmativa ¿Cuál tipo de frecuencia usa?
a) FM=18 b) AM=0 c) Digital (a través del computador)=3 d) Todas las anteriores=0
0% 0%
14%
a b c 86%
d
Análisis: El 86% de la población escucha música a través de la frecuencia FM.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
10.- ¿Qué dispositivos utilizas más en tu hogar para escuchar música?
a) PC=25 b) Celular=12 c) Componente de Sonido=4 d) DVD=0 e) Televisión=30 f) Otros. Especifique: Reproductor portátil=9
11% 31% a b c
38%
d 15% 5%
e f
0%
Análisis: Según los datos obtenidos el 38% de la población encuestada escucha música a través de la televisión.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
11.- ¿Qué aparato electrónico utilizas para ver películas en casa?
a) DVD=66 b) VHS=0 c) PC=6 d) Otro. Especifique: Blu ray=8
10% 0%
8%
a b c 82%
d
Análisis: Según los resultados El aparato más utilizado por la población es el DVD.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
12.- ¿Qué tipo de computador utilizas en casa?
a) Laptops=18 b) Mini laptops=6 c) PC de escritorio=31 d) Tabletas=5 e) Todas las anteriores=0
0% 8% 30% a b 52%
10%
c d e
Análisis: De acuerdo con las respuestas de los encuestados, utilizan más la PC de escritorio en casa.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
13.- ¿Para qué usas el computador?
a) Conectarte a internet=4 b) Realizar trabajos= 7 c) Entretenimiento (jugar, ver películas, escuchar música.)=0 d) Otro. Especifique=0 e) Todas las anteriores=67
5%
9%
0% 0% a b c d
86%
e
Análisis: Los resultados arrojados reflejas que el 86% de los encuestados utilizan la PC para diferentes actividades.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
14.- ¿Posee servicio de internet en su hogar?
SI=57 NO=23
29%
SI 71%
NO
Análisis: Según el grafico la mayoría de los encuestados poseen servicio de internet en casa.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
15.-Si tu respuesta es afirmativa. ¿La empresa que le ofrece el servicio de Internet presente en su hogar es?
a) CANTV=23 b) Digitel=9 c) Movistar=7 d) Movilnet=12 e) Intercable=6 f) Otra=0
0% 11% 40%
21%
a b c d
12%
e 16%
f
Análisis: De acuerdo con los resultados el 40% de la población obtiene el servicio de internet de CANTV, aunque en el 60% restante se observa equilibrio en la selección entre el resto de las operadoras.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
16.- ¿Por cuál dispositivo posee acceso a internet?
A) Modem=30 B) Wi-Fi=5 c) Router=0 d) Cable telefónico=0 e) Red de televisión por cable=0 f) Teléfono móvil=45 g) Otra=0
0%
38%
a b c
56%
d 6%
e f g
0% 0% 0%
Análisis: Los encuestados se conectan generalmente a través de la telefonía móvil, seguidamente de modem y un mínimo de personas a través del wi-fi.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
17.- ¿El lugar donde más te conectas a internet es?
a) Mi casa=51 b) La universidad=23 c) Un Ciber-café=3 d) En el trabajo=6 e) Otro ambiente=0
0%
0% 7%
29%
a b 64%
c d e
Análisis: Según los resultados obtenidos el 64% de los encuestados se conectan a internet desde su casa.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
18.- ¿Para qué utilizas el internet?
a) Buscar información=25 b) Realizar trabajos=14 c) Entretenimiento (jugar, escuchar música, ver videos, entre otros.)=23 d) Chatear=4 e) Bajar algún archivo=10 f) Transferencias bancarias=0 g) Comercio electrónico=0 h) Otro. Especifique=0 i) Todas las anteriores=4
0% 0% 0% 5% 13%
a 31%
5%
b c d e
29%
17%
f g h i
Análisis: 31% de las personas encuestadas utilizan el internet para realizar la búsqueda de información, mientras el resto de la población para realizar diferentes actividades.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
19.- ¿Cuál es el tiempo que dedicas a navegar por internet semanalmente?
a) Entre 1 y 5 horas=3 b) Entre 6 y 10 horas=9 c) Entre 11 y 15=20 d) Mas de 16 horas=48
4%
11%
25% 60%
a b c d
Análisis: El tiempo de navegación en internet con mayor porcentaje es de más de 16 horas.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
20.- ¿Utilizas el correo electrónico?
SI=80 NO=0
0%
SI NO 100%
Análisis: El 100% de la población utilizan el correo el correo electrónico.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
21.-Si la respuesta es afirmativa ¿Cuál es el servicio de correo electrónico que más utilizas?
A) Hotmail=53 B) Gmail=22 c) CANTV=0 d) Yahoo=5 e) Otros. Especifique=0
0%
0%
6% 28% a b 66%
c d e
Análisis: En la actualidad el 66% de la población encuestada prefiere utilizar el servicio de Hotmail para administrar su cuenta de correo electrónico
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
22.- ¿Qué buscadores de internet utilizas para encontrar información?
A) Google=78 B) AltaVista=0 c) Mns search=0 d) Yahoo=2 e) Otros. Especifique=0
2%
a b c d
98%
e
Análisis: Según la opinión de la población el buscador que más utilizan es el de Google.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
23.- ¿Qué información buscas en internet?
a) Noticias=12 b) Libros=58 c) Comercio electrónico=0 d) Opinión general=2 e) Otro. Especifique: Deporte, farándula=8 f) Todas las anteriores=0
0% 0% 3%
10%
11% a b c d e 76%
f
Análisis: El 76% de la población encuestada manifestó que la mayoría de la información que solicitan en internet son libros.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
24.- ¿A través de qué programas chateas?
A) Skype=6 B) Msn Messenger=0 c) Google talk=0 d) Mi punto=0 E) Yahoo Messenger=0 f) Otros. Especifique: Facebook, pin BB, whatsapp=74 g) Todas las anteriores=0
0% 0%0% 7% a b c d 93%
e f
Análisis: Tomando en cuenta el uso de las tecnologías, esta población chatea mas por Facebook, pin BB, whatsapp
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
25.- ¿Qué tipo de red social usas frecuentemente?
A) Facebook=49 B) Twitter=23 c) MySpace=0 d) Hi5=0 e) Otros. Especifique: Badoo, instagram, flickr=8 f) Todas las anteriores=0
0% 0% 0% 0% a
32%
b
c 68%
d
e f
Análisis: La gran mayoría de la población utiliza el facebook como red social.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
26.- ¿Utilizas el internet para realizar alguna compra?
SI=35 NO=45
44% 56%
SI NO
Análisis: Según los datos obtenidos solo el 56% de las encuestadas realizan compras por internet.
personas
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
27.-Si su respuesta es afirmativa. ¿Qué servicio de comercio electrónico utiliza usted?
a) Mercado libre=23 b) Amazon=12 c) Tu carro.com=0 d) Tu inmueble.com=0 e) Otros. Especifique=0 f) Todas las anteriores=0
0% 0% 0% 0%
34%
a b c 66%
d e f
Análisis: El servicio de compras por internet preferido por la población encuestada es mercado libre.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
28.- ¿Qué videos juegos usas en tu hogar?
A) Xbox=3 B) Wii=1 c) PlayStation=7 d) Nintendo DS=1 e) PSP=1 f) Otros. Especifique=0 g) Todas las anteriores=0 h) Ninguno=67
1% 4%
9%
1% 1% 0% 0%
a b c d e
84%
f g h
Análisis: De acuerdo con el gráfico, la mayoría de la población encuestada no posee video juegos.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
29.- ¿Tienes algún electrodoméstico inteligente en tu casa?
SI=64 NO=16
20%
SI NO 80%
Análisis: El 80% de los encuestados si tienen electrodomésticos inteligentes en casa.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
30.-En caso de afirmativo ¿Cuál es?
a) Nevera=0 b) Microondas=45 c) Cocina=2 d) Lavadora=17 e) Cafetera=0 f) Secadora=0 g) Otros. Especifique=0 h) Todas las anteriores=0
0% 0% 0% 0% 0% a
27%
b c d
3%
70%
e f g h
Análisis: El electrodoméstico inteligente con mayor presencia en los hogares es el microondas.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
31.- ¿Posee alarma electrónica en su casa?
SI=6 NO=74
7%
SI NO 93%
Análisis: De acuerdo a los resultados obtenidos en la encuesta, el 93% de la población encuestada no posee alarma electrónica en casa.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
CONCLUSIONES
Las TIC (Tecnologías de información y comunicaciones), en las que las telecomunicaciones juegan el papel conductor son, en todo caso, herramientas y, como tales, medios y aplicaciones para uso del usuario. Las tecnologías surgidas son herramientas puestas para cubrir necesidades y generar nuevas perspectivas, potenciando el desarrollo de las empresas, y posicionándose con el paso del tiempo en todos los aspectos y entornos del la sociedad. Actualmente, representan una fuente de información
fundamental y
crecen a un ritmo vertiginoso, tal es el caso de los medios de comunicación y la telefonía móvil, ésta última ha crecido un 40%, en el caso de Internet su crecimiento se registra a un promedio del 80% en los últimos 3, y continúa creciendo al mismo ritmo. Se estima que para los próximos 2 años más de la mitad de la población mundial estará presente en Internet, es decir, que dentro de seis años Internet tendrá una dimensión comparable a la de la infraestructura telefónica existente en el mundo. La creciente importancia de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), ha ganado sustancial notoriedad en todos los ámbitos de la sociedad. Las TIC se han convertido en valioso instrumento del quehacer cotidiano, están cada vez más presentes en el diario vivir y se apuesta por ellas como herramienta para facilitar el progreso de las sociedades.
Instituto Universitario de TecnologĂa del Estado Trujillo del Estado Trujillo
ANEXOS
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
CUESTIONARIO
Estimado compañero: Presente. Usted ha sido seleccionado para responder al presente instrumento relacionado con este estudio, cuyo propósito es: USO DE LAS TIC EN EL HOGAR DE LOS ESTUDIANTES DEL IUTIRLA Valera.
Su finalidad es
obtener información que permita realizar un análisis en la asignatura Formación Critica (uso de las redes en el Hogar). Por lo tanto la información que suministre es de carácter confidencial, no se requiere de su nombre, ni firma.
Instrucciones:
-
Lea cuidadosamente cada una de las preguntas.
-
Si presenta alguna duda pregunte al investigador.
-
Señale con una equis (X) la respuesta que se ajusta a su realidad.
-
Responda todas las preguntas.
Gracias por su colaboración.
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
1.- ¿Posee televisión en tu casa? Si
No
2.- Si la respuesta es afirmativa. El servicio de televisión en su casa es: Satelital
Cable
Ambos
3.- Cual es el tiempo que le dedicas a observar televisión en la semana? a)
Entre 1 y 5 horas
b)
Entre 6 y 10 horas
c)
Entre 11 y 15 horas
d)
Más de 16 horas
4.- Posee servicio de telefonía fija en su hogar? Si
No
5.- Si su respuesta es afirmativa. ¿La empresa que le ofrece el servicio de telefonía fija presente en su hogar es? a) Cantv b) Digitel c) Movistar d) Movilnet e) Intercable
6.- ¿Posee servicio de telefonía móvil personal? Si
No
7.- Si su respuesta es afirmativa ¿Cuál es su uso? a) Chatear b) Navegar c) Mensajes
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
d) Llamadas e) Llamadas y Mensajes f) Todas las anteriores
8.- Escuchas radio en tu casa? Si
No
9.- Si su respuesta es afirmativa ¿Cuál tipo de frecuencia usa? a) FM b) AM c) Digital (a través del computador) d) Todas las anteriores
10.- ¿Que dispositivos utilizas más en tu hogar para escuchar música? a) PC b) Celular c) Componente de Sonido d) DVD e) Televisión f) Otros. Especifique____________________
11.- ¿Qué aparato electrónico utilizas para ver películas en casa? a) DVD b) VHS c) PC d) Otro. Especifique_____________________
12.- ¿Qué tipo de Computador utilizas en casa? a) Laptops b) Mini Laptops
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
c) PC de Escritorio d) Tabletas e) Todas las anteriores
13.- ¿Para qué usas el Computador? a) Conectarte a Internet b) Realizar Trabajos c) Entretenimiento (Jugar, ver películas, escuchar música) d) Otro. Especifique_____________ e) Todas las anteriores
14.- ¿Posee servicio de Internet en tu hogar? Si
No
15.- Si su respuesta es afirmativa. ¿La empresa que le ofrece el servicio de Internet presente es su hogar es? a) Cantv
b) Digitel
c) Movistar
d) Movilnet
e) Intercable
f) Otra
16.- ¿Por cuál dispositivo posee acceso a internet? a) Modem
b) Wifi
c) Router
d) Cable Telefónico
e) Red de televisión por cable
f) Teléfono Móvil
g) Otra.
17.- ¿El lugar donde más te conectas a internet es? a) Mi casa b) La universidad c) Un Ciber-café
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
d) En el trabajo e) Otro ambiente______________________
18.- ¿Para qué Utilizas el Internet? a) Buscar Información b) Realizar Trabajos c) Entretenimiento (Jugar, escuchar música, ver videos, entre otros) d) Chatear e) Bajar algún archivo f) Transferencias Bancarias g) Comercio Electrónico h) Otro.3Especifique____________________ i) Todas las Anteriores
19.- ¿Cual es el tiempo que te dedicas a navegar por internet semanalmente? a)
Entre 1 y 5 horas
b)
Entre 6 y 10 horas
c)
Entre 11 y 15 horas
d)
Más de 16 horas
20.- ¿Utilizas Correo Electrónico? Si
No
21.- Si la respuesta es afirmativa ¿Cuál es servicio de Correo Electrónico que más utilizas? a) Hotmail b) Gmail c) Cantv
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
d) Yahoo e) Otros. Especifique_________________________
22.- ¿Qué buscadores de internet Utilizas para encontrar información? a) Google b) Altavista c) Mns search d) Yahoo e) Otros. Especifique_________________________
23.- ¿Qué información buscas en internet? a) Noticias b) Libros c) Comercio Electrónico d) Opinión general e) Otros. Especifique_________________________ f) Todas las anteriores
24- ¿A través de qué programa chateas? a) Skype b) Msn messenger c) Google talk d) Mipunto e) Yahoo Messenger f) Otros. Especifique_________________________ g) Todas las anteriores
25.- ¿Qué tipo de red social usas frecuentemente? a) Facebook
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
b) Twitter c) Myspace d) Hi5 e) Otros. Especifique_________________________ f)
Todas las anteriores
26.- ¿Utilizas el internet para realizar alguna compra? Si
No
27.- Si su respuesta es afirmativa. ¿Qué servicio de comercio electrónico utiliza usted? a) Mercado libre b) Amazon c) Tu carro.com d) Tu inmueble.com e) Otros. Especifique_________________________ f) Todas las anteriores
28.- ¿Qué videos juegos usas en tu hogar? a) Xbox b) Wii c) PlayStation d) Nintendo DS e) PSP f) Otros. Especifique______________________ g) Todas las anteriores h) Ninguno
29.- ¿Tienes algún electrodoméstico inteligente en tu casa? Si
No
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
30.- En caso de afirmativo. ¿Cual (es)? a) Nevera b) Microondas c)
Cocina
d) Lavadora e) Cafetera f)
Secadora
g) Otros. Especifique_________________________ h) Todas las anteriores
31.- ¿Posee Alarma Electrónica en su casa? Si
No
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BARROSO, C. (2006). Elementos para el diseño de entornos educativos virtuales con base en el desarrollo de habilidades. México. Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa Núm. 21. Instituto Politécnico Nacional. [Documento en línea]. Consultado el 08 de mayo de 2013. Disponible en: http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec21/cbarr osol.htm BRITO (2004) “Incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en los Procesos de Formación de Alumnos y Docentes de la Escuela de Humanidades y Educación de la Universidad de Oriente”. Barcelona. Venezuela. CASTELLS M. (2.002).
La era de la información. Economía, sociedad y
cultura. El poder de la identidad. Madrid: Alianza. CHUMPITAZ, Lucrecia (2007), La formación de docentes de Educación Básica en el uso educativo de las TIC y la reducción de la brecha digital Revista Semestral Educación Vol. XVI N° 31 septiembre 2007. DÍAZ-BARRIGA, F (2005). Principios de diseño instruccional de entornos de aprendizaje apoyados con TIC: un marco de referencia sociocultural y situado. Ponencia en el Congreso Virtual Educa 2005, México. DICCIONARIO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. (1997). México. Editorial Santillana. ESCALANTE, L. (2.006). Radio comunitaria Alí Primera: expresión y fuerza popular. Revista Infobit Nº 18. Caracas, Venezuela. JOA, C. (2.003). Gestión de FUNDABIT para la apropiación de las TIC en las Comunidades Educativas. Consultado el día 09 de mayo de 2.013. Disponible en: http:// ares.unimet.edu.ve/academic/investigaciones/TIC /677.doc
Instituto Universitario de Tecnología del Estado Trujillo del Estado Trujillo
MIRATÍA, O. (2.004). Las Tecnologías de la Información y Comunicación en la
educación:
revisando
el
pasado,
observando
el
presente,
imaginándonos el futuro. Revista Infobit Nº 4. Caracas. MONEREO, C. (2007) Internet y competencias básicas Aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender. PALOMO, R., Ruiz, J. y Sánchez, J. (2005): Las TIC como agentes de innovación
educativa. Ed. Junta de Andalucía. Dirección General de
Innovación Educativa y Formación del Profesorado. Sevilla. RIVEROS, V. y Mendoza, M. (2005). Bases Teóricas para el Uso de la TIC en Educación. Revista Encuentro Educacional. [Revista en Línea] 3. Consultado el 08 de mayo de 2013